RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No.

1)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Tema Aspek / Skill : : : : : : SMP PASUNDAN 3 BANDUNG BAHASA INGGRIS VIII / 2 1 2 x 40 Menit What do you think of...? (Expressions for asking, giving, and declining opinions) : Listening

STANDAR KOMPETENSI: Listening (Mendengarkan): 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR: 7.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan dapat Merespon makna yang terdapat dalam percakapan meminta, memberi dan mengingkari informasi; dan meminta, memberi, dan menolak pendapat;

II. INDIKATOR
y Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi y Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat

.? ‡ What are your feelings about .... I¶m thinking the opposite way . Diskusi c. . Madam... ‡ I don¶t think so. MATERI PEMBELAJARAN Percakapan yang memuat ungkapan-ungkapan berikut: The Expressions of asking for an opinion: ‡ What do you think of ..... What do you feel about.. ‡ In my opinion . Practice. To my mind . Siswa merespon pertanyaan guru agar tercipta suasana kekeluargaan (Small talk dan social chat). The Expressions of declining an opinion: ‡ Well. ‡ If I may say so. 4. Kegiatan Pendahuluan 1. Product) V.. Siswa diberikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai. Siswa diberikan penjelasan mengenai materi yang akan diajarkan..... 2. IV. ‡ My own view of the matter of the problem is . KEGIATAN PEMBELAJARAN a.. METODE PEMBELAJARAN a.. Siswa merespon pertanyaan guru tentang kehadiran 3.? ‡ What are your views ...III.. Tanya jawab b.. Triple P (Presentation.? ‡ I¶d be grateful to have your view/opinion on ...... The Expressions of giving opinion: ‡ I think . .? ‡ Excuse me...

. I think . Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetisi secara sehat dengan temannya... berpikir.. To my mind . 4. Siswa bertanya jawab berdasarkan gambar binatang peliharaan yang ditampilkan. dan memfasilitasi siswa untuk berpasrtisipasi aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. menganalisa. 2.. Elaborasi: Dalam kegiatan elaborasi.. Konfirmasi: Dalam kegiatan konfirmasi. Siswa membentuk kelompok beranggotakan 2 (dua) orang. Guru melibatkan siswa dalam mencari informasi mengenai hal ± hal yang berkaitan dengan tema. 2.. yaitu: 1. . Guru memfasilitasi siswa untuk meningkatan motivasi melalui umpan balik positif dan refleksi. giving and declining an opinion : What do you think of . yaitu: 1. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai fungsi dan penggunaan Expressions of asking. Siswa memberikan pendapat mengenai penting atau tidaknya serta keuntungan atau kerugian mempunyai binatang peliharaan di rumah. To my mind ....? .? .. . 3. Siswa menyebutkan ciri-ciri dari salah satu binatang peliharaan. etc. Kegiatan Inti Eksplorasi: Dalam kegiatan eksplorasi.. I think . . berdiskusi.. 3.. Siswa secara bergantian merespon teman sekelompoknya dalam mengungkapkan pendapat mengenai informasi penting atau tidaknya memiliki hewan peliharaan di rumah.. 2.. etc. Siswa diberikan kesempatan oleh guru untuk bertanya mengenai kesulitan yang dihadapi. I don¶t think so. diantaranya yaitu: 1. serta mengembangkan kemampuan pemahaman terhadap materi. I don¶t think so.b.. . giving and declining an opinion : What do you think of . Siswa beserta kelompoknya membuat kalimat sederhana dengan menggunakan Expressions of asking. Siswa diberikan umpan balik positif mengenai keberhasilan mereka dalam pencapaian materi.

Memberi refleksi/komentar tentang hal-hal yang telah dipelajari baik yang telah dipahami. a. menolak pendapat Teknik Lisan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tanya -Answer the questions jawab based on the pictures given by the teacher.3. VI. Memperhatikan kesimpulan tentang hal-hal yang telah diajarkan guru. 2. Memperhatikan tugas terstruktur yang diberikan guru untuk memantapkan kompetensi berbicara tentang Expressions of asking. c.memberi. Merespon pernyataan guru tentang materi yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya. Siswa diberikan bantuan ataupun informasi tentang kesulitan yang dihadapi. yang belum dipahami maupun hal-hal yang menyenangkan dan yang tidak 3. giving and declining an opinion 4. memberi. kelas VIII Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Gambar: Google image. Memperhatikan harapan-harapan dan nasehat yang disampaikan guru 5. Rubrik Penilaian: Content No 1 Name (25) Comprehension (25) Acuracy (25) Fluency (25) . SUMBER BELAJAR y English in Focus.com y VII. mengingkari informasi -Merespon ungkapan meminta. PENILAIAN Pertemuan Ke 1 Indikator Pencapaian Kompetensi -Merespon ungkapan meminta. Kegiatan Penutup Siswa : 1. -Dialog with partner.

b. S. Kunci Jawaban: c.. Nana Mulyana. NIP. To give things or something to someone. Kepala SMP Pasundan 3 Guru Mata Pelajaran. To offer things. Comprehension : Kemampuan Siswa dalam melakukan diskusi dan Tanya jawab Acuracy : Kemampuan Siswa menggunakan Expressions of asking. M. February 2011 Mengetahui. Nilai Akhir: Keterangan : 24 25 ± 50 51 ± 75 76 ± 100 y y y = poor = fair = good = exellent : 100 : 24 : nilai content + comprehension + accuracy + fluency Skor maksimal Nilai minimal Nilai siswa Bandung. dalam pengerjaan soal latihan.Si. Feby Andryani NIM. Fluency : Kemampuan Siswa berbicara dengan pelafalan dan intonasi tepat d. 0703678 . Pedoman Penilaian: Content : Kemampuan Siswa dalam menggunakan kosakata kunci/penting sesuai dengan tema yang diberikan. Expressions To ask for things.Pd. giving and declining an opinion .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful