Episentrum, Psikologi (Psychological Assessment, Counseling)

Layanan Psikologi untuk Anak, Remaja dan Dewasa (Psychology of Kid, Adolescence and
Adult)
RSS Feeds
• Home
• Layanan
• Kontak
• Tentang Kami

« Keberbakatan
Kontribusi Psikologi terhadap Pendidikan »

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Prestasi

Ada dua faktor yang mempengaruhi prestasi akademik seseorang, yaitu faktor
internal/pribadi dan eksternal/lingkungan (Gage & Berliner, 1992; Winkel, 1997).
Faktor internal
a. Inteligensi
Taraf inteligensi seseorang dapat tercermin dalam prestasi sekolahnya di semua mata
pelajaran (Winkel, 1997). Jadi, ada korelasi antara inteligensi dengan kesuksesan di sekolah
(Gage & Berliner, 1992).
Peserta didik dengan taraf inteligensi yang tinggi diharapkan dapat mencapai prestasi belajar
yang lebih baik dibandingkan peserta didik yang memiliki taraf inteligensi yang lebih rendah.
Namun inteligensi bukan satu-satunya faktor penentu keberhasilan prestasi akademik karena
masih ada faktor lainnya seperti motivasi dan kepribadian serta faktor eksternal.

b. Motivasi
Winkel (1997) mengatakan bahwa motivasi merupakan daya penggerak yang menjadi aktif
pada saat-saat tertentu di mana ada kebutuhan untuk mencapai tujuan. Sedangkan Gage dan
Berliner (1992) menjelaskan bahwa motivasi adalah sesuatu yang menggerakkan individu
dari perasaan bosan menjadi berminat untuk melakukan sesuatu. Tercakup di sini adalah
motivasi untuk mencapai kelulusan dan motivasi untuk melanjutkan ke pendidikan yang lebih
tinggi Sukadji (2000). Motivasi merupakan tenaga dorong selama tahapan proses belajar yang
berfungsi untuk (Sukadji, 2000):
1.Mencari dan menemukan informasi mengenai hal-hal yang dipelajari
2.Menyerap informasi dan mengolahnya
3.Mengubah informasi yang didapat ini menjadi suatu hasil (pengetahuan, perilaku,
keterampilan, sikap, dan kreativitas.
Secara umum, motivasi terbagi menjadi motivasi internal dan eksternal.
Motivasi internal mengacu pada diri sendiri, misalnya kegiatan belajar dihayati dan
merupakan kebutuhan untuk memuaskan rasa ingin tahu. Motivasi eksternal mengacu pada
faktor di luar dirinya. Siswa dengan motivasi eksternal akan membutuhkan adanya pemberian
pujian atau pemberian nilai sebagai hadiah atas prestasi yang diraihnya (Djiwandono, 2002).
Kedua komponen ini bersifat kontekstual, artinya ada pada seseorang sehubungan dengan
suatu kegiatan yang dilakukan. Oleh karena itu motivasi dapat berubah sesuai dengan waktu.
Menurut McLelland dan Atkinson (dalam Djiwandono, 2002), motivasi yang paling penting
dalam psikologi pendidikan adalah motivasi berprestasi, di mana seseorang cenderung
berjuang untuk mencapai sukses atau memilih suatu kegiatan yang berorientasi untuk tujuan
sukses.
c. Kepribadian
Kepribadian merupakan suatu organisasi yang dinamis dari sistem psikofisik seseorang yang
menentukan bagaimana individu dapat menyesuaikan diri secara unik dengan lingkungannya
(Allport dalam Hurlock, 1978). Kepribadian dapat berubah dan dimunculkan dalam bentuk
tingkah laku. Organisasi adalah hubungan antar traits yang selalu berubah dan diwujudkan
dalam bentuk traits-traits yang dominan. Sedangkan sistam psikofisik adalah kebiasaan-
kebiasaan, sikap-sikap, nilai-nilai, kepercayaan-kepercayaan, keadaan emosi dan dorongan-
dorongan. Sistem inilah yang akan mendorong seseorang untuk menentukan penyesuaian
dirinya sebagai hasil belajar atau pengalaman.
Faktor eksternal
a. Lingkungan rumah
Lingkungan rumah terutama orang tua, memegang peranan penting serta menjadi guru bagi
anak dalam mengenal dunianya. Orang tua adalah pengasuh, pendidik dan membantu proses
sosialisasi anak. Utami Munandar (1999) mengatakan bahwa semakin tinggi tingkat
pendidikan orang tua, maka semakin baik prestasi anak. Termasuk juga sejauh mana keluarga
mampu menyediakan fasilitas tertentu untuk anak (televisi, internet, dan buku bacaan).
b. Lingkungan sekolah
Menurut Ormrod (2006) lingkungan sekolah yang baik adalah lingkungan yang nyaman
sehingga anak terdorong untuk belajar dan berprestasi. Ada beberapa karakteristik
lingkungan sekolah yang nyaman sebagai tempat belajar (Burstyn & Stevens dalam Ormrod,
2006) , yaitu:
1) Sekolah mempunyai komitmen untuk mendukung semua usaha murid agar sukses baik
dalam bidang akademik maupun sosial.
2) Adanya kurikulum yang menantang dan terarah
3) Adanya perhatian dan kepercayaan murid serta orang tua terhadap sekolah
4) Adanya ketulusan dan keadilan bagi semua murid, baik untuk murid dengan latar belakang
keluarga yang berbeda, beda ras maupun etnik
5) Adanya kebijakan dan peraturan sekolah yang jelas. Misalnya panduan perilaku yang baik,
konsekuensi yang konsisten, penjelasan yang jelas, kesempatan menjalin interaksi sosial serta
kemampuan menyelesaikan masalah.
6) Adanya partisipasi murid dalam pembuatan kebijakan sekolah
7) Adanya mekanisme tertentu sehingga siswa dapat menyampaikan pendapatnya secara
terbuka tanpa rasa takut
Mempunyai tujuan untuk meningkatkan perilaku prososial seperti berbagi informasi,
membantu dan bekerja sama
9) Membangun kerja sama dengan komunitas keluarga dan masyarakat
10) Mengadakan kegiatan untuk mendiskusikan isu-isu menarik dan spesial yang berkaitan
dengan murid
Sedangkan di kelas, sebaiknya kelas cukup besar dengan jumlah murid yang tidak terlalu
banyak sehingga guru dapat memonitor setiap siswa. Kelas yang baik dan produktif adalah
kelas yang nyaman secara tata ruang, memunculkan motivasi internal siswa untuk belajar,
kegiatan guru yang terarah serta kegiatan monitor terhadap siswa (Gage & Berliner, 1992).
Related posts:
1. Faktor Eksternal Yang Mempengaruhi Underachievement
2. Lingkungan Keluarga yang Mempengaruhi Motivasi Belajar
3. Kunci Pendidikan yang Baik
pendidikan, prestasi, sekolah
Share this post!
• Twitter
• Digg
• Facebook
• Delicious This entry was posted by admin on August 4, 2010 at 5:23
Print pm, and is filed under artikel. Follow any responses to this
• StumbleUpon
article post through RSS 2.0. You can leave a response or
• Google Bookmarks trackback from your own site.
• LinkedIn
• Yahoo Bookmarks
• Technorati
Favorites

Your domain is not registered, please check it again

 • Related Posts
• Comments (1)

•
#1 written by a
about 2 months ago
very good

Top of Form
Name (required)

E-mail (required, w ill not be published)

515 0

Submit Comment

Bottom of Form
No trackbacks yet.

Tips Memilihkan Buku Bacaan yang Tepat untuk Anak

about 3 weeks ago - 1 comment
Menemukan buku yang sesuai untuk anak-anak memang tidaklah mudah. Ada faktor
psikologis dan sosial yang harus dipertimbangkan saat memilih buku. Pilihan anda tidak
boleh tampak terlalu sulit, namun juga jangan terlihat terlalu mudah. Anda bisa melihat dari
karakteristik anak anda saat memilihkan buku untuk mereka. Apa yang anak-anak inginkan
itulah yang mereka butuhkan. Mulailah dengan More >
Kontribusi Psikologi terhadap Pendidikan
about 2 months ago - No comments
Tidak bisa dipungkiri lagi bahwa sudah sejak lama bidang psikologi pendidikan telah
digunakan sebagai landasan dalam pengembangan teori dan praktek pendidikan dan telah
memberikan kontribusi yang besar terhadap pendidikan, diantaranya terhadap pengembangan
kurikulum, sistem pembelajaran dan sistem penilaian. 1. Kontribusi Psikologi Pendidikan
terhadap Pengembangan Kurikulum. Kajian psikologi pendidikan dalam kaitannya dengan
pengembangan kurikulum pendidikan terutama More >
Keberbakatan
about 2 months ago - No comments
Definisi menurut USOE (United States Office of Education), anak berbakat adalah anak-anak
yang dapat membuktikan kemampuan berprestasinya yang tinggi dalam bidang-bidang
seperti intelektual, kreatif, artistik, kapasitas kepemimpinan atau akademik spesifik, dan
mereka yang membutuhkan pelayanan atau aktivitas yang tidak sama dengan yang disediakan
di sekolah sehubungan dengan penemuan kemampuan-kemampuannya (Hawadi, 2002).
Renzulli, dkk (dalam Munandar, More >
Pengaruh Film Terhadap Pembentukan Watak (The Effect of Movie on
Attitude)
about 2 months ago - No comments
Sebagai media, film berfungsi mewujudkan komunikasi yang mencakup berbagai fase dalam
kegiatan kehidupan. Media ini merupakan landasan pembentukan pengertian dengan tujuan
mempengaruhi penerima pesan untuk bertindak sesuai dengan tujuan dari komunikasi
tersebut. Berkenaan dengan pengaruh film pendidikan sebagai media yang membentuk watak
(The Effect of Movie on Attitude) dan pribadi, maka perlu ditinjau substansi film, More >
Peran Orangtua Dalam Pendidikan PraSekolah
about 2 months ago - No comments
Anak dalam proses perkembangannya menuju kepada kedewasaan memerlukan perhatian
dari kaum pendidik, hal ini dimaksudkan untuk memberikan bantuan sesuai dengan
kebutuhan anak agar ia tumbuh menjadi manusia mandiri. Setiap perkembangan manusia
bukan dimulai dari perkembangan “aku” tetapi dari “kita” (undifferentiated), karena diasuh
oleh dan bergantung kepada manusia yang lain. Karena adanya manusia lain itulah, manusia
More >
Pentingnya Disiplin bagi Anak
about 2 months ago - 1 comment
Disiplin secara luas dapat diartikan sebagai semacam pengaruh yang dirancang untuk
membantu anak agar mampu menghadapi tuntutan dari lingkungan. Disiplin tumbuh dari
kebutuhan untuk menjaga keseimbangan antara kecenderungan dan keinginan individu untuk
berbuat sesuatu yang dapat dan ingin diperoleh dari orang lain atau karena situasi kondisi
tertentu, dengan pembatasan peraturan yang diperlukan oleh lingkungan. Tujuan More >
Kesiapan Sekolah
about 4 months ago - 2 comments
Di negara kita, umumnya, seseorang memasuki pendidikan sekolah mulai dari TK hingga
perguruan tinggi. Setelah melewati TK A dan TK B, diharapkan anak siap untuk mengikuti
pendidikan di SD. Dengan kesiapan itu, anak mempunyai kemungkinan yang lebih besar
untuk berhasil mengikuti pendidikan pada jenjang selanjutnya dibandingkan anak-anak yang
belum memiliki kesiapan. Pernyataan di atas bukanlah More >
Kelebihan dan Kelemahan Akselerasi
about 4 months ago - 6 comments
Kelebihan Akselerasi Southern dan Jones (1991 dalam Hawadi, 2004) menyebutkan beberapa
keuntungan dari dijalankannya program akselerasi bagi anak berbakat: a. Meningkatkan
efisiensi Siswa yang telah siap dengan bahan-bahan pengajaran dan menguasai kurikulum
pada tingkat sebelumnya akan belajar lebih baik dan lebih efisien. b. Meningkatkan
efektivitas Siswa yang terikat belajar pada tingkat kelas yang dipersiapkan dan More >
Yang Perlu Diperhatikan Oleh Orangtua Saat Memasukkan Anak ke Taman
Kanak-kanak
about 4 months ago - No comments
Ketika mulai memasuki tahun ajaran baru sebagian orangtua berbondong-bondong antri
mendaftarkan anaknya ke TK yang dianggap favorit bahkan sejak matahari belum muncul,
sebagian lagi sibuk mencari informasi ke beberapa TK dan mungkin sebagian lagi tidak
begitu peduli ke TK mana mereka akan memasukkan anaknya.Beberapa prinsip yang perlu
diperhatikan oleh orangtua saat memasukkan anaknya ke TK More >
Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 3
about 5 months ago - 1 comment
Perkembangan kata dan kalimat Kata-kata pertama adalah kata-kata lisan pertama yang
diucapkan oleh seorang anak setelah mampu bicara atau berkomunikasi dengan orang lain.
Kata-kata pertama merupakan cara seorang anak untuk menyampaikan pesan kepada orang
lain, dan biasanya dianggap sebagai proses perkembangan bahasa yang dipengaruhi oleh
kematangan kognitif. Kematangan kognitif tersebut biasanya ditandai dengan kemampuan
anak More >
○ PSYCHOLOGY SEARCH
Top of Form
Search

Bottom of Form

○ LAYANAN (PSYCHOLOGICAL SERVICES)

1. Layanan Home Visit
- Terapi
- Kunjungan Psikolog
- Story Telling

2. Layanan untuk Anak

-Konseling
-Pemeriksaan Psikologi
-Terapi

3. Layanan untuk Remaja

-Konseling
-Pemeriksaan Psikologi
-Training
-Outbond

4. Layanan untuk Sekolah

Tingkat TK dan SD :
- Pemeriksaan Psikologi
- Terapi
- Parenting Class
- Health School
- Green School
- Story Telling
- Life Skills
- Pendidikan Seks untuk Anak Usia Dini
 - Layanan Kunjungan Psikolog
- Asesmen dan Pelatihan untuk Guru

5. Layanan untuk Tingkat Sekolah Menengah :

- Pemeriksaan Psikologi
- Asesmen Guru - Konsultasi
- Konseling
- Training untuk Siswa dan Guru
- Outbond
- Layanan Psikolog Sekolah

6. Layanan untuk Perusahaan

- Asesmen Karyawan
- Training

Hubungi Episentrum
Telp. 021-40115920
Fax. 021-7654946
Hari dan Jam Kerja : Senin - Jumat, 09.00 - 16.00 WIB email :
episentrum@episentrum.com
○ Data Recovery Advertisement
○ Berlangganan

○ Beasiswa / Scholarships :

Australia Scholarships
 Canada Scholarships

France Scholarships

○ Categories
 anak
 artikel
 dewasa
 layanan
 remaja
○ Komentar Terakhir
 admin on Kontak
 Mutia on Layanan
 blog artikel psikologi on Psikologi Pendidikan dan Guru
 Ishmahani on Kontak
 akur on Tips Memilihkan Buku Bacaan yang Tepat untuk Anak
 diah on Kontak
 Arifin S. on Manfaat dan Kekuatan Dongeng pada Psikologi Anak
 Mama Rizky on Layanan
 tiara on Tugas Perkembangan Remaja
 Abu Rumaisha on Kontak
•
 ○
Scholarships / Beasiswa

○
Baby Names
○ Car Holic Blog
Car News
Monas - Free PHP encoder/decoder

○
Mystique theme by digitalnature | Powered by WordPress
RSS Feeds XHTML 1.1 Top