13 Juli 2010

Buku 2
PENINJAUAN KURIKULUM
Program Studi
Teknik Informatika
2010 – 2014

MATERI KURIKULUM

Fakultas Teknologi Industri

Universitas Islam Indonesia

1
 DAFTAR ISI
1. Kompetensi 3
2. Jumlah SKS dan Semester 6
3. Distribusi SKS per Semester 6
4. Matakuliah Pilihan dan Peminatan Studi 8
5. Pengelompokan Matakuliah 11
6. Alur Pengambilan Matakuliah 13
7. Proses Pembelajaran 13
8. Penjelasan Khusus 14
8.1. Kerja Praktek 15
8.2. Tugas Akhir 15
8.3. KKN 15
8.4. Matakuliah di Program Studi Lain 15
8.5. Penyetaraan Sertifikasi 16
8.6. Penyetaraan Tulisan Ilmiah 16
9. Aturan Yudisium 16
10. Program Pendukung Kurikulum 17

Lampiran 1: Alur Pengambilan Matakuliah

2
1. Kompetensi

Kompetensi Umum:
Memiliki pengetahuan pada bidang ilmu komputer dan teknologi informasi
dengan integritas kepribadian yang dilandasi karakter keislaman dan kebangsaan.

Kompetensi umum ini dirinci menjadi kompetensi keilmuan (knowledge and

understanding), keahlian (skill), kemampuan (ability), dan kepribadian (attitude) sebagai
berikut.

Kompetensi Keilmuan:
1. Memiliki pengetahuan yang memadai tentang cara kerja komputer dan arsitektur
sistem teknologi informasi, beserta hubungan antar komponen-komponen
penyusunnya.
2. Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan algoritma dasar dan
produk piranti berbasis digital untuk memecahkan masalah nyata.
3. Memahami bidang ilmu jaringan dan keamanan komputer, multimedia dan visi
komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan sistem
cerdas, dan/atau informatika medis.

Metode dan strategi pembelajaran:

Kompetensi ini dapat dicapai dengan komposisi matakuliah sebagai berikut:
− 12 SKS matakuliah cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi,
− 12 SKS matakuliah pemrograman, dan
− 21 SKS matakuliah pilihan.

Penilaian:
− Nilai matakuliah tentang cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi
informasi (yakni: Sistem Operasi, Sistem Informasi, dan Jaringan Komputer)
minimal C.
− Nilai matakuliah tentang algoritma dan pemrograman (yakni: Algoritma dan
Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2, dan Struktur Data) minimal C.
− Nilai matakuliah pilihan minat (12 SKS) minimal C.

Kompetensi Keahlian:
1. Mampu menerapkan teknik, metodologi, dan piranti pengembangan sistem
komputer modern yang efektif dan handal dalam suatu infrastruktur teknologi
informasi.
2. Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan membuat formulasi penyelesaian
terhadap permasalahan yang berkaitan dengan bidang komputer dan teknologi
informasi, khususnya pada bidang jaringan dan keamanan komputer, multimedia
dan visi komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan
sistem cerdas, serta informatika medis.
3. Mampu menerapkan model-model kewirausahaan dan/atau penciptaan peluang
kerja baru di bidang komputer dan teknologi informasi.

3
Metode dan strategi pembelajaran:
Kompetensi ini dapat dicapai melalui:
− 7 SKS matapraktikum, serta penugasan kuliah atau praktikum mandiri.
− Peningkatan prosentase jumlah mahasiswa yang terlibat dalam proyek inkubator
RPI (Rumah Produksi Informatika) dan/atau menjadi associate member BSI
(Badan Sistem Informasi).
− Penyelenggaraan pelatihan kewirausahaan yang terstruktur sebagai pembekalan
bagi calon wisudawan.

Penilaian:
− Nilai matapraktikum minimal C.
− Nilai matakuliah pilihan minimal C.
− Nilai matakuliah Rekayasa Perangkat Lunak dan Kewirausahaan minimal C.
− 5% mahasiswa terlibat di RPI dan/atau BSI.

Kompetensi Kemampuan:
1. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat
dan selalu tanggap terhadap issu–issu kontemporer di bidang komputer dan
teknologi informasi.
2. Memiliki kemampuan beradaptasi terhadap dinamika lapangan kerja, sifat
pekerjaan, dan perkembangan pola hidup masyarakat yang selalu berubah.
3. Memiliki semangat inovasi dan kreatif dalam menerapkan bidang ilmu yang
dikuasainya

Metode dan strategi pembelajaran:

Kompetensi ini dapat dicapai melalui
− Kegiatan S3D (Student Soft Skill Development).
− KKN, KP (Kerja Praktek), dan TA (Tugas Akhir).

