Materi Kuliah Kompetensi Bobok SKS Dosen Kontak Person

I 1. 2. 3. 4. 5.

: Ilmu Pendidikan : Memiliki Kemampuan Teoritis dan Praktis Ilmu Pendidikan : 2 Sks : Drs. Ibnu Anshori, SH, MA/ Muhlisin, S.Ag : 081553871934 = Muhlisin, email; Muh_sin2005@yahoo.com

==============================================================================

Pseudo-education dalam sehari-hari Memahami dimensi manusia dan potensinya Gejala-gejala pendidikan dari berbagai segi kehdupan Pendidikan dan pengembangan jatidiri manusia Manusia; Zoon Politican dan Homo educable Outcome Pendidikan;Insan paripurna II. Pendidikan dalam sebuah sistem keilmuan 1. Pengertian pendidikan, ta'lim,ta'dib dan tarbiyah 2. Pendidikan sebagai disiplin ilmu pendidikan. 3. Tujuan ilmu pendidikan 4. Orientasi ilmu pendidikan 5. Ruang lingkup ilmu pendidikan 6. Urgensitas ilmu pendidikan untuk profesionalisme guru 7. Urgensitas ilmu pendidikan untuk kemajuan masyarakat III. Pendidikan sebagai sebuah system manajemen pengelolaan 1. Unsur, komponen dan faktor-2 pendidikan 2. Azas-azas pendidikan dan landasan kependidikan 3. Peserta didik dan aspek-aspeknya 4. Pendidik dan aspek-aspeknya 5. Isi /kurikulum pendidikan 6. Alat, media, teknologi pendidikan 7. Strategi, Pendekatan dan Metode pendidikan 8. Lingkungan (environment)pendidikan IV. Lembaga(institusi) pendidikan 1. Pengertian dan lingkup lembaga pendidikan 2. Pendidikan keluarga; pengertian, tugas, materi, ciri dan fungsinya 3. Pendidikan sekolah ; pengertian, tugas, syarat, materi, system, jenis, fungsi dan tanggung jawab 4. Pendidikan masyarakat; pengertian, tugas dan pelaksanaan, materi, fungsi dan tanggung jawab 5. Hubungan timbal balik pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat (hubungan simbiosis) V. Aliran – Aliran Pembaharuan pendidikan 1. Pengertian, Fungsi dan pengelompokan aliran pendidikan 2. Developmentalisme pendidikan 3. Progresifisme pendidikan 4. Rekonstruksionalisme pendidikan 5. Esensialisme pendidikan 6. Perenialisme pendidikan VI. Profesionalisme Guru 7. Sikap dan prilaku guru cermin keteladanan 8. Pegertian dan isi kode etik guru 9. Persyaratan kompetensi sebagai guru 10. Memahami UU Guru dan Dosen 11. Mewujudkan ciri-ciri citra Guru Efektif VII. Long life education (Pendidikan Seumur hidup) 1. Pengertian, dan dasar 2. Tujuan, dan target 3. Alasan dan aplikasinya 4. Menjadi manusia pembelajar 5. Kecerdasan manusia, martabat hidup dan kemajuan masyarakat VIII. Sistem pendidikan Nasional

