Teori Erikson

1.Percaya lawan tidak percaya (0-18bula n)

• Bayi perlu diberi layanan baik, makanan cukup
• kemesraan dan keselamatan.
• Jika dipenuhi bayi menjadi seorang yang
• dipercayai dan optimis.
• Jika tidak bayi tidak mempercayai orang lain.
 2.Autonomi lawan malu/ragu.
(18 bulan-3 tahun

• Kanak-kanak belajar mengawal membuang

najis.
• Kanak-kanak yang diberi pujian berasa dia
cekap.
• Ibu bapa yang kritikmenjadikan kanak-kanak
ragu-ragu.
 Inisiatif lawan Rasa Bersalah
(3 ± 6 tahun)

• Kanak-kanak mempunyai potensi membuat

• aktiviti dengan usaha sendiri.
• ‡Berinteraksi dengan orang lain dan keluarga
• ‡Bekerjasama dengan kanak-kanak lain dalam
• permainan
• ‡Jika ibu bapa selalu memarahi semasa mereka
• membuat aktiviti, kanak-kanak-kanak akan rasa
• bersalah dan hilang inisiatif
 Kerajinan lawan rasa kekurangan
(6 ±11tahun)

• Kanak-kanak telah menguasai kemahiran sosial

• ‡Mereka dapat memahami keadaan formal dan
• mengikut peraturan
• ‡Jika ibu bapa memberi galakan, mereka akan
• menjadi tekun dan cekap
• ‡Tanpa motivasi kanak-kanak akan menjadi rendah
• diri, tidak yakindan tidak berdikari.
 Identiti lawan kekeliruan (11 ±20 tahun)
• Telah masuk peringkat remaja
• Mereka ada identiti sendiri
‡Mereka matang dalam seks
‡Mereka selalu persoalkan siapa mereka
‡Perubahan hormon menyebabkan mereka keliru

• dengan peranannya
• ‡Mereka mendekati orang yang suka dengar
• cakapnya iaitu rakan sebaya
• ‡Ibu bapa perlu membantu anak mencari identiti
• yang positif
• ‡Ibu bapa mesti menjadi orang yang mudah
• didekati, tempat mengadu dan rol model
 Generativiti lawan Keraguan Kendiri
(40 ± 60tahun)

• Emosi dan kedudukan individu mantap

• ‡Mereka yang berjaya menunjukkan sikap
• bertimbang rasa, bertanggungjawab dan prihatin
• ‡Mereka yang gagal bersikapmementingkan diri,
• jiwa kosong dan kelam kabut
• ‡Di peringkat ini individu perlu dibentuk supaya
• bertanggungjawab, jujur, amanah dan menerapkan
• nilai murni yang lain
 Kesepaduan lawan PutusAsas (60 tahun ke
atas)
• Individu suka muhasabah dan menilai kembali apa
• yang telah dilakukan.
• ‡Menjadi orang berjaya jika ketujuh-tujuh peringkat
• dilalui dengan positif
• ‡Individu mencapai kesepaduan jika berjaya mengatasi
• konflik di peringkat awal
• ‡Seseorang yang gagal akan menyesal, rasa bersalah
• dan putus asa tentang peluang yang terlepas atau
• gagal mengatasi masalah.