Sadiman
STANDAR KOMPETENSI
1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan
waktu)
Indikator
Menyebutkan jenis alat ukur besaran fisika (massa,
panjang, dan waktu)
Membaca alat ukur besaran fisika (massa, panjang,
dan waktu)
Menuliskan hasil pengukuran besaran fisika
(massa, panjang, dan waktu)
Mengoperasikan alat ukur besaran fisika (massa,
panjang, dan waktu)
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat
menyebutkan jenis alat ukur besaran fisika (massa, panjang,
dan waktu) masing-masing 1 buah.
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat
Membaca alat ukur besaran fisika (massa, panjang, dan
waktu) dengan benar.
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat
menuliskan hasil pengukuran besaran fisika (massa, panjang,
dan waktu) obyek yang telah ditentukan.
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa
mengoperasikan alat ukur besaran fisika (massa, pdapat
anjang, dan waktu) sesuai dengan prosedur yang benar.
Apersepsi
0 5 45
40
35
Alat ukur Kuat Arus
Perhatikan Alat Ukur Listrik Berikut ini, berapa
nilai yang diukur
2 3 4
1 5
0 5 ma 10 ma
Cara membaca Ampermeter
0 0 32 -20
Titik tetap bawah
Pengukuran Massa
Konversikan hasil pengukuran berikut ini
(a) 25 kg = …. g
(b) 1,5 kg = …. g
(c) 0,5 g = …. Kg
(d) 7,5 g = …. Kg
Kegiatan Mandiri Tidak
Terstruktur
Carilah beberapa gambar alat ukur di berbagai
sumber seperti buku, majalah dan internet.
Tempelkan gambar-gambar tersebut dalam kertas
A4, berilah keterangan pada setiap gambar.
Silahkan tentukan waktu pengumpulan sendiri,
juga banyaknya gambar
Selamat bekerja dan berkreasi !
Kesimpulan
Alat ukur panjang antara lain: mistar, jangka
sorong, micrometer scrup dan lain-lain
Alat ukur massa antara lain: neraca dua lengan,
neraca pasar, neraca 3 lengan, dan neraca 4 lengan.
Alat ukur waktu antara lain: Stop wacth, arloji, jam
dinding dan lain-lain
Alat ukur suhu antara lain: termometer
Selamat dan Sukses
Tidak ada yang sulit dalam belajar yang ada adalah
malas dan tidak mau mencoba.