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ECONOMIA AMBIENTAL

Conceptos de economía ambiental:

Según Fabián Eduardo Sánchez Cruz, es precisamente en este esquema general donde la
economía ambiental surge para buscar o por lo menos plantear vías favorables que
conlleven a la optimización en la explotación de recursos naturales, cuyas reservas son
escasas pero con usos diversos por los cuales hay que optar.

La economía ambiental abarca el estudio de los problemas ambientales empleando la visión


y las herramientas de la economía. Actualmente, existe un concepto erróneo de Economía,
ya que lo primero que se piensa es que su campo de estudio es en su totalidad sobre
decisiones de negocios y cómo obtener rendimientos en el modo de producción capitalista.
Pero la Economía se enfoca sobre las decisiones que realizan actores económicos sobre el
uso de recursos escasos.

Según Barry Field, como un campo de la economía que se refiere al estudio de los
problemas ambientales. En este sentido, el autor plantea que la economía es, más bien, el
estudio de cómo y por qué las personas , bien sean consumidores, firmas, organizaciones
sin ánimo de lucro o agencias gubernamentales, toman decisiones sobre el uso de recursos
valiosos. La economía se divide en microeconomía, la cual estudia el comportamiento de
los individuos o pequeños grupos, y en macroeconomía, que se concentra en el análisis de
desempeño económico de las economías como un todo.

Además, se ocupa de estudiar las maneras como se pueden cambiar las políticas e
instituciones económicas con el propósito de equilibrar un poco más esos impactos
ambientales con los deseos humanos y las necesidades del ecosistema en sí mismo.

Según Man Yu Chang, la economía ambiental no es la aplicación de las ciencias


económicas en general a la problemática ambiental. Se llama así a la interpretación de una
escuela del pensamiento económico, a saber, la neoclásica, que pasó a incorporar el medio
ambiente como objeto de estudio. La economía ambiental se basa, entonces, en los mismos
conceptos y presupuestos básicos de la teoría neoclásica, que concentra el análisis sobre la
escasez, y donde los bienes son valorados según su abundancia-rareza, de tal manera que
cuando se trata de bienes escasos, éstos son considerados bienes económicos, mientras que
cuando son bienes abundantes, no son económicos.

El medio ambiente viene adquiriendo estatus de bien económico porque muchos recursos
naturales, como el agua y algunas fuentes de energía no renovables, comienzan a escasear y
presentan horizontes de agotamiento previsibles. Al mismo tiempo, estos bienes naturales,
aun cuando sean insumos indispensables del proceso productivo, presentan características
de bienes no económicos, por no poseer precio,1 ni dueño. Por esta razón, el medio
ambiente se encuentra externo al mercado. La incorporación del medio ambiente al
mercado se daría mediante el procedimiento de internalización de esas externalidades,
adjudicándoles un precio. Por eso, la economía ambiental se ocupa principalmente de la
valoración monetaria del medio ambiente. Una vez internalizado, el medio ambiente pasa a
tener las características de un bien económico, o sea, pasa a tener precio y/o derecho de
propiedad.

MODELO DE LA TRIPLE HÉLICE

Según José Alejandro Arévalo Alburez, la triple hélice se refiere a los sectores academia,
industria y estado.

El modelo de triple hélice establece a la universidad como centro, con actividades de


investigación y desarrollo basadas en principios académicos, a la industria como
proveedora de demanda de los clientes sobre la base de sus actividades comerciales, así
como la investigación y desarrollo para generar nuevas oportunidades de negocio, y al
gobierno como gestor de condiciones políticas y marco regulador apropiado para generar
entornos de crecimiento. La integración de estos tres actores yace en el corazón del sistema
de triple hélice, que idealmente incrementará el traspaso de conocimientos en una región,
aumentando así, la ventaja competitiva del desarrollo económico ya sea regional o nacional.

Según Marcelo Berenstein, Es un proceso en donde los actores más importantes son las
empresas, el estado y las universidades.

- Las universidades como productoras de conocimiento.


- El estado como oferente de un marco regulador apropiado, generando entornos de
crecimiento que, en definitiva, empujarán a un país con una dinámica de
crecimiento sustentable y progresivo.
- Son las empresas las que generan las nuevas oportunidades de negocio.

Los tres actores trabajando en forma conjunta, según el modelo de triple hélice del Profesor
Henry Etzkwotiz, generarán un proceso en forma de círculo virtuoso.

