PENGGUNAAN PEER ASSESSMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA DIKLAT UTILITAS BANGUNAN DI SMKN 6 BANDUNG

SIDANG SARJANA

Oleh

FITRIANI 0706898

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

PENDAHULUAN
‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ LATAR BELAKANG MASALAH IDENTIFIKASI MASALAH PEMBATASN DAN PERUMUSAN MASALAH PENJELASAN ISTILAH DALAM JUDUL TUJUAN PENELITIAN KEGUNAAN PENELITIAN

LANDASAN TEORITIS DAN HIPOTESIS

‡ KAJIAN PUSTAKA ‡ ANGGAPAN DASAR ‡ HIPOTESIS

METODOLOGI PENELITIAN
‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ METODE PENELITIAN VARIABEL DAN PARADIGMA PENELITIAN DATA DAN SUMBER DATA POPULASI DAN SAMPEL TEKNIK PENGUMPULAN DATA TEKNIK ANALISIS DATA

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

‡ DESKRIPSI DATA ‡ HASIL ANALISIS DATA ‡ PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

Alur Pelaksanaan Peer Assessment

Hasil Analisis Data

Uji Signifikansi

Pembahasan Hasil Penelitian