Ingeniería

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El diseño de una turbina requiere de colaboración de ingenieros de diversas ramas. Los

ingenieros de cada especialización deben tener conocimientos básicos de otras áreas
afines para resolver problemas complejos y de disciplinas interrelacionadas.

La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la

invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial en todos sus diversos
aspectos incluyendo la resolución de problemas que afectan directamente a los seres
humanos en su actividad cotidiana.

En ella, el conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas, la física y otras

ciencias, obtenido mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio para
desarrollar formas eficientes de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para
beneficio de la humanidad y del ambiente.

Pese a que la ingeniería como tal (transformación de la idea en realidad) está

intrínsecamente ligada al ser humano, su nacimiento como campo de conocimiento
específico está unido al comienzo de la revolución industrial, constituyendo uno de los
actuales pilares en el desarrollo de las sociedades modernas.

Otro concepto que define a la ingeniería es el saber aplicar los conocimientos científicos
a la invención, perfeccionamiento o utilización de la técnica en todas sus
determinaciones. Esta aplicación se caracteriza por utilizar principalmente el ingenio de
una manera más pragmática y ágil que el método científico, puesto que una actividad de
ingeniería, por lo general, está limitada a un tiempo y recursos dados por proyectos. El
ingenio implica tener una combinación de sabiduría e inspiración para modelar
cualquier sistema en la práctica.

Contenido
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• 1 Etimología
• 2 El ingeniero
o 2.1 Funciones del ingeniero
o 2.2 Ética profesional
• 3 Campos de la ingeniería
o 3.1 Del mar
o 3.2 Ciencias de la Tierra
o 3.3 Del aire y el espacio
o 3.4 Administrativas y diseño
o 3.5 Derivadas de la física y química
o 3.6 Derivadas de las ciencias biológicas y la medicina
o 3.7 De la agricultura y el ambiente
o 3.8 Por objeto de aplicación
o 3.9 De las Ciencias de la Computación
o 3.10 Novedosas
o 3.11 Modernas
• 4 La ingeniería y la humanidad
• 5 Primeras escuelas de ingeniería
• 6 Véase también
• 7 Referencias

• 8 Enlaces externos

[editar] Etimología
La etimología del término ingeniería es reciente, pues deriva de ingeniero, que data de
1325 del idioma inglés, cuando un engine’er (de forma literal del inglés, el que opera un
engine, es decir, un motor o máquina) refiriéndose inicialmente a un constructor de
máquinas militares.1 En este contexto, ya obsoleto, un “engine” se refería a una máquina
militar (hoy en día se traduce como "motor"), es decir, un dispositivo mecánico usado
en las contiendas militares (por ejemplo, una catapulta). El término “engine” es aún más
antiguo, pues deriva del término latino ingenium (c. 1250), al español ingenio)2 El
término evolucionó más adelante para incluir todas las áreas en las que se utilizan
técnicas para aplicar el método científico. En otras lenguas como el árabe, la palabra
ingeniería también significa geometría.

[editar] El ingeniero
La máquina de vapor de James Watt, procedente de la Fábrica Nacional de Moneda y
Timbre, expuesta en el vestíbulo de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros
Industriales de Madrid.

Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones tecnológicas a

necesidades sociales, industriales o económicas. Para ello el ingeniero debe identificar y
comprender los obstáculos más importantes para poder realizar un buen diseño.
Algunos de los obstáculos son los recursos disponibles, las limitaciones físicas o
técnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y adiciones y otros factores como el
coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estéticas y
comerciales. Mediante la comprensión de los obstáculos, los ingenieros deducen cuáles
son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene
que producir y utilizar un objeto o sistema.

Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia, la matemática y la experiencia

apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los
modelos matemáticos apropiados de los problemas que les permiten analizarlos
rigurosamente y probar las soluciones potenciales. Si existen múltiples soluciones
razonables, los ingenieros evalúan las diferentes opciones de diseño sobre la base de sus
cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a las necesidades.

En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran sus objetivos antes de
proceder a la producción en cadena. Para ello, emplean entre otras cosas prototipos,
modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas y pruebas de fuerza. Las pruebas
aseguran que los artefactos funcionarán como se había previsto.

Para hacer diseños estándar y fáciles, las computadoras tienen un papel importante.
Utilizando los programas de diseño asistido por ordenador (DAO, más conocido por
CAD, Computer-Aided Design), los ingenieros pueden obtener más información sobre
sus diseños. El ordenador puede traducir automáticamente algunos modelos en
instrucciones aptas para fabricar un diseño. La computadora también permite una
reutilización mayor de diseños desarrollados anteriormente, mostrándole al ingeniero
una biblioteca de partes predefinidas para ser utilizadas en sus propios diseños.

Los ingenieros deben tomar muy seriamente su responsabilidad profesional para

producir diseños que se desarrollen como estaba previsto y no causen un daño
inesperado a la gente en general. Normalmente, los ingenieros incluyen un factor de
seguridad en sus diseños para reducir el riesgo de fallos inesperados.
La ciencia intenta explicar los fenómenos recientes y sin explicación, creando modelos
matemáticos que correspondan con los resultados experimentales. Tecnología e
ingeniería constituyen la aplicación del conocimiento obtenido a través de la ciencia,
produciendo resultados prácticos. Los científicos trabajan con la ciencia y los ingenieros
con la tecnología. Sin embargo, puede haber puntos de contacto entre la ciencia y la
ingeniería. No es raro que los científicos se vean implicados en las aplicaciones
prácticas de sus descubrimientos. De modo análogo, durante el proceso de desarrollo de
la tecnología, los ingenieros se encuentran a veces explorando nuevos fenómenos.

También puede haber conexiones entre el funcionamiento de los ingenieros y los

artistas, principalmente en los campos de la arquitectura y del diseño industrial.

Existe asimismo alguna otra creencia en la forma de entender al ingeniero del siglo
XXI, ya que las raíces de este termino no quedan claras, porque el termino ingeniero es
un anglicismo proveniente de "engineer", que proviene de engine, es decir máquina.

En algunos países, como España, existen técnicos que se dedican a labores de

ingeniería: los ingenieros técnicos. Esa división de las profesiones liberales de
construcción se aplica también a la arquitectura, existiendo arquitectos, de nivel de
grado universitario y su versión terciaria o técnica, el arquitecto Técnico.

[editar] Funciones del ingeniero

1. Investigación: Búsqueda de nuevos conocimientos y técnicas, de estudio y en el

campo laboral.
2. Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y técnicas.
3. Diseño: Especificar las soluciones.
4. Producción: Transformación de materias primas en productos.
5. Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.
6. Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar
productividad.
7. Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
8. Administración: Participar en la resolución de problemas. Planificar, organizar,
programar, dirigir y controlar la construcción y montaje industrial de todo tipo
de obras de ingeniería.

[editar] Ética profesional

• Los ingenieros deben reconocer que la vida, la seguridad, la salud y el bienestar

de la población dependen de su juicio.
• No se deben aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseño seguro.
• Se deben realizar revisiones periódicas de seguridad y confiabilidad.
• Prestar servicios productivos a la comunidad.
• Comprometerse a mejorar el ambiente.
• Los ingenieros deben prestar servicios en sus áreas de competencia.
• Deben emitir informes públicos. Se debe expresar la información en forma clara
y honesta.
• Deben crear su reputación profesional sobre el mérito de sus servicios.
• No usar equipamiento fiscal o privado para uso personal.
• Acrecentar honor, integridad y dignidad de la profesión.
 • Debe continuar con el desarrollo profesional (Continuar la educación).
• Apoyar a sociedades profesionales.
• Utilizar el Ingenio para resolver problemas.
• Ser consciente de su responsabilidad en su trabajo.
• Debe conocer las teorías científicas para explicar los hechos y actuar sobre ellos.

[editar] Campos de la ingeniería

Leonardo da Vinci, ha sido descrito como el epítome del artista/ingeniero.

[editar] Del mar

• Ingeniería en producción acuícola

• Ingeniería oceánica
• Ingeniería naval
• Ingeniería pesquera
• Hidrodinámica
• Ingeniería marina

[editar] Ciencias de la Tierra

• Ingeniería de materiales
• Ingeniería ambiental
• Ingeniería Catastral y Geodesia
• Ingeniería de montes
• Ingeniería del territorio
• Ingeniería agrícola
• Ingeniería agronómica
• Ingeniería agropecuaria
• Ingeniería de minas
 • Ingeniería de gas
• Ingeniería geográfica (topografía, geodesia, cartografía)
• Ingeniería geológica
• Ingeniería geofísica
• Ingeniería en geociencias
• Ingeniería geoquímica
• Ingeniería del petróleo

[editar] Del aire y el espacio

• Ingeniería aeronáutica
• Ingeniería aeroespacial
• Astronáutica

[editar] Administrativas y diseño

• Ingeniería Administrativa
• Ingeniería de materiales
• Ingeniería en Turismo
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería en Agronegocios
• ingeniería en gestión empresarial
• Ingeniería en aviación comercial
• Ingeniería cultural
• Ingeniería de sistemas computacionales
• Ingeniería Civil
• Ingeniería de diseño industrial
• Ingeniería en administración
• Ingeniería de la arquitectura
• Ingeniería de la edificación
• Ingeniería ética
• Ingeniería en prevención de riesgos
• Ingeniería de seguridad
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Producción
• Ingeniería en Derecho
• Ingeniería en informática
• Ingeniería en multimedia
• Ingeniería empresarial
• Ingeniería en organización industrial
• Ingeniería logística
• Ingeniería en Expediciones
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Financiera
• Ingeniería de obras públicas
• Ingeniería Comercial

[editar] Derivadas de la física y química

 • Ingeniería de materiales
• Ingeniería agrícola
• Ingeniería en producción avícola
• Ingeniería física
• Ingeniería nuclear
• Ingeniería de sonido
• Ingeniería acústica
• Ingeniería acolatrónica
• Ingeniería electrónica
• Ingeniería mecatrónica
• Ingeniería telemática
• Ingeniería automática
• Ingeniería de control
• Ingeniería en organización industrial
• Ingeniería eléctrica
• Ingeniería de telecomunicación
• Ingeniería electromecánica
• Ingeniería electrónica
• Ingeniería de componentes
• Ingeniería mecánica
• Ingeniería de minas
• Ingeniería civil
• Ingeniería de caminos, canales y puertos
• Ingeniería de la edificación
• Ingeniería de los materiales
• Ingeniería estructural
• Ingeniería hidráulica
• Ingeniería de infraestructuras viales
• Ingeniería de transportes
• Ingeniería de Producción
• Ingeniería industrial
• Ingeniería química
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería galvánica
• Ingeniería metalúrgica
• Ingeniería óptica
• Ingeniería de gas natural
• Ingeniería naval
• Ingeniería bioinformatica

[editar] Derivadas de las ciencias biológicas y la medicina

• Ingeniería agrícola
• Ingeniería agroindustrial
• Ingeniería biotecnológica
• Ingeniería biológica
• Ingeniería biomédica
• Ingeniería biónica
• Ingeniería bioquímica
• Ingeniería farmacéutica
 • Ingeniería genética
• Ingeniería médica
• Ingeniería de tejidos
• Ingeniería integral de unidades de salud

[editar] De la agricultura y el ambiente

• Ingeniería agroforestal
• Ingeniería agrícola
• Ingeniería agronómica
• Ingeniería forestal
• Ingeniería del Territorio
• Ingeniería de alimentos
• Ingeniería Agroindustrial
• Ingeniería ambiental
• Ingeniería sanitaria
• Ingeniería de montes
• Ingeniería de semillas
• Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente
• Ingeniería en computación
• Ingeniería de los Sistemas Biológicos
• Ingeniería en Energías Renovables

[editar] Por objeto de aplicación

• Ingeniería de materiales
• Ingeniería automotriz
• Ingeniería de la madera
• Ingeniería del papel
• Ingeniería del petróleo
• Ingeniería topográfica
• Ingeniería del Territorio
• Ingeniería de los residuos
• Ingeniería del transporte
• Ingeniería de elevación
• Ingeniería de minas
• Ingeniería minera
• Ingeniería militar
• Ingeniería textil
• Ingeniería en Computación
• Ingeniería en Gas
• Ingeniería de material rodante

[editar] De las Ciencias de la Computación

• Ingeniería en informática
• Ingeniería de software
• Ingeniería de sistemas
• Ingeniería en sistemas de información
• Ingeniería estadística
 • Ingeniería en telecomunicaciones
• Ingeniería de tecnologías y servicios de telecomunicación
• Ingeniería en conectividad y redes
• Ingeniería en telecomunicaciones, conectividad y redes
• Ingeniería en Sistemas Computacionales

[editar] Novedosas

• Nanoingeniería
• Ingeniería de materiales
• Ingeniería cultural
• Ingeniería matemática
• Retroingeniería
• Ingeniería en diseño de Productos
• Ingeniería en Innovación y Diseño
• Ingeniería Agroalimentaria

[editar] Modernas

• Ingeniería política

[editar] La ingeniería y la humanidad

A inicios del siglo XXI la ingeniería en sus muy diversos campos ha logrado explorar
los planetas del Sistema Solar con alto grado de detalle, destacan los exploradores que
se introducen hasta la superficie planetaria; también ha creado un equipo capaz de
derrotar al campeón mundial de ajedrez; ha logrado comunicar al planeta en fracciones
de segundo; ha generado internet y la capacidad de que una persona se conecte a esta
red desde cualquier lugar de la superficie del planeta mediante una computadora portátil
y teléfono satelital; ha apoyado y permitido innumerables avances de la ciencia médica,
astronómica, química y en general de cualquier otra. Gracias a la ingeniería se han
creado máquinas automáticas y semiautomáticas capaces de producir con muy poca
ayuda humana grandes cantidades de productos como alimentos, automóviles y
teléfonos móviles.

Pese a los avances de la ingeniería, la humanidad no ha logrado eliminar el hambre del

planeta, ni mucho menos la pobreza, siendo evitable la muerte de un niño de cada tres
en el año 2005. Sin embargo, además de ser este un problema de ingeniería, es
principalmente un problema de índole social, político y económico.

Un aspecto negativo que ha generado la ingeniería y compete en gran parte resolver a la

misma es el impacto ambiental que muchos procesos y productos emanados de éstas
disciplinas han generado y es deber y tarea de la ingeniería contribuir a resolver el
problema.

[editar] Primeras escuelas de ingeniería

En sus inicios la Ingeniería estuvo vinculada, casi exclusivamente a actividades
militares, gubernamentales y religiosas. Basta con mencionar los caminos, puentes,
murallas, torres, faros, puertos, Monumentos funerarios y demás. En tiempos de paz la
Ingeniería fue puesta al servicio del bienestar del Ser Humano, al margen de la guerra y
los ejércitos. De ahí que cuando, en el siglo XIX, Algunas Universidades empezaron a
ofrecer esta carrera, la llamaron Ingeniería Civil para distinguirla de la ejercida por los
militares (Ingeniería Militar).

A continuación se listan algunas de las primeras escuelas universitarias en Europa y

América:

• École nationale des ponts et chaussées de París, Francia, 1747;

• Academia de Minas de Freiberg, Alemania, 1765;
• Academia de Artilleria [Segovia] España.1764. Como resultado de la cuestión
Artillera, y como castigo al cuerpo de Artillería, el General Primo de Rivera
eliminó la doble titulación de Teniente de Artillería e Ingeniero Industrial a los
graduados en dicha Academia.
• Academia de Minería y Geografía Subterránea de Almadén de Almadén,
España, fundada en 1777 por el rey Carlos III, que en 1835 sería trasladada a la
Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Madrid, quedando la de
Almadén como escuela práctica, que en la actualidad pervive a través de la
Escuela Universitaria Politécnica de Almadén. Poco después, en 1802, a
instancias del Conde de Floridablanca que acababa de crear también el Cuerpo,
se crea la Escuela de Caminos de Madrid.3 En el año 1857, de acuerdo con la ley
Moyano, se crearían las escuelas superiores de ingenieros de Barcelona, Gijón,
Sevilla, Valencia y Vergara aunque, exceptuando la de Barcelona, todas ellas
dejarían de funcionar por escasez de medios materiales. En 1913 se fundó la
Escuela Nacional de Aviación en Getafe.
• Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho, en Lisboa, Portugal, 1790;
• El Real Seminario de Minería, en México, comienza a operar en enero de 1792.
Estuvo encargado de la iniciativa de formar ingenieros en México para
“promover el bien común y el progreso” mediante la aplicación de la ciencia a la
innovación técnica, según los ideales de su época. Es por tanto la primera
institución de su tipo en América. La Facultad de Ingeniería de la UNAM al
igual que el Instituto Politécnico Nacional (I.P.N.) son herederas directas de esa
tradición y también lo son, indirectamente, las otras escuelas de ingeniería
mexicanas.
• Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho, en Río de Janeiro, Brasil,
1792;
• Escuela Técnica Superior de Praga, 1806;
• Universidad de Ciencias Aplicadas Ámsterdam, 1877;
• Escuela Técnica Superior de Viena, 1815;
• Escuela Técnica Superior de Karlsruhe, 1825.
• En Estados Unidos la primera escuela de ingenieros se creó en Nueva York en
1849.

[editar] Véase también

Ññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññ

Ingeniería en sistemas Ingeniería de sistemas es un modo de enfoque

interdisciplinario que permite estudiar y comprender la realidad, con el propósito de
implementar u optimizar sistemas complejos. Puede verse como la aplicación
tecnológica de la teoría de sistemas a los esfuerzos de la ingeniería, adoptando en todo
este trabajo el paradigma sistémico. La ingeniería de sistemas integra otras disciplinas y
grupos de especialidad en un esfuerzo de equipo, formando un proceso de desarrollo
estructurado.

Una de las principales diferencias de la ingeniería de sistemas respecto a otras

disciplinas de ingeniería tradicionales, consiste en que la ingeniería de sistemas no
construye productos tangibles. Mientras que los ingenieros civiles podrían diseñar
edificios o puentes, los ingenieros electrónicos podrían diseñar circuitos, los ingenieros
de sistemas tratan con sistemas abstractos con ayuda de las metodologías de la ciencia
de sistemas, y confían además en otras disciplinas para diseñar y entregar los productos
tangibles que son la realización de esos sistemas.

Otro ámbito que caracteriza a la ingeniería de sistemas es la interrelación con otras

disciplinas en un trabajo transdisciplinario.

Contenido
[ocultar]

• 1 Ámbito
• 2 ¿Qué es Ingeniería de Sistemas?
• 3 Campos relacionados
o 3.1 Sistemas de Información
o 3.2 Investigación de operaciones
o 3.3 Ingeniería de sistemas cognitivos
• 4 Véase también

• 5 Referencias

[editar] Ámbito
Esta área comenzó a desarrollarse en la segunda parte del siglo XX con el veloz avance
de la ciencia de sistemas. Las empresas empezaron a tener una creciente aceptación de
que la ingeniería de sistemas podía gestionar el comportamiento impredecible y la
aparición de características imprevistas de los sistemas (propiedades emergentes). Las
decisiones tomadas al comienzo de un proyecto, cuyas consecuencias pueden no haber
sido entendidas claramente, tienen una enorme implicación más adelante en la vida del
sistema. Un ingeniero de sistemas debe explorar estas cuestiones y tomar decisiones
críticas. No hay métodos que garanticen que las decisiones tomadas hoy serán válidas
cuando el sistema entre en servicio años o décadas después de ser concebido, pero hay
metodologías que ayudan al proceso de toma de decisiones. Ejemplos como la
metodología de sistemas blandos (Soft Systems Methodology), la dinámica de sistemas,
modelo de sistemas viables (Viable System Model), teoría del Caos, teoría de la
complejidad, y otros que también están siendo explorados, evaluados y desarrollados
para apoyar al ingeniero en el proceso de toma de decisiones que se puede llegar a ser
por medio de el CENAL

[editar] ¿Qué es Ingeniería de Sistemas?

Ingeniería de Sistemas es la aplicación de las ciencias matemáticas y físicas para
desarrollar sistemas que utilicen económicamente los materiales y fuerzas de la
naturaleza para el beneficio de la humanidad.

Una definición especialmente completa -y que data de 1974- nos la ofrece un estándar
militar de las fuerzas aéreas estadounidenses sobre gestión de la ingeniería. Ingeniería
de Sistemas es la aplicación de esfuerzos científicos y de ingeniería para:

(1) transformar una necesidad de operación en una descripción de parámetros de

rendimiento del sistema y una configuración del sistema a través del uso de un proceso
interactivo de definición, síntesis, análisis, diseño, prueba y evaluación;

(2) integrar parámetros técnicos relacionados para asegurar la compatibilidad de todos

las interfaces de programa y funcionales de manera que optimice la definición y diseño
del sistema total;

(3) integrar factores de fiabilidad, mantenibilidad, seguridad, supervivencia, humanos y

otros en el esfuerzo de ingeniería total a fin de cumplir los objetivos de coste,
planificación y rendimiento técnico.

[editar] Campos relacionados

Muchos de los campos relacionados podrían ser considerados con estrechas
vinculaciones a la ingeniería de sistemas. Muchas de estas áreas han contribuido al
desarrollo de la ingeniería de sistemas como área independiente.

[editar] Sistemas de Información

Un Sistema de Información o (SI) es un conjunto de elementos que interactúan entre sí

con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio. No siempre un Sistema
de Información debe estar automatizado (en cuyo caso se trataría de un sistema
informático), y es válido hablar de Sistemas de Información Manuales. Normalmente se
desarrollan siguiendo Metodologías de Desarrollo de Sistemas de Información....

El equipo computacional: el hardware necesario para que el sistema de información

pueda operar. El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información, el cual
está formado por las personas que utilizan el sistema. Un sistema de información realiza
cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de
información. es la actualizacion de datos reales y especificos para la agilizacion de
operaciones e un a empresA

[editar] Investigación de operaciones

La Investigación de Operaciones o (IO) se enseña a veces en los departamentos de
ingeniería industrial o de matemática aplicada, pero las herramientas de la IO son
enseñadas en un curso de estudio en Ingeniería de Sistemas. La IO trata de la
optimización de un proceso arbitrario bajo múltiples restricciones. (Para artículos de
discusión (en inglés) ver: [1] y [2]).

[editar] Ingeniería de sistemas cognitivos

La ingeniería de sistemas cognitivos es una rama de la ingeniería de sistemas que trata

los entes cognitivos, sean humanos o no, como un tipo de sistemas capaces de tratar
información y de utilizar recursos cognitivos como la percepción, la memoria o el
procesamiento de información. Depende de la aplicación directa de la experiencia y la
investigación tanto en psicología cognitiva como en ingeniería de sistemas. La
ingeniería de sistemas cognitivos se enfoca en cómo los entes cognitivos interactúan
con el entorno. La ingeniería de sistemas trabaja en la intersección de:

1. El desarrollo de la sociedad en esta nueva era

2. Los problemas impuestos por el mundo
3. Las necesidades de los agentes (humano, hardware, software)
4. La interacción entre los varios sistemas y tecnologías que afectan (y/o son
afectados por) la situación.

Algunas veces designados como ingeniería humana o ingeniería de factores humanos,

esta rama además estudia la ergonomía en diseño de sistemas. Sin embargo, la
ingeniería humana suele tratarse como otra especialidad de la ingeniería que el
ingeniero de sistemas debe integrar.

Habitualmente, los avances en ingeniería de sistemas cognitivos se desarrollan en los

departamentos y áreas de Informática, donde se estudian profundamente e integran la
inteligencia artificial, la ingeniería del conocimiento y el desarrollo de interfaces
hombre-máquina (diseños de usabilidad).de la ciencia

Ñññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññññ

Pensum de ingeniería en sistemas

Nivel I
Código Curso T P C. REQUISITOS
IRS-100 Español 4 0 4 .
IRS-101 Matemáticas 6 0 6 .
IRS-102 Seminario Ingeniería de Sistemas 2 0 0 .
IRS-103 Introducción a las Ciencias 4 0 4 .
IRS-104 Matemáticas Discreta 4 0 4 .
IRS-105 Psicología 4 0 4 .
TOTAL 24 0 22
.
.
Nivel II
 Código Curso T P C . REQUISITOS
IRS-200 Introducción a la Economía 4 0 4 Pre: IRS-103
IRS-201 Algorítmos I 4 0 4 Pre: IRS-104
IRS-202 Geometría Vectorial 4 0 4 Pre: IRS-101
IRS-203 Análisis Matemático I 4 0 4 Pre: IRS-101
IRS-204 Contabilidad General 4 0 4 Co: IRS-200
IRS-205 Pensamiento Inductivo y Deductivo 4 0 4 .
TOTAL 20 0 24
.
.
Nivel III
Código Curso T P C. REQUISITOS
IRS-300 Algorítmos II 4 0 4 Pre: IRS-201
IRS-301 Lenguajes de Programación 4 0 4 Co: IRS-300
IRS-302 Lab. Lenguajes de Programación 0 3 1 Co: IRS-301
IRS-303 Algebra Lineal 4 0 4 Pre: IRS-202/203
IRS-304 Análisis Matemático II 4 0 4 Pre: IRS-203
IRS-305 Física I 4 0 4 Pre: IRS-202/203
IRS-306 Laboratorio Física I 0 3 1 Co: IRS-305
TOTAL 20 6 22 .
.
.
Nivel IV
Código Curso T P C . REQUISITOS
IRS-400 Análisis Matemático III 4 0 4 Pre: IRS-304/303
IRS-401 Teoría de la Probabilidad 4 0 4 Pre: IRS-304
IRS-402 Estructuras de Datos I 4 0 4 Pre: IRS-300/301
Pre: IRS-302
IRS-403 Laboratorio Estructuras de Datos I 0 3 1
Co: IRS-402
Pre: IRS-305
IRS-404 Física II 4 0 4
Co: IRS-400
Pre: IRS-306
IRS-405 Laboratorio de Física II 0 3 1
Co: IRS-404
Hist. Socioeconómica de Colombia
IRS-406 4 0 4 Pre: IRS-200
III.
TOTAL 20 6 20
.
.
Nivel V
Código Curso T P C . REQUISITOS
IRS-500 Estructuras de Datos II 4 0 4 Pre: IRS-402
Pre: IRS-403
IRS-501 Laboratorio Estructuras de Datos II 0 3 1
Co: IRS-500
IRS-502 Estadística Matemática I 4 0 4 Pre: IRS-401
IRS-503 Electrónica Básica 4 0 4 Pre: IRS-404
Pre: IRS-405
IRS-504 Laboratorio Electrónica Básica 0 3 1
Co: IRS-503
IRS-505 Hist. Sociec. De Colom.IV 4 0 4 Pre: IRS-406
Pre: IRS-301
IRS-506 Análisis Numérico 4 0 4
Co: IRS-400
TOTAL 20 6 22
.
.
Nivel VI
Código Curso T P C. REQUISITOS
IRS-600 Programación Lineal 4 0 4 Pre: IRS-303
IRS-601 Diseño Circuitos Digitales 4 0 4 Pre: IRS-104
IRS-602 Lab. Diseño Circuitos Dgtal 0 3 1 Co: IRS-601
IRS-603 Estad. Matemática II 4 0 4 Pre: IRS-502
IRS-604 Bases de Datos 4 0 4 Pre: IRS-500
IRS-605 Ingeniería Económica 4 0 4 Pre: IRS-504
TOTAL 20 3 21
.
.
Nivel VII
Código Curso T P C . REQUISITOS
IRS-700 Optimización 4 0 4 Pre: IRS-600
IRS-701 Arquitectura de Computad. 4 0 4 Pre: IRS-601
Pre: IRS-602
IRS-702 Lab. Arquitec. De computad. 0 3 1
Co: IRS-601
IRS-703 Procesos Estocásticos 4 0 4 Pre: IRS-502/400
IRS-704 Teoría de Lenguajes 4 0 4 Pre: IRS-500
Pre: IRS-604
IRS-705 Análisis de Sistemas 4 0 4
Co: IRS-704
TOTAL 20 3 21
.
.
Nivel VIII
Código Curso T P C . REQUISITOS
IRS-800 Seminario Técnico I. 4 0 4 Comité de Carrera
Pre: IRS-502
IRS-801 Modelos de Sistemas 4 0 4
Co: IRS-703
IRS-802 Sistemas Operativos 4 0 4 Pre: IRS-701/402
IRS-803 Lab. Teoría de Lenguajes 0 3 1 Pre: IRS-704
IRS-804 Simulación de Sistemas 4 0 4 Pre: IRS-703
IRS-805 Adm. de Sistemas 4 0 4 Pre: IRS-705
TOTAL 20 3 21
.
.
Nivel IX
Código Curso T P C . REQUISITOS
IRS-900 Seminario Técnico II. 4 0 4 Comité de Carrera
IRS-901 Taller de Simulación Sistemas 0 3 1 Pre: IRS-804
IRS-902 Comunicación de Datos. 4 0 4 Pre: IRS-701
IRS-903 Teoría de Redes 4 0 4 Pre: IRS-600
IRS-904 Laboratorio Bases de Datos 0 3 1 Pre: IRS-604
IRS-905 Lab. Sistemas Operativos 0 3 1 Pre: IRS-802
IRS-906 Etica Profesional 2 0 2 .
TOTAL 16 9 17
.
.
Nivel X
Código Curso T P C . REQUISITOS
IRS-001 Seminario Técnico III 4 0 4 Comité de Carrera
IRS-002 Trabajo de Grado 0 18 0 Comité de Carrera
IRS-003 Legislación 4 0 4 Pre: IRS-705
TOTAL 8 18 14
TOTAL CARRERA 190 54 200
Escuela de Ingeniería de Sistemas

descripción de la carrera

Desde Octubre de 1998 se iniciaron las actividades en la Escuela de Ingeniería de

Sistemas, cuyo objetivo es el de formar profesionales en Ingeniería de Software con un
tiempo de estudios de 10 semestres, dicha carrera otorga el título de fin de carrera de
“Ingeniero de Sistemas”.

En la carrera, se dicta bases conceptuales y prácticas enmarcadas en las tendencias

actuales en el campo Informático mediante la inclusión de conceptos y tecnologías
actuales, luego de lo cual nuestros egresados están en capacidad de analizar, desarrollar
e implementar sistemas de información que involucren redes y comunicaciones, bases
de datos, y herramientas de cuarta generación.

En base al objetivo, podemos expresar el perfil profesional de nuestros estudiantes

egresados de la carrera de Ingeniería de Sistemas, en los siguientes términos:

objetivos

a. Dotar a los estudiantes de la formación necesaria, para que el nivel de conocimientos

impartido pueda ser reconocido adecuadamente por Universidades del país y el
extranjero.

b. Impartir a los aspirantes las bases teórico-práctica necesarias, para que los graduados
puedan optar por carreras de especialización.

c. Crear una carrera teórico-práctica, de tal manera que los estudiantes al terminar la
misma puedan inmediatamente involucrarse en los diferentes sectores:

• Docentes de nivel superior.

• Privados: industria, comercio, banca
• Públicos y semipúblicos.

título a obtener

Ingeniero en Sistemas

cátedras

PENSUM DE ESTUDIOS

CREDITOS REQUERIDOS
CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-
REQUISITOS
ISI0111 MATEMATICAS I 4
ISI0112 LOGICA DE 6
PROGRAMACION
ISI0113 ARQUITECTURA DE 4
COMPUTADORAS
ISI0114 LOGICA MATEMATICA 4
ISI0115 INGLES I 5

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0211 METODOLOGIA DE LA 4
INVESTIGACION
ISI0212 UTILITARIOS 4
ISI0213 SISTEMAS 4 ISI0113
OPERATIVOS I
ISI0214 MATEMATICAS II 4 ISI0111
ISI0215 INGLES II 5 ISI0115

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0311 LENGUAJES DE 6 ISI0112
PROGRAMACION I
ISI0312 MATEMATICAS III 4 ISI0214
ISI0313 EQUIPOS DE 4 ISI0113
COMPUTACION I
ISI0314 SISTEMAS 5 ISI0213
OPERATIVOS II
ISI0315 MATEMATICAS 4 ISI0214
FINANCIERAS

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0411 CONTABILIDAD I 3
ISI0412 FISICA APLICADA A LA 4 ISI0214
COMPUTACION I
ISI0413 LENGUAJES DE 6 ISI0311
PROGRAMACION II
ISI0414 ESTRUCTURA DE 3 ISI0311
 DATOS
ISI0415 EQUIPOS DE 4 ISI0313
COMPUTACION II

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0511 FISICA APLICADA A LA 4 ISI0412
COMPUTACION II
ISI0512 CONTABILIDAD II 3 ISI0411
ISI0513 LENGUAJE DE 6 ISI0413
PROGRAMACION III
ISI0514 BASE DE DATOS I 5 ISI0414
ISI0515 TELEPROCESO 4 ISI0415

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0611 ELECTRONICA DIGITAL 4 ISI0511
ISI0612 REDES Y 4 ISI0515
COMUNICACIONES I
ISI0613 METODOS 4 ISI0311
NUMERICOS
ISI0614 ESTADISTICA 5 ISI0214
ISI0615 BASE DE DATOS II 6 ISI0514

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0711 INVESTIGACION 4 ISI0512
OPERATIVA I
ISI0712 ANALISIS DE 4 ISI0311
SISTEMAS I
ISI0713 BASE DE DATOS III 4 ISI0615
ISI0714 REDES Y 4 ISI0612
COMUNICACIONES II
ISI0715 TEORIA DE LA 4 ISI0514
COMPUTACION I
ISI0716 INTELIGENCIA 4 ISI0413,
ARTIFICIAL ISI0414

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0811 PENSAMIENTO SOCIAL 3
DE LA IGLESIA
ISI0812 INVESTIGACION 4 ISI0711
OPERATIVA II
ISI0813 SISTEMAS DE 5 ISI0615
INFORMACION
GEOGRAFICO
ISI0814 ANALISIS DE 4 ISI0712
SISTEMAS II
ISI0815 SISTEMAS EXPERTOS 4 ISI0716
ISI0816 TEORIA DE 4 ISI0715
COMPUTACION II

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI0911 GESTION DE 4
SISTEMAS
INFORMATICOS I
ISI0912 ANALISIS DE 4 ISI0814
SISTEMAS III
ISI0913 AUDITORIA DE 4 ISI0814
SISTEMAS
ISI0914 ADMINISTRACION DE 4 ISI0512
EMPRESAS
ISI0915 CONTROL Y 4 ISI0712
EVALUACION DE
PROYECTOS

CODIGO MATERIA CREDITOS PRE-

REQUISITOS
ISI1011 INGENIERIA EN 4 ISI0615
SOFTWARE
ISI1012 INVESTIGACION DE 3 ISI0814
SISTEMAS
ISI1013 PROYECTOS 4 ISI0915
INFORMATICOS
ISI1014 SOFTWARE DE 4 ISI0611
CONTROL
ISI1015 GESTION DE 4 ISI0911
SISTEMAS
INFORMATICOS II
ISI1016 SISTEMAS DE 2 ISI0814
 INFORMACION
GERENCIAL

perfil profesional

Nuestros estudiantes egresados estarán en capacidad de:

1. Realizar el análisis de los sistemas de información existente en una organización y proponer cambios
significativos que optimicen los recursos y viabilicen sus procedimientos.
2. De implementar sistemas completos basados en redes y bases de datos, desarrollando el software que
se requiera
3. Administrar los centros de cómputo

campo ocupacional

a) Comunicación y Redes.
b) Bases de Datos
c) Teoría de la Computación
d) Inteligencia Artificial
e) Gestión de Sistemas Informáticos

horarios y duración

como entrar a la usar

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Frecuentes. Pruebas de Orientación Vocacional

¿Cuál es el proceso de ingreso a la Universidad?

