RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No.

1)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Tema Aspek / Skill : : : : : : SMP PASUNDAN 3 BANDUNG BAHASA INGGRIS VIII / 2 1 2 x 40 Menit What do you think of...? (Expressions for asking, giving, and declining opinions) : Listening

STANDAR KOMPETENSI: Listening (Mendengarkan): 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR: 7.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan dapat Merespon makna yang terdapat dalam percakapan meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

II. INDIKATOR
y Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi y Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat

IV.? ‡ I¶d be grateful to have your view/opinion on .? ‡ Excuse me...... Practice.. Siswa diberikan penjelasan mengenai materi yang akan diajarkan..? ‡ What are your feelings about .... 2... Madam. .. Kegiatan Pendahuluan 1. Product) V. . 4. Siswa merespon pertanyaan guru agar tercipta suasana kekeluargaan (Small talk dan social chat). I¶m thinking the opposite way . MATERI PEMBELAJARAN Percakapan yang memuat ungkapan-ungkapan berikut: The Expressions of asking for an opinion: ‡ What do you think of . ‡ My own view of the matter of the problem is .. The Expressions of giving opinion: ‡ I think .. Diskusi c... METODE PEMBELAJARAN a.. Triple P (Presentation. To my mind ...... KEGIATAN PEMBELAJARAN a. The Expressions of declining an opinion: ‡ Well..... ‡ In my opinion ... ‡ If I may say so. What do you feel about. Siswa merespon pertanyaan guru tentang kehadiran 3. Tanya jawab b.? ‡ What are your views .III. Siswa diberikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai. ‡ I don¶t think so.

. I don¶t think so. To my mind . 3. diantaranya yaitu: 1.. etc. etc. To my mind . Guru memfasilitasi siswa untuk meningkatan motivasi melalui umpan balik positif dan refleksi.... yaitu: 1. Siswa beserta kelompoknya membuat kalimat sederhana dengan menggunakan Expressions of asking. 2. .? . Siswa diberikan umpan balik positif mengenai keberhasilan mereka dalam pencapaian materi... dan memfasilitasi siswa untuk berpasrtisipasi aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. . Kegiatan Inti Eksplorasi: Dalam kegiatan eksplorasi. Siswa memberikan pendapat mengenai penting atau tidaknya serta keuntungan atau kerugian mempunyai binatang peliharaan di rumah.b.. I don¶t think so.. Guru melibatkan siswa dalam mencari informasi mengenai hal ± hal yang berkaitan dengan tema. I think . . Siswa menyebutkan ciri-ciri dari salah satu binatang peliharaan. serta mengembangkan kemampuan pemahaman terhadap materi. Siswa secara bergantian merespon teman sekelompoknya dalam mengungkapkan pendapat mengenai informasi penting atau tidaknya memiliki hewan peliharaan di rumah. I think . Elaborasi: Dalam kegiatan elaborasi... giving and declining an opinion : What do you think of . yaitu: 1.. giving and declining an opinion : What do you think of . menganalisa.? .. .. 4. 2. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai fungsi dan penggunaan Expressions of asking. berdiskusi... Siswa diberikan kesempatan oleh guru untuk bertanya mengenai kesulitan yang dihadapi. Konfirmasi: Dalam kegiatan konfirmasi. 3. berpikir. 2.. Siswa bertanya jawab berdasarkan gambar binatang peliharaan yang ditampilkan. Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetisi secara sehat dengan temannya. Siswa membentuk kelompok beranggotakan 2 (dua) orang.

PENILAIAN Pertemuan Ke 1 Indikator Pencapaian Kompetensi -Merespon ungkapan meminta. Memberi refleksi/komentar tentang hal-hal yang telah dipelajari baik yang telah dipahami. 2. VI. a. Memperhatikan harapan-harapan dan nasehat yang disampaikan guru 5.3. Memperhatikan tugas terstruktur yang diberikan guru untuk memantapkan kompetensi berbicara tentang Expressions of asking. Memperhatikan kesimpulan tentang hal-hal yang telah diajarkan guru. giving and declining an opinion 4. yang belum dipahami maupun hal-hal yang menyenangkan dan yang tidak 3. c. Siswa diberikan bantuan ataupun informasi tentang kesulitan yang dihadapi.com y VII. menolak pendapat Teknik Lisan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tanya -Answer the questions jawab based on the pictures given by the teacher. SUMBER BELAJAR y English in Focus. memberi.memberi. Rubrik Penilaian: Content No 1 Name (25) Comprehension (25) Acuracy (25) Fluency (25) . mengingkari informasi -Merespon ungkapan meminta. -Dialog with partner. kelas VIII Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Gambar: Google image. Kegiatan Penutup Siswa : 1. Merespon pernyataan guru tentang materi yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.

Pd. To offer things. giving and declining an opinion . Expressions To ask for things.b. dalam pengerjaan soal latihan. Pedoman Penilaian: Content : Kemampuan Siswa dalam menggunakan kosakata kunci/penting sesuai dengan tema yang diberikan. To give things or something to someone. Kepala SMP Pasundan 3 Guru Mata Pelajaran. M. 0703678 . Comprehension : Kemampuan Siswa dalam melakukan diskusi dan Tanya jawab Acuracy : Kemampuan Siswa menggunakan Expressions of asking. S. Kunci Jawaban: c. Nilai Akhir: Keterangan : 24 25 ± 50 51 ± 75 76 ± 100 y y y = poor = fair = good = exellent : 100 : 24 : nilai content + comprehension + accuracy + fluency Skor maksimal Nilai minimal Nilai siswa Bandung. February 2011 Mengetahui. Nana Mulyana. Feby Andryani NIM.. Fluency : Kemampuan Siswa berbicara dengan pelafalan dan intonasi tepat d.Si. NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful