RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No.

1)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Tema Aspek / Skill : : : : : : SMP PASUNDAN 3 BANDUNG BAHASA INGGRIS VIII / 2 1 2 x 40 Menit What do you think of...? (Expressions for asking, giving, and declining opinions) : Listening

STANDAR KOMPETENSI: Listening (Mendengarkan): 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR: 7.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan dapat Merespon makna yang terdapat dalam percakapan meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

II. INDIKATOR
y Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi y Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat

? ‡ Excuse me. KEGIATAN PEMBELAJARAN a.? ‡ What are your feelings about .. .. Practice...III. METODE PEMBELAJARAN a.. ‡ If I may say so.. Triple P (Presentation. ... Tanya jawab b. Siswa diberikan penjelasan mengenai materi yang akan diajarkan. ‡ My own view of the matter of the problem is . MATERI PEMBELAJARAN Percakapan yang memuat ungkapan-ungkapan berikut: The Expressions of asking for an opinion: ‡ What do you think of ..... ‡ In my opinion . I¶m thinking the opposite way . Diskusi c.? ‡ What are your views .... 4.. Product) V. IV. The Expressions of declining an opinion: ‡ Well.. To my mind . The Expressions of giving opinion: ‡ I think .. Siswa merespon pertanyaan guru agar tercipta suasana kekeluargaan (Small talk dan social chat).... ‡ I don¶t think so.... Kegiatan Pendahuluan 1. What do you feel about.. Siswa diberikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai. Madam. 2. Siswa merespon pertanyaan guru tentang kehadiran 3.....? ‡ I¶d be grateful to have your view/opinion on .

giving and declining an opinion : What do you think of . Konfirmasi: Dalam kegiatan konfirmasi. yaitu: 1.. Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetisi secara sehat dengan temannya. To my mind . 2. 2. .. menganalisa. diantaranya yaitu: 1.? . berdiskusi. etc.. Guru memfasilitasi siswa untuk meningkatan motivasi melalui umpan balik positif dan refleksi. I don¶t think so. giving and declining an opinion : What do you think of .... Siswa membentuk kelompok beranggotakan 2 (dua) orang. etc. .. Guru melibatkan siswa dalam mencari informasi mengenai hal ± hal yang berkaitan dengan tema. Kegiatan Inti Eksplorasi: Dalam kegiatan eksplorasi. Elaborasi: Dalam kegiatan elaborasi. . I think . Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai fungsi dan penggunaan Expressions of asking.. Siswa bertanya jawab berdasarkan gambar binatang peliharaan yang ditampilkan.... Siswa menyebutkan ciri-ciri dari salah satu binatang peliharaan.. 3. I don¶t think so. . To my mind . Siswa diberikan kesempatan oleh guru untuk bertanya mengenai kesulitan yang dihadapi. Siswa secara bergantian merespon teman sekelompoknya dalam mengungkapkan pendapat mengenai informasi penting atau tidaknya memiliki hewan peliharaan di rumah... 2.? . 4. yaitu: 1. I think .. serta mengembangkan kemampuan pemahaman terhadap materi. Siswa beserta kelompoknya membuat kalimat sederhana dengan menggunakan Expressions of asking.. Siswa memberikan pendapat mengenai penting atau tidaknya serta keuntungan atau kerugian mempunyai binatang peliharaan di rumah.b. dan memfasilitasi siswa untuk berpasrtisipasi aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.. berpikir. Siswa diberikan umpan balik positif mengenai keberhasilan mereka dalam pencapaian materi. 3.

mengingkari informasi -Merespon ungkapan meminta. SUMBER BELAJAR y English in Focus. Memberi refleksi/komentar tentang hal-hal yang telah dipelajari baik yang telah dipahami. Rubrik Penilaian: Content No 1 Name (25) Comprehension (25) Acuracy (25) Fluency (25) . Memperhatikan harapan-harapan dan nasehat yang disampaikan guru 5. Merespon pernyataan guru tentang materi yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya. kelas VIII Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Gambar: Google image. Siswa diberikan bantuan ataupun informasi tentang kesulitan yang dihadapi. memberi. PENILAIAN Pertemuan Ke 1 Indikator Pencapaian Kompetensi -Merespon ungkapan meminta. giving and declining an opinion 4. Kegiatan Penutup Siswa : 1. 2. yang belum dipahami maupun hal-hal yang menyenangkan dan yang tidak 3. VI. -Dialog with partner. c. a.memberi.3.com y VII. menolak pendapat Teknik Lisan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tanya -Answer the questions jawab based on the pictures given by the teacher. Memperhatikan kesimpulan tentang hal-hal yang telah diajarkan guru. Memperhatikan tugas terstruktur yang diberikan guru untuk memantapkan kompetensi berbicara tentang Expressions of asking.

Kunci Jawaban: c. 0703678 . To give things or something to someone.Si.b. Pedoman Penilaian: Content : Kemampuan Siswa dalam menggunakan kosakata kunci/penting sesuai dengan tema yang diberikan. Feby Andryani NIM. Kepala SMP Pasundan 3 Guru Mata Pelajaran. Nilai Akhir: Keterangan : 24 25 ± 50 51 ± 75 76 ± 100 y y y = poor = fair = good = exellent : 100 : 24 : nilai content + comprehension + accuracy + fluency Skor maksimal Nilai minimal Nilai siswa Bandung. Comprehension : Kemampuan Siswa dalam melakukan diskusi dan Tanya jawab Acuracy : Kemampuan Siswa menggunakan Expressions of asking..Pd. dalam pengerjaan soal latihan. S. NIP. giving and declining an opinion . Nana Mulyana. To offer things. February 2011 Mengetahui. M. Expressions To ask for things. Fluency : Kemampuan Siswa berbicara dengan pelafalan dan intonasi tepat d.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful