Anda di halaman 1dari 15

Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA

Oleh:
IRIANINGSIH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas
Nama Sekolah : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi)
Kelas/Semester : I/ Satu
Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal
Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal
Indikator : - peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal
tersedia
- Data transaksi yang diperlukan tersedia
- Data transaksi diidentifikasi
- Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan )

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa dapat :
1. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal
2. Menyediakan transaksi yang diperlukan
3. Mengidentifikasi transaksi
4. Mengerjakan buku jurnal
2. Materi Ajar
1. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal
2. Data Transaksi
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas.
4. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan 1.
Kegiatan awal (10 menit)
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai
melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal
b. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber
c. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang
diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber.
Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan
guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut.
d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa
e. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta
guru, untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada
dalam modul/bahan ajar.

Kegiatan Inti (60 menit)


a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang
ada dalam modul/bahan ajar
b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan
ajar
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang
mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap.
d. Siswa dengan difasilitasi guru, mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal
yang ada dalam buku bahan ajar.
e. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep
inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk
pengeloalaan jurnal.
f. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi
guru
g. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok
h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan
OHP.
Kegiatan Akhir (20 menit)
Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang
mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta
peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal.

Pertemuan 2
Kegiatan Awal (10 menit)
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai
melalui kegiatan pembelajaran tentang identifikasi transaksi dan
mengerjakan buku jurnal
b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP
baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan dari guru.
c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang
diberikan siswa.
d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk
mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam
modul/buku bahan ajar.
e. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru.

Kegiatan Inti (60 menit)


a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang
ada dalam modul/buku ajar.
b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku
ajar.
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok
d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar.
e. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan
dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal
f. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru.
g. Siswa mengerjakan tugas kelompok.
h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan
OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.

Kegiatan Akhir (20 menit)


Siswa membuat rangkuman materi tentang identifikasi transaksi dan
pengerjaan buku jurnal

5. Sumber Belajar
- Buku teks Pengantar Akuntansi
- Bagan Buku Jurnal
- Sistem Akuntansi
6. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran.
Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Sedangkan untuk
pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas,
aktifitas siswa saat diskusi, dan mengerjakan tugas-tugas. Adapun teknik
penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.
7. Tindak lanjut
a. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal
70%
b. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya
kurang dari 70%

8. Media Pembelajaran : OHP


Pembuatan dan penyajian media transparansi

9. Penilaian Hasil Belajar


Tes Formatif
Bagian 1.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ?
2. Apa arti syarat pembayaran 3/10,n/30/
3. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan
dalam suatu perusahaan
4. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus !
5. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari
kegiatan usahanya.

Bagian 2
1. Tugas
Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam :
a. jurnal penjualan /
b. Jurnal Penerimaan Kas?
c. Jurnal Pembelian?
d. Jurnal Pengeluaran kas?
2. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul.

Mengetahui
Kepala sekolah Guru mata pelajaran

………………………….. ………………………….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas
Nama Sekolah : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN
Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas/Semester : I/ Satu
Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal
Kompetensi Dasar : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal
Indikator : - Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit
teridentifikasi
- Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet
dan yang akan dikredit teridentifikasi
- Buku jurnal yang diperlukan untuk
keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi
- Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang
tepat dan dalam jumlah yang benar

Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan)

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa dapat :
1. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit
2. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit
3. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi
4. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus

2. Materi Ajar
1. Kode akun
2. jurnal umum
3. jurnal khusus
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas.
4. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan 1.
Kegiatan awal (10 menit)
c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai
melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam
jurnal.
d. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber
c. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang
diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber.
Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan
guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut.
d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa
e. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta
guru, untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada
dalam modul/bahan ajar.

Kegiatan Inti (60 menit)


a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang
ada dalam modul/bahan ajar
b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan
ajar
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan
transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun
d. Siswa dengan difasilitasi guru, mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal
yang ada dalam buku bahan ajar.
e. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep
inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal.
f. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi
guru
g. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok
h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan
OHP.

