KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN

Dr. Abdul Aziz bin Abdul Shukor Kumpulan J
NAMA JANET LEE CHAI WEI NUR FAUZANA BINTI MOHAD SITI FADILAH SUYADI CHIN BOON TEK NIK HAMIZAH BT NIK HASHIM NO.MATRIK D20091034363 D20091034321 D20091034431 D20091034361 D20091034392

.

.

hlm 69). pembentukan perkaitanperkaitan baharu. ataupun potensi-potensi untuk tindak balas yang baharu (Teori-teori Pembelajaran. -Perilaku manusia yang berkaitan dengan struktur-struktur kemasyarakatan dan kebudayaan yang dimiliki. penguasaan kemahiran dan tabiat serta pembentukan sikap kepercayaan (Komunikasi dalam pengajaran dan kepemimpinan pendidikan.PENGENALAN Definisi Sosiologi: -ilmu disiplin intelektual yang khusus yang mengenai hubungan sosial manusia pada umumnya. dibahagi. Definisi Pembelajaran: -Suatu perubahan dalaman diri seseorang. dan ditunjang bersama (Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. -Perolehan maklumat dan pengetahuan. . hlm 5). hlm 3). pembelajaran bermaksud proses untuk belajar. -Pendek kata.

Sociology: a down to earth approach) . Herbert Blumer (1969)-Teori interaksional (Sociology:The Core. Charles Horton Cooley (1902-1964)-Teori interaksional 8. Karl Marx (1818-1883)-Teori konflik 5. Max Weber (1864-1920)-Teori konflik 6. Emile Durkheim (1858-1916)-Teori fungsionalisme 4. Auguste Comte (1798-1857)-Teori fungsionalisme 2. Herbert Spencer (1820-1903)-Teori fungsionalisme 3.TOKOH-TOKOH SOSIOLOGI 1. School and society: a sociological approach to education. Ibnu Khaldun (1332-1406)-Teori konflik 7. George Herbert Mead (1934-1962)-Teori interaksional 9. Manford Kuhn (1964)-Teori interaksional 10.

‡ Teori ini wujud berasaskan pandangan dan pemikiran tokoh-tokoh yang awal seperti :  Agustus Comte  Spencer  Durkhiem ‡ Mempunyai dua elemen  Struktur sosial  Fungsi sosial ‡ Elemen-elemen ini saling berkaitan untuk mewujudkan keseimbangan dalam struktur sosial masyarakat. .Teori Fungsionalisme Struktural ‡ Mengkaji perlakuan sosial atau institusi yang menyumbang kepada penerusan masyarakat.

Sistem sosial yang wujud ini dapat melancarkan perjalanan dan keharmonian dalam masyarakat. ‡Menurut Emile Durkheim. . teori ini dianggap sebagai sesuatu yang berbeza.‡Masyarakat dianggap sebagai satu tubuh badan manusia yang terdiri daripada bahagian-bahagian tertentu yang mempunyai fungsi-fungsinya yang tersendiri. Masyarakat moden sebagai keseluruhan organisasi yang memiliki realiti kehidupan yang tersendiri. masyarakat akan dikaji dari segi perjalanan sistem sosial atau perhubungan mereka yang telah wujud. Menurut teori ini.

‡ Tokoh: -Ralp Dahrendorf -Lewis A Coser -Piere Van den Berghe ‡ Ideologi. -Ralp Dahrendorf -Teori konflik bertentangan dgn teori fungsional.Teori konflik ‡ Apa itu konflik? -Definisi konflik -Bahasa latin µconfligere¶ yang bermaksud saling membunuh. . -Pengertian sosiologi difahami sebagai satu µproses sosialµ.

.‡ Lewis A Coser -Teori konflik boleh bersifat positif / negatif. -Contoh konflik penubuhan PPSMI. ‡ Piere Van den Berghe -Teori konflik mempunyai persamaan dengan teori fungsional.

Thomas -Erving Goffman 1. Sociology: Concepts and Character. Singapore: Thomson 2.Teori Interaksi Simbolik Tokoh-tokoh ‡ Teori ini terbit dari bidang falsafah terutamanya di bawah William James dan John Dewey. Judson R. Sociology: Your Compass For A New World. Robert J. USA: Albert Complex . Bryan & John Lie (2006). Landis (2000). Tetapi teori ini kemudiannya dikembangkan oleh: -George Herbert Mead -Hoston Coleh -William l.

(simbol lisan dan bukan lisan) ‡ Makna simbol tidak wujud secara semula jadi dan manusia perlu menginterpretasi dunia persekitarannya lalu menterjemahkan makna tersebut. Jeanne H. Ballantine (2001). New York: Mc Graw Hill. 2. New Jersey: Prentice Hall .Teori Interaksi Simbolik Fahaman/Ideologi ‡ Manusia secara semula jadinya mempunyai mekanisme naluri untuk berinteraksi. 1. Sociology Matters. Richard T. The Sociology of Education: A Systematic Analysis. Schaefer (2006).

MASALAH Delinkuen FAKTOR Teori sosialisasi -akibat daripada kemahiran sesuatu tindakan yang dipelajari daripada rakan sebaya -perbezaan aturan sosial PENDEKATAN Teori fungsional struktural -stratifikasi sosial -masing-masing mainkan peranan -guru: kaunseling : peneguhan -sekolah: prasarana Teori kontrol -Setiap manusia cenderung untuk tidak patuh pada hukum/miliki dorongan untuk langgar peraturan .