P. 1
Pendekatan, Kaedah, dan Teknik Pengajaran dan Pembelajaran (Pemulihan) Jawi

Pendekatan, Kaedah, dan Teknik Pengajaran dan Pembelajaran (Pemulihan) Jawi

|Views: 1,816|Likes:
Dipublikasikan oleh Ahmad Rajaie
Strategi: Pendekatan, Kaedah, dan Teknik Pengajaran dan Pembelajaran (Pemulihan) Jawi Oleh; Ali bin Haji Mahmood, Ph.D Ketua Jabatan, Jabatan Bahasa Melayu, IPG KBM

Asas Pembelajaran / psikologi: ± Konkrit -> Abstrak ± Dekat -> Jauh ± Senang -> Sukar

Anggap murid pemulihan tidak mengetahui ilmu dan asas pembelajaran (subject matter) atau belum menguasai kemahiran membaca dan menulis

Strategi Didik Hibur
± Nyanyian ± Suruh nyanyi secara berkumpulan besar, sederhana, dan kecil

Bacaan Bergred
Strategi: Pendekatan, Kaedah, dan Teknik Pengajaran dan Pembelajaran (Pemulihan) Jawi Oleh; Ali bin Haji Mahmood, Ph.D Ketua Jabatan, Jabatan Bahasa Melayu, IPG KBM

Asas Pembelajaran / psikologi: ± Konkrit -> Abstrak ± Dekat -> Jauh ± Senang -> Sukar

Anggap murid pemulihan tidak mengetahui ilmu dan asas pembelajaran (subject matter) atau belum menguasai kemahiran membaca dan menulis

Strategi Didik Hibur
± Nyanyian ± Suruh nyanyi secara berkumpulan besar, sederhana, dan kecil

Bacaan Bergred

More info:

Published by: Ahmad Rajaie on Feb 11, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2013

pdf

text

original

Strategi: Pendekatan, Kaedah, dan Teknik Pengajaran dan Pembelajaran (Pemulihan) Jawi Oleh; Ali bin Haji Mahmood

, Ph.D Ketua Jabatan, Jabatan Bahasa Melayu, IPG KBM

Asas Pembelajaran / psikologi: ± Konkrit -> Abstrak ± Dekat -> Jauh ± Senang -> Sukar

Anggap murid pemulihan tidak mengetahui ilmu dan asas pembelajaran (subject matter) atau belum menguasai kemahiran membaca dan menulis

Strategi Didik Hibur
± Nyanyian ± Suruh nyanyi secara berkumpulan besar, sederhana, dan kecil

Bacaan Bergred
Prabacaan Pendengaran Psikomotor

Aktiviti Bacaan Bergred ‡ [satu hari satu abjad) ‡ Tunjukkan gambar tunggal
± Suruh murid bercerita ± Namakan benda yang terdapat dalam gambar ± Cikgu kenal pasti nama benda yang jika ditulis ada suku kata terbuka ± Suruh murid sebut nama benda; meja, penyapu

‡ ‡ ‡ ‡

Berasaskan gambar tunggal Tunjukkan gambar Suruh murid bercerita berasaskan gambar Petik perkataan yang mempunyai satu suku kata, dan dua suku kata

‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡

Sintesis [membuat perumusan] Beri gambar tunggal atau bersiri Kenal pasti huruf Kenal pasti suku kata Bina frasa Bina ayat Bina wacana.

‡ ‡ ‡ ‡

Akhirnya Guru ada PCK Daya kreativiti Inovasi

Sekian terima kasih.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->