RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 1.1 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN)/ 1 (GAZAL)

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di
daerah setempat
INDIKATOR : * Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya
seniman daerah setempat
* Mendeskripsikan beragam aliran dan ciri serta pencipta
karya seni rupa murni daerah setempat

ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seniman daerah setempat
- Mendeskripsikan beragam aliran dan ciri serta pencipta karya seni rupa murni daerah
setempat

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Beragam jenis, bentuk, teknik, fungsi dan makna karya seni rupa
- Sejarah seni rupa daerah setempat

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Observasi / Pengamatan Karya
- Diskusi Kelompok

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengajukan pertanyaan untuk membangkitkan motivasi siswa
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
- Membaca referensi tentang hasil seni rupa murni daerah setempat
- Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa murni daerah
setempat

3. Kegiatan Penutup
- Menarik kesimpulan bersama mengenai kegiatan pembelajaran yang baru di
lakukan
- Melakukan refleksi bersama

43
E. SUMBER BELAJAR
- Buku referensi / buku teks
- Film tentang proses penciptaan karya seni rupa murni

F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. Soal / Instrumen : - Jelaskan karya seni rupa murni daerah setempat berdasarkan
jenisnya !
- Buatlah analisis perbedaan ciri lukisan realisme dan
impresionisme !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

44
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 1.2 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN)/ 1 (GAZAL)

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan
dan teknik seni rupa murni daerah setempat
INDIKATOR : * Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni
rupa murni daerah setempat
* Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa
murni daerah setempat
ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Menganalisis keunikan gagasan karya seni rupa murni daerah setempat
- Menganalisis keunikan teknik karya seni rupa murni daerah setempat
- Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni daerah setempat

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Apresiasi karya seni rupa
- Jenis karya seni rupa daerah setempat
- Gagasan karya seni rupa daerah setempat
- Teknik karya seni rupa daerah setempat

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Observasi / Mengamati proses pembuatan karya seni rupa
- Diskusi Kelompok

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan

2. Kegiatan Inti
- Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
- Siswa mengamati karya seni rupa murni daerah setempat melalui gambar atau
media audis visual
- Siswa mengamati proses pembuatan karya seni rupa murni daerah setempat melalui
film
- Membuat tanggapan tentang keunikan karya seni rupa murni daerah setempat

3. Kegiatan Penutup
- Pemberian tugas : Membuat kliping tentang hasil karya seni rupa murni
daerah setempat
- Menarik kesimpulan bersama

45
E. SUMBER BELAJAR
- Buku referensi / buku teks
- Film tentang proses penciptaan karya seni rupa daerah setempat

F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. Soal / Instrumen : - Buatlah tulisan tentang tanggapanmu terhadap keunikan
gagasan dan teknik karya seni rupa murni daerah setempat !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

46
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 2.1 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN)/ 1 (GAZAL)

STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengapresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 2.1 Memilih unsur seni rupa daerah setempat untuk
dikembangkan menjadi karya seni rupa murni
INDIKATOR : * Mendeskripsikan hasil karya seni rupa daerah setempat
berdasarkan unsur-unsurnya
* Mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa daerah setempat
yang akan dikembangkan menjadi karya seni rupa murni
ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Mendiskripsikan unsur-unsur karya seni rupa daerah setempat
- Mengidentifikasi unsur-unsur karya seni rupa daerah setempat untuk dikembangkan
menjadi karya seni rupa murni

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Sejarah seni rupa daerah setempat
- Unsur-unsur seni rupa daerah setempat

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Observasi / Pengamatan
- Diskusi Kelompok

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengajukan pertanyaan untuk membangkitkan motivasi siswa
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
- Siswa membaca referensi tentang seni rupa daerah setempat
- Mengamati hasil karya seni rupa murni daerah setempat melalui gabar atau film
- Mendiskusikan unsur-unsur seni rupa murni daerah setempat
- Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa daerah setempat

3. Kegiatan Penutup
- Menarik kesimpulan bersama

E. SUMBER BELAJAR
- Buku referensi / buku teks
- Film tentang proses penciptaan karya seni rupa daerah setempat
- Galeri / Musium seni rupa

F. PENILAIAN

47
1. Teknik : Tes Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen : Uji Petik Prosedur
3. Soal / Instrumen : - Jelaskan karya seni rupa murni daerah setempat berdasarkan
unsur-unsurnya !
- Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni
rupa daerah setempat untuk pembuatan karya seni rupa
murnimu ? berikan alasannya!

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

48
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 2.2 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX( SEMBILAN) / 1 (GAZAL)

STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengapresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni
yang dikembangkan dari unsur seni rupa daerah setempat
INDIKATOR : * Membuat sketsa pembuatan karya seni rupa murni yang
dikembangkan dari unsur seni rupa daerah setempat
* Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari
unsur seni rupa daerah setempat

ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Membuat sketsa, sebagai rencana pembuatan karya seni rupa murni yang
dikembangkan dari unsur seni rupa daerah setempat
- Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur-unsur seni rupa daerah
setempat

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Sejarah seni rupa daerah setempat
- Pengertian seni rupa daerah setempat
- Unsur-unsur seni rupa daerah setempat

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Observasi / Pengamatan
- Diskusi Kelompok

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

2. Kegiatan Inti
- Siswa membaca referensi tentang seni rupa murni
- Siswa mengamati / menonton film tentang proses penciptaan karya seni rupa murni
oleh seniman daerah setempat
- Siswa membuat beberapa sketsa rancangan untuk pembuatan karya seni rupa murni
- Siswa membuat sebuah karya seni rupa murni (lukisan) berdasarkan sketsa yang
sudah disempurnakan

49
 3. Kegiatan Penutup
- Menarik kesimpulan bersama terhadap kegiatan pembelajaran yang baru
dilaksanakan
- Melakukan refleksi bersama

E. SUMBER BELAJAR
- Buku referensi / buku teks
- Film tentang seni rupa murni
- Sketsa dan contoh karya seni rupa murni daerah setempat

F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen : Uji Prosedur dan Produk
3. Soal / Instrumen : - Buatlah sketsa awal untuk pembuatan karya seni rupa murni
(lukisan) !
- Buatlah sebuah karya seni rupa murni dengan
mengembangkan unsur-unsur dalam seni rupa daerah
setempat !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

50
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 9.1 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN)/ 2 (GENAP)

STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 9.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di
Indonesia
INDIKATOR : * Mengidentifikasi beragam seni rupa murni yang
diciptakan di Indonesia
* Mendeskripsikan beragam aliran dan ciri serta pencipta
karya seni rupa murni Indonesia

ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seniman Indonesia
- Mendeskripsikan beragam aliran dan ciri serta pencipta karya seni rupa murni
Indonesia

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Beragam jenis, bentuk, teknik, fungsi dan makna karya seni rupa
- Sejarah seni rupa murni Indonesia

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Observasi / Pengamatan Karya
- Diskusi Kelompok

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengajukan pertanyaan untuk membangkitkan motivasi siswa
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
- Membaca referensi tentang hasil seni rupa murni Indonesia
- Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa murni Indonesia

3. Kegiatan Penutup
- Menarik kesimpulan bersama mengenai kegiatan pembelajaran yang baru di
lakukan
- Melakukan refleksi bersama

51
E. SUMBER BELAJAR
- Buku referensi / buku teks
- Film tentang proses penciptaan karya seni rupa murni

F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. Soal / Instrumen : - Jelaskan karya seni rupa murni Indonesia setempat
berdasarkan jenisnya!
- Buatlah analisis perbedaan ciri lukisan realisme dan
impresionisme !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

52
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 9.2 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN)/ 2 (GENAP)

STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan
dan teknik seni rupa murni Indonesia
INDIKATOR : * Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni
rupa murni Indonesia
* Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa
murni Indonesia
ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Menganalisis keunikan gagasan karya seni rupa murni Indonesia
- Menganalisis keunikan teknik karya seni rupa murni Indonesia
- Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni Indonesia
B. MATERI PEMBELAJARAN
- Apresiasi karya seni rupa
- Jenis karya seni rupa Indonesia
- Gagasan karya seni rupa

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan

2. Kegiatan Inti
- Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
- Siswa mengamati karya seni rupa murni Indonesia melalui gambar atau media
audis visual
- Siswa mengamati proses pembuatan karya seni rupa murni Indonesia melalui film
- Membuat tanggapan tentang keunikan karya seni rupa murni Indonesia

3. Kegiatan Penutup
- Pemberian tugas : Membuat kliping tentang hasil karya seni rupa murni
Indonesia
- Menarik kesimpulan bersama

D. SUMBER BELAJAR
- Buku referensi / buku teks
- Film tentang proses penciptaan karya seni rupa Indonesia

53
E. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. Soal / Instrumen : - Buatlah tulisan tentang tanggapanmu terhadap keunikan
gagasan dan teknik karya seni rupa murni Indonesia !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

54
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 10.1 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN)/ 2 (GENAP)

STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengapresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni
yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa
Nusantara dan Manca Negara
INDIKATOR : * Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni karya
seniman Manca Negara di luar Asia
* Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkan
eksplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa
Nusantara dan Manca Negara diluar Asia
ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni ciptaan seniman Manca Negara di
luar Asia
- Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkan eksplorasi gagasan, bentuk,
bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan Manca Negara diluar Asia

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Seni rupa murni Manca Negara di Asia
- Jenis, bentuk, fungsi, teknik dan makna seni rupa murni Manca Negara di Asia
- Sejarah seni rupa murni Manca Negara di Asia

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Observasi / Pengamatan
- Praktik

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

2. Kegiatan Inti
- Masing-masing siswa diarahkan untuk membaca referensi tentang seni rupa murni
Asia
- Siswa mengadakan observasi / pengamatan terhadap proses penciptaan karya seni
rupa Asia melalui media audio visual
- Mengkaji data-data yang diperoleh
- Membuat sketsa rencana karya seni rupa
- Membuat karya seni rupa dua dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni
rupa Nusantara dan Manca Negara di Asia

55
 3. Kegiatan Penutup
- Evaluasi hasil kerja yang dibuat
- Melakukan refleksi bersama atas kegiatan yang baru dilakukan

E. SUMBER BELAJAR
- Buku-buku referensi
- Contoh / gambar karya-karya seni rupa Asia
- Film / CD tentang proses kreatid seniman Asia

F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen : Uji Kerja Prosedur dan Produk
3. Soal / Instrumen : - Buatlah karya seni rupa dua dimensi yang merupakan hasil
eksplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa
Nusantara dan Manca egara di Asia !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

56
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 10.2 )

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN) / 2 (GENAP)

STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengapresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk
pameran di sekolah atau diluar sekolah
INDIKATOR : * Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat,
perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri

ALOKASI WAKTU : 2 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Membuat rancangan pameran
- Menentukan jadwal pameran
- Menentukan tempat pameran
- Membuat perlengkapan pameran
- Menyiapkan karya yang akan di pamerkan
- Membentuk panitia / menyusun pembagian tugas

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Persiapan pameran karya seni rupa

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Observasi / Pengamatan
- Diskusi / Kerja Kelompok

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

2. Kegiatan Inti
- Siswa dibimbing oleh guru menyusun rancangan pelaksanaan pameran
- Siswa membentuk kepanitiaan / mengatur pembagian tugas
- Siswa menyusun proposal pelaksanaan pameran
- Siswa di bimbing oleh guru memilih dan menyeleksi hasil karya seni rupa yang
akan di pamerkan
- Evaluasi kekurangan-kekurangan yang masih ada

3. Kegiatan Penutup
- Melakukan refleksi bersama atas kegiatan yang baru dilakukan

E. SUMBER BELAJAR

57
 - Buku teks / referensi
- Contoh perlengkapan pameran
- Hasil karya seni rupa sendiri

F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen : Uji Kerja Prosedur
3. Soal / Instrumen : - Buatlah rancangan pameran seni rupa murni hasil karya
sendiri

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

58
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 10.3)

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SEKAYU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KELAS / SEMESTER : IX (SEMBILAN) / 2 (GENAP)

STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengkspresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR : 10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk
pameran disekolah atau diluar sekolah
INDIKATOR : * Membuat rancangan untuk pelaksanaan pameran
disekolah
* Memamerkan hasil karya seni rupa diluar kelas
ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Merancang pelaksanaan pameran
- Memamerkan hasil karya seni rupa sendiri di sekolah

B. MATERI PEMBELAJARAN
- Pameran karya seni rupa

C. METODE PEMBELAJARAN
- Study Pustaka
- Diskusi / Kerja sama

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

2. Kegiatan Inti
- Siswa dibimbing oleh guru melaksanakan kegiatan pameran, sesuai dengan
pembagian tugas masing-masing
- Siswa menyiapkan kerja yang akan dipamerkan
- Menata karya dengan pola tertentu
- Memasang dan menata perlengkapan pameran
- Memberi penjelasan kepada pengunjung pameran

3. Kegiatan Penutup
- Evaluasi bersama atas kegiatan yang baru dilakukan
- Melakukan refleksi bersama atas kegiatan yang baru dilakukan

E. SUMBER BELAJAR
- Buku–buku referensi
- Karya seni rupa sendiri
- Perangkat dan peralatan pameran

59
F. PENILAIAN

1. Teknik : Tes Unjuk Kerja

2. Bentuk Instrumen : Uji Kerja Prosedur dan Produk
3. Soal / Instrumen : - Laksanakanlah pameran seni rupa hasil karya sendiri di
sekolah !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010

Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd

NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

60