Anda di halaman 1dari 20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 5.1)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Tari
Kelas/ Semester : IX/ Satu
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar : 5.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari
Manca negara di Asia
Indikator : - Menentukan negara asal dari sajian tari manca
negara
- Menyebutkan ciri-ciri penyajian tari manca
negara
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
1. Mempunyai wawasan tentang tarian dari manca negara
2. Melakukan observasi melalui tayangan media elektronika/ CD
3. Mengamati tari manca negara Asia melalui audio visual/ CD
4. Mendiskusikan tari mancanegara di Asia melalui audio visual/CD
5. Mempresentasikan tari mancanegara di Asia dan membuat uraian lisan/tertulis
B. Materi Pembelajaran
Tari dari negara di Asia (India,Korea,Timur Tengah)

C. Metode Pembelajaran
Ceramah,diskusi

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
1. Pendahuluan
a. Tanya jawab mengenahi materi pembelajaran tari di Asia
2. Kegiatan inti
a. Menyaksikan dan mengamati tari mancanegara di Asia melalui
tayangan CD
b. Mendiskusikan unsur keindahan seni tari Asia dan menyebutkan
ragam gerak
3. Penutup
a. Membuat kesimpulan hasil diskusi dan mempresentasikan

E. Sumber Belajar
1. Buku referensi tentang tarian mancanegara
2. Koleksi tari mancanegara
3. VCD

80
F. Penilaian
1. Teknik : Tes lisan
Tes tertulis
2. Bentuk instrumen : Pertanyaan lisan
Uraian
3. Contoh instrumen :
Saksikan tari berikut ini kemudian sebutkan:
a. nama tarian c.ciri-/keunikan tarian
b.asal negara d.tata rias dan busana

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

81
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 5.2)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Satu
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar : 5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan seni tari manca negara
Indikator : - Menulis keunikan / keindahan dari pertunjukan
tari yang telah di tonton
- Menjelaskan fungís tata rias dan busana tari
mancanegara di Asia
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan jenis-jenis tari dari mancanegara di Asia
2. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara
3. Menjelaskan iringan musik tari mancanegara di Asia
4. Menunjukkan keunikan tata rias dan busana serta pola lantai yang digunakan

B. Materi Pembelajaran
Tari mancanegara di Asia(India,Korea,Timar Tengah)

C. Metode Pembelajaran
Ceramah,diskusi

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I
a. Pendahuluan
- Penjelasan sekitar materi pembelajaran tari Asia
- Tanya jawab sekitar tari di Asia
b. Kegiatan inti
- Mendengarkan penjelasan tari mancanegera di Asia
- Menyaksikan dan mengamati penyajian tari mancanegara di Asia /CD
- Mendiskusikan ragam gerak , busana, rias , iringan ,pola lantai tari
mancanegara
- Mempresentasikan secara tertulis dari hasil diskusi
c. Penutup
- Membuat kesimpulan hasil diskusi

82
E. Sumber Belajar
1. Koleksi tari mancanegara di Asia
2. VCD
3. Kostum , rias tari mancanegara

F. Penilaian
1. Teknis : Tes lisan , tertulis, penugasan
2. Bentuk instrumen : Tes uraian
Daftar pertanyaan
3. Contoh instrumen :
- Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi sosial budaya di Asia
- Jelaskan fungís rias,busana pada tari mancanegara di Asia.

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

83
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 6.1)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX/ Satu
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni
Kompetensi Dasar : 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari
manca negara di Asia

Indikator : - Membuat konsep garapan tari mancanegara di


Asia
- Mengkreasikan gerak tari mancanegara di Asia
- Memperagakan bentuk pola lantai tari tunggal

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Membuat konsep garapan tari sesuai dengan hasil pengamatan
2. Memadukan gerak hasil garapan tari sesuai dengan hasil pengamatan
3. Mengkreasi gerak dasar sesuai dengan hasil pengamatan
4. Menampilkan secara berpasangan atau kelompok dengan iringan yang sesuai dan pola
lantainya

B. Materi Pembelajaran
Ragam gerak tari mancanegara di Asia(India,korea,Timar Tengah)

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi.driil

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
a. Apresiasi dan motivasi
2. Kegiatan inti
a. Pertemuan I
- Menyaksikan dan mengamati secara bersama-sama tari mancanegara
melalui audio visual/ model
- Mengidentifikasi ragam gerak tari mancanegara di Asia
- Mencari gerak tari mancanegara di Asia
- Mengkreasikan gerak secara berpasangan atau kelompok

84
b. Pertemuan II
- Latihan gerak tari mancanegara secara berulang-ulang sesuai dengan urutan
yang benar
- Latihan gerak tari mancanegara sesuai dengan pola lantai yang dibuat melalui
gambar
- Memperagakan/ menampilkan gerak tari mancanegara dengan garapan pola
lantai secara berpasangan/berkelompok
3. Kegiatan Penutup
Menampilkan perpaduan gerak secara berpasangan / kelompok
E. Sumber Belajar
1. Buku panduan
2. Tape, kaset, CD

F. Penilaian
1. Teknis : Tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : Uji prosedur
3. Contoh instrumen :
a. Buatlah konsep garapan tari mancanegara deAsia
b. Peragakan pola lantai tari mancanegaral sesuai dengan iringan dan pola lantai yang
dibuat secara berpasangan / kelompok
Lembar penilaian

Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
1. Teknik pola lantai
2. Ragam gerak tari
berpasangan/kelompokKeserasian
3. Pola lantai
Keterangan :
1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup
4 = baik 5 = sangat baik

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

85
HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd
NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP 6.2)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX/ Satu
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui
karya seni tari
Kompetensi Dasar : 6.2 Menampilkan tari melalui karya
seni tari
Indikator : - Mendemonstrasikan gerak mancanegara
- Menampilkan gerak tari mancanegara
dengan garapan pola lantai secara
berpasangan/ berkelompok
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Memperagakan ragam gerak tari mancanegara
2. Membuat pola lantai gerak tari mancanegara
3. Memperagakan tari mancanegara dengan urutan yang benar
4. Menampilkan gerak tari mancanegara dengan pola lantai secara berpasangan /
berkelompok

B. Materi Pembelajaran
Tari mancanegara dari Asia

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi CTL

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
a. Apersepi tentang jenis-jenis tari mancanegara
2. Kegiatan inti
a. Pertemuan I
- Menyaksikan dan mengamati secara bersama-sama tari mancanegara melalui
audio visual/ model
- Mengidentifikasi ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan /
berkelompok
b. Pertemuan II

86
- Latihan gerak tari mancanegara berulang-ulang sesuai dengan urutan yang
benar
- Latihan gerak tari mancanegara sesuai dengan pola lantai yang dibuat melalui
diskripsi tari
- Memperagakan/ menampilkan gerak tari mancanegara dengan garapan pola
lantai secara berpasangan / berkelompok
3. Kegiatan Penutup
Membuat kesimpulan hasil peragaan pola lantai tari mancanegara / dideskripsikan
E. Sumber Belajar
1. Buku panduan
2. Tape, kaset, CD
F. Penilaian
1. Teknis : Tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : Uji prosedur
3. Contoh instrumen :
a. Gambarlah ragam pola lantai tari mancanegara
b. Peragakan pola lantai tari mancanegara sesuai dengan gambar yang dibuat secara
berpasangan / kelompok

Lembar penilaian

Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
4. Teknik pola lantai
5. Ragam gerak tari
berpasangan/kelompok
6. Keserasian pola lantai
dengan gerak tari berpasangan/ kelompok
Keterangan :
1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup
4 = baik 5 = sangat baik

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

87
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 13.1)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/Semester : IX/ Dua
Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni
tari
13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari
mancanegara di luar Asia
Indikator : Mengidentifikasikan fungís tari mancanegara
Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan macam tari mancanegara
2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara
3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara
B. Materi Pembelajaran
Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran
Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan
a. Pendahuluan
- Motivasi dan apersepsi
b. Kegiatan inti
- Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/ Eropa melalui
VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan
- Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa
- Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia
- Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia
c. Penutup
- Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok

88
E. Sumber Belajar
1. Buku panduan/ pegangan
2. Tape recorder, VCD tari mancanegara di luar Asia

F. Penilaian
1. Teknis : Tes Tulis
2. Bentuk instrumen : Tes uraian
3. Contoh instrumen :
Sebutkan nama tari berdasarkan gambar yang disajikan!
Sebutkan ciri-ciri dari tarian tersebut

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

89
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 13.2)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX/ Dua
Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar : 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

Indikator : - Menuliskan keunikan/ keindahan dan


pesan dari pertunjukan tari yang
diapresiasi
- Menyebutkan unsur keindahan seni tari di
luar Asia
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak
2. Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya
3. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia

B. Materi Pembelajaran
Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha.Dansa, Disco dll)

C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, demonstrasi
Model pendekatan CTL dan drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I
a. Motivasi dan apersepsi
b. Kegiatan inti
- Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD
- Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak
- Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya
- Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia
c. Penutup
- Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia
- Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang

90
E. Sumber Belajar
1. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia

F. Penilaian
1. Teknis : Tes lisan , tertulis, penugasan
2. Bentuk instrumen : Tes Uraian, daftar pertanyaan
3. Contoh instrumen :
a. Tuliskan kesanmu tentang keunikan dan keindahan tarian mancanegara di luar
Asia serta pesan yang tersirat dalam tari tersebut !

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

91
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 14.1)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni
tari
Kompetensi Dasar : 14.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi
berdasarkan tari manca negara
Indikator : - Mengekspresikan gerak tari mancanegara
dengan gerak sendiri
- Menyusun gerak dengan komposisi/ pola lantai
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia
2. Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia

B. Materi Pembelajaran
Tari Manca negara di luar Asia

C. Metode Pembelajaran
Model pendekatan CTL, demonstrasi

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I
a. Motivasi dan apersepsi
b. Kegiatan inti
- Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai, arah
hadap, dan level penari
- Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan
contoh
- Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan
c. Penutup
Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai, arah hadap, dan level
penari, menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis, dan mendemonstrasikan

E. Sumber Belajar
1. Buku teks dan media cetak
3. Pertunjukan tari audio visual

92
F. Penilaian
1. Teknis : Tes
2. Bentuk instrumen : Tes tertulis dan tes perbuatan/ unjuk kerja
3. Contoh instrumen :
Buatlah pola lantai gerak tari mancanegara di luar Asia

Contoh lembar penilaian seni tari

Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Ketepatan jenis
Ketepatan macam bentuk
Teknik gerak dalam penyajian
Kreativitas
Keterangan :
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

93
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 14.2)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni
tari
Kompetensi Dasar : 14.2. Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak
tari mancanegara
Indikator : - Mencari bentuk komposisi tari sederhana
- Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana
2. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana
3. Melengkapi tari dengan iringan
4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

B. Materi Pembelajaran
Ragam gerak tari mancanegara

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
Motivasi dan apersepsi
2. Kegiatan inti
- Menyaksikan, mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset
- Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan
- Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan
- Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai
3. Kegiatan Penutup
Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai
akhir dengan iringan

E. Sumber Belajar
1. Buku pegangan guru
2. Tape recorder dan kaset

94
3. VCD/ CD
4. Guru

F. Penilaian
1. Teknis : Tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : Uji petik prosedur dan produk
3. Contoh instrumen :
a. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara tanpa iringan!
b. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan!
c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai!

Contoh lembar penilaian seni tari

Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Teknik kaki
Teknik tangan
Koordinasi gerak kaki dan tangan
Kelenturan
Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola
lantai

Keterangan :
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

95
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 14.3)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni
tari.
Kompetensi Dasar : 14.3. Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah
Indikator : - Menyelenggarakan pementasan tari secara
berpasangan/kelompok
- Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok
2. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok
3. Melengkapi tari dengan iringan
4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

B. Materi Pembelajaran
Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
Motivasi dan apersepsi
2. Kegiatan inti
- Menyaksikan, mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset
- Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok
tanpa iringan
- Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok
dengan iringan
- Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap
dengan iringan dan pola lantai
3. Kegiatan Penutup
Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai
akhir dengan iringan

96
E. Sumber Belajar
1. Buku pegangan guru
2. Tape recorder dan kaset
3. VCD/ CD

F. Penilaian
1. Teknis : Tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : Uji petik prosedur dan produk
3. Contoh instrumen :
a. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok tanpa
iringan!
b. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok dengan
iringan!
c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap
dengan iringan dan pola lantai!

Contoh lembar penilaian seni tari

Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Teknik kaki
Teknik tangan
Koordinasi gerak kaki dan tangan
Kelenturan
Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola
lantai

Keterangan :
1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup
4 = baik 5 = sangat baik

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 14.4)

97
Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Sekayu
Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni
tari
Kompetensi Dasar : 14.4. Menggelar pertunjukan tari di sekolah
Indikator : - Mendiskripsikan tari mancanegara secara
berpasangan
- Mendiskripsikan tari mancanegara secara
kelompok
- Menentukan bentuk rias dan busana sesuai
bentuk tari
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok
2. Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok
3. Melengkapi tari dengan iringan
4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana
4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

B. Materi Pembelajaran
Ragam gerak tari mancanegara
Diskripsi tari
C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
Motivasi dan apersepsi
2. Kegiatan inti
- Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok

- Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai


3. Kegiatan Penutup
Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai
akhir dengan iringan yang telah didiskripsikan

E. Sumber Belajar
1. Buku pegangan guru

98
2. Tape recorder dan kaset
3. VCD/ CD
4. Guru

F. Penilaian
1. Teknis : Tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : Uji petik prosedur dan produk
3. Contoh instrumen :
a. buatlah diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok
b. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan sesuai dengan diskripsi
tari!
c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai!

Contoh lembar penilaian seni tari

Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Diskripsi tari
Teknik penulisan
Uraian Rangkaian gerak
Penulisan komposisi proses
Komposisi jadi

Keterangan :
1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup
4 = baik 5 = sangat baik

Mengetahui Sekayu, Juli 2010


Kepala SMP N. 5 Sekayu Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

HASBANIA, S.Pd SUYONO, S.Pd


NIP. 19650529.198803.2.005 NIP. 19740226.200502.1.002

99