P. 1
SILABUS DASAR KEJURUAN_ SPMjuara10

SILABUS DASAR KEJURUAN_ SPMjuara10

|Views: 280|Likes:
Dipublikasikan oleh ade_anwar_2003

More info:

Published by: ade_anwar_2003 on Feb 07, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/25/2014

pdf

text

original

KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 1 dari 17

SÌLABUS

NAMA SEKOLAH : SMKN 4 KOTA SUKABUMÌ
MATA PELAJARAN : DKKSM
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSÌ : Memahami dasar-dasar mesin
KODE : 021-DKK-01
ALOKASÌ WAKTU : 10 pertemuan (20 jam) @ 45 menit

KOMPETENSÌ
DASAR
ÌNDÌKATOR MATERÌ PELAJARAN KEGÌATAN PEMBELAJARAN PENÌLAÌAN
ALOKASÌ
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PÌ
1. Menjelaskan dasar
ilmu statika dan
tegangan




Dasar ilmu statistik dan
tegangan disebutkan
Gaya momen dan kopel
dihitung dengan besaran
vector.
Konsep dan perhitungan
tegangan diterapkan sesuai
kaidah yang berlaku.

Besaran skalar dan
besaran vektor.
Sistem satuan.
Hukum Newton.
Konsep gaya.
Momen dan kopel
Gaya resultante
Konsep tegangan.
Tegangan normal.
Tegangan geser.
Mendefinisikan pengertian besaran
skalar dan besaran vektor.
Menentukan arah gaya.
Menyebutkan macam-macam system
satuan.
Mengkonversikan macam-macam
satuan.
Menyebutkan hukum Newton
Mendefinisikan prinsip dasar
mekanika statika.
Mengidentifikasikan pengertian konsep
gaya.
Menyebutkan pengertian momen dan
kopel.
Mengidentifikasikan pengertian
penjumlahan gaya
Menerapkan besaran vector dalam
memperhitungkan gaya, momen dan
kopel
O Menjelaskan pengertian tegangan .
O Menjelaskan pengertian tegangan
normal.
O Menjelaskan pengertian tegangan
geser.
O Menghitung besarnya tegangan geser,
tarik dan tekan.

Tes tertulis


8

-

-

Buku
Mekanika
Teknik untuk
SMK




KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 2 dari 17

KOMPETENSÌ
DASAR
ÌNDÌKATOR MATERÌ PELAJARAN KEGÌATAN PEMBELAJARAN PENÌLAÌAN
ALOKASÌ
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PÌ
2. Menerangkan
komponen/elemen
mesin

Macam-macam penerus
daya fleksibel disebutkan
beserta perhitungannya
Kopling gesek dan rem
beserta hitungannya
dijelaskan sesuai dengan
penggunaannya
Macam-macam roda gigi
disebutkan dan perhitungan
perbandingan gigi di pahami

Fungsi dan jenis sabuk
dan rantai.
Perhitungan penerus
daya sabuk dan
rantai.
Fungsi, jenis dan
prinsip kerja kopling
gesek dan rem.
Perhitungan gaya
gesek dan kemampuan
pengereman.
Ìstilah dalam roda gigi,
fungsi dan jenis-jenis
roda gigi
Perbandingan gigi.
Mengidentifikasi fungsi dan jenis
penerus daya
Menghitung beban yang diijinkan
sabuk dan rantai
Mengidentifikasi fungsi dan prinsip
kerja kopling dan rem.
Menghitung gaya gesek dan gaya
pengereman.
Pemahaman fungsi dan istilah pada
roda gigi.
Menghitung perbandingan putaran
roda gigi.


Tes tertulis
Penugasan


6

-

-
Elemen mesin
3. Menerangkan material
dan kemampuan
proses.


Sifat-sifat berbagai material
dan kemampuan proses
logam diidentifikasi
Sifat-sifat berbagai material
dan kemampuan proses
bukan logam diidentifikasi
Sifat teknis material
logam.
Kemampuan proses
Sifat teknis material
bukan logam.
Kemampuan proses

Mengidentifiksikan sifat-sifat material
terutama material yang dipakai di
industri.
Menerapkan sifat-sifat material logam
agar dapat dilakukan pemrosesan
terhadap material tersebut
Mengidentifikasikan sifat-sifat material
terutama material yang dipakai di
industri.
Menerapkan sifat-sifat material bukan
logam agar dapat dilakukan
pemrosesan terhadap material tersebut
Tes tertulis

6 - - Ìlmu Bahan












KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 3 dari 17

NAMA SEKOLAH : SMKN 4 KOTA SUKABUMÌ
MATA PELAJARAN : DKKSM
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSÌ : Memahami proses-proses dasar pembentukan logam
KODE : 021-DKK-02
ALOKASÌ WAKTU : 9 pertemuan (18 jam) @ 45 menit


KOMPETENSÌ
DASAR
ÌNDÌKATOR MATERÌ PELAJARAN KEGÌATAN PEMBELAJARAN PENÌLAÌAN
ALOKASÌ
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PÌ
1. Menjelaskan
proses
pengecoran


teknik pengecoran dengan cetakan
pasir dan macam-macam material
yang bisa dikerjakan dengan pasir
diterangkan sesuai dengan
prosedur yang benar.
Teknik pengecoran dengan
cetakan khusus dan macam-
macam material yang bisa
dikerjakan diterangkan dengan
cetakan khusus sesuai prosedur
Proses pembuatan cetakan pasir
Macam-macam material yang
dapat dikerjakan dengan cetakan
pasir
Langkah-langkah pengecoran
dengan cetakan pasir
Berbagai teknik pengecoran
khusus
Material yang diperlukan cetakan
khusus.
Menyebutkan metode
pengecoran dengan cetakan
pasir.
Menjelaskan cara pembuatan
cetakan pasir
Menyebutkan macam-macam
material yang dapat dicetak
dengan cetakan pasir.
Menyebutkan pengertian tentang
berbagai metode pengecoran
dan pemakaiannya.
Menjelaskan cara pengecoran
dengan macam-macam cetakan
khusus

Tes
tertulis



6

-

-

Teknik
Pengecoran
Logam



2. Menjelaskan
proses
pembentukan

Proses perlakuan panas dan
macam- macam pembentukan
panas diterangkan sesuai dengan
jenis bahan dan temperatur
Proses pengerjaan dingin
diterangkan sesuai prosedur

Perlakuan panas pada logam
ferro
Proses pembentukan panas
seperti: rolling, forging, ekstrusi,
pembuatan pipa, pembuatan
tabung, penarikan dan
pemutaran panas.
Proses pembentukan dingin
seperti:
Penarikan, penekanan,
pelengkungan, pengguntingan,
proses pembentukan berenergi
tinggi, hobb, ekstrusi dan
penumbukan peluru.
Menjelaskan pengertian
perlakuan panas dan
pembentukan panas.
Menjelaskan prinsip perlakuan
panas (pengerasan; pemudaan
dan penormalan)
Menjelaskan pengertian
pembentukan panas.
Menjelaskan diagram Fe-C dan
fasa logam
Pengertian tentang ber-bagai
metode pemben-tukan dingin.
Menentukan metode terbaik
untuk mem-bentuk bahan baku
menjadi produk dengan proses
pengerjaan dingin.

Tes
tertulis



6

-

-

Ìlmu
Bahan





KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 4 dari 17


3. Menjelaskan
proses
pemesinan.


Tatacara kerja bangku serta
keselamatan kerja pada kerja
bangku diterangkan
Jenis jenis roda gigi dan proses
diterangkan
Pembuatan roda gigi diketahui .

Tata cara kerja bangku (palu,
ragum, gergaji, pahat tangan,
kikir, tap dan keling dingin)
Keselamatan kerja.
Macam-macam jenis roda gigi.
Metode pembuatan roda gigi.
Menjelaskan teknik yang benar
dalam melakukan kerja bangku.
Mengidentifikasi alat-alat tangan
kerja bangku.
Menjelaskan keselamatan kerja
bangku.
Menyebutkan macam-macam
jenis roda gigi.
Menjelaskan pengetahuan
tentang proses pembuatan roda
gigi.


Tes tertulis



6

-

-

Teknologi
Mekanik

































KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 5 dari 17

NAMA SEKOLAH : SMKN 4 KOTA SUKABUMÌ
MATA PELAJARAN : DKKSM
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSÌ : Memahami Dasar-Dasar Mesin Konversi Energi
KODE : 021-DKK-03
ALOKASÌ WAKTU : 19 pertemuan (38 jam) @ 45 menit


KOMPETENSÌ
DASAR
ÌNDÌKATOR MATERÌ PELAJARAN KEGÌATAN PEMBELAJARAN PENÌLAÌAN
ALOKASÌ
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PÌ
1. Menjelaskan
konsep motor
bakar

O Kontruksi dan cara kerja
motor bakar torak
diterangkan
O Perbedaan siklus motor 2
langkah dan 4 langkah
diterangkan
Konstruksi dan
mekanisme torak engkol.
Siklus motor 2 dan 4
langkah.

Mempelajari cara kerja dan konstruksi
motor bakar dengan cara menggali
imformasi dari Modul.
Mempelajari Langkah-langkah motor bakar
torak dengan cara kerjanya
Mengenali langkah pada setiap posisi
engkol dengan cara diskusi kelompok.
Mempelajari Siklus motor 4 langkah
dengan cara menggali informasi dari
modul
Mempelajari silklus motor 2 langkah
dengan cara menggali informasi dari
modul
membedakan siklus motor 2 langkah
dengan 4 langkah dengan cara diskusi
kelompok.
Test
Tertulis

8 -

-

Modul Motor
bakar Torak,
Wallchart
Buku Manual




KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 6 dari 17

2. Menjelaskan
konsep motor
listrik

Prinsip dasar kemagnetan di
pahami
Akibat medan magnet pada
penghantar dan kumparan
yang di aliri arus diterangkan
Fungsi sistem starter
diterangkan
Prinsip dasar
kemagnetan
Medan magnet pada
penghantar dan
kumparan
Fungsi starter
Mempelajari pengertian dasar kemagnetan
Mempelajari cara kerja magnet pada
terciptanya listrik dengan cara menggali
imformasi dari Modul
Mempelajari medan magnet pada
penghantar dengan cara menggali
imformasi dari Modul
Mempelajari akibat kumparan yang di aliri
arus dengan cara menggali imformasi dari
Modul
Mempelajari fungsi sistem starter dengan
cara menggali imformasi dari Modul
Mempelajari prinsip kerja motor listrik pada
sstem starter dengan cara menggali
imformasi dari Modul
Test
tertulis
6 - - Modul
training
suzuki
Modul
service
yamaha
3. Menjelaskan
konsep generator
listrik
Prinsip dasar kerja generator
dipahami
Fungsi pengisisan pada
alternator di pahami
Cara kerja alternator di
pahami
Prinsip induksi
Prinsip dasar kerja
generator
Macam generator ac dan
generator dc
Fungsi pengisian
Carakerja alternator
Mempelajarifungsi dan pengertian
generator dengan cara menggali
imformasi dari Modul
Mempelajari prinsip kerja generator
sebagai pembangkit listrik dengan cara
menggali imformasi dari Modul
Mempelajari jenis dari generator dengan
cara menggali imformasi dari Modul
Mempelajari fungsi pengisian terhadap
kaitannya dengan sepeda motor dengan
cara menggali imformasi dari Modul
Mempelajari beban pemakaian pada
generator dengan cara menggali
imformasi dari Modul rator
Mempelajari prinsip cara kerja alternator
sebagai sistem pengisian pada sepeda
motor dengan cara diskusi kelompok
Test
tertulis
6 - - Modul
training
suzuki
Modul
service
yamaha



KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 7 dari 17

4. Menjelaskan
konsep pompa
fluida


Fungsi dan klasifikasi pompa
diketahui
Macam-macam jenis pompa
disebutkan
efisiensi dan performansi
pompa dipahami
Fungsi dan klasifikasi
pompa
Jenis-jenis pompa
Kerugian dan efisiensi
pompa.

Mengidentifikasi fungsi dan klasifikasi
pompa
Mengidentifikasi jenis Pompa
berdasarkan cara kerjanya
Menjelaskan kerugian dan efisiensi
pompa

Tes tertulis 6 - - Pompa dan
Kompresor
5. Menjelaskan
konsep kompresor

Fungsi dan klasifikasi
kompresor dipahami
Jenis-jenis kompresor
diterangkan
efisiensi dan performansi
kompresor dipahami.
fungsi dan klasifikasi
kompresor
Jenis kompresor
berdasarkan cara
kerjanya
Efisiensi dan
performansi kompresor
Perhitungan daya
kompresor
Mempelajari Fungsi dan klasifikasi
kompresor diketahui dengan cara
mengali informasi dari modul
Macam-macam jenis kompresor diketahui
diketahui dengan cara diskusi kelompok
Menjelaskan kerugian dan efisiensi
kompresor
Mengevaluasi daya kompresor berdasar
atas kerugian-kerugiannya.
Test
tertulis
6 - - Pompa dan
Kompresor
6. Menjelaskan konsep
refrigerasi


Macam-macam mesin
refrigerasi disebutkan
Konsep mesin refrigerasi
sebagai mesin pemindah
kalor diketahui
Siklus refrigerasi kompresi
uap diketahui.
Mesin refrigerasi.
Prinsip kerja mesin
refrijerasi.
Siklus pendingin
kompresi, kondensasi,
ekspansi dan evaporasi
Mempelajari Jenis mesin refrijerasi
dengan cara menggali informasi dari
modul
Mengetahui jenis mesin refrijerasi
berdasarkan cara kerjanya dengan cara
diskusi kelompok
Mempelajari siklus mesin pendingin
kompresi uap dengan cara menggali
informasi dari modul
Test
tertulis
6 - - Modul honda












KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 8 dari 17

NAMA SEKOLAH : SMKN 4 KOTA SUKABUMÌ.
MATA PELAJARAN : Gambar Teknik
KELAS/SEMESTER : X/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSÌ : Menginterpretasikan Gambar Teknik
KODE : 021-DKK-04
ALOKASÌ WAKTU : 38 pertemuan (152 jam) @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menjelaskan standar
menggambar teknik

Simbol-simbol, kode-kode, dan
penampilan diagram/gambar
diketahui dengan benar.
Produk/sistem/komponen yang
disajikan diidentifikasi dengan
benar.
Ìnformasi yang diberikan,
dialokasikan dengan tepat.
Simbol-simbol, kode-
kode dan penampilan
diagram/ gambar.
Pemahaman informasi
gambar teknik
Pembacaan gambar
teknik.
Pemahaman prosedur
dan kebijakan tentang
gambar teknik di
industri.
Mempelajari simbol÷simbol,
kode-kode dan penampilan
diagram dengan cara
mengali imformasi dari
Modul.
Menggali berbagai imformasi
tentang gambar teknik
dengan cara kerja kelompok.
Membaca gambar teknik
dengan cara diskusi
kelompok
Mempelajari pengunaan alat
alat menggambar dengan
cara mengali imformasi dari
Modul.
Mengunakan alat alat
gambar sesuai standart
industri gambar teknik
Membaca gambar teknik
sesuai komponen yang
digambar.
Membaca sismbol-
simbol/kode gambar dan
diagram pada buku
manual/modul
Menggambar teknik
(Konstruksi geometri,
proyeksi, potongan dan
pembuatan ukuran ) sesuai
standarat industri .
Melaksanakan Standar
pelaksanaan K3L dan
lingkungan hidup.
Test tertulis
Test lisan
Observasi.
8 8
(16)
- Modul
gambar
teknik
Peralatan
gambar
Meja gambar



KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 9 dari 17

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Menggambar perspektif,
proyeksi, pandangan
dan potongan

Jenis proyeksi dalam gambar
diterapkan sesuai dengan prosedur
Penerapan ukuran digunakansesuai
dengan prosedur
Toleransi diterapkan, baik toleransi
gambar maupun toleransi bentuk
pada gambar
Sistem proyeksi dijelaskan
Jenis proyeksi
Jenis ukuran-ukuran
Toleransi penggambaran
simbol toleransi (posisi
geometri) dan nilainya.

Jenis proyeksi dipahami
dengan cara menggali
informasi dari modul
Ukuran-ukuran diidentifi-kasi
sesuai dengan bidang
pekerjaan.
Mengggambar dengan
penerapan toleransi
Simbol toleransi dipergunakan
pada gambar
Tes tertulis
Tes praktek
Tugas-tugas
Studi kasus
Obserpasi
Wawancara
Proses hasil
kerja
8 8
(16)
- Modul
Gambar
Teknik las
Buku
Ìnternet
Komputer
Tempat
kerja
Lembar
kerja
Alat
keselamata
n kerja
3. Menjelaskan simbol-
simbol kelistrikan

Simbol-simbol kelistrikan
disebutkan
Simbol diterapkan sesuai dengan
prosedur

Simbol-simbol
kelistrikan
Penerapan simbol
berdasarkan prosedur

Mengenali Simbol-simbol
yang digunakan pada
gambar.
Menerapkan simbol-simbol
kelistrikan pada gambar
sda 12 8
(16)
- sda
4. Membaca iring
diagram

Bentuk wiring diagram
diidentifikasi
wiring diagram pada rangkaian
sepeda motor diidentifikasi
sesuai prosedur
Wiring diagram

Rangkaian wiring
sepeda motor
Mempelajari bentuk wiring
diagram dengan cara
menggali informasi dari
modul
Membaca macam-macam
wiring diagram pada gambar
wiring sepeda motor
sda 8

16
(32)
- sda



KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 10 dari 17

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
5. Menginterpretasikan
gambar teknik dan
rangkaian.

Gambar teknik diterapkan pada
benda sebenarnya
Gambar rangkaian dan
komponen listrik diterapkan
pada sepeda motor
Gambar teknik pada
benda sebenarnya

Gambar rangkaiandan
komponen listrik
sepeda motor
Menggambar gambar yang
sebenarnya
Menggambar rangkaian
listrik pada seped motor
sda

8 14
(28)
- sda




























KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 11 dari 17

NAMA SEKOLAH : SMKN 4 KOTA SUKABUMÌ
MATA PELAJARAN : Kerja Bangku
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSÌ : Menggunakan Peralatan Dan Perlengkapan Di Tempat Kerja
KODE KOMPETENSÌ : 021-DKK-05
ALOKASÌ WAKTU : 13 pertemuan (52 jam) @ 45 menit

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Merawat peralatan
dan perlengkapan
perbaikan di tempat
kerja.
Peralatan dan perlengkapan secara
teratur diperiksa berdasarkan
rekomendasi pabrik, untuk
memastikan kondisi kerja yang aman.
Kerusakan dan keausan diberi tanda
pada peralatan dan perlengkapan dan
memisahkan dari tempat kerja untuk
diperbaiki atau diganti dan dilaporkan
kepada atasan.
Peralatan/perlengkapan dirawat,
disetel, dan memelihara dikalibrasi
sesuai jadwal pabrik untuk
memastikan operasi yang aman dan
benar dalam batasan tanggung
jawab.

Prosedur pemeliharaan
peralatan dan
perlengkapan Bengkel
Sepeda Motor.
Prosedur
Pemeriksaan/servis
keausan dan kerusakan
peralatan bengkel Sepeda
Motor.
Prosedur
Perbaiakan/mengantian
peralatan, perlengkapan
bengkel Sepeda Motor

Mengklasifikasikan
pemeliharaan peralatan
secara berkala dibengkel
Sepeda Motor.
Mengindentifikasi peralatan
tangan, bertenaga, husus
dibengkel Sepeda Motor.
Melakukan perbaikan
peralatan tangan, bertenaga,
khusus dibengkel Sepeda
Motor
Melaksanakan
perawatan/pemeliharaan
perlengkapan bengkel sesuai
jadwal.

Tes
tertulis
4 6
(12)
- Modul
suzuki
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator



KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 12 dari 17

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
perbaikan

Peralatan dan perlengkapan yang
dapat digunakan diklasifikasi untuk
memenuhi persyaratan pekerjaan.
Penggunaan peralatan dan
perlengkapan ditentukan sesuai
dengan prosedur-prosedur untuk
mendapatkan hasil yang diinginkan.
Peralatan dan perlengkapan yang
sesuai ditentukan untuk mencegah
kecelakaan terhadap diri sendiri,
orang lain, dan kerusakan hasil
pekerjaan.

Prosedur penggunaan
peralatan dan
perlengkapan Bengkel
Sepeda Motor
Pengunaan peralatan dan
perlengkapan bengkel
Sepeda Motor
Prosedur Pemeliharaan
peralatan dan
perlengkapan
perlengkapan Bengkel
otomoti.

Mengklasifikasikan peralatan
servis bengkel Sepeda Motor
berdasarkan fungsi dan
pengunaan.
Mengindentifikasi peralatan
tangan sesuai fungsi dan
pengunaanya.
Mengunakan perlengkapan
bengkel Sepeda Motor sesuai
jenis pekerjaan dengan
memperhatikan Prosedur
K3L.
Mengindentifikasi peralatan
bertenaga sesuai fungsi dan
penggunaanya.
Mengindentifikasi peralatan
khusus sesuai fungsi dan
pengunaanya.
Mengindentifikasi
perlengkapan bengkel
Sepeda Motor
bedasarkanfungsi dan
penggunaan.
Mengunakan peralatan
bengkel Sepeda Motor sesuai
jenis pekerjaan dengan
memperhatikan prosedur
K3L
sda 4 8
(16)
- sda
3. Menggunakan
fastener.
Fungsi dan jenis dari fastener
diketahui
Penggunaan fastener diterapkan
sesuai dengan prosedur
Fungsi dan jenis fastener
Penggunaan fastener
sesuai dengan prosedur
Mempelajari fungsi dan jenis
fastener dengan cara
menggali informasi dari
modul
Mengklasifikasikan
penggunaan fastener sesuai
dengan prosedur
sda 4 6
(12)
-






KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 13 dari 17

NAMA SEKOLAH : SMKN 4 KOTA SUKABUMÌ.
MATA PELAJARAN : Kerja Bangku
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSÌ : Menggunakan Alat-Alat Ukur (easuring Tools)
KODE KOMPETENSÌ : 021-DKK-06
ALOKASÌ WAKTU : 13 pertemuan (52 jam) @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi alat-
alat ukur

jenis dan fungsi alat-alat
ukur diketahui
Alat ukur diklasifikasi
sesuai dengan
penggunaannnya.

Jenis dan fungsi alat ukur
mekanik.

Mempelajari satuan metrik dan british
dengan cara menggali imformasi pada
modul.
Mempelajari jenis-jenis alat mekanik
melalui diskusi kelompok.
Mempelajari prosedur pengunaan alat
ukur mekanik dengan menggali
imformasi pada modul.
Test
tertulis
observasi
4 - - Modul
suzuki
Modul
honda
Modul
yamaha
2. Menggunakan alat-
alat ukur mekanik

Jenis-jenis alat ukur
mekanik di pahami
Penggunaan alat ukur
mekanik diterapkan
sesuai dengan prosedur

jenis-jenis alat ukur
mekanik
penggunaan alat ukur
mekanik
Mengukur permukaan bidang datar
dan membandingkan dengan shop
manual
Mengukur diameter dalam benda kerja
dan membandingkan dengan shop
manual
Mengukur kedalaman lubang benda
kerja dengan membandingkan shop
manual.
Mengukur kelurusan poros dengan
membandingkan shop manual.
Mengukur keolengan poros dan
membandingkan dengan shop manual.
sda 4 4
(8)
- sda
3. Menggunakan alat-
alat ukur pneumatik

Jenis-jenis alat ukur
pneumatik dipahami.
Penggunaan alat ukur
mekanik diterapkan
sesuai dengan prosedur

jenis-jenis alat ukur
pneumatik
penggunaan alat ukur
pneumatik sesuai dengan
prosedur
mempelajari jenis-jenis alat ukur
pneumatik denagan cara menggali
informasi dari modul mengenai jenis-
jenis alat ukur pneumatik
menggunakan alat ukur mekenik
sesuai dengan prosedur

sda 4 4
(8)
- sda



KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 14 dari 17

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Menggunakan alat-
alat ukur
elektrik/elektronik

Jenis-jenis alat ukur
elektrik/elektronik
dipahami
Penggunaan alat ukur
elaktrik/elektronik
diterapkan sesuai
dengan prosedur
Jenis-jenis alat ukur
elektrik/elektronik
Penggunaan alat ukur
elektrik/elektronik sesuai
dengan prosedur
mempelajari jenis-jenis alat ukur
elektrik/elektronik denagan cara
menggali informasi dari modul
mengenai jenis-jenis alat ukur
pneumatik
menggunakan alat ukur
elektrik/elektronik sesuai dengan
prosedur
sda 4 4
(8)
- sda
5. Merawat alat-alat
ukur.
perawatan rutin alat-alat
sesuai dengan
spesifikasi pabrik
dipahami.
Secara rutin pada alat
ukur dikalibrasi sebelum
digunakan.
Teknik perawatan Alat
Ukur.
Perawatan alat ukur
mekanik
Perawatan sesuai
prosedur dan K3L.

Mempelajari tujuan perawatan alat ukur
dengan menggali informasi
Mempelajari prosedur perawatan alat
ukur mekanik dengan cara menggali
imformasi.
Merawat alat ukur mekanik dengan
cara kerja kelompok.
Merawat alat ukur sesuai prosedur
K3L.

sda 4 4
(8)
- sda
















KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 15 dari 17

NAMA SEKOLAH : SMKN 4 KOTA SUKABUMÌ
MATA PELAJARAN : Kerja Bangku
KELAS/SEMESTER : X/ 1 dan 2
STANDAR KOMPETENSÌ : Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja Dan Lingkungan Tempat Kerja
KODE KOMPETENSÌ : 021-DKK-07
ALOKASÌ WAKTU : 14 pertemuan (56 jam) @ 45 menit


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan
keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)

Arti dari keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
dipahami
Fungsi dari keselamatan
dan kesehatan kerja (K3) di
jelaskan
arti dan Fungsi
keselamatan dan
kesehatan kerja

Mempelajari arti dan fungsi
keselamatan dan kesehatan kerja
dengan cara meggali modul
Tes
Tertulis
Obsrvasi



8 - - Modul
K3
2. Melaksanakan prosedur
K3

dasar-dasar prosedur
keselamatan kerja
dijelaskan
Prosedur keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
diterapkan
Dasar dasar prosedur
keselamatan kerja
Undang undang K3L
Mempelajari dasar dasar prosedur
keselamatan kerja, undang-
undang K3L dan prosedur
keamanan tempat kerja dengan
cara menggali informasi dari
modul
Menerapkan peraturan/ undang-
undang K3L dengan cara diskusi
kelompok.
Melaksanakan prosedur keaman
tempat kerja dengan cara diskusi
kelompok.

sda 4 2
(4)
- sda
3. Mengidentifikasi aspek-
aspek keamanan kerja

Alat alat penunjang
keamanan kerja disebutkan
Cara penggunaan alat
keamanan kerja diterapkan

Undang-undang K3L
Prosedur keamanan
tempat kerja
Mempelajari alat-alat penunjang
keamanan kerjadengan cara
menggali informasi dari modul
Menggunakan alat-alat
keamanan kerja

sda 4 2
(4)
- sda



KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 16 dari 17

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Mengontrol kontaminasi

Macam-macam
kontaminasidipahami
Perlakuan pengamanan
terhadap limbah padat, cair,
gas, dan kebisingan
diterapkan di tempat kerja
dengan tepat.
Jenis kontaminasi
Perlakuan pengamanan
terhadap kontaminasi
sesuai dengan jenisnya
Mempelajari jenis kontaminasi
dengan cara tanya jawab.
Mempelajari perlakuan
pengamanan yang sesua dengan
prosedur yang ada di modul.
sda 4 2
(4)
- sda
5. Mendemonstrasikan
pemadaman kebakaran

Jenis pemadam kebakaran
diidentifikasi sesuai dengan
tipe yang tepat untuk
lingkungan tempat kerja.
Alat pemadam kebakaran
dioperasikan sesuai dengan
jenis kebakaran.
Jenis-jenis alat pemadam
kebakaran
Penempatan alat
pemadam kebakaran
Prosedur pengopersian
alat pemadam kebakaran

Mempelajari prosedur pemilihan
alat kelengkapan kerja dengan
cara menggali informasi dari
modul.
Memilih alat perlengkapan kerja
sesuai kebutuhan sebelum
melakukan pembersihan secara
rutin dengan cara kerja kelompok.
Melaksanakan pemilihan alat-alat,
bahan dan perlengkapan
kebersihan kerja dengan cara
menggali informasi dari Modul
Melaksanakan kebersihan yang
aman dan benar sesuai K3L
dengan memperhatikan
lingkungan hidup
sda

4 2
(4)
- sda



KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 17 dari 17

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
6. Melakukan
pengangkatan benda
kerja secara manual.
O Pekerjaan penanganan
secara manual dilakukan
dengan benar dan aman
O Pekerjaan pemindaan dan
pengangkatan material
dilakukan sesuai dengan
standar tempat kerja
Teknik penanganan
secara manual yang
benar dan aman.
Teknik pemindahan dan
pengangkatan material
sesuai dengan standar
tempat kerja
Mempelajari prosedur teknik
pemindahan komponen dengan
cara mengali informasi dari Modul.
Mematuhi undang- undang
keselamatan kerja
Melaksanakan pemindahan
komponen dengan Teknik-teknik
penanganan secara manual yang
benar/ prosedur dengan cara
diskusi kelompok
Melaksanakan pemindahan
komponen/barang dipilih peralatan
pengakat sesuai kebutuhan.
Melaksanakan teknik pemindahan
barang dengan melihat kode area
tempat kerja.
Melaksanakan pengankatan dan
pemindahan komponen/barang
harus sesuai dengan penerapan
undang undang K3L,
Melaksanakan pengang-katan dan
pemindahan material/
komponen/part
Menerapkan undang-undang
keselamatan kerja,SOP dan
lingkungan hidup.
sda

4 2
(4)
- sda
7. Menerapkan pekerjaan
sesuai dengan SOP

O Pekerjaan yang sesuai
dengan SOP dipahami
O SOP pada pekerjaan yang
sesungguhnya
diimplementasikan
SOP Mempelajari SOP dengan cara
menggali informasi dari modul
Menerapkan SOP dalam praktek
pengerjaan pembongkaran mesin
sda

4 2
(4)

O Modul
K3




KURÌKULUM SMK NEGERÌ 4 KOTA SUKABUMÌ

DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN DASAR KOMPETENSÌ KEJURUAN
TEKNÌK SEPEDA MOTOR ( 021 ) Halaman 18 dari 17





Keterangan :
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik setara
dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di industri (4 jam praktik di DU/DÌ setara
dengan 1 jam tatap muka)

$$%# $%# !%$    $%&   !%$ $# $ %$&& $ .