UU Guru dan Dosen .Amir Dain Indrakusuma. Membuat resensi dan sinopsis buku tentang tema-tema pendidikan Tugas dikirim ke alamat Email.20 Th. Pengertian dan dasar Sistem pendidikan Nasional Hierarkhi tujuan pendidikan nasional dan ciri-cirinya Sasaran. dan fungsi pendidikan Nasional Menelaah dan evaluasi UU sistem pendidikan nasional No. 4. Makalah dipresentasikan berurutan sesuai urutan bab 4.SLTA/SMTA/PT) Demokrasi pendidikan Pengertian dan prinsip demokrasi pendidikan Karakteristik demokrasi pendidikan Sentralisasi dan desantralisasi pendidikan Kepemimpinan dan fungsinya dalam pendidikan Inovasi Pendidikan Pengertian dan urgensi Inovasi Pendidikan Karakteristik dan ruang lingkup inovasi pendidikan Langkah-langkah peningkatan inovasi Inovasi dan pencapain tujuan pendidikan Probolem kependidikan di Indonesia Makna problem dan masalah kependidikan Pokok-pokok permasalahan kependidikan Kompleksitas problem pendidikan Faktor. 3.Ngalim Purwanto.Made Pidarta. X. Makalah juga dikirim ke email dengan alamat email: Muh_lisin2007@yahoo. Membuat makalah sesuai dengan tema dan urutan bab diatas 2. 2.Mulyasa. Guru dalam proses belajar mengajar .Sudirman CS. Pengantar Pendidikan . Muh_lisin2007@yahoo. Menuju Pendidikan Nasional Yyang Bermutu . majalah dan jurnal pendidikan Kliping berupa guntingan asli (tidak foto copy) Referensi: . 3. 2003 Pendidikan agama di Indonesia Kebijakan Politik. 3. 4. 2. koran. 4. IX.1.Muhammad Ali.Menjadi guru profesional . 1. 2.com Tugas mandiri : Tugas ini dikumpulkan menjelang UTS (ujian tengah semester) A. 5. 2.Paradigma Pendidikan Masa Depan .Zamroni.faktor yang mempengaruhi timbulnya masalah pendidikan Problema pendidikan di Indonesia Tugas kelompok : 1. 1. 2. Makalah harus sudah terkumpul pada minggu ke –3 bulan April 2007 5. Kelompok terdiri 2-3 orang 3. azas.UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003 . 4. Pengantar Ilmu Pendidikan. Pengantar ilmu pendidikan . Ilmu Pendidikan . Membuat data dokumentasi berupa kliping artikel dan opini tentang isu-isu yang bertema pendidikan Kliping dapat diambil dari sejumlah sumber misalnya. Landasan kependidikan .SLL La Sulo. 3.Determinasi Pendidikan Umum dan Agama Dasar Pelaksanaan Pendidikan Agama di Indonesia Tujuan dan sistem PAI di Indonesia Materi. 1. Tim Dosen IKIP Malang .Kapita selekta pendidikan . 1.Sudiarto. 6. 4. 5.com B.Umar Tirtarahardja. ruang lingkup pelaksanaan fungsi dan tanggung jawab Pendidikan Agama dalam UU Sistem Pendidikan Nasional Pendidikan Agama dalam berbagai jenjang (SD. 3. XII. XI.

Arifin. Jakarta: Rineka Cipta. Taufiqiyah Sa’adah Banda Aceh dan Suluh Press Yogyakarta: Banda Aceh dan Yogyakarta. 1990. Cet. Junaidin. Bandung: PT. Jakarta: Rineka Cipta. Forsdale. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Rineka Cipta Nasanius. 1981.- Mukhtar. Psikologi IndustriYogyakarta: Liberty. Jerry. Perilaku dalam Organisasi . 2005Pendidikan di era Globalisasi “Tantangan dan Strategi” . 1994. Profesionalisme Pengawas Pendais . Communication and Human Behavior York: Macmilland Publishing . . New York: McGraw-Hill Book Company. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi . Paradigma Pendidikan Indonesia. 1996. tantangan profesionalitas guru Juli 2003. Professionalisme in Practice: the PAT Journal . 1993. Ani M. Manajemen Berbasis Sekolah . 2003. Komunikasi Organisasi 1. 2003 . _______. Edisi ketujuh. Strategi dan Implementasi ) Bandung: PT. (Koran Berita) . Jakarta:Penerbit Erlangga. Pembinaan Pegawai Negeri Sipil . A. Good. Djamarah. 1988. Bukan Kurikulum . 2000. 2002Inovasi Pendidikan . New Freud. Rineka Cipta. Gunawan. Owens. Bandung: Remaja Rosdakarya. Organisational Behavior in education . 1997. 1998. 1991. Fatah. New York: The Free Press. Sekolah: Mengajar atau MendidikYogyakarta: Kanisius. 2005. Landasan Manajemen Pendidikan. Danim S. 1999. Dunia Pustaka Jaya. Psikologi Belajar Mengajar . E dan Applbaum. & Newstrom. New Company. Al-Fikrah Kohler. Bandung: PT. Akadum. W. 19 Homepage Pendidikan Network Depdiknas. 1987 . Y. Pengembangan Profesionalisme Guru di Abad Pengetahuan . Pembinaan Profesionalisme Tenaga pengajar (Pengembangan Profesionalisme Guru) Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan . Research and Practice . S. Hoy & Miskel. Prospek Pendidikan dan tenaga kerja (guru) Brent D. KBK. Akh. Idris. V. Cara-cara Efektif Mengasuh Anak dengan EQ . . Usaha Nasional. Manajemen Berbasis Sekolah (Konsep. .W.. 2001 . Jakarta: PT. 1959. . 2005 Kompilasi Pemikiran Pendidikan. As’ad. N. Drost. 2006. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi . karl W . Adiningsih N. Arikunto. London: The Hogarth Press. . Daryanto.. 1996. New Maister.: Theory.KBK Ilmiah pada Wisuda Orasi Diploma Dua Program PGSD/MI-PGTK/RA dan Dies Natalis STAI Al-Amin Dompu. 1995. 2005. Perspectives on Communication York: Random House. 2001. Oemar Hamalik. 1998. . April/Mei 2001.. Badrun. Pustaka Setia.. Prestasi belajar dan Kompetensi Guru . Dedi Supriyadi. Bonston: Allyn and Bacon. Administrasi Pendidikan . A. J. Lanjutan Pertama Depdiknas. I. K. Muhammad. Journal PAT. Kualitas dan Profesionalisme Guru . ?. Imron. 2005. 2002. . Ruben. True Professionalism . 2001. Remaja Rosda Karya. 2002. id Furkan.. . Moh. 1950. Kepuasan Kerja Guru . . Education Administration. Mulyasa. S. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. . Nuril.4 Jakarta: Bumi Aksara. Organizational 1981. Anatol. Jakarta: PT. Mataram. Nur Syam. 2001. Surabaya.S. 1999. Menjadi Guru Profesional Meurice Elias. Sinar baru Algensindo. Dictionary of Education . Nainggolan H.B. Pembinaan Guru di Indonesia . J. Ronald L. 2002. .J. Hasan. Bandung: CV. Artikel. Departemen Agama RI. Ed. Teacher in England and Wales. Jakarta: PT. Kemerosotan Pendidikan Kita: Guru dan Siswa Yang Berperan Besar. Davis. Denny Suwarja. Mengukir Prestasi. 1995. Communication: Behavioral Perspective York: Holt Rinehart and Winstons. 1996Administrasi Sekolah . Jakarta:Direktorat Jenderal kelembagaan Agama Islam Depag RI. New York: Random Hause. 2003. Potret Guru Memasuki Milenium Ketiga . The ego and the . . Carter. 2006 . Perubahan Paradigma Guru dalam Konteks . Remaja Rosda Karya. Mendiknas.

