P. 1
Moral - Tingkatan 2 - 2

Moral - Tingkatan 2 - 2

4.27

|Views: 13,660|Likes:
Dipublikasikan oleh Sekolah Portal
Moral - Tingkatan 2 - 2
Moral - Tingkatan 2 - 2

More info:

Published by: Sekolah Portal on Nov 15, 2007
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/05/2014

pdf

text

original

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

BIDANG PEMBELAJARAN

2

NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

17

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

18

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI B ERKAITAN DEN GAN KEKELUAR GAAN KANDUNGAN AKADEMIK NILAI 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendala m dan berkekala n terhadap keluarga. Kasih sayang asas keluarga bahagia Kebahagia an keluarga tanggungjawab bersama • Kasih dan sayang terhadap anggota keluarga • Hubungan kelu arga yang harmonis Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang la in i. ii. Peta minda tentang ciri-ciri kelu arga bahagia Main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang la in HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

2.2 Hormat dan Taat kepada Anggota Pegangan agama menjamin keluarga bahagia Keluarga Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan kelu arga yang harmoni. Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama • Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama - Islam - Buddha - Hindu - Kristian - Sikh Memulia dan mentaati ib u bapa seperti yang dituntut agama i. Menyenaraikan perlakuan yang menunju kkan sikap hormat dan taat kepada anggota kelu arga Mengumpul maklumat darip ada pelbagai media dan membincangkan tentang kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama

ii.

19

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA NILAI 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebia saan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dala m keluarga. KANDUNGAN AKADEMIK Tradisi kekeluargaan warisan berharga Amalan adat menghidupkan tradisi kekelu argaan • Amalan tradisi ole h kelu arga sejak turuntemurun - Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh kelu arga Mengumpul gambar beserta penerangan ringkas mengenai adat dan tradisi kelu arga dan menghasilkan buku skrap HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga Kewajipan yang harus dilaksanakan ole h setiap individ u terhadap keluarga untuk melahirkan kelu arga bahagia , meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

Tanggungjawab terhadap keluarga ialah satu amanah Maju diri demi kebahagia an hidup keluarga • Sikap bertanggungja wab untuk memajukan diri dan kelu arga - Pendidikan - Kerjaya i. Belajar bersungguh-sungguh untuk kemajuan diri dan keluarga ii. Menjalankan tanggungja wab terhadap keluarga Membina carta roda masa depan yang menunju kkan kemaju an diri dalam pendid ikan dan kerjaya

20

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

BIDANG PEMBELAJARAN

3

NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

22

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA BIDANG PEMBELAJARAN 3 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN ALAM SEK ITAR NILAI 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekelilin g untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem. KANDUNGAN AKADEMIK Persekitaran berkualiti kesejahteraan bersama Keceriaan sekolah tanggungja wab bersama • Tanggungja wab memelihara dan memulihara persekitaran sekola h - Kebersih an dan penghijauan persekitaran sekola h Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih dan segar i. ii. Menjaga dan menceria kan kawasan di sekola h Membuat penila ian tentang kebersih an kawasan-kawasan di sekola h HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekelilin g supaya kualiti kehidupan manusia dan ala m sekelilin g terpelih ara.

Air sumber alam berharga Air nadi kehidupan • Kepentin gan air dala m kehidupan - Punca air dan kegunaannya - Tanggungja wab menjaga kebersih an sumber air - Penjimatan air Menjaga kebersihan sumber air dan mengela kkan pembaziran i. ii. Menghasilkan poster bertemakan `Air ’ Buku skrap: - Kepentingan air

23

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA NILAI 3.3 Kemapanan Alam Sekitar Pengekalan keseimbangan ala m sekelilin g sebagai tanggungjawab bersama untuk keseja hteraan hid up. KANDUNGAN AKADEMIK Perlindungan santuari hidupan tanggungjawab bersama Zon persisiran pantai perlu dilindungi • Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai • Pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembiakan hid upan marin Melibatkan diri dalam melindungi zon persisiran pantai i. ii. Tayangan video mengenai perlindungan santuari. Mengadakan aktiviti membersihkan persisiran pantai. HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

3.4 Peka terhadap Isu-isu Alam Sekitar Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan ala m sekelilin g dan berusaha menyele saikannya.

Bencana alam ialah fenomena semulajadi Peka terhadap kejadian bencana ala m demi keselamatan bersama • Kesan bencana ala m kepada ala m sekitar • Persedia an menghadapi bencana alam Peka terhadap kejadian dan kesan bencana alam serta mengenal pasti langkah-langkah persediaan dalam menghadapi bencana ala m i. Membina peta aliran yang menunju kkan persedia an yang dibuat dalam menghadapi bencana alam. ii. Mengumpul maklumat darip ada media cetak atau ele ktronik dan berbin cang tentang bencana ala m. iii. Melakonkan satu latih an kecemasan.

24

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

BIDANG PEMBELAJARAN

4

NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

26

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

BIDANG PEMBELAJARAN 4 : NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTIS ME

NILAI

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

4.1 Cinta akan Negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri.

Nikmat dan keselesaan hidup tanda kemakmuran negara Kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara tanggungja wab bersama • Perasaan bangga dengan kemudahan awam dan perkhidmatan sosia l negara • Sikap bertanggungja wab menjaga kemudahan awam dan perkhid matan sosia l yang terdapat dalam negara Berbangga serta menggunakan sebaik-baiknya segala perkhid matan dan kemudahan yang disedia kan oleh keraja an Surat kepada sahabat di luar negeri menceritakan tentang rasa bangga tentang kemudahan awam/perkhid matan sosia l yang ada dala m negara

4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negara Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara.

Raja dan pemimpin ialah payung negara Kesetiaan kepada raja dan negara iala h kewajip an bagi setiap rakyat • Tatalaku dala m majlis yang dihadiri oleh pembesar negara • Taat setia kepada raja dan negara - Hari Keputeraan - Hari Kebangsaan - Pertabala n Raja i. Menghormati dan mentaati upacara dan majlis rasmi yang dihadiri oleh pembesar negara ii. Menyokong dan menyertai program-program sambutan hari kebesaran negara i. Menunju kkan rakaman pertabala n Yang Di Pertuan Agong/Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku dala m majlis tersebut. Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di perin gkat sekolah - Melukis/mewarna/mengibar Bendera Malaysia - Sudut patrio tisme di dala m kelas

ii.

27

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

NILAI

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.

Sanggup berkorban demi kebajikan masyarakat dan kemakmuran negara Kesanggupan melib atkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan • Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja -kerja amal - Ekonomi - Kesihatan - Pendidikan - Sukan Sanggup mengambil bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan demi negara Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai.

28

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

BIDANG PEMBELAJARAN

5

NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

30

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA BIDANG PEMBELAJARAN 1 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA NILAI 5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak Membela, me mberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehid upan mereka yang sempurna. KANDUNGAN AKADEMIK Persekitaran mempengaruhi pertumbuhan kanak-kanak Ibu bapa pelindung kanak-kanak • Tanggungja wab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna - Pendidikan - Perlindungan Menyedari kanak-kanak berhak mendapat pendid ikan dan perlindungan untuk menja min kehidupan yang sempurna Berbincang dan menghasilkan buku skrap tentang persekitaran yang sele sa untuk kanak-kanak - Tempat tinggal - Suasana pembela ja ran HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

5.2 Menghormati Hak Wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai in divid u yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin pembangunan insan Hak wanita tanggunggjawab bersama • Peka terhadap hak wanita - Hal-hal kebajikan - Peluang kenaikan pangkat - Pengeksploitasian - Iklan Bersikap terbuka dala m mengikfiraf wanita sebagai golo ngan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah Mengumpul maklumat dari media cetak dan media elektronik mengenai pengeksplo itasia n wanita dan mempamerkan di kelas

31

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA NILAI 5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhid matan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara. KANDUNGAN AKADEMIK Majikan yang prihatin meningkatkan produktiviti negara Majikan prih atin pekerja berja ya • Tanggungja wab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja - Keselesaan tempat kerja - Peluang meningkatkan kerja ya - Kemudahan berekreasi Menerima hakikat bahawa kebajikan pekerja merupakan tanggungja wab majikan i. Mengumpul ikla n kerja dari akhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faedah yang ditawarkan HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

ii. Simulasi - Mewawancara dengan pekerja atau majikan tentang kebajikan pekerja

5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai in san cip taan Tuhan.

Golongan kurang berupaya insan ciptaan Tuhan Prihatin terhadap golo ngan kurang berupaya • Golongan kurang berupaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak - Keluarga - Rakan sebaya - Anggota masyarakat Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada golo ngan kurang berupaya i. ii. Lawatan ke pusat spastik atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan Tayangan video berkaitan golo ngan kurang berupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi

32

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA NILAI 5.5 Melindungi Hak Pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplo itasi. KANDUNGAN AKADEMIK Kesedaran pengguna tanda masyarakat matang Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna • Kepekaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab - Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan dan mengela kkan penip uan - Perlindungan daripada penggunaan barangan dan perkhidmatan yang membahayakan Menyedari dan mengenal pasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan i. Mengumpul, membincang dan mempamerkan maklumat tentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

ii. Menulis surat aduan kepada Persatuan Pengguna tentang barangan/perkhid matan yang tidak memuaskan

