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inmf métiers de la formation et de l'insertion

PRESENTATION GENERALE DE L’INGENIERIE DE FORMATION

CD-ROM Ingénierie de formation - Méthodes et Guides Pratiques


© 1998 - AFPA / Direction Technique - Tous droits réservés
inmf métiers de la formation et de l'insertion

LE DOSSIER SECTORIEL ET PROFESSIONNEL

Le Dossier Sectoriel et Professionnel porte sur un domaine professionnel.

Instrument de veille, il est évolutif.

Il donne une vision générale de l’environnement emploi-formation au regard des 5


champs qui le caractérisent (l'économie du secteur, le marché du travail, le marché
de la formation, l'étude des publics et les données juridiques et conventionnelles),
pour éclairer les choix et le pilotage de l’AFPA dans sa politique de formation
professionnelle.

Il sert de référence pour d’autres productions d’étude.

LE REFERENTIEL EMPLOI ACTIVITES COMPETENCES

Le Référentiel Emploi Activités Compétences définit :

• l’emploi-type en le situant dans le système des qualifications et en référence


avec le ROME,
• les activités-type liées à l’exercice de cet emploi,
• les compétences professionnelles requises pour réaliser chacune de ces
activités et tenir l’emploi.

Il se traduit par des fiches descriptives de ces éléments et des représentations des
relations qui existent entre eux.

Il constitue un préalable à la construction des référentiels de validation et de


formation.

LE REFERENTIEL DE VALIDATION

Le Référentiel de Validation est élaboré à partir du Référentiel Emploi Activités


Compétences et est indépendant du Référentiel de Formation.

Il sert de cadre à la définition de 2 niveaux de validation :

• finale liée à un emploi-type qui correspond à un titre,


• intermédiaire liée à une activité-type qui correspond à une "Unité de
Compétences Professionnelles".

Il détermine les conditions, les critères et les modalités d'évaluation, pour la


construction des épreuves, dans le respect des règles en vigueur.

Il est soumis au contrôle des instances consultatives ( Sous-Commissions


Nationales, Commissions Professionnelles Consultatives).

CD-ROM Ingénierie de formation - Méthodes et Guides Pratiques


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LE CAHIER DES CHARGES POUR LA MISE EN OEUVRE DE LA FORMATION

Le Cahier des Charges constitue un ensemble d'informations et de préconisations


nécessaires pour la mise en place, l'organisation et la gestion d'un dispositif de
formation :

• Descriptif de la formation,
• Plan d'équipement et investissement,
• Qualification des formateurs,
• Coût de la formation,
• Organisations pédagogiques et modalités de la formation,
• Supports et ressources formatives,
Orientations pour la communication externe et la veille.

LE REFERENTIEL DE FORMATION

Le Référentiel de Formation énonce les objectifs de formation et donne les


principales indications sur la formation (contenu, mises en situation, objectifs et
scénarios pédagogiques, méthodes, ressources...) selon 3 niveaux hiérarchisés :

• la Formation Qualifiante visant l’acquisition d’un titre,


• le Module de Formation à une Activité-Type conduisant à une validation
intermédiaire (unité élémentaire de validation),
• la Séquence de Formation à une Compétence (unité élémentaire
d’élaboration de parcours).

Pour chacun de ces éléments, une fiche descriptive donnera les renseignements
utiles à la constitution du référentiel de formation.

LE REFERENTIEL DE POSITIONNEMENT

Le Référentiel de Positionnement identifie les conditions d'accès aux formations.

Il permet de définir les itinéraires personnalisés adaptés aux potentiels, compétences


et intérêts professionnels des bénéficiaires, constituant ainsi une aide à la
clarification de leur projet.

Il précise les conditions de réalisation et de passation des E.C.A.P. (Evaluation des


Compétences et des Acquis Professionnels).

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