RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No.

1)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Tema Aspek / Skill : : : : : : SMP PASUNDAN 3 BANDUNG BAHASA INGGRIS VIII / 2 1 2 x 40 Menit What do you think of...? (Expressions for asking, giving, and declining opinions) : Listening

STANDAR KOMPETENSI: Listening (Mendengarkan): 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR: 7.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan dapat Merespon makna yang terdapat dalam percakapan meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

II. INDIKATOR
y Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi y Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat

III.. To my mind . Triple P (Presentation. METODE PEMBELAJARAN a. 4. MATERI PEMBELAJARAN Percakapan yang memuat ungkapan-ungkapan berikut: The Expressions of asking for an opinion: ‡ What do you think of .? ‡ I¶d be grateful to have your view/opinion on ... IV. Practice. Product) V..... The Expressions of giving opinion: ‡ I think ... ‡ I don¶t think so...? ‡ What are your views ..... Tanya jawab b... Siswa merespon pertanyaan guru tentang kehadiran 3....? ‡ Excuse me. Madam.. 2. KEGIATAN PEMBELAJARAN a. .... What do you feel about. ‡ If I may say so. Diskusi c.. Siswa merespon pertanyaan guru agar tercipta suasana kekeluargaan (Small talk dan social chat).. ‡ My own view of the matter of the problem is . ‡ In my opinion . The Expressions of declining an opinion: ‡ Well. Siswa diberikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai.. Kegiatan Pendahuluan 1...? ‡ What are your feelings about . . I¶m thinking the opposite way . Siswa diberikan penjelasan mengenai materi yang akan diajarkan.

giving and declining an opinion : What do you think of . Siswa bertanya jawab berdasarkan gambar binatang peliharaan yang ditampilkan.. yaitu: 1. Konfirmasi: Dalam kegiatan konfirmasi. I think .. ... Siswa diberikan umpan balik positif mengenai keberhasilan mereka dalam pencapaian materi.. serta mengembangkan kemampuan pemahaman terhadap materi. Kegiatan Inti Eksplorasi: Dalam kegiatan eksplorasi. 2.. diantaranya yaitu: 1.. berdiskusi. 2. Elaborasi: Dalam kegiatan elaborasi. Siswa menyebutkan ciri-ciri dari salah satu binatang peliharaan. 3. Siswa diberikan kesempatan oleh guru untuk bertanya mengenai kesulitan yang dihadapi.. yaitu: 1. Guru memfasilitasi siswa untuk meningkatan motivasi melalui umpan balik positif dan refleksi. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai fungsi dan penggunaan Expressions of asking.. . I don¶t think so. giving and declining an opinion : What do you think of .? ... 2. Guru melibatkan siswa dalam mencari informasi mengenai hal ± hal yang berkaitan dengan tema.. Siswa membentuk kelompok beranggotakan 2 (dua) orang... Siswa secara bergantian merespon teman sekelompoknya dalam mengungkapkan pendapat mengenai informasi penting atau tidaknya memiliki hewan peliharaan di rumah.. 4. . Siswa memberikan pendapat mengenai penting atau tidaknya serta keuntungan atau kerugian mempunyai binatang peliharaan di rumah. etc.b. 3. Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetisi secara sehat dengan temannya. To my mind . Siswa beserta kelompoknya membuat kalimat sederhana dengan menggunakan Expressions of asking.. menganalisa. To my mind . I think . etc. dan memfasilitasi siswa untuk berpasrtisipasi aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. I don¶t think so.. .? . berpikir.

giving and declining an opinion 4.3. c. Rubrik Penilaian: Content No 1 Name (25) Comprehension (25) Acuracy (25) Fluency (25) .com y VII. a. kelas VIII Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Gambar: Google image. Memberi refleksi/komentar tentang hal-hal yang telah dipelajari baik yang telah dipahami. Memperhatikan kesimpulan tentang hal-hal yang telah diajarkan guru. mengingkari informasi -Merespon ungkapan meminta. Memperhatikan tugas terstruktur yang diberikan guru untuk memantapkan kompetensi berbicara tentang Expressions of asking. VI. yang belum dipahami maupun hal-hal yang menyenangkan dan yang tidak 3. Merespon pernyataan guru tentang materi yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya. -Dialog with partner. Kegiatan Penutup Siswa : 1. 2. SUMBER BELAJAR y English in Focus. menolak pendapat Teknik Lisan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tanya -Answer the questions jawab based on the pictures given by the teacher.memberi. memberi. Memperhatikan harapan-harapan dan nasehat yang disampaikan guru 5. Siswa diberikan bantuan ataupun informasi tentang kesulitan yang dihadapi. PENILAIAN Pertemuan Ke 1 Indikator Pencapaian Kompetensi -Merespon ungkapan meminta.

Expressions To ask for things.Pd. Pedoman Penilaian: Content : Kemampuan Siswa dalam menggunakan kosakata kunci/penting sesuai dengan tema yang diberikan.Si. NIP. Kunci Jawaban: c. M. February 2011 Mengetahui. Nana Mulyana. To offer things. Feby Andryani NIM. S. To give things or something to someone. giving and declining an opinion . Fluency : Kemampuan Siswa berbicara dengan pelafalan dan intonasi tepat d. dalam pengerjaan soal latihan. Nilai Akhir: Keterangan : 24 25 ± 50 51 ± 75 76 ± 100 y y y = poor = fair = good = exellent : 100 : 24 : nilai content + comprehension + accuracy + fluency Skor maksimal Nilai minimal Nilai siswa Bandung. Kepala SMP Pasundan 3 Guru Mata Pelajaran.. Comprehension : Kemampuan Siswa dalam melakukan diskusi dan Tanya jawab Acuracy : Kemampuan Siswa menggunakan Expressions of asking.b. 0703678 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful