KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN

Dr. Abdul Aziz bin Abdul Shukor Kumpulan J
NAMA JANET LEE CHAI WEI NUR FAUZANA BINTI MOHAD SITI FADILAH SUYADI CHIN BOON TEK NIK HAMIZAH BT NIK HASHIM NO.MATRIK D20091034363 D20091034321 D20091034431 D20091034361 D20091034392

.

.

dibahagi. pembelajaran bermaksud proses untuk belajar. pembentukan perkaitanperkaitan baharu. ataupun potensi-potensi untuk tindak balas yang baharu (Teori-teori Pembelajaran. . hlm 5). dan ditunjang bersama (Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. -Pendek kata. hlm 3). -Perilaku manusia yang berkaitan dengan struktur-struktur kemasyarakatan dan kebudayaan yang dimiliki. -Perolehan maklumat dan pengetahuan. penguasaan kemahiran dan tabiat serta pembentukan sikap kepercayaan (Komunikasi dalam pengajaran dan kepemimpinan pendidikan.PENGENALAN Definisi Sosiologi: -ilmu disiplin intelektual yang khusus yang mengenai hubungan sosial manusia pada umumnya. hlm 69). Definisi Pembelajaran: -Suatu perubahan dalaman diri seseorang.

Ibnu Khaldun (1332-1406)-Teori konflik 7. Manford Kuhn (1964)-Teori interaksional 10. Sociology: a down to earth approach) .TOKOH-TOKOH SOSIOLOGI 1. Max Weber (1864-1920)-Teori konflik 6. Herbert Spencer (1820-1903)-Teori fungsionalisme 3. Charles Horton Cooley (1902-1964)-Teori interaksional 8. Auguste Comte (1798-1857)-Teori fungsionalisme 2. Emile Durkheim (1858-1916)-Teori fungsionalisme 4. Karl Marx (1818-1883)-Teori konflik 5. George Herbert Mead (1934-1962)-Teori interaksional 9. Herbert Blumer (1969)-Teori interaksional (Sociology:The Core. School and society: a sociological approach to education.

‡ Teori ini wujud berasaskan pandangan dan pemikiran tokoh-tokoh yang awal seperti :  Agustus Comte  Spencer  Durkhiem ‡ Mempunyai dua elemen  Struktur sosial  Fungsi sosial ‡ Elemen-elemen ini saling berkaitan untuk mewujudkan keseimbangan dalam struktur sosial masyarakat.Teori Fungsionalisme Struktural ‡ Mengkaji perlakuan sosial atau institusi yang menyumbang kepada penerusan masyarakat. .

‡Menurut Emile Durkheim. Menurut teori ini. Masyarakat moden sebagai keseluruhan organisasi yang memiliki realiti kehidupan yang tersendiri. .‡Masyarakat dianggap sebagai satu tubuh badan manusia yang terdiri daripada bahagian-bahagian tertentu yang mempunyai fungsi-fungsinya yang tersendiri. masyarakat akan dikaji dari segi perjalanan sistem sosial atau perhubungan mereka yang telah wujud. Sistem sosial yang wujud ini dapat melancarkan perjalanan dan keharmonian dalam masyarakat. teori ini dianggap sebagai sesuatu yang berbeza.

‡ Tokoh: -Ralp Dahrendorf -Lewis A Coser -Piere Van den Berghe ‡ Ideologi.Teori konflik ‡ Apa itu konflik? -Definisi konflik -Bahasa latin µconfligere¶ yang bermaksud saling membunuh. . -Pengertian sosiologi difahami sebagai satu µproses sosialµ. -Ralp Dahrendorf -Teori konflik bertentangan dgn teori fungsional.

. -Contoh konflik penubuhan PPSMI.‡ Lewis A Coser -Teori konflik boleh bersifat positif / negatif. ‡ Piere Van den Berghe -Teori konflik mempunyai persamaan dengan teori fungsional.

Bryan & John Lie (2006). USA: Albert Complex . Singapore: Thomson 2. Tetapi teori ini kemudiannya dikembangkan oleh: -George Herbert Mead -Hoston Coleh -William l. Robert J. Landis (2000). Judson R. Sociology: Your Compass For A New World.Teori Interaksi Simbolik Tokoh-tokoh ‡ Teori ini terbit dari bidang falsafah terutamanya di bawah William James dan John Dewey. Sociology: Concepts and Character.Thomas -Erving Goffman 1.

(simbol lisan dan bukan lisan) ‡ Makna simbol tidak wujud secara semula jadi dan manusia perlu menginterpretasi dunia persekitarannya lalu menterjemahkan makna tersebut. New Jersey: Prentice Hall . New York: Mc Graw Hill. Schaefer (2006). 2. 1. The Sociology of Education: A Systematic Analysis. Sociology Matters.Teori Interaksi Simbolik Fahaman/Ideologi ‡ Manusia secara semula jadinya mempunyai mekanisme naluri untuk berinteraksi. Ballantine (2001). Richard T. Jeanne H.

MASALAH Delinkuen FAKTOR Teori sosialisasi -akibat daripada kemahiran sesuatu tindakan yang dipelajari daripada rakan sebaya -perbezaan aturan sosial PENDEKATAN Teori fungsional struktural -stratifikasi sosial -masing-masing mainkan peranan -guru: kaunseling : peneguhan -sekolah: prasarana Teori kontrol -Setiap manusia cenderung untuk tidak patuh pada hukum/miliki dorongan untuk langgar peraturan .