RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMA Unggulan CT Foundation

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil

Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat,

akar, dan logaritma.

Kompetensi Dasar : 1.1. Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

Indikator : 1. Menggunakan konsep pangkat untuk melakukan perhitungan.

2. Membuktikan sifat – sifat bilangan berpangkat.
3. Mengubah bentuk pangkat negatif dari suatu bilangan ke bentuk
pangkat positif, dan sebaliknya.
4. Mengubah suatu bilangan ke bentuk notasi ilmiah dan sebaliknya.

Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 45 menit).

A. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa mampu menggunakan konsep pangkat untuk melakukan perhitungan.
b. Siswa mampu mengubah bentuk pangkat negatif dari suatu bilangan ke bentuk pangkat
positif, dan sebaliknya.
c. Siswa mampu membuktikan sifat – sifat bilangan berpangkat.
d. Siswa mampu mengubah suatu bilangan ke bentuk notasi ilmiah dan sebaliknya.

B. Materi Pokok
Bentuk Pangkat, Akar dan Logaritma

C. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan Pertama
Pendahuluan
Scene Setting : Menjelaskan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
a. Siswa mengerjakan lembar kerja tentang bilangan berpangkat.
b. Mendiskusikan hasil lembar kerja untuk memahami konsep bilangan berpangkat serta
pangkat bulat positif dan negatif.
c. Memberikan kuis yang berhubungan dengan konsep bilangan berpangkat, pangkat bulat
positif dan pangkat bulat negatif.
d. Melakukan diskusi kelas untuk membuktikan sifat – sifat bilangan berpangkat.
e. Menyelesaikan masalah matematika dengan menggunakan sifat – sifat bilangan
berpangkat.

Penutup
a. Siswa dan guru melakukan refleksi.
b. Siswa diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan lanjutan pembuktian sifat –
sifat bilangan berpangkat.

Pertemuan Kedua
Pendahuluan
Scene Setting :
- Menjelaskan tujuan pembelajaran
- Mengingat kembali tentang materi pembelajaran sebelumnya
 Kegiatan Inti
a. Mendiskusikan tugas rumah yang telah di berikan sebelumnya
b. Menonton video pendek tentang planet – planet dan sel.
c. Membentuk kelompok diskusi.
d. Masing – masing kelompok di beri kartu – kartu yang berisi bilangan yang sangat besar
dan bilangan yang sangat kecil serta kartu – kartu yang berisi notasi ilmiah dari kartu –
kartu sebelumnya.
e. Mendiskusikan pasangan antara kartu bilangan dan kartu notasi ilmiahnya.
f. Mempresentasikan hasil diskusi dan mengambil kesimpulan.
g. Mengerjakan lembar kerja yang berhubungan dengan sifat – sifat bilangan berpangkat
dan notasi ilmiah.

Penutup
a. Siswa di beri kuis “cepat dapat‘‘
b. Siswa di berikan pekerjaan rumah (PR) yang merupakan pendalaman materi dari
bilangan berpangkat, pangkat positif dan negatif, dan sifat – sifat bilangan berpangkat.

E. Alat/Bahan/Sumber Belajar
- Lembar Kerja
- Kertas dan Gunting
- Kartu Bilangan
- Film Durasi Pendek Tentang Planet dan Sel
- Laptop, LCD, Proyektor
- Buku Pelajaran Matematika untuk SMA Kelas X

F. Penilaian
- Kuis
- Tugas Individu
- Tugas Kelompok

Mengetahui Medan, Juli 2010

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Fahruddin Suryani, S.Pd