Materi Kuliah Kompetensi Bobok SKS Dosen Kontak Person

I 1. 2. 3. 4. 5.

: Ilmu Pendidikan : Memiliki Kemampuan Teoritis dan Praktis Ilmu Pendidikan : 2 Sks : Drs. Ibnu Anshori, SH, MA/ Muhlisin, S.Ag : 081553871934 = Muhlisin, email; Muh_sin2005@yahoo.com

==============================================================================

Pseudo-education dalam sehari-hari Memahami dimensi manusia dan potensinya Gejala-gejala pendidikan dari berbagai segi kehdupan Pendidikan dan pengembangan jatidiri manusia Manusia; Zoon Politican dan Homo educable Outcome Pendidikan;Insan paripurna II. Pendidikan dalam sebuah sistem keilmuan 1. Pengertian pendidikan, ta'lim,ta'dib dan tarbiyah 2. Pendidikan sebagai disiplin ilmu pendidikan. 3. Tujuan ilmu pendidikan 4. Orientasi ilmu pendidikan 5. Ruang lingkup ilmu pendidikan 6. Urgensitas ilmu pendidikan untuk profesionalisme guru 7. Urgensitas ilmu pendidikan untuk kemajuan masyarakat III. Pendidikan sebagai sebuah system manajemen pengelolaan 1. Unsur, komponen dan faktor-2 pendidikan 2. Azas-azas pendidikan dan landasan kependidikan 3. Peserta didik dan aspek-aspeknya 4. Pendidik dan aspek-aspeknya 5. Isi /kurikulum pendidikan 6. Alat, media, teknologi pendidikan 7. Strategi, Pendekatan dan Metode pendidikan 8. Lingkungan (environment)pendidikan IV. Lembaga(institusi) pendidikan 1. Pengertian dan lingkup lembaga pendidikan 2. Pendidikan keluarga; pengertian, tugas, materi, ciri dan fungsinya 3. Pendidikan sekolah ; pengertian, tugas, syarat, materi, system, jenis, fungsi dan tanggung jawab 4. Pendidikan masyarakat; pengertian, tugas dan pelaksanaan, materi, fungsi dan tanggung jawab 5. Hubungan timbal balik pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat (hubungan simbiosis) V. Aliran – Aliran Pembaharuan pendidikan 1. Pengertian, Fungsi dan pengelompokan aliran pendidikan 2. Developmentalisme pendidikan 3. Progresifisme pendidikan 4. Rekonstruksionalisme pendidikan 5. Esensialisme pendidikan 6. Perenialisme pendidikan VI. Profesionalisme Guru 7. Sikap dan prilaku guru cermin keteladanan 8. Pegertian dan isi kode etik guru 9. Persyaratan kompetensi sebagai guru 10. Memahami UU Guru dan Dosen 11. Mewujudkan ciri-ciri citra Guru Efektif VII. Long life education (Pendidikan Seumur hidup) 1. Pengertian, dan dasar 2. Tujuan, dan target 3. Alasan dan aplikasinya 4. Menjadi manusia pembelajar 5. Kecerdasan manusia, martabat hidup dan kemajuan masyarakat VIII. Sistem pendidikan Nasional

IX. Kelompok terdiri 2-3 orang 3.Muhammad Ali.Kapita selekta pendidikan . Menuju Pendidikan Nasional Yyang Bermutu . X.faktor yang mempengaruhi timbulnya masalah pendidikan Problema pendidikan di Indonesia Tugas kelompok : 1. 3. 4.Menjadi guru profesional . Makalah dipresentasikan berurutan sesuai urutan bab 4. 1. 2.UU Guru dan Dosen .com B.SLL La Sulo. Tim Dosen IKIP Malang .Made Pidarta.Zamroni. 1. 2. Landasan kependidikan . Pengertian dan dasar Sistem pendidikan Nasional Hierarkhi tujuan pendidikan nasional dan ciri-cirinya Sasaran.Determinasi Pendidikan Umum dan Agama Dasar Pelaksanaan Pendidikan Agama di Indonesia Tujuan dan sistem PAI di Indonesia Materi.20 Th. Membuat resensi dan sinopsis buku tentang tema-tema pendidikan Tugas dikirim ke alamat Email. 4. 3. Guru dalam proses belajar mengajar . Membuat makalah sesuai dengan tema dan urutan bab diatas 2.UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003 . Muh_lisin2007@yahoo.Umar Tirtarahardja. 3. 2003 Pendidikan agama di Indonesia Kebijakan Politik.SLTA/SMTA/PT) Demokrasi pendidikan Pengertian dan prinsip demokrasi pendidikan Karakteristik demokrasi pendidikan Sentralisasi dan desantralisasi pendidikan Kepemimpinan dan fungsinya dalam pendidikan Inovasi Pendidikan Pengertian dan urgensi Inovasi Pendidikan Karakteristik dan ruang lingkup inovasi pendidikan Langkah-langkah peningkatan inovasi Inovasi dan pencapain tujuan pendidikan Probolem kependidikan di Indonesia Makna problem dan masalah kependidikan Pokok-pokok permasalahan kependidikan Kompleksitas problem pendidikan Faktor. 4. 4. Membuat data dokumentasi berupa kliping artikel dan opini tentang isu-isu yang bertema pendidikan Kliping dapat diambil dari sejumlah sumber misalnya.Paradigma Pendidikan Masa Depan . 2. 3.1. 1. 5. Makalah harus sudah terkumpul pada minggu ke –3 bulan April 2007 5. Ilmu Pendidikan . 4.Ngalim Purwanto. 3. 6. koran. ruang lingkup pelaksanaan fungsi dan tanggung jawab Pendidikan Agama dalam UU Sistem Pendidikan Nasional Pendidikan Agama dalam berbagai jenjang (SD. 2.Sudirman CS. XII. azas. dan fungsi pendidikan Nasional Menelaah dan evaluasi UU sistem pendidikan nasional No. Pengantar Pendidikan . Makalah juga dikirim ke email dengan alamat email: Muh_lisin2007@yahoo. majalah dan jurnal pendidikan Kliping berupa guntingan asli (tidak foto copy) Referensi: .com Tugas mandiri : Tugas ini dikumpulkan menjelang UTS (ujian tengah semester) A. 2. Pengantar ilmu pendidikan . XI. Pengantar Ilmu Pendidikan.Mulyasa.Sudiarto. 1.Amir Dain Indrakusuma. 5.

KBK Ilmiah pada Wisuda Orasi Diploma Dua Program PGSD/MI-PGTK/RA dan Dies Natalis STAI Al-Amin Dompu. K. . (Koran Berita) . Mendiknas. 2005. Danim S. Denny Suwarja. Psikologi IndustriYogyakarta: Liberty. Teacher in England and Wales. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. 2002. Pustaka Setia. Artikel. Arikunto. Jakarta:Penerbit Erlangga. Taufiqiyah Sa’adah Banda Aceh dan Suluh Press Yogyakarta: Banda Aceh dan Yogyakarta. New York: The Free Press. S. Lanjutan Pertama Depdiknas. J. Drost. Perilaku dalam Organisasi . 1993.- Mukhtar. Dictionary of Education .4 Jakarta: Bumi Aksara. 1994. Jakarta: PT. 1999..S. Arifin. Akh. id Furkan..J. 1995. Cara-cara Efektif Mengasuh Anak dengan EQ . Organizational 1981. 2000. Fatah. Communication: Behavioral Perspective York: Holt Rinehart and Winstons. Nuril. 2001 .B. Davis. S. Anatol. Jakarta:Direktorat Jenderal kelembagaan Agama Islam Depag RI. Departemen Agama RI. Usaha Nasional. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi . Bandung: CV. New York: McGraw-Hill Book Company. Remaja Rosda Karya. Rineka Cipta. . New Freud. New Company. Jakarta: PT. Rineka Cipta Nasanius. 2002. Professionalisme in Practice: the PAT Journal . 1999. Pembinaan Guru di Indonesia . Edisi ketujuh. karl W . Bandung: PT. Organisational Behavior in education . Hasan. Moh. Paradigma Pendidikan Indonesia. Pembinaan Profesionalisme Tenaga pengajar (Pengembangan Profesionalisme Guru) Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan . Daryanto. Perubahan Paradigma Guru dalam Konteks . Adiningsih N. I. KBK. Dunia Pustaka Jaya. Psikologi Belajar Mengajar . Profesionalisme Pengawas Pendais . _______. 1997. Manajemen Berbasis Sekolah . 2003. . True Professionalism .W. Menjadi Guru Profesional Meurice Elias. 1991. Education Administration. Prospek Pendidikan dan tenaga kerja (guru) Brent D. Sinar baru Algensindo. Akadum. Jerry. Jakarta: Rineka Cipta. Ruben. . J. Cet. 2005. Remaja Rosda Karya. As’ad. 2006. Badrun. 1988. 1996. 2001. Strategi dan Implementasi ) Bandung: PT. The ego and the . 2005. Pembinaan Pegawai Negeri Sipil . Manajemen Berbasis Sekolah (Konsep. Idris. Bukan Kurikulum . Ed. Potret Guru Memasuki Milenium Ketiga . Kualitas dan Profesionalisme Guru . Ronald L. Mulyasa. A. tantangan profesionalitas guru Juli 2003. A. Y. 1987 . . 1981. . . New York: Random Hause. V. 1995. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi . Mengukir Prestasi. Surabaya. W. Bonston: Allyn and Bacon. Dedi Supriyadi. 1959. Forsdale. Djamarah. 1998. 19 Homepage Pendidikan Network Depdiknas. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Journal PAT. Mataram.. Imron. Administrasi Pendidikan . Muhammad. Hoy & Miskel. 1996. Perspectives on Communication York: Random House.. 2006 . April/Mei 2001. Nainggolan H. & Newstrom. . E dan Applbaum. Pengembangan Profesionalisme Guru di Abad Pengetahuan . Good.. Oemar Hamalik. Kepuasan Kerja Guru . 1990. Research and Practice . Junaidin. Communication and Human Behavior York: Macmilland Publishing . 1950. Nur Syam. 2001. Jakarta: PT. 2001. 2002. . Gunawan. Jakarta: Rineka Cipta. . Ani M. 2003. Sekolah: Mengajar atau MendidikYogyakarta: Kanisius. Carter. N. 2005 Kompilasi Pemikiran Pendidikan. 1998. . Owens. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. 1996Administrasi Sekolah . 2005Pendidikan di era Globalisasi “Tantangan dan Strategi” . Al-Fikrah Kohler. . Kemerosotan Pendidikan Kita: Guru dan Siswa Yang Berperan Besar. Bandung: PT. Komunikasi Organisasi 1. ?. 2002Inovasi Pendidikan . London: The Hogarth Press. 2003 . Prestasi belajar dan Kompetensi Guru . New Maister.: Theory.