8.0.9:..947 /.8.3 450   03/0391.3.7.7/.3 0807  O 039:3-08.3 808:.3..7 20.3 .9:.3   ::20943   43805.73.3 503079..7 .078.2 2.3.7.3  2.3 -08.3 503:2..   %0.3 3472.3 90.3.9.3  .2 88902 8.2 2.3        :: 0.3.3 8.2 2025079:3. .3 450 /9:3 /03.   030-:9..3.3.3.3.3 503079.8.8.3..0947   $89028..2 2039  $ %& %  .3503079.3   %0.3-07./. %03:39: $    $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .7.7.38..33472.  0307.3 2.   03/0391..7/.3 503079.947   43805 /.3 /907.3  .8.2/.343805 .708:9..3 5079:3.3450  .3 90.9:.3 503079..72083      507902:.7.3::20943  03/0138.3/.3 450 O 030.2 8.8.8.3 -08.3.3503079.7.8.390...7.3 90...989 /.  24203 /.7 2: 89.30807   03/0138.  O 030.3 57385 /.9.8.3   030-:9.3  O 030.3   0343..0.2.3..30807  9.3.3 .5.390  4380590.8.3/80-:9.7/.. 02.3 -08.7 /.90.   4203/.:    08.390.5.3 90.3.3 .3..3    %089079:8    % # %#!# %!# ! !$   ! $&# #  030.89.3.3/...3 90.   030-:9...8.3 24203 /./.7 2:89.3-08. 24203 /.0947   03039:.3 503079.3 -08.

 .-:/.37.2 ./03. 2. 907:9.3/3.7 /.907.3 81.108-0/80-:9.990382.3   $ %& %   !$   !   $&# #  02032083  0307..2   02.5.990382.3 5030702.  03/0391.3  7.3   !02.  039:3 -0-.9 2. /80-:9.   &#&&$# %$&&  !%$ $# % #  .   :38 038/.9:3.9 2.3 /5. -:.  !07-.90780-:9  03/0391.3702   039:3 ..3 5738507.3574808  %!#  03/0391.8.. 5030702. 907:9.3907.907.3 038 50307:8/.5.5.2 2. /0./.3808:.33.3 503:3.39..     03/03918.8 1:38 /.2.8 1:38 /.2 .37.3 89.7.453/.250307:8 /.3 4.3 5:9..8.52. 5.3 57385 07.8.3   $1..907.5079:3.3 81.25:... 080 /.3 1:38 /..907..3/.3   89.5. 080/.907.39.3.2  %#!#  :38/. / 3/:897   0307.39.3038 038 74/.  039:3 507-.9 2 ..  1:38/..2 2.9 81.3 907.30388.3702   !079:3.25:. -:. 4.33..350307:8 /.3 /3.9 81.907..9 2. 74/. 4..907.907. .-: /.:./.-:/.302.35079:3.3 8.2   02.  .3574808  $1.9 81.3 .   !079:3.7 /.274/.3..34.9 81.907.:.8.3 -08079..3 507-.9 /.33.453 080/.90780-:9 !  %089079:8  !03:.3/3.9 /.2..3 4254303.3 50274808.907.3 .2..3 /5.3 50274808./.3/5.  453080/.. / 3/:897   0307.3702 -08079.52.274/./..3 74/. 2..3/3.25:.3 81.3 81.

2//0391.302.8  %089079:8      2:..2//0391.00203 2083   0307.2.3           $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& ..34.32.8  $1. /..9 81.907.3574808 4.9-07-.3/.2.907.302. /.25:.3 574808     $1.907.25:.302.3.25:.7 .9 81..2.3574808 -:.9-07-. /.

   &#&&$# %$&& $  %!# $.

$$%# $%# !%$    $%&    !%$ $# $ %$&& $ .

. /07..907.3/.3.3.3 9039.2 2.3.3 /03.4.5030.9.3 -8.3.3 502:/.3 507.. .3:8:8808:./03..3 503:393.7.7502-039:.09.2 0  /.09.3 .2 2.3/.3 /.. 02.8.7.:...3/03..3-070307 93 4-.3   !74808507.3/33   03039:.3 -07 -.3 :8:8  .....35...09.3 -07-.35.8   030.3 :8:8    030..3 5.8 805079743 1473 0897:8  502-:.3 .3 /03.2502-039:.3 2. 2094/0 5030.3 /03..2 2.09...87  .3 /.3 -8.3.3808:.87   030.3...2. 5030.39039.2     507902:..3 ..87  .87  07-..:..907. ..35....   030.2 2.3 503079.8 50307.9 /.7..9.3 9..3 57480/:7.2  !03079. 502-:.8/.09.3 1.3502.7.3 /.3 5..8.8.87 /907.3.3 5..2 2.3 574808 50307.35. 502-:.3 503:2-:.5.7.5.47..47.3 574808 502-039:.09.3 808:.3  574808502-039:.87   030-:9.3 502-039:.22.35.3 .907.3 5.3.3 2 094/0 907-.3 5.3 502-039:..3.3.3 /.3503079.2 .09.8.2 2039 % # %#!# %!# !  $ %& % !$   !     $&# #  030..8.3 /03.3 :8:8 /...3.3/33 /907.3 /03.3902507.2 2.3 .35.47.09. .47.9:7  !7480850307.7.47./ 574/: /03.8.85.2    %08 9079:8           2: .0897:8/.3.3 503079.3 502:9.2574808 574808/.57480/:7   !07.3..3 5.-:3 503.09. /07.3 57385 507..3.35.3.355.8/907..3 5030.47.8   030... 2094/0502-03 9:.87  030-:9.3808:.350:7:   030-:9.3.907..3.35..4..87 /..47.:.3.8 /.3503472.8.2 2..8.3   030.09.3  5003:3.3 5.3 2094/0 5030..3    9035030.3    $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& . /03..: 203.3 /. :39: 202 -039: -.2 2.3 2..3 :8:8  030.3 .3 574808 5030.35.3..35.3/33    %08 9079:8      %03 !030.9035030.3 /03.33.3.907.8..7 .3/507:.3/03...34.47.3 .09.9..7   %03 5030.3./.3/33 805079  !03.3 2.3 -.:.2 2.3 4.47.09.8.3 038-.8.2 10774  !74808502-039:..3-03.3 2.3 /907.3. .9/07.57480/:7  !74808502-:.3 2.8   !74808502-039:. /03.3/.9.

/09.07..9..5.:    %.9.9.3.7.2 2..3574808 /907.8...3:   03/0391.-.3 07.3: 5..8.307.   030.:2 07.5/...9.307.      %089079:8           %0344 0.3 9039.8.7 .3                                $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .3 903 .3:/907.7 /.3 74/.3.3 07../.2.3 50309.220.:.9..8.99.3..07. 080.374/. -..   094/0502-:.303/33   080.3  03803874/.3.9.-.2..307.2. -.3:   030.2.3 574808 502-:.-.203874/..   &#&&$# %$&&   030.9.3  !02-:.8 .3:8079.07..2 2.2 03874/.3  7 9.3/./. 5.9.374/.-..:  7.3:   030-:9.9 9.:..3     %.   030.   .9 .3 -03.3 574808 502083.3 2.7.3 080.