33

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

BIDANG PEMBELAJARAN

6

NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN DUA

35

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA BIDANG PEMBELAJARAN 6 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN D EMOKRASI NILAI 6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada. KANDUNGAN AKADEMIK Undang-undang menjamin kesejahteraan hidup masyarakat Undang-undang menja min keselamatan di jala n raya • Patuhi undang-undang dan peraturan jalan raya • Tidak terlib at dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jala n raya - Perlumbaan haram - Memandu tanpa lesen - Memandu dala m keadaan mabuk - Kecuaian pejala n kaki Mematuhi peraturan dan undangundang jala n raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain i. ii. Mencari maklumat mengenai kesala hankesalahan di jala n raya Ceramah keselamatan di jala n raya ole h pegawai JPJ atau Polis HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

iii. Mempamerkan keratan akhbar yang berkaitan dan mengadakan perbin cangan tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undang-undang jala n raya

6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan berucap dan mengelu arkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga kesela matan dan ketenteraman.

Kebebasan bersuara mencerminkan keluarga berfikiran terbuka Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga • Kebebasan mengelu arkan pendapat dalam perbincangan keluarga - Perbincangan bersama keluarga dalam pelb agai hal - Perasaan dan emosi dikawal Berbincang dengan anggota keluarga dala m suasana yang harmoni Sketsa atau main peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara dala m perbincangan secara terbuka dan harmoni

36

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN DUA NILAI 6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap in divid u untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dala m Perlembagaan Malaysia. KANDUNGAN AKADEMIK Kebebasan beragama lambang masyarakat majmuk Rakyat Malaysia merayakan pelb agai upacara keagamaan • Kebebasan meraikan upacara keagamaan - Sambutan Maulidur-Rasul (Islam) - Hari Wesak (Buddha) - Thaipusam (Hindu) - Good Frid ay (Kristian) - Hari Vasakhi (Sikh) Meraikan upacara keagamaan sendiri dan menghormati upacara keagamaan orang lain i. Perbincangan tentang perayaan keagamaan sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain ii. Menghasilkan folio tentang perayaan keagamaan di Malaysia HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undangundang dan Perlembagaan Malaysia.

Minda yang sihat melalui aktiviti yang bermanfaat Aktiviti kemasyarakatan dija yakan bersama • Penyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah - Aktiviti kebajikan dengan masyarakat setempat Melibatkan diri dalam aktiviti kebajikan dan kemasyarakatan demi pembangunan negara Menyenaraikan aktiviti luar sekola h yang berfaedah dan mengkaji kesannya

37

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA NILAI 6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia. KANDUNGAN AKADEMIK Sikap terbuka tanda kematangan fikiran Teguran yang membina pentin g untuk kebaikan bersama • Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka - Akademik - Kokurikulu m - Bimbingan dan kaunseling Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama Main peranan - Orang yang memberi teguran dan orang yang menerima teguran dala m sesuatu hal. HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

38

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

BIDANG PEMBELAJARAN

7

NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA

40

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN DUA BIDANG PEMBELAJARAN 7 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN K EAMANAN DAN KEHARMONIAN NILAI 7.1 Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya. KANDUNGAN AKADEMIK Perpaduan masyarakat tunggak kesejahteraan negara Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarakat • Konsep kejiranan sebagai amalan dala m kehidupan bermasyarakat - Kunjungan Muhibah (Rumah terbuka, hari keluarga, saling membantu, ziarah-menziarahi) Menjadi jiran yang baik boleh dicontohi oleh masyarakat i. Membincangkan ciri-ciri jiran yang baik HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

ii. Projek : membantu jiran dan membuat laporan

7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individ u, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

Hidup sepakat membawa berkat Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama • Permuafakatan dala m melaksanakan tugas kemasyarakatan - Gotong royong - Rukun Tetangga - Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung - Program Permuafakatan Melibatkan diri dalam pelb agai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas

41

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN DUA NILAI 7.3 Saling Menghormati antara Negara Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat. KANDUNGAN AKADEMIK Kesepakatan antara negara menjamin kemakmuran sejagat Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonomi • Perasaan bertola k ansur dan hormat-menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau Menerima hakikat bahawa perasaan bertola k ansur dan salin g menghormati antara negara menjamin kesepakatan dan pembangunan serantau i. Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara serantau dalam pelb agai aspek. ii. Mengumpul maklumat darip ada pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplo masi isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kela s HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJARAN

42

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->