1972.F. Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Program Sertifikasi Guru Bidang Studi (untuk Guru MI dan MTs) . 46-49).J. The Science Teacher . Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia PT. Dan Rusyan A. ________. 2004Beberapa Pendapat tentang Guru Efektif dan Sekolah Efektif . Jakarta: PT. The Science Teacher . 1992 . Bandung: Penerbit Angkasa.- Pantiwati. Supriadi. hlm. September 1998. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar . Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya Revisi. 2005 . Menjadi Guru yang Profesional . 1997. K. 1998. Administrasi pendidikan . Jakarta: Grasindo. Jakarta: Gunung Agung. Inc. . S. hlm.. Suryabrata. . C. Jakarta: Bina Rineka Cipta. Remaja Rosdakarya. 1999. Kinerja.T. Suparlan.. Raja Grafindo Persada. Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. 2001. Mencari Strategi Pengembangan Pendidikan Nasional Menjelang Abad XXI. Organization Behavior: Concep-Contraversies Application Jersey: . Principalship of reflektive Practice prespectif The . Kompetensi Guru dan Kesehatan Mental . S. K. New Englewood Cliffs: Prentice-Hall. Sutaryadi. 1999. Moh. September 1998. Akses Internet. . A. Surabaya: Usaha Nasional. Soetjipto. 2001. T. Slameto. 1996. Bina Aksara. 1997. Kamus Administrasi . 1990. Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan . Mengangkat Citra dan Martabat Guru . Karhami. 1995. Stiles. W ijaya. 2002. . Sergiovanni. 2001. Semiawan.P. 2003. Uzer usman. Stiles. dan Horsley. 1974. Sutadipura. Raka Joni. Pidarta. Yogyakarta: Adi Cita Karya Nusa. Karim A. 4649). Gramedia Asri Media.Jakarta : PT.1999. dan Loucks-Horsley. S. 1991. _______. Connell. . Raflis Kosasi. Profesi KeguruanJakarta: Rineka Cipta. 1994. W .E. . Pembinaan yang dilakukan Kepala Sekolah dan etos kerja guru-guru Sekolah Dasar . Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru . 1998. 1994. Pokok-pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru . T.E. Edisi Rineka Cipta. Tempe. Boston : Allyn and Bacon. The Liang Gie. Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. Bandung: Remadja Rosdakarya. 1991. Foundation of Education The .. 1992. Jakarta: PT. Hubungan konsep diri dan kepuasan kerja dengan sikap guru dalam proses belajar mengajar . Robbins. Kompetensi Guru Menyongsong Kurikulum Berbasis Kompetensi . Sulistyorini. Surabaya: Usaha nasional. S. 1998. Edisi kedua. Psikologi Kepribadian . Mengubah W awasan dan Peran Guru dalam era kesejahteraan . ________. Dale. Jakarta : Ditjen Dikti Depdiknas. Administrasi Pendidikan . 2001. Bandung: PT. Jakarta: PT. Rusmini. Zahera Sy.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful