Nama Guru : Mohd Azlan Bin Siron

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Tunjang : Kebersihan dan keselamatan persekitaran.
Tajuk : Alatan keselamatan
Sub Tajuk :
Tahun :3
Bilangan Pelajar : 30
Tarikh : 08 April 2008
Masa : 8.10 – 8.40 (30 minit)
Pengalaman sedia ada :
Oblektif : Di akhir pembelajaran dan pengajaran,murid-murid dapat:

i. kognitif
 Mengenalpasti jenis-jenis alatan perlindungan muka, perlindungan badan,
jaket keselamatan dan topi keselamatan.
ii. Afektif
 Menjaga keselamatan diri serta faedah penggunan peralatan terhadap diri.

Penerapan nilai : Semangat mencuba dan kemahiran berfikir.

KBKK : Murid-murid kenal dan faham serta dapat membezakan
fungsi-fungsi alatan keselamatan.
Kesepaduan : Pemahaman.
Bahagian Mana Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Alatan Catatan

Set Induksi i) Memeriksa 1. Guru memastikan murid-murid

1) Kehadiran berada dalam keadaan baik dan
2) Kesihatan bersedia untuk menjalankan aktviti
3) Pakaian 2. Guru menunjukkan jenis-jenis
4) Kebersihan alatan keselamatan untuk dijadikan
kelas bahan Bantu mengajar iaitu alatan
perlindungan muka,alat perlindung
badan,jaket keselamatan dan topi
keselamatan.

1) Guru bersoal jawab dengan

murid mengenai penggunaan
Langkah 1 peralatan tersebut

1) Sambil menunjukkan
peralatan,guru menerangkan:
o Jenis-jenis peralatan
keselamatan. G

X X X
X X
X X
X X
X X
Langkah 2 o Fungsi-fungsi
kegunaan peralatan
keselamatan serta
kesan-kesannya.

Guru meminta murid menujukkan

semula dan meminta murid-murid
menyatakan fungsi-fungsi setiap
alatan keselamatan.

Guru membahagikan murid-murid

kepada empat kumpulan dan setiap
kumpulan diberi satu jenis alatan
keselamatan untuk dicuba untuk
menggunakannya :
 Kumpulan 1- alatan
perlindungan muka.
 Kumpulan 2- alatan
perlindung badan.
 Kumpulan 3- jaket
keselamatan.
  Kumpulan 4- topi
keselamatan
1)Guru memantau cara
Langkah 3 penggunaan dan membetulkan
cara penggunaan yang
salah.Percubaan penggunaan
peralatan adalah secara bergilir
mengikut kumpulan dan setiap
kumpulan akan mencuba setiap
alatan keselamatan.

Langkah 4 1) Murid 2) guru mengadakan sesi soal

(permainan) dibahagikan jawab untuk meningkatkan
kepada 3 pemahaman murid
kumpulan
2) Setiap
kumpulan
akan
dibekalkan
 dengan
peralatan
perbentangan
seperti,
manila kad,
gunting, gam
dan gambar

Penutup
Tunjuk contoh
kumpulan terbaik