1992 .. hlm. The Science Teacher . ________. Psikologi Kepribadian .Jakarta : PT. Hubungan konsep diri dan kepuasan kerja dengan sikap guru dalam proses belajar mengajar . September 1998. Raja Grafindo Persada. Moh. Surabaya: Usaha Nasional. 1991. Pembinaan yang dilakukan Kepala Sekolah dan etos kerja guru-guru Sekolah Dasar . Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia PT. Principalship of reflektive Practice prespectif The . Menjadi Guru yang Profesional . . S. Uzer usman.. Administrasi Pendidikan . Surabaya: Usaha nasional. The Liang Gie. . 2005 . Sutaryadi. 1992. 1996. The Science Teacher . Sergiovanni. Mencari Strategi Pengembangan Pendidikan Nasional Menjelang Abad XXI. K. Jakarta: Grasindo. 1991. W ijaya. 1998. 1998. Sulistyorini. September 1998. 2003. Stiles. 2001. Pokok-pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru . 1990. 2001. Bina Aksara. dan Horsley. Zahera Sy. Organization Behavior: Concep-Contraversies Application Jersey: . A. C. Akses Internet. Kinerja. hlm. Inc. 2004Beberapa Pendapat tentang Guru Efektif dan Sekolah Efektif . Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. Bandung: Penerbit Angkasa. T. Slameto. Soetjipto. Jakarta: PT. Bandung: Remadja Rosdakarya. 1998. Jakarta: Bina Rineka Cipta. Jakarta: Gunung Agung.1999.- Pantiwati. 1997. Raka Joni. 4649). 1995. Supriadi. Jakarta: PT. 1974. Kompetensi Guru dan Kesehatan Mental . .T. Profesi KeguruanJakarta: Rineka Cipta. Tempe. 46-49). 1999. 1994. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya Revisi. W . Edisi kedua. 2001. . S. Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan . Connell. Edisi Rineka Cipta. 1972. _______.E. . Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru .. Boston : Allyn and Bacon. S. Rusmini. 1997. 1999. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar . . Karim A. Dan Rusyan A. Pidarta. Remaja Rosdakarya.E. Karhami. Suryabrata. dan Loucks-Horsley. Jakarta : Ditjen Dikti Depdiknas. 2001. Administrasi pendidikan . Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. Stiles. Semiawan.F.P. T. Jakarta: PT. S. Gramedia Asri Media. Robbins. K. Foundation of Education The . Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Program Sertifikasi Guru Bidang Studi (untuk Guru MI dan MTs) . Mengubah W awasan dan Peran Guru dalam era kesejahteraan . Kamus Administrasi . Bandung: PT. Raflis Kosasi. Yogyakarta: Adi Cita Karya Nusa. 1994.J. 2002. ________. New Englewood Cliffs: Prentice-Hall. Sutadipura. Kompetensi Guru Menyongsong Kurikulum Berbasis Kompetensi . Dale. Mengangkat Citra dan Martabat Guru . Suparlan.