&
PENDIDIKAN INKLUSIF
Pemulihan dan
pengayaan
•demi mencapai tujuan pengajaran dan
pembelajaran yang berkesan.
•belum berjaya menguasai kemahiran
selepas proses pengajaran guru dalam
kelas
kelas biasa
kelas khas
Konsep pendidikan pemulihan
• 3M
• masalah sosial
Pengajaran Latihan
Pembelajaran Ujian dan
guru lisan/
murid penilaian
bertulis
Secara kumpulan
Secara individu
Penyediaan bahan sesi
pemulihan
1. aspek pendengaran
• Sebutan guru hendaklah jelas dan lantang
dengan kedar yang berpatutan supaya semua
pelajar dapat mendengar dengan jelas dan
tepat.
• Hanya sebutan bunyi hendak dipelajari sahaja
diajarkan. Sebutan bunyi yang lain tidak harus
dicampurkan dalam sesi pemulihan. Ini adalah
kerana untuk mengelakkan gangguan
pendengaran pelajar.
2. aspek penglihatan
Penilaian Tempatkan
aktiviti dalam
pembelajaran Rekod Kes kumpulan
murid berjaya sesuai
Kes ringan:
Sesi Ulang
pemulihan aktiviti
pemulihan
Memeriksa keputusan
kerja latihan Kes gagal Kes berat:
pemulihan Rujuk kes
pelajar kepada guru
pemulihan
bacaan (membaca)
tulisan (menulis)
kiraan (mengira)
Aktiviti Pengayaan Bacaan
(Membaca)
• Sumber bahan bacaan terdiri daripada kad-kad
bacaan, buku-buku cerita, majalah-majalah
berunsur pendidikan.
penemuan.