FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM Silabus : Bab I. PENDAHULUAN A. Pengertian Filsafat Pendidikan Islam B.

Ruang lingkup Filsafat Pendidikan Islam C. Kegunaan Filsafat Pendidikan Islam D. Metode Pengembangan Filsafat Pendidikan Islam A. B. A. B. A. B. Bab II. KEDUDUKAN MANUSIA DALAM ALAM SEMESTA Potensi yang dimiliki Manusia Manusia dalam Alam Semesta Bab III. TINJAUAN FILOSOFIS TENTANG TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Kedudukan Tujuan Pendidikan Jslam Tujuan Pendidikan Islam Bab IV. TINJAUAN FILOSOFIS TENTANG PENDIDIK Pengertian dan Kedudukan Pendidik Sifat-sifat Pendidik yang baik Bab V. TINJAUAN FILOSOFIS TENTANG ANAK A. Pengertian Tentang Anak Didik B. Akhlak Anak Didik DIDIK

Bab VI. TINJAUAN FILOSOFIS TENTANG METODE PENDIDIKAN A. Pengertian Metode Pendidikan Islam B. Fungsi Metode C. Macam-Macam Metode Bab VII. Tinjauan Filosofis Tentang Kurikulum A. Pengertian Kurikulum B. Cakupan Kurikulum C. Azas-Azas Kurikulum D. Ciri-Ciri Kurikulum dalam Pendidikan Islam E. Prinsip Kurikulum dalam Pendidikan Islam Bab VIII. Tinjauan Filosofis Tentang Evaluasi Pendidikan Islam A. Pengertian Evaluasi Pendidikan Islam B. Kedudukan Evaluasi Pendidikan Islam C. Fungsi Evaluasi Pendidikan Islam D. Prinsip-Prinsip Evaluasi Pendidikan Islam E. Sasaran Evaluasi Pendidikan Islam F. Ciri-Ciri Evaluasi dalam Pendidikan G. Prosedur Evaluasi

Nilai-nilai Akhlak dalam Agama. 1996. Dr. Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an.Ahmad Dahlan G. Paradigma Pendidikan Islam. BB. PT. M. 4. Nilai Akhlak Perseorangan B. MA. M. Hasyim Asy’ari I. 8. 13. Zainuddin Labai E. 2003. Jakarta. H. Marimba. Ibnu Khaldun C. Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan. Pekanbaru. PT. Hujair AH. 10. 2003. Muhammad Natsir H. Al-Ma’arif. Nilai-nilai Akhlak dalam keluarga. Pendidikan Islam dalam Pemikiran A. Pendidikan Islam dalam Abad 21. 1996. Jakarta. Filsafat Pendidikan Islam. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta. Abuddin Nata. 1979. Sejarah & Pemikiran Pendidikan Islam. 2004. PT. Nazir Karim. Hamka Bab X. 7. Omar Muhammad Al-Toumy Al-Syaibany. K. 1995. BB. Jakarta. 1954. E. 3. Ahmad Surkati F. . Yogyakarta. K. 2. Pekanbaru. Infinite Pres. Raja Grapindo Persada. Jakarta. Al-Ghazali B. 12. C. 2003. Capita Selecta. Safira Hisamd Press. 2001. M. 6. 2002. Cendikiawan Muslim. Ikhwan Al-Safa D.H. Madani Press. D. Sanaky. Jakarta. Jakarta. Tugas Cendikiawan Muslim. Nasir Budiman.Bab IX. PT. Pustaka Al Husna. Raja Grapindo Persada. Bandung. Hasan Langgulung. Membangun Ilmu dengan Paradigma Islam. Ali Sayariati. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta. Internalisasi Nilai-Nilai Islam dalam Pendidikan A. Ahmad D. Suwardi. Baru. Natsir Arsyad. Raja Grapindo. 5. Dr. Referensi : 1. Natsir . 1962. PT. Jakarta. Logos Wacana Ilmu. 11. Munzir Hitami. Nilai-nilai Akhlak dalam Negara. Prof. 9. 1999. Abuddin Nata. Mengonsep Kembali Pendidikan Islam. Nilai-nilai Akhlak sosial. Raja Grapindo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful