KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN

Dr. Abdul Aziz bin Abdul Shukor Kumpulan J
NAMA JANET LEE CHAI WEI NUR FAUZANA BINTI MOHAD SITI FADILAH SUYADI CHIN BOON TEK NIK HAMIZAH BT NIK HASHIM NO.MATRIK D20091034363 D20091034321 D20091034431 D20091034361 D20091034392

.

.

PENGENALAN Definisi Sosiologi: -ilmu disiplin intelektual yang khusus yang mengenai hubungan sosial manusia pada umumnya. -Pendek kata. -Perilaku manusia yang berkaitan dengan struktur-struktur kemasyarakatan dan kebudayaan yang dimiliki. pembelajaran bermaksud proses untuk belajar. dibahagi. hlm 3). Definisi Pembelajaran: -Suatu perubahan dalaman diri seseorang. ataupun potensi-potensi untuk tindak balas yang baharu (Teori-teori Pembelajaran. dan ditunjang bersama (Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. . hlm 5). -Perolehan maklumat dan pengetahuan. penguasaan kemahiran dan tabiat serta pembentukan sikap kepercayaan (Komunikasi dalam pengajaran dan kepemimpinan pendidikan. hlm 69). pembentukan perkaitanperkaitan baharu.

George Herbert Mead (1934-1962)-Teori interaksional 9. Manford Kuhn (1964)-Teori interaksional 10. Auguste Comte (1798-1857)-Teori fungsionalisme 2. Charles Horton Cooley (1902-1964)-Teori interaksional 8. Karl Marx (1818-1883)-Teori konflik 5.TOKOH-TOKOH SOSIOLOGI 1. Max Weber (1864-1920)-Teori konflik 6. Herbert Blumer (1969)-Teori interaksional (Sociology:The Core. School and society: a sociological approach to education. Herbert Spencer (1820-1903)-Teori fungsionalisme 3. Sociology: a down to earth approach) . Ibnu Khaldun (1332-1406)-Teori konflik 7. Emile Durkheim (1858-1916)-Teori fungsionalisme 4.

.Teori Fungsionalisme Struktural ‡ Mengkaji perlakuan sosial atau institusi yang menyumbang kepada penerusan masyarakat. ‡ Teori ini wujud berasaskan pandangan dan pemikiran tokoh-tokoh yang awal seperti :  Agustus Comte  Spencer  Durkhiem ‡ Mempunyai dua elemen  Struktur sosial  Fungsi sosial ‡ Elemen-elemen ini saling berkaitan untuk mewujudkan keseimbangan dalam struktur sosial masyarakat.

. teori ini dianggap sebagai sesuatu yang berbeza.‡Masyarakat dianggap sebagai satu tubuh badan manusia yang terdiri daripada bahagian-bahagian tertentu yang mempunyai fungsi-fungsinya yang tersendiri. ‡Menurut Emile Durkheim. masyarakat akan dikaji dari segi perjalanan sistem sosial atau perhubungan mereka yang telah wujud. Sistem sosial yang wujud ini dapat melancarkan perjalanan dan keharmonian dalam masyarakat. Menurut teori ini. Masyarakat moden sebagai keseluruhan organisasi yang memiliki realiti kehidupan yang tersendiri.

. -Ralp Dahrendorf -Teori konflik bertentangan dgn teori fungsional.Teori konflik ‡ Apa itu konflik? -Definisi konflik -Bahasa latin µconfligere¶ yang bermaksud saling membunuh. ‡ Tokoh: -Ralp Dahrendorf -Lewis A Coser -Piere Van den Berghe ‡ Ideologi. -Pengertian sosiologi difahami sebagai satu µproses sosialµ.

-Contoh konflik penubuhan PPSMI. .‡ Lewis A Coser -Teori konflik boleh bersifat positif / negatif. ‡ Piere Van den Berghe -Teori konflik mempunyai persamaan dengan teori fungsional.

Robert J. Tetapi teori ini kemudiannya dikembangkan oleh: -George Herbert Mead -Hoston Coleh -William l. Singapore: Thomson 2.Teori Interaksi Simbolik Tokoh-tokoh ‡ Teori ini terbit dari bidang falsafah terutamanya di bawah William James dan John Dewey. Bryan & John Lie (2006). Judson R. Landis (2000).Thomas -Erving Goffman 1. USA: Albert Complex . Sociology: Your Compass For A New World. Sociology: Concepts and Character.

Schaefer (2006). Jeanne H. Ballantine (2001). 2. New York: Mc Graw Hill. 1. The Sociology of Education: A Systematic Analysis.Teori Interaksi Simbolik Fahaman/Ideologi ‡ Manusia secara semula jadinya mempunyai mekanisme naluri untuk berinteraksi. New Jersey: Prentice Hall . Sociology Matters. Richard T. (simbol lisan dan bukan lisan) ‡ Makna simbol tidak wujud secara semula jadi dan manusia perlu menginterpretasi dunia persekitarannya lalu menterjemahkan makna tersebut.

MASALAH Delinkuen FAKTOR Teori sosialisasi -akibat daripada kemahiran sesuatu tindakan yang dipelajari daripada rakan sebaya -perbezaan aturan sosial PENDEKATAN Teori fungsional struktural -stratifikasi sosial -masing-masing mainkan peranan -guru: kaunseling : peneguhan -sekolah: prasarana Teori kontrol -Setiap manusia cenderung untuk tidak patuh pada hukum/miliki dorongan untuk langgar peraturan .