Humaniora

Catur Septiawan G
 Sejarah singkat Humaniora(1)
• Humaniora berasal dari program pendidikan
Cicero yaitu “Humanitas” yang bertujuan
menjadikan orator yang andal (Woodhouse 2002:1)
• humanitas berarti kualitas, perasaan, dan
peningkatan martabat kemanusiaan dan lebih
berfungsi normatif dari pada deskriptif.
• Gellius mengidentikkan humanitas dengan
Paideia (bahasa yunani yaitu pendidikan yang
bertujuan mempersiapkan orang menjadi
manusia dan warga negara bebas)
 Sejarah singkat Humaniora(2)

Pada zaman modern pengertian humanitas

berkembang ke-2 makna khusus :
– Pertama mengacu kepada perasaan
kemanusiaan & tingkah laku
– Kedua tujuan pendidikan liberal
(pengembangan intelektual & keterampilan)
 Karakteristik Humaniora(1)
• Humaniora merupakan studi yang
memusatkan perhatiannya pada keunikan.
• Humaniora berusaha mencari makna dan
nilai, sehingga bersifat normatif.
• Humanities sebagai kelompok ilmu
pengetahuan mencakup bahasa, linguistik,
kesusastraan, sejarah, kritisisme, teori &
praktek seni, & semua aspek ilmu-2 sosial
yang memiliki isi & metode humanistik.
 Karakteristik Humaniora

• Humaniora menjadikan manusia

(humanus) lebih manusia (humanior)
terdiri dari 3 bidang (trivium) : gramatika,
logika, & retorika. (J.Drost 2002 : 2)
• Dari trivium berkembang menjadi
quadrivium : geometri, aritmatika, musik
& astronomi
 Karakteristik Humaniora(1)

Lima ciri ilmu humaniora (Ignas Kleden, 1987:72)

• Jalan untuk mendekati kenyataan melalui
pemahaman arti
• Ujian terhadap salah benarnya pemahaman
tersebut dilakukan melalui interpretasi
• Pemahaman selalu dimulai dari pra-pengertian
• Komunikasi akan semakin intensif apabila akan
diaplikasikan kepada diri sendiri
 Karakteristik Humaniora(2)

• Ilmu Humaniora akan menghasilkan

interpretasi-interpretasi yang
memungkinkan adanya suatu orientasi
bagi tindakan manusia dalam kehidupan
bersama
• Mahasiswa harus memiliki kematangan
baik intelektual maupun emosional (J.Drost)
 Relevansi Humaniora Dengan
Perkembangan Iptek(1)
Awal abad ke-21 ini dunia dikuasai 4 bidang
teknologi yaitu : Informasi(1), Bio-teknologi(2),
Nano(3) dan Terraformasi(4). (M.T. Zen pakar teknologi
Indonesia)
– (1)Terkait dengan kemajuan dibidang pertelevisian,
internet, handphone, yang memudahkan
penyampaian dan penerimaan informasi dlm
akselerasi yang luar biasa.
– (2)Terkait dengan pemanfaatan di bidang
peternakan, pertanaian, kedokteran, teknologi
kloning yang memanipulasi Gen
 Relevansi Humaniora Dengan
Perkembangan Iptek2
• (3)Ilmuwan mampu mengatur kedudukan
atom-atom yang membentuk molekul-
molekul
• (4)Penjajagan manusia untuk membuat
struktur kehidupan baru diruang angkasa
(planet Mars)
 Relevansi Humaniora Dengan
Perkembangan Iptek3
• Peran Bahasa sangat penting
• Nilai-nilai kemanusiaan sangat penting
• Apakah manusia akan sampai ke titik
kehidupan buatan ?
• Apakah Bumi akan menjadi wilayah yang
usang ?
 Sebab-2 Hasil Perkembangan Ilmu
Humaniora Tidak Optimal
• Masih kuatnya pengaruh positivistik dalam dunia
akademik, sehingga ukuran ilmiah selalu diperlakukan
seragam yakni eksak, terukur, dan bermanfaat.
• Penomorduaan terhadap ilmu humaniora dalam
berbagai aktivitas ilmiah bahkan dalam bentuk
pengakuan atau opini masyarakat (IPA Vs IPS)
• Gagap teknologi (Gatek) dipandang lebih memalukan
dari pada gagap budaya (Gaya) & Gagap
Kemanusiaan
• Rendah diri yang menghinggapi kalangan ilmuwan di
bidang humaniora
 Kelemahan Pengembangan Ilmu
Humaniora di Indonesia
• SDM yang menggeluti Ilmu Humaniora kurang
serius dan hanya dijadikan aktivitas sambilan
• Rendahnya dukungan pemerintah terhadap riset
ilmu humaniora dibandingkan ilmu eksak
• Lemahnya aspek metodologi yang dikuasai para
empu ilmu humaniora sehingga kurang kena
sasaran
• Ilmu humaniora kurang dilibatkan sebagai mitra
dialog/mitra riset iptek