Kegiatan Akhir (20 menit)


Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang
pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun.

Pertemuan 2
Kegiatan Awal (10 menit)
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai
melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi
dalam jurnal.
b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP
baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan dari guru.
c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang
diberikan siswa.
d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk
mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam
modul/buku bahan ajar.
e. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru.

Kegiatan Inti (60 menit)


a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang
ada dalam modul/buku ajar.
b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku
ajar.
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok
d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar.
e. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan
dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam
jurnal.
f. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru.
g. Siswa mengerjakan tugas kelompok.
h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan
OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.

Kegiatan Akhir (20 menit)


Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus
serta pencatatan transaksi dalam jurnal.

5. Sumber Belajar
- Buku teks Pengantar Akuntansi
- Bagan Persamaan Dasar Akuntansi
- Sistem Akuntansi
6. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran.
Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Sedangkan untuk
pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas,
aktifitas siswa saat diskusi, dan mengerjakan tugas-tugas. Adapun teknik
penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.
7. Tindak lanjut
a. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal
70%
b. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya
kurang dari 70%

8. Media Pembelajaran : OHP


Pembuatan dan penyajian media transparansi
9. Penilaian Hasil Belajar
Tes Formatif
Bagian 1.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ?
2. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ?
3. Apa arti syarat pembayaran 3/10,n/30/
4. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus !
5. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari
kegiatan usahanya.

Bagian 2
Tugas
Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam :
1. jurnal penjualan /
2. Jurnal Penerimaan Kas?
3. Jurnal Pembelian?
4. Jurnal Pengeluaran kas?
5. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul.

Mengetahui
Kepala sekolah Guru mata pelajaran

……………………. …………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas
Nama Sekolah : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN
Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas/Semester : I/ Satu
Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal
Kompetensi Dasar : Melakukan Rekapitulasi Jurnal
Indikator : - Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal
tersajikan dalam jumlah angka yang sama.
- Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai
dengan format yang telah ditetapkan.

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan)

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa dapat :
1. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka
yang sama.
2. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah
ditetapkan.
2. Materi Ajar
Rekapitulasi jurnal
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas.
4. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan 1.
Kegiatan awal (10 menit)
e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai
melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal
f. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber
c. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang
diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber.
Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan
guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut.
d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa
e. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta
guru, untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada
dalam modul/bahan ajar.

Kegiatan Inti (60 menit)


a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang
ada dalam modul/bahan ajar
b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan
ajar
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang
melakukan rekapitulasi jurnal
d. Siswa dengan difasilitasi guru, mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal
yang ada dalam buku bahan ajar.
e. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep
inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal.
f. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi
guru
g. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok
h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan
OHP.

Kegiatan Akhir (20 menit)


Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang
melakukan rekapitulasi jurnal.
Pertemuan 2
Kegiatan Awal (10 menit)
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai
melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal
b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP
baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan dari guru.
c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang
diberikan siswa.
d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk
mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam
modul/buku bahan ajar.
e. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru.

Kegiatan Inti (60 menit)


a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang
ada dalam modul/buku ajar.
b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku
ajar.
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok
d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar.
e. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan
dengan melakukan rekapitulasi jurnal.
f. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru.
g. Siswa mengerjakan tugas kelompok.
h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan
OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.

Kegiatan Akhir (20 menit)


Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal

5. Sumber Belajar
- Buku teks Pengantar Akuntansi
- Bagan Persamaan Dasar Akuntansi
- Sistem Akuntansi
6. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran.
Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Sedangkan untuk
pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas,
aktifitas siswa saat diskusi, dan mengerjakan tugas-tugas. Adapun teknik
penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.
7. Tindak lanjut
a. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal
70%
b. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya
kurang dari 70%

8. Media Pembelajaran : OHP


Pembuatan dan penyajian media transparansi

9. Penilaian Hasil Belajar


Tes Formatif
1. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ?
2. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan
akuntansi di perusahaan .
3. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul

Mengetahui
Kepala sekolah Guru mata pelajaran

…………………….. ……………………….