Según el consultor internacional Santiago Pinzón Galán y citando al Profesor Etzkwotiz


“los tres se convierten en socios estratégicos. Los investigadores académicos se
transforman en empresarios de sus propias invenciones y tecnologías, los cuales desarrollan
alianzas con el sector privado y aprovechan las oportunidades de acuerdo al marco
normativo y los incentivos financieros existentes ofrecidos por el Estado”.
AREAS DEL SABER

Parques tecnológicos:

Según Carlos Botero Chica, el concepto de parque tecnológico se remonta a los años
cincuenta, surge en la Universidad de Stanford (California), creándose allí, el primer parque
del mundo, lo cual evidencia que la idea de este tipo de proyectos surge en los Estados
Unidos. Posteriormente surgen en Europa en los años ochenta.

Para el un parque tecnológico es un asentamiento industrial donde se prevé la instalación de


empresas de avanzada tecnológica y actividades innovadoras integrando a las universidades
y a los centros de Ciencia y Tecnología a estas empresas. En este sentido un parque
tecnológico constituye uno de los mayores esfuerzos que una región realiza para
promocionar y evolucionar las estructuras de Investigación y desarrolló y a través de su
tejido empresarial con una apertura de la economía hacia el entorno internacional y la
atracción de inversiones.

CONICYT-COMISIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y


TECNOLÓGICA DE CHILE

Creada en 1967 como organismo asesor de la Presidencia en materias de desarrollo


científico, la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica -CONICYT- se
orienta hoy por dos grandes objetivos o pilares estratégicos: el fomento de la formación de
capital humano y el fortalecimiento de la base científica y tecnológica del país. a su vez,
ambos pilares son potenciados de manera transversal por una área de información científica
y una de vinculación internacional.

El fomento a la formación de capital humano se traduce en el impulso de una política


integral de formación, inserción y atracción de investigadores y profesionales de
excelencia, así como de la promoción de una cultura científica en el conjunto de la
sociedad, especialmente en el ámbito escolar.

Por su parte, el fortalecimiento y desarrollo de la base científica y tecnológica implica una


activa política de promoción de la investigación científica y el desarrollo tecnológico en
todas las regiones del país, tanto a nivel individual como asociativo, y entre investigadores
debutantes y consagrados, apoyo a centros de investigación de excelencia, promoción de
alianzas entre investigación científica y sectores productivos, y fomento de investigación en
áreas prioritarias y de interés público.
Presupuesto CONICYT 2010

El presupuesto de CONICYT para el año 2010 asciende a la suma de $194.087 millones


(considerando la rebaja de presupuesto producto de los ajustes post terremoto).

Presupuesto Porcentaje respecto


Pilar Programa
vigente (M$) total (%)

Becas Nacionales de
41.209.158 21,2%
Postgrado

Becas Bicentenario de
41.289.328 21,3%
Postgrado

Capital
Humano Inserción y Atracción de
3.170.561 1,6%
Investigadores

Explora 2.209.630 1,1%

Total 87.878.677 45,3%

Fondecyt 44.712.970 23%

Astronomía 625.478 0,3%

Fonis 300.000 0,2%

Fondef 13.625.284 7,0%


Base Científica
Fondap 2.944.190 1,5%

Regional 3.368.431 1,7%

Investigación Asociativa 27.706.466 14,3%

Total 93.282.819 48,1%

Información Científica 2.044.865 1,1%

Complementari
Relaciones Internacionales 687.316 0,4%
os

Total 2.732.181 1,4%


Proyecto Banco Mundial 933.117 0,5
Otros
Otras transferencias 56.160 0,5%
Total 989.277 0,5%
Gasto
Gasto Operacional 9.203.969 4.7%
Operacional
TOTAL 194.086.923 100,0%

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

- Guillermo foladori y Naína Pierri (coordinadores), “¿sustentabilidad?


Desacuerdos sobre el desarrollo sustentable”. Man Yu Chang. Capitulo 6,
pág.175.

- Fabián Eduardo Sánchez Cruz, “Economía Ambiental”. Revista académica


virtual.

- Barry Field , “Economía Ambiental: Una introducción”. Edit. McGraw-Hill,


Santafé de Bogotá, Colombia, 1995; p. 3

- José Alejandro Arévalo Alburez, opinión.


http://vinculacion.wordpress.com/2008/05/23/modelo-triple-helice-academia-
industria-estado/

- Marcelo Berenstein, Revista virtual.


http://www.emprendedoresnews.com/tips/creatividad/el-modelo-triple-helice.html

- Carlos Botero Chica, Gestión del conocimiento. http://www.gestiopolis.com