   &#&&$# %$&& $  $ %$&& %!# $ $.

$$%# .

3/.. .74/:   0250.3.3.3.31472..3. 21472.3.. $%# !%$ 02.2..3.7.7.3.3.31472.203.3 .3.55488 034/03..8/.3.3./03./03. /03.5./8:8 04254  !  %089 %079:8   $ %& %  $&# #    4/:4947 -.07..3820947.3.7$:824947..034   $:824947/.708343..3.3.7.3:.3.   %!#  0250..7 24/:  0250.2.8..7 947.7%47. /907..2 2039    !%$ $#   030.07.3 20.203.3.38:824947 .24947-...  !$   ! O   $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& ..3./8:804254   0250.7.7 O % # 4397:8/.7.343897:8 24947-.. 24947-. /03.809.3 4380524947 -.8./.7.3...3.   .8/.78:824947..8/.7/03. /03.7947.  0303..7 24/:  202-0/..203.3.078307          $%& 507902:. /907./.3 .7 ..7 .7.38:824947.3...7./.3 !07-0/.07.7.3.3 %#!#  43897:8/.7..8.79  ::.

8.38050/.39.9073.3 438050307..3095..3  :3889.74/:  0250..8/./.59..7.75738507./...35.9073.7.3./..7.203.947 /5.32.39.3 0307..8/. 21472.70307.3  0/.947/03...7.7/.889025038..947/5.8.3 ..21472./.  $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .203.07.74/:  0250.3 .9..7..74/:  0250.9073.71:388890289.3 .3/.702.7.7907 /907.  :385038.32.8.3.3 4380524947 897    030.3095.7.3  0250. 0307.309.0307.3 :25.7.3 ..7907/03..2  ./.33 8::  4/: 807./.9073.35.502-.8/.07.8050/.203.71:38/.8/.757385..0307..3.7 4/:  0250.897/03.7..947  0250.947 80-.2  :3850388.3  :388890289.3/.309./.3  ..8/.7.203.07...3.3  !7385/.203. 24947/03..35.947  . 21472..9:25..7.74/:  %089 9079:8     4/: 97.947/03..707. .7/.8/.707.947 897  !7385/.3/ 5.7038/..3.39.8/.0 .720/.7.8.3907.947/.7 . 203..7.2../..3502 ..8/.203.7907  0250.   &#&&$# %$&&  !7385/.75738507.21472./8:804254  %089 9079:8     4/: 97.7.947..39897/03.8.7.947/ 5. 0307.24947/03. 503.203.32.702.21472..3 0307.3.7.203. 21472.71:385038. 21472./.7..3/..0 .-.2.7-0-.3..8/. 503.2  !73853/:8  !7385/.3.8.7 02. 503.3095.3:25./03.21472.7..947 80-.3.8.3503079.7503079. 907.21472.33.7/03.3.....2.7:8/03.309.3. 21472.947/03.74/:  0250.20307.8/.7.203.7.947  0250.5 ..3.7907/03.74/:  0250.249478975.3/.74/:  0250.74/:  0250.74/:7.33 8::  4/: 807.920/.2  -.7 .7.2.3095.7:8/907. 8890289..07./..   030.

3842570847  !079:3. /80-:9.7.22083 701707. 07.3 .3. .5 /03.3 5071472.    03/0391.3 .8  0250...2.3 018038 42570847  030.8/80-:9..38 42570847/5.3 07:.81.8 5425. -07/.8 42570847/5.3.8.3..7. 31472.8.3 . 07.3 .7 038 2083 701707..8..8   $:8503/33 425708 43/038.7 8:8 2083 503/33 425708 :.7.7 :38 /.9.: /09.3..3 438055425.  030...2 038 5425..38/..807:.:   %089 9079:8     4/:43/.47/09..38 5425..3..33.8 42570847 /09.8 /.7 24/:  0309.3  018038 /.7..3 5071472.2  :38 /.8.81.8.3 4380542570847   :38/.  18038 /.8/.:.3.7.3 .8  085.8   !738507..3 07:.   &#&&$# %$&&  :38/. 1:/.3/.8 /.3..  07:.8425708 :.3 /.8.2 2. 203.7 .31472.: /03.3 42570847  030.     030.81.3 /..81.:  .2  038 03842570847 /907.203842570847/09.2 2.8 80-.3 . 31472.724/:  .8 1:38 /.:/03.724/:  %089 9079:8     !425..7 .7.3 .20835023/.3.7./5.7.85425.547.3/.: 038 2083 701707.8.3 07:.343805 701707.3 /.8 038 !425.3018038 5425.81..3 .5/09. 03/0391. 42570847  083701707.. 42570847 -07/.  038 0385425..:  $:8701707..3 018038 5425. /8:804254  0250.8..8 5425./.8    .35071472.3 .   0250.           $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .07..   %089079:8     !425..3 42570847   030.8 42570847  038  42570847 -07/. /03.3  018038/./8:804254  030.8 -07/..7. 203.30..2   1:38 /.8/./. /09.3  438052083701707.3 ..2 2.7.2083 701707.8 /03..81.7...8. 203.

   &#&&$# %$&& $  %!# $.

$$%# $%# !%$    $%&   !%$$# $ %$&&  .2-.7%03 .

3 .7%03     507902:.3 0339075709.2 2039 % #  $2-4 82-4  4/0 4/0  /./.2.3 /.2-.8.7.3.3 503.25.

7  !74/:.2-.3-03.:/03..7 /09.

88902.

3  /..3 /-07.3 -03.3 /8.3503.7  31472.7.4.3 /.8 /03.8 .4254303 .3 //0391.8.9  %# !#  $2-4 82-4 4/0 4/0/.25.3905.3/03.2.

2-.7903 808:..7/03.7903 /03.04254   02-.7.7903/ 3/:897  % !#  0250.2-..7 903   !02.3 /..9 .2/03.-07-.8/.331472.3 .07.7 4/:   03.2-..9.2-.2-.7 4/:   03:3.7.3 /..782-4 82-4  4/0 4/0/..89....7.8 .3.203..39039.2-...2.7   !02.9 .3.2-.3.7503:3.3..2-.2-.8 9039...79 3/:897...2-.9203.3/..7.21472...7.4254303.7808:.8/..357480/:7 /....2.7   02-.21472.2-.882-4 82-4.3.7903  !02-..3 .7903  02-..30-./8:8 04254  0250.25.3503.21472..7903 /03..3. 203.3.

4/0.3:.-:: 2.7.25.3 /.2-..7/./.

..3/:5  ! %0899079:8 %0898.2-.2-.7 903 !07.2-.7903 43897:8042097  57408 54943.2-.3 ...2.3/.9.2-.93/:897   0..3/.389.9.7.3$9.3 808:.7 203.3/.3::7.7 0.3 -807.3/.7903     $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .7 !    030.8.8.7 50.8   $ %& % !$    $&# #  4/: . 89.3/.3 502-:.8.3/.3 3:3.7 .3.3.24/:  03..

/.9 07.357480/:7   73/.90  %:.2-.  $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .382-4 82-4 0897.5.  02-.7   0307.203.3 /80-:9.7.8 9:.7 24/:  02-.3.3::7.2 2...2.3...7  $890257408/0.8/.3 50307.2-..3 5007.       8/.7..7/03..3  $2-4 82-4 0897.3 ::7.5.8.7.5.. .3  !0307..3.73 /.2.3./03..382-4 -07/.3      030.8  ::  3907309  425:907  %025.24947//0391././..3/.354943.3 %# !#  03857408  038::7.33.3/.357480/:7  %407.5.        02-.2-.72.8  .8/.2-.31472.3 57480/:7   $2-4 82-4 0897. /03.3.2-..3808:.7  0250.:5:39407.9 080.   % !#  03857408/5..24947  0303.2-.3/:3. /03.373 8050/./.7.7.5.2.3 8050/.38-039: 5.8  $9:/.724/:  &:7... 307.3   03.   &#&&$# %$&&  !%$$# % #  03857408/.2 73/.39407. 31472.38 5488 042097 /.8..8 808:.7.3//0391 .3-/...25.2    039:73/./.3 5..3 -.357480/:7  !0307.5.2.35.7.2-..5.9.38/907.8 73/.8 808:.38/507:3..7 07.9407.2-.7 738050/.3  $2-4 /907.$2-4 82-4 .  $ %& % !$    $&# #   4/: .7 /907.7.8:8  -8075.3.38 .2 //0391.7.  !74808.38503.2/03.57480/:7 8/.25..38  $2-49407.7.7 .7 !  %089079:8  %0857./03.2 /03.3.8. 203.3 /.3  82-49407.2-.3 808:.7 %03.3 ::7.750785091  57408 5.2-.../.7. !   03.  .3808:.7.382-4 82-40897.8 07.35.7-039:73 /.2-.. 8/.3/:3.24947 8/..3  %407.2   #.

7 .3 5.3 8975.80-03.3                             $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .2-.2-..3 /.80-03.24947 % !#  03.77.8.3 4254303  897 /907.2-.73.  !   0339075709.2-.3 80-03.5.3 4254303897 8050/./.   $ %& % !$    $&# #  8/.24947 %# !#  .3 /.7 903 /907.3 5.2-.5...2-.3..7.77.7.3/.8050/24947 ! 8/. -03/.   &#&&$# %$&&  !%$$#   % # .  03.79035./.2-.3.   .3./..2-.7903/.3 . -03/.3 7.2./.73. .7 7.73.8050/.3.

   &#&&$# %$&& $  %!# $.

5.9 507.$$%# $%# !%$   !%$   $%&    !%$ $#   07.3: ..3 507-...   $ %$&& 07.3 /.9 07.9..3 /9025.3 50703.

 -07/..8.3/.2..3 /.3/.: /.3.8 5.3!0703.89.343/807./.3 704203/.3 /.     507902:./.. 03:3.3 80.350703.8.39 /. 5.5.507.9 07.3..3 /.9..9. :39: /507-.907.3.3%025.3 .3 /-07 9.:8.3  07:8.5.3!07.5.3 /.9.9:7 /5078.3 05..-7  :39: 202.9.7.9. 907.547.3  !07.7 9025.3/...3 50703..3 2028..7.9.3 0. .2 2039  % # !07.

50703.7.5.2 -.3 4507..5.2 ...7.3 /.9.3 9..3 2020.9  /8090  /.3/.-7..8.3030 $050/.89.3:3 ./.3 /7.-7 :39: 202.8 .-   %# !#  !7480/:75020.3 .8 808:. 5.  /.3 -03.9.. .4947   !7480/:7 !02078.3 507.3.3 50703.7 /.

:8...3.3/.807.3 507.8 0.9. 4947   !7480/:7 !07-...307:8.3-030$050/.

4947   033/0391.3 5020..3.9.4947  % !#  03.7.  :8:8/-030$050/.3 507..8507..5.9.4947   0..3 80.203.-07..:.3 -07903.3 50703.3507./-030 $050/.3 507.39.9.3 -030$050/.3..7.8.8.9.39.3.9.3 507. :8:8 /-030$050/...3 -07903.3....3 9..81. 4947  0.3507-.

7 ..7.2.   !  %08 9079:8  $ %& %  $&# #  4/: 8:: 4-8009 ...79 $2:.5.9507..947 !$    !    $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .3-030808:.3/.3 50703. . .5020./.

.3   03:3..3   033/0391.9.7...3  !07.890307 /09.3 202507.0.3 50703.9.357480/:7 ! 8/.1:38/.3-030 $050/.9.3507.357480/:7 8/...3/33.9.5.3 /.4947  !7480/:7!020..8 50703.3 9.71:38/..3 503:3.357480/:7   0250.3 808:.3 50703.31:38/.8.5.5.3 07:8.3 .4947 -0/.3 503:3.: !03:3.8.3 50703..890307  !03:3.3/03.81.3..9.3 -030$050/.3.9..3.3030 $050/.9.3.3507.5.3507.3 /.3/03.3 50703.8507.3 1.3.. 203.3 1.3 ..3 /.9.           $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& ../.3 507.3 -07903.8507.31472.3   %# !#  !7480/:7503:3.3 202507..8.31.3 507.4947808:.350703...3 808:.8.890307/03..357480/:7  :38/.7 .81. /03.3!7480/:7    033/0391.7.5.3 50703..8/.   033/0391.2.4947808:.3030 494249   % !#  03.3 57480/:7 57480/:7 :39: 203/.31:38/.3 /9039:.4947 -07/... 0385007..3  /..5.3  !03:3.81.3 ..7.9.3.   033/0391.30381.3/.35007..5.3    % # !07./03.1:38/.3 907.9.5. /9039:..890307808:..890307    :38 /.3 50703.808:.3-030 $050/.9.7 1.3 808:...9.3 -030$050/.3 50703.3 /..9.9.3 50703.5.3/.3 :8:8808:.3 507.3 :39: 203..7.3 507-. 0.9 /:3..9.7..8 :39: 20203:5078.890307 /907..3 .3 503:3.3 /..5 /7 803/7  47.3 807.3 503:3.   &#&&$# %$&&  !%$ $#   03:3. !$    !    03:3.3808:.5.5.890307 808:..  $ %& %  $&# #  8/.7 24/:  03.31.5.8 5007.3 038 /.8507.3/.5..3 503:3.4947  !03:3.9.3/. 0385007.8.3038 1.   03:3.0...3 507./03.3 503:3..8-030$050/. /03.3 /.1:38/..

   &#&&$# %$&& $  %!# $.

$$%# $%# !%$   !%$   $%&    !%$$#   $ %$&&  07..3: .

.  03::70/..3  .  4/: .3 .     8/../..3.9::7     03:3.38452.3    038 038 ..8 808:.3845 2.3845 2.9.2 !03:3./03.81.2.9&:7 0..   03::70403. 24/:   0250.9 ../03.3:.07.3:..9 ...3.9/03.3/03.3..9::7 530:2.5.724/:20303.7 /..7.203.3.3-798 /03.8 $&# # !   4/: 8::  4/: 43/.3 /907..3:./03.9  ::7 530:2...3  503:3.   03:3.354748/03....9 ..9::7 530:2.354748/.3203.9 ::7 20.3:-.2.3.   03/0391..357480/:7  !  %089 9079:8  4-807.9  ::7 20.3/5.   %# !#  038/..8:73%448       507902:.7 .85.:/8:804254   0250..3-03/.9 ./03.9 ::7/09.2-03/.   03::70:7:8..: ..3/3. 21472.31:38.8.2.3202-..7.357480/:7   038 038.38452.9 ::720.21472.   20250..3202-.3 808:.3..3/03..9808:.3 20./.9::7530:2 .3 808:.3 1:38 .85.3 57480/:7 8/.2 2039  $ %& % !$  % # 038 /.9 ...3/.3 202-. /03. 07..9  203:3.3:.9::7 20.203.3:...9 ::7 /.9 ::7 20.038 038.3 503:3.3.3 .3202-.357480/:7   038 038.3.7038 038.9  503:3..9::7 20.3   %!#  0250..3/3.8/.333.3 202-.3...2  !03:3.32097/. 31472.3/03.20907/.9:..9::7 20.3/3.9/5.     8/. /.3 8/.3/3.  03::7/..78.9::7 530:2.9::7530:2.9::720./03.920.3-/..3 /907.3/3..  $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& . 03:3...3845 2.7038 038.9    038 038 .3/...9::72003 808:.3/03..757480/:7503:3.24/:   03::75072:..5.

   &#&&$# %$&&  !%$$#  % # 038 038 ..9 ::7 0097.

9 ::7 0.97.2 !03:3..3 ..009743 /5..

.3  %# !#  038 038.5.-7. /03.9 .009743 /907.357480/:7 507..3 7:93 .9 ::7/.2  $0.9::7 0097..8 5..8 80-0:2 /:3.-7 /5.9 808:. .3 808:..3 85081.. 7:93 5../. /03..7.9.

3...9::7 0097.009743  !03:3.

9::7 0097. /03.7038 038.357480/:7 %!#  20250..009743808:..

..724/: 20303.9::7 530:2.31472.9  203:3.7.038 038.009743/03.8/. 203..3.9::7 0097.3...

..3.3.9::7 /03..07.8  0250.757480/:7507.9::7808:.9::7 0097..  $ %& % !$   $&# # !  8/.3.9::720.31472.3203..7.. 21472..3 ...3 57480/:7  0250.8   07.9.9..3507.3/03..3/03.04254   07.57480/:7    ! 8/.   03:3.9.009743808:.9.9 ..7./03.79::...203..3.9 ::720.

9.3   8/.009743      07.9 ..2..3808:. 57480/:7/..3/.7 .9 &:7   !07.3.9.3  !07.9.9...9::7 20..9 ::7     %03507.               $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .     8/..3..

   &#&&$# %$&& $  %!# $.

$$%# $%# !%$   !%$   $%&     !%$$# $ %$&& 07..3: .

907.3 0.8.7.3 080.7/.   /907.9.8.3507.9.9.307.  $ %& % !$ ! $&# #   4/:    03/08758.307.307.   .3 080./.2.307.3/.9 0.9./80-:9.8.          0..2.7..2.31:38 080.2 :38  /.8..9..  / 0.8.8.907.3 07.7.5.3 07.9.8.907. /0.9 .  0250.7 080..79/..3 080.2.3.9.9..3!7480/:7080.3  &3/.3.2.8.307.  &3/.3%025.307.9.203.2.2.5.3 0307.9.3  :3/.8.9.7 24/:  0307.3 9025.307.3.3 07.3/.33:3.9:7.307. /03.3 /.3080.9.307.8500.7 /.2.8/.   /5.7/.757480/:7 080.3     03/0391.3 080./03.31472.5.3 .9.3/.757480/:7 080.307.7 080.3.24/: !   %08 %079:8 -87.     507902:.357480/:7    .3:38 080.3 080.850 ..9.3 /.3 :3/.2.5.357480/:7 0.20.3080.3 /.2 2039  % #  79  /.7/.3.2.   %!# 0250..2.9.3 .3 !7480/:7 080.9.2..2.3 %# !#  .2.3:3/./907. :3/..2.3 /.7 57480/:7 080.3/.9 503:3.3  !7480/:70.79/.8    8/.3  .39025.3  .8.3.3 080.7. 503:3.3.9.3.

9 ..9 .7 ....3 :3/.31472..8.     8/.3 .3.724/:  03:3.3..3/03.9 0.3.3 0.307.7 .3.9 503:3.357480/:70.3.:3/.2..8/.7.7..  $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& . 203./03.7.2./8:8 04254   0.. 8/.3 07.2..3 9025.      8/.907./8:8 04254    0250.2.3/./03..3 .

7808:..8 808:.3 /4507.8  /./.9  .3 0-078./24/:  ! 8/.23.7.   0343974439..   .:.30383.5439..5 2-.23.04254   0.307.20-.74/:  0.8 /03.7..3/. 5.31472.3 /907.350703././.7038439.907.-   0250.7. %!#  0250.8       03/0243897.9 502.2.3 57480/:7.30-..8.7.2 439. 7:93/03.3  503.07.757480/:7502./. /03.7.3 502.3 ..7 .20-.950703.31472.3 .3  !03025.3  %# !#  038439.3..2  !07.3.3202507.2..7.3905.2.8 808:.7507.3.8  !07.8/..3 950 ./.3./.2 ..5.9  -.3/.23.5.9003.:.30-078.9..307.  $ %& % !$ ! $&# #  8/.2 0-.9 :39: 3:3.380.9   038 502.7.3.3 0380-.3503../03. /03..3-03.7.3808:.. 203.3  !7480/:750345078.5.9502.307..3.2.3 907.7.3502.2 0-.3./03.3 905.8.9502..3/:5 8/.203.3 ..2 2.23. /03.3 / 9025./03./.3..8.:.3.3....5../03..2.9..380-0:2 20.3 503.7 24/:   02.../.3 //0391...3   0250.23.3.      8/.0-:9:.  $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& ./.39025./.3 3:3.7.8/.7..3.3 907.8/5.3 .   &#&&$# %$&&  !%$$# % #  .3502-078.3.9 07....9.9 502.8.3   038 038.2 0-..3 0-83..7.3.9 .7  .3/. /03. 808:.:.3 808:.

3 -03./03.79025.3/.35023/..3:..3/..3 :3/.3.7.7/..3 080.3/..:.2.9.757480/:7903 5023/.3.3 /03.3 5023/.2.3:.7/..3:.3 2 .907.3-03.9::3/.3 .3.3 503.3.389..7.   &#&&$# %$&&  !%$$# % # !007.3%03 903 503.3 89.7.3 503.907. /.3 4254303/03. /03.3.3.3.3.3 808:..32.2.907.3.34254303/03.7. /.:.9.907.  0..7 9025.2.9.2.3 -03.31472.7.8/. 808:...3 80.203.3.3 /..3   %035023/.3 !007. %# !#  %03503.380.3 80.8.3.74/:  02.307...3 503. 2. %!#  0250.

.7..57480/:7/03.8.3 4254303.3.35023/.3. /8:804254  0..

3/03.34254303.8.3.320. 9025.7.9808:.7..70.-.0-:9:..94/0..8.3 5023/.907..3..3 503.3/.   0.3 -..3   0.9.39035023/.3/5507.9.3503.3.

7:8808:.3 :3/.3 .350307.9.3 .-.7..907.3/./03.3 5023/.3503.3   0.3.8.5.32.3:3/...

 4254303.

3$ !/5. /03.3.3 080. 07.79  0307.3:.35007.2 $ ! 5.7./.3:3/.3/:5   0250..3 .. $ !/.       O 4/:    $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .7.307.724/:  0307.5.  O    O   0307.   0.3  $ ! 8/.31472.90 50307./03.80.8...7$ !/03..32083 ! 8/.:.3 808:3:3.3502-43.5. /2502039.3-03/.   $ %& % !$ ! $&# #  8/.8/.3/. 203..3 :3/.3$ !  O O !007.3 503.3$ !/.9.2.3.9.3 808:.2.3 3:3...7...257.3 . 5007.2.3 808:.7 .5.5.

3 % %.52:.29. /03.3.9/$04.9. .7.   &#&&$# %$&&   0907.9809.9/&.52:. !$ !7.3.9/3/:897 .257.  ! !7.9.257.

3/.809. /03.7 .29.52:.      $# !%$&#& %$! % #     $# !%$&#& .9.3.2..7.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->