===========================================================================

==
TRY OUT The Fisrt Semester
LP3I COURSE CENTER
HEAD OFFICE : PT. Lentera Pendidikan dan Pengembangan Profesi Indonesia
Gedung Sentra Kramat Blok B-5 Jln. Kramat Raya No. 7-9 Jakarta 10450 Telp. 021-3902837
===========================================================================
==
Full Name :
Class :
Email :
Hand Phone Number :

DIRECTION :
1. Receive the test sheet well
2. Say Basmallah for Moslem / pray according to our faith
3. Check number and sheet condition
4. Fill personal data
5. Do the easiest question first, then the difficult question
6. Make sure you have completed your answers before you leave the class
7. Say Hamdallah / pray according to our faith
8. Collect question and answer sheet to supervisor
9. Happy working test !

MATEMATIKA 8 SMP

Bab 1 d. 40 + 18p – p2
1. (x + 5)2 = …. 8. Faktorisasi dari 3a2 + 5a – 12 adalah ….
a. x2 + 10a – 25 a. (a + 3)(3a + 4)
b. x2 + 10a + 25 b. (a – 3)(3a + 4)
c. x2 – 25 c. (a + 3)(3a – 4)
d. x2 + 25 d. (a – 3)(3a – 4)
2. Hasil dari (2x – 4)3 adalah …. 9. Hasil dari (4x + y)(3x – 5y) adalah ….
a. 8x3 – 48x2 + 96x – 64 a. 12x2 + 17xy – 5y2
b. 8x3 – 48x2 + 96x + 64 b. 12x2 – 17xy + 5y2
c. 8x3 + 48x2 + 96x – 64 c. 12x2 + 17xy – 5y2
d. 8x3 + 48x2 + 96x + 64 d. 12x2 – 17xy – 5y2
3. Faktorisasi dari 16a2 – 56ab + 49b2 10. Faktorisasi dari 3x2 – 7x – 6 adalah ….
adalah …. a. (3x + 2)(x + 3)
a. (4a + 7b)2 b. (3x – 2)(x – 2)
b. (7a + 4b)2 c. (3x + 2)(x – 3)
c. (4a – 7b)2 d. (3x – 2)(x + 3)
d. (7a – 4b)2
4. Faktorisasi dari 4x2 – 16 adalah …. Bab 2
a. (2a + 4)(2a – 4) 11. Diagram panah dari A ke B pada gambar
b. (4a + 4)(4a – 4) di bawah menunjukkan relasi ….
c. (2a – 4)2
d. (4a – 4)2 1o o2
5. Hasil faktorisasi dari a4 – 16b4 adalah ….
a. (a2 + 4b2)(a2 + 4b2) 2o o3
b. (a2 – 4b2)(a2 – 4b2)
c. (a2 + 4b2)(a + 2b)(a – 2b)
d. (a2 + 4b2)(a + 2b)(a + 2b) A3 o Bo 4
6. Faktorisasi dari x2 + 6x + 8 adalah …. a. kurang dari
a. (x + 2)(x + 6) b. satu kurangnya dari
b. (x – 2)(x + 6) c. lebih dari
c. (x + 2)(x – 6) d. satu lebihnya dari
d. (x – 2)(x – 6) 12. Suatu pemetaan dinyatakan dengan a 
7. (20 – p)(2 + p) = …. b, b  c, c  c, d  a. Daerah hasil
a. p2 + 18p + 40 (range) pemetaan itu adalah ….
b. 40 – 18p + p2 a. {a, b, c, d}
c. 40 + 18p + p2 b. {b, c, c, a}

