P. 1
Pemetaan Sk & Kd Inggris

Pemetaan Sk & Kd Inggris

|Views: 402|Likes:
Dipublikasikan oleh Son Darsono

More info:

Published by: Son Darsono on Feb 15, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/18/2014

pdf

text

original

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas I (1) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

1

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas : _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Kompetensi Dasar 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang Indikator Pencapaian Kompetensi  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar  Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

KKM

Alokasi Waktu

1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima JUMLAH

2

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

3

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Berbicara 2. Mengungkapkan 2.1 Bercakap-cakap informasi sangat untuk sederhana dalam konteks meminta/memberi kelas informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseorang 2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang dan menyebutkan ukuran sebuah benda JUMLAH

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan suatu benda  Menanyakan seseorang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang  Menyebutkan ukuran sebuah benda

4

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

5

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Membaca 3. Memahami tulisan 3.1 Membaca nyaring bahasa Inggris sangat dengan ucapan dan sederhana dalam konteks intonasi yang tepat kelas dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar  Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

JUMLAH Mengetahui, Kepala SD …………………… ………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

6

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

7

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Menulis 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

4.1. Mengej a kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar 4.2. Menyal in kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai  Menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) 8

(_________________________ )

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

NIP : .........................................

NIP : .........................................

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas I (1) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

9

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

5.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau di dengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan meng-ulang apa yang diucap-kan guru atau didengar dari kaset/CD dengan peng-ucapan baha-sa Inggris yang benar  Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : ......................................... 10

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

11

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Kompetensi Dasar 6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

Standar Kompetensi Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

 Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan kepemilikan  Menanyakan di mana suatu benda berada  Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

JUMLAH

12

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

13

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana 7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar  Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

JUMLAH Mengetahui, Kepala SD …………………… ………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : ......................................... 14

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kosakata sangat sederhana secara tepat dan berterima

Melengkapi kosakata dengan huruf yang sesuai

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

15

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas II (2) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

16

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1.1.

Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan meng-ulang apa yang diucap-kan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar  Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar  Merespon dengan melengkapi kalimat yang kosong  Merespon dengan mewarnai gambar

1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

JUMLAH

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

17

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

18

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda 2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan usia dan tanggal lahir serta menyebutkan waktu

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan suatu benda  Menanyakan di mana suatu benda berada  Menanyakan jumlah benda

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan usia dan tanggal lahir  Menyebutkan waktu

JUMLAH

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

19

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

20

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Membaca 3. Memahami tulisan 3.1. Membaca bahasa Inggris nyaring dengan sangat sederhana ucapan dan intonasi dalam konteks yang tepat dan sekitar peserta didik berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar  Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

3.2.

Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

JUMLAH

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

21

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

22

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Menulis 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

4.1.

Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

4.2.

Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai  Menulis nama-nama benda, hewan, waktu atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

JUMLAH

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

23

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

24

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas II (2) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

25

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan peng-ucapan baha-sa Inggris yang benar Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima JUMLAH Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : ......................................... 26

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda JUMLAH

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan  Menanyakan di mana suatu benda berada  Menanyakan jumlah benda

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

27

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

28

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar  Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

JUMLAH Mengetahui, Kepala SD …………………… ………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : ......................................... 29

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima JUMLAH

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

30

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas III (3) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

31

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1.1. Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar  Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar  Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar  Merespon dengan membuat gambar

1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

JUMLAH

32

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

33

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama-nama benda, menyebutkan di mana seseorang berada, dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memperkenalkan diri  Menanyakan kepemilikan  Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan namanama benda  Menyebutkan di mana seseorang berada  Menyebutkan kesukaan dan kepunyaan

JUMLAH
Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

34

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

35

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Indikator Pencapaian Kompetensi  Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar  Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar

Standar Kompetensi Membaca 3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar

KKM

Alokasi Waktu

3.1.

Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

3.2.

Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

JUMLAH

36

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

37

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Menulis 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

4.1.

Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

4.2.

Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : ......................................... 38

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas III (3) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

39

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima JUMLAH

Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

40

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

41

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

6.2 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang JUMLAH

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang  menanyakan keadaan seseorang

42

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

43

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Membaca 7. Memahami tulisan 7.1 Membaca nyaring bahasa Inggris dengan ucapan dan dan teks deskriptif intonasi yang tepat bergambar sangat dan berterima yang sederhana dalam melibatkan: frasa dan konteks sekolah kalimat sangat sederhana

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar  Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar

7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

JUMLAH

44

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

45

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Standar Kompetensi Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima JUMLAH

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

46

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IV (4) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

47

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

 Merespon dengan melengkapi dialogdialog yang masih kosong  Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD  Merespon dengan melengkapi dan memperaga- kan dialog  Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

JUMLAH

48

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

49

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi

: _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengenalkan diri  Memberi salam/sapaan  Memberi salam perpisahan  Memberi aba-aba

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan  Meminta barang  Memberi barang

2.3 Bercakap-cakap untuk 50

Mengungkapkan

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan mengajak

berbagai tindak tutur:  Berterima kasih  Meminta maaf  Memberi maaf  Melarang  Memuji  Mengajak

2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:  Thank you  Sorry  Please  Excuse me

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

51

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Membaca 3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

3.1.

Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan alfabet, kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar  Membaca alfabet, kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana

3.2.

Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

JUMLAH

52

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

53

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Menulis 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

4.1.

Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar

4.2.

Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis

Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

JUMLAH

54

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

55

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IV (4) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

56

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Indikator Pencapaian Kompetensi Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan

5.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal JUMLAH

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

57

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Standar Kompetensi : Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Waktu Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana

Standar Kompetensi Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

6.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi aba-aba 6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, memberi barang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi contoh melakukan sesuatu  Memberi aba-aba

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan  Meminta barang  Memberi barang

Mengungkapkan 58
Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

6.4 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, menyangkal, dan meminta kejelasan 6.5 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me

berbagai tindak tutur:  Meminta ijin  Memberi ijin  Menyetujui  Tidak menyetujui  Menyangkal  Meminta kejelasan

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:  Thank you  Sorry  Please  Excuse me

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

59

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Indikator Pencapaian Kompetensi  Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan benar  Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

7.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam dialog

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : ......................................... 60

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

61

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Indikator Pencapaian Kompetensi Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

8.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

8.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis JUMLAH

Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

62

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

63

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas V (5) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

64

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Indikator Pencapaian Kompetensi Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Mendengarkan 1. 1.1 Merespon instruksi Memahami sangat sederhana instruksi sangat dengan tindakan sederhana dengan secara berterima tindakan dalam dalam konteks kelas konteks sekolah dan sekolah 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

 Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar  Merespon apa yang diengar dari kaset/CD secara lisan

JUMLAH

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

65

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

66

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Indikator Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi contoh melakukan sesuatu  Memberi aba-aba  Memberi petunjuk Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Berbicara 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang 2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan  Memberi bantuan  Meminta barang  Memberi barang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengenalkan diri  Mengajak  Meminta ijin

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

67

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang

   

Memberi ijin Menyetujui Tidak menyetujui Melarang

2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind... dan Shall we... JUMLAH

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:  Do you mind...  Shall we ...

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

68

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Membaca 3. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

3.1.

Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar  Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar

3.2.

Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks dekriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana  Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana

JUMLAH

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

69

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

70

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Indikator Pencapaian Kompetensi Mengeja kalimat bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Menulis 4. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

4.1.

Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

4.2.

Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

Menyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

71

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

72

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

73

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Indikator Pencapaian Kompetensi Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

5.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah

5.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

 Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

JUMLAH

74

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

75

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Indikator Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi contoh melakukan sesuatu  Memberi aba-aba  Memberi petunjuk Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan  Memberi bantuan  Meminta barang  Memberi barang

6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi informasi  Memberi pendapat

76

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

melibatkan tindak tutur: memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasan

 Meminta kejelasan

6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind... dan Shall we... JUMLAH

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:  Do you mind...  Shall we ...

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

77

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Indikator Pencapaian Kompetensi  Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar  Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana  Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana Alokasi Waktu

Standar Kompetensi Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM 7.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhana

7.2 Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks dekriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

JUMLAH

78

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………………,……………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

79

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Menulis 8. Mengeja dan menyalin kalimat sederhana dalam konteks sekolah

: _______________________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Kompetensi Dasar 8.1 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Indikator Pencapaian Kompetensi Mengeja kalimat bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Alokasi Waktu

KKM

8.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati JUMLAH Mengetahui, Kepala SD ……………………

Menyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

………………,……………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

80

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VI (6) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

81

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik : _______________________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Kompetensi Dasar 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas Indikator Pencapaian Kompetensi Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Alokasi Waktu

KKM

1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan 1.3 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar JUMLAH

Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

Memahami cerita lisan dengan bantuan gambar

82

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………………,……………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

83

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: _______________________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Alok asi Wakt u

Standar Kompetensi Berbicara 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

KK M

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi contoh melakukan sesuatu  Memberi aba-aba  Memberi petunjuk

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan  Memberi bantuan  Meminta barang  Memberi barang

2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang 84

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengingatkan  Menyatakan

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan

     

suka/tidak suka Menanyakan jumlah Menanyakan jumlah Menanyakan keadaan Memberi komentar Memberi pendapat Mengusulkan

2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan May I .... JUMLAH

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:  Would you please...  May I ...

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………………,……………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

85

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Membaca 3. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik 3.1. : _______________________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Kompetensi Dasar Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Indikator Pencapaian Kompetensi  Melafalkan kalimat dengan baik dan benar  Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar  Membaca nyaring dengan baik dan benar Alokasi Waktu

KKM

3.2.

Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana

JUMLAH Mengetahui, Kepala SD …………………… ………………,……………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________ )

(_________________________) NIP : .........................................

86

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

87

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Menulis 4. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

: _______________________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) Kompetensi Dasar 4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Indikator Pencapaian Kompetensi Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana Alokasi Waktu

KKM

4.2.

Menulis kartukartu ucapan sangat sederhana secara berterima

Menulis kartu ucapan sangat sederhana

JUMLAH

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………………,……………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

88

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VI (6) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

89

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik : _______________________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Kompetensi Dasar 5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas 5.2 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan 5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar JUMLAH Indikator Pencapaian Kompetensi Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Alokasi Waktu

KKM

Merespon dengan menulis apa yang didengar dari kaset/CD

Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar

90

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

91

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik : _______________________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Kompetensi Dasar 6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang 6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, 92 Indikator Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memberi contoh melakukan sesuatu  Memberi aba-aba  Memberi petunjuk Alokasi Waktu

KKM

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Meminta bantuan  Memberi bantuan  Meminta barang Memberi barang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengungkapkan perasaan  Merespon ungkapan  Mengungkapkan keraguan  Menanyakan

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan 6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan May I .... JUMLAH

 Meminta kejelasan

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:  Would you please...  May I ...

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

93

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Membaca 7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik : _______________________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Kompetensi Dasar 7.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Indikator Pencapaian Kompetensi  Melafalkan kalimat dengan baik dan benar  Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM

Alokasi Waktu

7.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik 7.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana JUMLAH

Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana

Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana

94

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

95

Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Menulis 8. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik : _______________________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) Kompetensi Dasar 8.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik Indikator Pencapaian Kompetensi Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana Alokasi Waktu

KKM

8.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima JUMLAH

Menulis kartu ucapan sangat sederhana

Mengetahui, Kepala SD ……………………

………, ……………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(_________________________ ) NIP : .........................................

(_________________________ ) NIP : .........................................

96

Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->