KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN

Dr. Abdul Aziz bin Abdul Shukor Kumpulan J
NAMA JANET LEE CHAI WEI NUR FAUZANA BINTI MOHAD SITI FADILAH SUYADI CHIN BOON TEK NIK HAMIZAH BT NIK HASHIM NO.MATRIK D20091034363 D20091034321 D20091034431 D20091034361 D20091034392

.

.

-Perilaku manusia yang berkaitan dengan struktur-struktur kemasyarakatan dan kebudayaan yang dimiliki. dan ditunjang bersama (Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. Definisi Pembelajaran: -Suatu perubahan dalaman diri seseorang. . pembelajaran bermaksud proses untuk belajar. hlm 5). dibahagi. hlm 69). pembentukan perkaitanperkaitan baharu. -Perolehan maklumat dan pengetahuan.PENGENALAN Definisi Sosiologi: -ilmu disiplin intelektual yang khusus yang mengenai hubungan sosial manusia pada umumnya. -Pendek kata. penguasaan kemahiran dan tabiat serta pembentukan sikap kepercayaan (Komunikasi dalam pengajaran dan kepemimpinan pendidikan. ataupun potensi-potensi untuk tindak balas yang baharu (Teori-teori Pembelajaran. hlm 3).

School and society: a sociological approach to education. Sociology: a down to earth approach) . George Herbert Mead (1934-1962)-Teori interaksional 9. Herbert Spencer (1820-1903)-Teori fungsionalisme 3.TOKOH-TOKOH SOSIOLOGI 1. Herbert Blumer (1969)-Teori interaksional (Sociology:The Core. Karl Marx (1818-1883)-Teori konflik 5. Ibnu Khaldun (1332-1406)-Teori konflik 7. Charles Horton Cooley (1902-1964)-Teori interaksional 8. Auguste Comte (1798-1857)-Teori fungsionalisme 2. Emile Durkheim (1858-1916)-Teori fungsionalisme 4. Max Weber (1864-1920)-Teori konflik 6. Manford Kuhn (1964)-Teori interaksional 10.

Teori Fungsionalisme Struktural ‡ Mengkaji perlakuan sosial atau institusi yang menyumbang kepada penerusan masyarakat. ‡ Teori ini wujud berasaskan pandangan dan pemikiran tokoh-tokoh yang awal seperti :  Agustus Comte  Spencer  Durkhiem ‡ Mempunyai dua elemen  Struktur sosial  Fungsi sosial ‡ Elemen-elemen ini saling berkaitan untuk mewujudkan keseimbangan dalam struktur sosial masyarakat. .

masyarakat akan dikaji dari segi perjalanan sistem sosial atau perhubungan mereka yang telah wujud.‡Masyarakat dianggap sebagai satu tubuh badan manusia yang terdiri daripada bahagian-bahagian tertentu yang mempunyai fungsi-fungsinya yang tersendiri. . teori ini dianggap sebagai sesuatu yang berbeza. Masyarakat moden sebagai keseluruhan organisasi yang memiliki realiti kehidupan yang tersendiri. Sistem sosial yang wujud ini dapat melancarkan perjalanan dan keharmonian dalam masyarakat. Menurut teori ini. ‡Menurut Emile Durkheim.

Teori konflik ‡ Apa itu konflik? -Definisi konflik -Bahasa latin µconfligere¶ yang bermaksud saling membunuh. ‡ Tokoh: -Ralp Dahrendorf -Lewis A Coser -Piere Van den Berghe ‡ Ideologi. . -Pengertian sosiologi difahami sebagai satu µproses sosialµ. -Ralp Dahrendorf -Teori konflik bertentangan dgn teori fungsional.

‡ Piere Van den Berghe -Teori konflik mempunyai persamaan dengan teori fungsional.‡ Lewis A Coser -Teori konflik boleh bersifat positif / negatif. . -Contoh konflik penubuhan PPSMI.

Judson R. USA: Albert Complex . Robert J.Thomas -Erving Goffman 1. Bryan & John Lie (2006).Teori Interaksi Simbolik Tokoh-tokoh ‡ Teori ini terbit dari bidang falsafah terutamanya di bawah William James dan John Dewey. Tetapi teori ini kemudiannya dikembangkan oleh: -George Herbert Mead -Hoston Coleh -William l. Sociology: Concepts and Character. Singapore: Thomson 2. Landis (2000). Sociology: Your Compass For A New World.

2. Jeanne H. Sociology Matters. The Sociology of Education: A Systematic Analysis.Teori Interaksi Simbolik Fahaman/Ideologi ‡ Manusia secara semula jadinya mempunyai mekanisme naluri untuk berinteraksi. 1. Ballantine (2001). Richard T. New York: Mc Graw Hill. Schaefer (2006). (simbol lisan dan bukan lisan) ‡ Makna simbol tidak wujud secara semula jadi dan manusia perlu menginterpretasi dunia persekitarannya lalu menterjemahkan makna tersebut. New Jersey: Prentice Hall .

MASALAH Delinkuen FAKTOR Teori sosialisasi -akibat daripada kemahiran sesuatu tindakan yang dipelajari daripada rakan sebaya -perbezaan aturan sosial PENDEKATAN Teori fungsional struktural -stratifikasi sosial -masing-masing mainkan peranan -guru: kaunseling : peneguhan -sekolah: prasarana Teori kontrol -Setiap manusia cenderung untuk tidak patuh pada hukum/miliki dorongan untuk langgar peraturan .