1
 c. {a, b, c} yang merupakan korespondensi satu-
d. {b, c, d} satu adalah ….
13. Diantara diagram panah di bawah ini, a. (i)
yang merupakan fungsi adalah …. b. (ii)
c. (iii)
o o o o o o o o d. (iv)
o o o o o o o o 19. Jika X = {1, 2, 3, 4} dan Y = {1, 3, 5, 7},
o o o o o o o o maka domain relasi X ke Y adalah ….
o a o ob o o c o o d o a. {1, 2, 3, 4}
b. {1, 3, 5, 7}
a. a dan b c. {1, 2, 3, 4, 5, 7}
b. a dan c d. {2, 4, 7}
c. a dan d 20. Diketahui A = {angka ganjil antara 2 dan
d. b dan d 10} dan B = {faktor dari angka 8}.
14. S = {3, 4, 5} dan T = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. Kodomain relasi A ke B adalah ….
Himpunan pasangan berurutan yang a. {3, 5, 7, 9}
menyatakan relasi “dua lebihnya dari” b. {1, 2, 4, 8}
dari himpunan S ke himpunan T adalah c. {1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9}
…. d. { }
a. {(3, 2), (4, 2), (5, 2)}
b. {(3, 4), (4, 5), (5, 6)} Bab 3
c. {(3, 1), (4, 2), (5, 3)} 21. Garis bx + 2y = 4 dan 4x + 6y = 24 akan
d. {(3, 5), (4, 6), (5, 7)} tegak lurus jika b = ….
15. Dari himpunan-himpunan di bawah ini a. 2/3
yang termasuk pemetaan adalah …. b. – 2/3
(i) {(1, 2), (2, 2), (3, 2)} c. 3
(ii) {(a, 1), (a, 2), (a, 3)} d. –3
(iii) {(3, 6), (4, 7), (5, 8)} 22. Gradien garis yang melalui titik (2, 1) dan
(iv) {(3, 2), (4, 6), (3, 8)} titik (4, 7) adalah …(UN 2005).
a. (i) dan (ii) a. 0,2
b. (i) dan (iii) b. 0,5
c. (ii) dan (iii) c. 2
d. (iii) dan (iv) d. 3
16. Daerah hasil dari 3o o1 23. Pernyataan di bawah ini yang benar
fungsi diagram adalah …(UAN 2002).
panah di samping a. 3x – 6y + 10 = 0 bergradien – ½
adalah …. 6o o2 b. 6x – 3y – 10 = 0 bergradien 2
a. {1, 2, 3, 6, 9} c. x + 4y + 5 = 0 bergradien ¼
b. {1, 2, 3} A9 o Bo 3 d. x – 4y + 5 = 0 bergradien 4
c. {1, 3} 24. Garis k tegak lurus terhadap garis l yang
d. {1, 3, 6, 9} memiliki persamaan 3x + 6y + 5 = 0.
Gradien garis k adalah …(UAN 2003).
y a. –2
b. – ½
7 c. 2
17. 6
d. ½
5
25. Persamaan garis yang sejajar dengan
4 garis yang melalui titik-titik (–3, 4) dan (2,
3 –1) adalah …(UAN 2003).
2 a. 2x + y = 4
1 b. x – y = 4
x c. x + y = 4
–2–1 1 2 3 4 5 6 7 8
–1 d. –x + y = 4
–2 26. Diantara persamaan-persamaan garis di
bawah ini:
Kodomain dari fungsi diagram cartesius (i) 2x – y + 8 = 0
di atas adalah …. (ii) 3x + y – 7 = 0
a. {1, 2, 3, 4, 6} (iii) x – 2y + 6 = 0
b. {1, 2, 3, 6, 7, 8} (iv) 6x + 3y + 9 = 0
c. {–2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} Yang sejajar dengan garis yang melalui
d. {–2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} titik (2, 1) dan (4, –3) adalah …(UAN
18. Dari himpunan pasangan berurutan 2003).
berikut: a. (i)
(i) {(a, 1), (a, 2), (a, 3), (a, 4)} b. (ii)
(ii) {(1, x), (2, y), (3, y), (4, z)} c. (iii)
(iii) {(a, p), (b, q), (c, r), (d, r)} d. (iv)
(iv) {(a, e), (f, g), (b, h), (c, d)}

2
27. Diketahui garis g dengan persamaan y a. Rp 80.000 dan Rp 50.000
= 3x + 1. Garis h sejajar dengan garis g b. Rp 80.000 dan Rp 60.000
dan melalui titik A (2, 3) maka garis h c. Rp 100.000 dan Rp 60.000
mempunyai persamaan …(EBTANAS d. Rp 100.000 dan Rp 80.000
2001). 34. Dengan uang Rp 9.000, Joy dapat
−1 11 membeli 6 pensil dan 2 spidol. Dengan
a. y= x+ harga yang sama, Rio membeli 3 pensil
3 3 dan 4 spidol. Maka, harga masing-
−3 masing pensil dan spidol itu adalah ….
b. y= x+6 a. Rp 1.000 dan Rp 2.000
2 b. Rp 1.500 dan Rp 2.000
c. Rp 2.000 dan Rp 1.500
c. y=3 x−3 d. Rp 1.000 dan Rp 1.500
35. Fira memiliki 42 koin uang logam dengan
d. y=−3 x +3 jumlah Rp 12.000. Koin-koin itu terdiri
28. Persamaan garis yang melalui titik (3, –5) dari uang 200an dan 500an. Banyak
dan sejajar dengan garis 5x – 2y = 8 masing-masing uang 200an dan 500an
adalah …(EBTANAS 2000). itu adalah ….
a. 5x + 2y – 5 = 0 a. 15 dan 12
b. 5x + 2y + 25 = 0 b. 30 dan 12
c. 5x – 2y – 5 = 0 c. 6 dan 15
d. 5x – 2y – 25 = 0 d. 6 dan 30
29. Persamaan garis yang sejajar dengan 36. Dua buah bilangan cacah berjumlah 55
garis 2x + 3y + 6 = 0 dan melalui titik (– dan selisih kedua bilangan itu 25. Kedua
2, 5) adalah …(UN 2007). bilangan itu adalah ….
a. 2x + 3y – 4 = 0 a. 35 dan 20
b. 2x – 2y + 16 = 0 b. 37 dan 18
c. 3y + 2x – 11 = 0 c. 40 dan 15
d. 3y – 2x – 19 = 0 d. 42 dan 13
30. Persamaan garis lurus melalui titik A (– 37. Jumlah siswa putra dan putri adalah 50
2, –3) dan tegak lurus terhadap garis anak. Siswa putri lebih banyak dari siswa
2 putra. Selisih banyak siswa putri dan
dengan persamaan y= x +9 adalah putra adalah 14 anak. Banyak masing-
3 masing siswa putra dan putri adalah ….
…(UN 2006).
a. 32 dan 18
a. 2x + 3y + 13 = 0
b. 18 dan 32
b. 3x + 2y + 12 = 0
c. 15 dan 35
c. 2x + 3y – 5 = 0
d. 30 dan 20
d. 3x – 2y = 0
38. Umur Pak Jono 9 kali lebih tua dari umur
Fian. Tetapi, 4 tahun yang akan datang,
Bab 4
umur Pak Jono 5 kali lebih tua dari umur
31. Ani membeli 3 celana panjang dan 2
Fian. Umur Fian empat tahun yang akan
celana pendek dengan harga Rp
datang adalah ….
415.000. Di toko dan jenis yang sama,
a. 2
Ina membeli 2 celana panjang dan 4
b. 4
celana pendek seharga Rp 450.000.
c. 6
Harga masing-masing celana panjang
d. 8
dan celana pendek berturut-turut adalah
39. Jumlah dua bilangan cacah adalah 33
….
sedangkan selisihnya adalah 3. Hasil kali
a. Rp 65.000 dan Rp 95.000
kedua bilangan itu adalah ….
b. Rp 95.000 dan Rp 65.000
a. 200
c. Rp 75.000 dan Rp 85.000
b. 250
d. Rp 85.000 dan Rp 75.000
c. 270
32. Sebuah agen perjalanan menjual tiket
d. 300
wisata ke Bali seharga Rp 1.000.000 dan
40. Umur Bintang 2/3 kali umur Cintia. Enam
ke Lombok Rp 1.500.000. Suatu hari
tahun yang akan datang, jumlah umur
telah terjual 22 tiket dengan hasil
mereka adalah 42 tahun. Selisih umur
penjualan Rp 25.000.000. Harga
keduanya adalah ….
masing-masing tiket ke Bali dan Lombok
a. 2 tahun
itu adalah ….
b. 3 tahun
a. Rp 1.000.000 dan Rp 2.000.000
c. 4 tahun
b. Rp 1.500.000 dan Rp 1.000.000
d. 6 tahun
c. Rp 1.000.000 dan Rp 1.500.000
d. Rp 2.000.000 dan Rp 1.000.000
Bab 5
33. Harga 4 baju dan 2 kaos adalah Rp
41. Pada belah ketupat ABCD, panjang BD =
480.000 sedangkan harga 1 baju dan 6
kaos adalah Rp 380.000. Harga masing- 12 cm dan ∠ BAD=60° . Luas belah
masing baju dan kaos adalah …. ketupat ABCD adalah ….

3
 b. (ii)
D
c. (iii)
d. (iv)
A C 46. Dari pasangan angka berikut yang
merupakan tripel Pythagoras adalah ….
(i) 9, 12, 15
B (ii) 5, 12, 13
(iii) 8, 14, 15
a. 72√ 2 cm (iv) 9, 24, 25
b. 72√ 3 cm a. (i) dan (ii)
c. 36√ 2 cm b. (ii) dan (iii)
c. (iii) dan (iv)
d. 36√ 3 cm d. (i) dan (iv)
42. Pada sebuah segitiga siku-siku sama 47. Pada kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk
kaki, diketahui panjang sisi miringnya AB = 6 cm. Luas segitiga ABH adalah ….
adalah 24 cm. panjang salah satu sisi
siku-sikunya adalah …. H G
a. √ 24 cm
E F
b. √ 48 cm C
c. √ 72 cm D
d. √ 288 cm A B
43. Jika panjang AB = 26 cm dan CD = 10
cm dan luas trapesium 270 cm2, maka a. 18√ 2 cm 2

keliling trapesium sama kaki itu adalah b. 18√ 3 cm 2

….
c. 36√ 2 cm 2

D C
d. 36√ 2 cm 2

48. Sebuah tangga yang panjangnya 10 m

A B bersandar pada sebatang pohon. Jarak
antara ujung bawah tangga dengan
a. 66 cm
pohon adalah 6 m. Tinggi pohon yang
b. 68 cm
dapat dicapai oleh tangga adalah ….
c. 70 cm
a. 5 cm
d. 153 cm
b. 6 cm
44. Pada ΔPQR diketahui panjang PQ = 9
c. 7 cm
cm, QR = 41 cm, dan PR = 40 cm, maka
d. 8 cm
ΔPQR adalah ….
49. Sebuah segitiga sama kaki dengan luas
a. Segitiga lancip di P
240 cm2 dan tinggi 24 cm. kelilingnya
b. Segitiga lancip di Q
adalah ….
c. Segitiga siku-siku di R
a. 44 cm
d. Segitiga siku-siku di P
b. 46 cm
45. Diketahui pasangan panjang sisi-sisi
c. 68 cm
segitiga sebagai berikut:
d. 72 cm
(i) 3, 5, 8
50. Sebuah belah ketupat yang kelilingnya
(ii) 34, 16, 30
136 cm dengan panjang salah satu
(iii) 4, 12, 13
diagonalnya 32 cm memiliki luas ….
(iv) 7, 15, 17
a. 1.920 cm2
Yang membentuk segitiga siku-siku
b. 960 cm2
adalah ….
c. 480 cm2
a. (i)
d. 240 cm2

4
Pesan untuk Head of Academic Kantor Cabang :
1. Paket Soal Try Out Semester 1 ini terdiri dari seluruh materi di semester 1.
2. Kunci jawaban setiap soal adalah pilihan ganda yang berwarna merah.
3. Penggunaan Try Out UTS 1, silahkan pilih dari soal tersebut sebanyak minimal 25
soal yang termasuk materi UTS 1 di wilayah masing-masing.
4. Penggunaan Try Out UAS 1, silahkan pilih dari soal tersebut sebanyak minimal 25
soal yang termasuk materi UAS 1 di wilayah masing-masing.
5. Jika soal yang disediakan tidak memenuhi kompetensi yang dibutuhkan (terlalu
sulit, terlalu mudah dan atau tidak ada soalnya), silahkan dipenuhi dengan soal-soal
yang terdapat dalam Lesson Plan Instruktur di kantor Cabang masing-masing.
6. Jika Kantor Cabang membuat soal Try Out secara mandiri, soft file soal tersebut
harap dikirimkan kepada Tim Program Bimbel LCC paling lambat 7 hari sebelum
soal-soal tersebut digunakan oleh kantor Cabang melalui email :
brilliant123test@gmail.com untuk dilihat kompetensinya (agar Paket Soal
selanjutnya dapat disesuaikan).
7. Permintaan terhadap soal di luar paket yang disediakan oleh Kantor Pusat dapat
menghubungi Tim Program Bimbel LCC : Mr. Cevi 081 383 054 393.
8. Saran dan Kritik terhadap jumlah, isi, jawaban dan kualitas soal dapat disampaikan
melalui email : brilliant123test@gmail.com
9. Semoga bermanfaat …

SALAM BRILLIANT … !!!