El primer paso es la Prueba de Orientación Vocacional, cuando le entreguen los resultados,

diríjase al S.U.N. en la planta baja del Edificio de Recursos Educativos. Allí le asignarán la
fecha para que realice la Prueba de Conocimientos Básicos. Con los resultados de esta
prueba, en la Facultad o Escuela donde estudiará le asignan la fecha para Prueba Especifica.
El último paso es la inscripción en el Departamento de Registro y Estadística.

¿Todas las carreras exigen la Prueba de Orientación Vocacional?

Si, esta es la primera prueba para ingresar a la USAC. Es obligatoria para todas las carreras.

¿Qué trámites debemos realizar con mis compañeros de colegio/instituto para las
pruebas de Orientación Vocacional?

El coordinador o persona encargada del establecimiento, debe presentar una carta de solicitud
de Prueba Vocacional firmada y sellada por el Director(a), a ese documento debe adjuntarle
una lista con el nombre completo de cada alumno y alumna.
 ¿Debo someterme a la prueba de Orientación Vocacional si vengo de otra universidad?

Si, debe sustentar la prueba de orientación vocacional. La única causal de exoneración a dicha
prueba es el contar con un titulo a nivel de licenciatura.

¿Qué pasos debe seguir un estudiante extranjero para inscribirse en la USAC?

Debido a que cada caso se trata personalizadamente favor de enviar sus consultas a Lic.
Armando Guzmán al correo electrónico: arguz@usac.edu.gt

¿Cuándo inicia la asignación de la prueba de Orientación Vocacional?

En abril. Y finaliza en octubre.

¿Cuánto debo pagar por la Prueba de Orientación Vocacional?

El costo de esta prueba es de Q50.00

¿Dónde puedo obtener las boletas de pago para la prueba?

Las genera en el portal web: http://nuevos.usac.edu.gt mientras se encuentre abierto el

periodo de convocatoria para las pruebas.

¿En que horario puedo solicitar que se me asigne la prueba, después de que haya
pagado la boleta?

De 7:30 a 15:00 horas, de lunes a viernes.

¿Se permite que un familiar solicite por mí la asignación de la prueba, o el trámite es

personal?

La asignación es personal. Debe presentar un documento de identificación, cédula, licencia,

pasaporte o carné con sello en la fotografía.

¿Puedo tramitar la asignación para otra persona?

No, el trámite es personal.

¿Puedo someterme a la prueba aunque no tenga el título de nivel medio?

Sí puede.

¿Puedo someterme a la prueba de orientación vocacional si estoy cursando el cuarto

año de diversificado?

No. El proceso de ingreso a la universidad esta diseñado para quienes se gradúan el año que
la solicitan.

¿Qué trámite debo realizar para recibir información de las carreras de la Universidad de
San Carlos de Guatemala en mi colegio/instituto?

Solicite este servicio por medio de una carta. Indique el día, la hora y el lugar donde desean
que se realice la actividad.

¿Cuáles son los horarios de las carreras que ofrece la USAC?

Esta información específica de carreras puede obtenerla si ingresa a la página de la USAC

(www.usac.edu.gt), o acude personalmente a la Facultad o Escuela donde desea estudiar.
 ¿Puedo solicitar equivalencias de cursos aprobados en otra universidad?

Si puede solicitar equivalencias de acuerdo al procedimiento establecido, los requisitos y

solicitudes las resuelve el Departamento de Registro y Estadística está ubicado en la planta
baja del Edificio de Recursos Educativos; atiende de 7:30 a 19:30 horas, de lunes a viernes.
Debido a que cada caso se trata personalizadamente favor de enviar sus consultas a Lic.
Armando Guzmán al correo electrónico: arguz@usac.edu.gt

¿Dónde puedo solicitar una beca?

En la Sección Socioeconómica. Esta ubicada en el tercer nivel del edificio de Bienestar

Estudiantil, contigua a la oficina de Orientación Vocacional

¿Dónde y cómo solicitan la prueba de orientación vocacional las personas que viven en
los departamentos?

Acuda al Centro Regional más cercano y consulte el calendario de evaluación.

¿Puedo realizar la prueba de orientación vocacional en el campus central si vivo en un

departamento?

Puede hacerlo en el campus central y en el Centro Regional de su localidad.

¿Es válida, en el campus central, la prueba realizada en un centro regional?

Sí, es valida. Los centros regionales y el campus central cuentan con la misma base de datos.

¿Es valida la prueba de Orientación Vocacional si la hice en algún Departamento?

Si. La prueba de la USAC es valida en el campus central y en los Departamentos.

¿Si una persona desea estudiar en la capital y es de un centro regional, donde debe
realizar su prueba de Orientación Vocacional y las otras pruebas?

Puede realizarlo en el centro regional y luego hacer las Pruebas de Conocimientos Básicos en
la capital para la Facultad o Escuela que desea estudiar.

¿Qué documentos me solicitarán para asignarme la Prueba de Orientación Vocacional?

Cédula, carné del colegio con el sello sobre la fotografía, licencia de conducir o pasaporte.

¿Si no tengo documento de identificación puedo presentar Fe de Edad?

No, únicamente documento de identificación con sello en la fotografía.

¿De qué trata la prueba de Orientación Vocacional?

Es una prueba psicométrica que mide habilidades e intereses de estudio.

¿Mide mi inteligencia esta prueba?

No. Este procedimiento no se utiliza con esos fines.

¿Cuánto tiempo dura la prueba de Orientación Vocacional?

Aproximadamente 2 horas y 1/2.

 ¿Esta prueba indica la carrera que debo seguir?

Por supuesto, ese es el objetivo.

¿Es necesario que me someta a la prueba si ya decidí qué carrera estudiar?

Si, porque es requisito para las demás pruebas.

¿Puedo seguir otra carrera, si no me gusta la que me indica la prueba?

Como resultado de este examen, le ofrecemos un abanico de opciones, pero usted elige la
carrera de su preferencia.

¿Me pueden ayudar, si no sé qué carrera seguir?

Puede solicitar una entrevista con una de las orientadoras, en la Recepción de Orientación
Vocacional. El horario de atención es de 7:30 a 17:00 horas, de lunes a viernes.

¿Qué punteo debo obtener para ganar la prueba de orientación vocacional?

La orientadora te indicará el promedio, cuando le entregue sus resultados.

¿Durante cuánto tiempo es valido el resultado de la prueba de orientación vocacional?

A partir del año 2000, la Prueba de Orientación Vocacional tiene validez indefinida.

¿Dónde puedo adquirir los textos preparar la prueba de orientación vocacional?

La Universidad de San Carlos de Guatemala, no ha elaborado documentos de estudio para

esta prueba.

¿Qué debo traer el día de la prueba?

Lápiz mongol No. 2, lapicero negro, documento de identificación, (cédula, licencia, pasaporte o
carné con sello en la fotografía),la contraseña de la cita y la copia del recibo de pago.

¿Cómo encuentro el salón donde debo hacer la prueba?

Los salones ubicados en los tres pisos del edificio de Bienestar Estudiantil estarán
identificados con letras. Usted debe buscar la que le corresponde.

¿En qué condiciones tengo que presentarme a la prueba?

Se le recomienda dormir bien la noche anterior; desayune, si la prueba es en la mañana;

almuerce, si es en la tarde y cuide que sus condiciones físicas y emocionales sean las
mejores.

¿Puedo someterme a la prueba sin identificación?

No, indispensable que presente un documento de identificación, (cédula, licencia, pasaporte o

cané del establecimiento con sello en la fotografía). Si no cuenta con ello, debe cambiar la
fecha de su evaluación.

¿Qué puedo hacer si no pude asistir a hacer la prueba de orientación vocacional?

Debe acudir a la oficina de Orientación Vocacional con sus constancias de asignación.

Gustosamente le asignarán otra fecha.
 ¿Debo pagar nuevamente si no me sometí a la prueba de orientación vocacional?

No debe pagar de nuevo. En la misma ventanilla donde le asignaron la fecha anterior, le

adjudicarán una nueva. Para ello, presente sus papeletas (rosada y blanca) y un documento
de identificación. No olvide que el horario de atención es de 7:30 a 15:00 horas.

¿Puedo asignar o cambiar fecha por teléfono?

No. Realice el trámite personalmente en la oficina de Orientación Vocacional.

¿Qué debo hacer para reponer la tarjeta de orientación vocacional?

Pague Q10.00 en la ventanilla de la Tesorería de Orientación Vocacional. Esta situada en el

tercer nivel del edificio de Bienestar Estudiantil. El horario de atención es de 8:00 a 15:00
horas, de lunes a viernes.

¿Debo someterme de nuevo a la prueba si perdí mi contraseña (codito) para la entrega

de resultados?

No puede examinarse de nuevo. Acuda, con su identificación a la recepción de Orientación

Vocacional para que le cambien la fecha si ya pasó su entrega de resultados. Si no, se le
repone la tarjeta para que pueda asistir a la entrega de resultados. El horario de atención es
de 7:30 a 17:00 horas.

¿Puedo someterme nuevamente a la prueba si perdí mis resultados?

El sistema de asignación únicamente le permite una prueba al año. Su segundo o tercer pago
no le podrá ser devuelto.

¿Puedo hacer la prueba dos veces?

Solo puede evaluarse 1 vez al año.

¿Cómo puedo reponer la hoja donde están mis resultados, si la perdí?

La hoja, llamada perfil, se puede reponer si corresponde al año en que usted solicita su
reposición. Presente un documento de identificación y pague Q.10.00 en la ventanilla de la
Tesorería de Orientación Vocacional, en el tercer nivel del edificio de Bienestar Estudiantil.
Atienden de 8:00 a 15:00 horas, de lunes a viernes.

¿Debo someterme nuevamente a la prueba si no asistí a recoger mis resultados de

Orientación Vocacional?

No debe realizar la prueba de nuevo. Puede solicitar una nueva cita en la recepción de
Orientación Vocacional. El horario de atención es de 7:30 a 17:00 horas.

¿Puede recoger mis resultados otra persona?

No. La cita es personal y debe presentar un documento de identificación.

¿Puedo saber los resultados de la Prueba de Orientación Vocacional por teléfono?

No. La contraseña indica la fecha y hora en que debe recoger sus resultados.

¿Puedo cambiar la fecha de la fase II de mi evaluación, para recibir mis resultados?

Si. En la recepción le asignan otra fecha para la fase II. Debe presentar su contraseña,
documento de identificación y asistir en horario de 7:30 a 17:00 de lunes a viernes.
 ¿Qué sigue después de la prueba de Orientación Vocacional?

La prueba de Conocimientos Básicos. Cuando le entreguen el resultado de Orientación

Vocacional le indicarán el procedimiento que debe seguir.

¿Dónde asigno la prueba de Conocimientos Básicos?

En el SUN, en la planta baja del edificio de Recursos Educativos y en las Coordinaciones

académicas de los Centros Regionales Universitarios

¿Dónde venden los libros para estudiar los contenidos de las pruebas de
conocimientos básicos?

En la DDA, en el segundo nivel del edificio que ocupa CALUSAC.

¿Dónde puedo realizar la Prueba de Conocimientos Básicos, si vivo en un

departamento y estudiaré en el campus central?