Penilaian:
− Mengikuti semua paket program S3D.
− Respon positif dari institusi tempat penyelenggaran KP dan KKN, karena hasil
dan dampak pelaksanaan KP dan KKN dapat dirasakan dengan baik.
− Peer review yang positif terhadap inovasi dan kreatifitas TA.

Kompetensi Kepribadian:
1. Memiliki kepribadian yang mencerminkan karakter khairo ummah dan nilai luhur
bangsa Indonesia.
2. Memiliki tanggung jawab etika dan komitmen untuk menjaga sikap profesional
dalam lingkup aktivitasnya.
3. Memiliki sikap yang baik dalam hal hubungan interpersonal (leadership,
initiative, integrity, positive attitude, dan team building).
4. Memiliki kemampuan pengembangan diri dan komunikasi yang efektif.

Metode dan strategi pembelajaran

Kompetensi ini dapat dicapai melalui

4
 − Program pendukung kurikulum, seperti ONDI, LKID, BTAQ, dan S3D.
− Aktivitas sebagai asisten laboratorium dan asisten mandiri.
− Aktivitas di lembaga kemahasiswaan, seperti LEM dan HM.
− Aktivitas kemahasiswaan lain yang terkait pengembangan minat dan bakat.

Penilaian:
− Nilai matakuliah keislaman (yakni: Pendidikan Agama Islam, Ibadah dan Akhlak,
Muamalah, Studi Kepemimpinan Islam, dan Peradaban dan Pemikiran Islam)
minimal C.
− Nilai matakuliah kebangsaan (yakni: Pendidikan Pancasila dan Pendidikan
Kewarganegaraan).
− Lulus ONDI, LKID, dan BTAQ dengan predikat baik.
− Mengikuti semua paket program S3D.
− Aktivitas dan kaderisasi unit kegiatan kemahasiswaan berjalan dengan baik.

Di Kurikulum 2010 ini, kompetensi keilmuan dan keahlian dicapai secara bertahap per
tahun dalam masa studi, sebagai berikut:

Tahun ke-1:
− Mampu berpikir secara sistematis dan terstruktur (secara algoritmis).
− Memahami cara kerja komputer dan arsitektur teknologi informasi.

Penilaian:
− Nilai matakuliah Algoritma dan Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2,
dan Sistem Operasi minimal C.

Tahun ke-2 dan ke-3:

− Mampu mengolah sekumpulan besar data yang lebih kompleks.
− Memahami pemanfaatan dan pengembangan sistem informasi dan jaringan
komputer.
− Mampu menganalisis, merancang, mengembangkan, dan menguji perangkat lunak
secara sistematis dan terukur.

Penilaian:
− Nilai matakuliah Struktur Data, Rekayasa Perangkat Lunak, Sistem Informasi,
dan Jaringan Komputer minimal C.

Tahun ke-4:
− Mampu mengembangkan aplikasi perangkat lunak untuk penyelesaian masalah-
masalah nyata.
− Mampu mengintegrasikan sistem-sistem perangkat lunak dan/atau perangkat
keras dalam suatu infrastuktur teknologi informasi.

Penilaian:
− Nilai Kerja Praktek dan Tugas Akhir minimal C.

5
Kompetensi kemampuan dan kepribadian dicapai selama keseluruhan masa studi melalui
matakuliah keagamaan, kebangsaan, dan kewirausahaan, serta metode-metode
pembelajaran yang diterapkan.

2. Jumlah SKS dan Semester

Untuk mencapai derajat sarjana dengan kompetensi di atas, mahasiswa Program Studi
Teknik Informatika harus menyelesaikan 144 SKS dengan perincian 123 SKS matakuliah
wajib dan 21 SKS matakuliah pilihan. Kurikulum 2010 ini dirancang agar dapat
diselesaikan mahasiswa dalam jangka waktu 8 semester. Aturan dan prasyarat matakuliah
dalam Kurikulum 2010 ini memungkinkan mahasiswa menyelesaikan kuliah tepat waktu
atau bahkan kurang dari target waktu yang ditetapkan (≤ 8 semester).

3. Distribusi SKS per Semester

Semester 1 SKS Prasyarat
Pendidikan Agama Islam 2 -
Pendidikan Pancasila 2 -
Bahasa Inggris 3 -
Kalkulus 4 -
Logika Matematika 3 -
Pengantar Teknologi Informasi 3 -
Algoritma dan Pemrograman 1 3 -
Pr. Algoritma dan Pemrograman 1 1 -
21

Semester 2 SKS Prasyarat

Ibadah dan Akhlak 2 -
Matematika Diskret 3 Logika Matematika
Algoritma dan Pemrograman 2 3 Algoritma dan Pemrograman 1
Organisasi dan Arsitektur Komputer 3 Pengantar Teknologi Informasi
Sistem Operasi 3 -
Basisdata 3 -
Pr. Sistem Operasi 1 Sistem Operasi (p)
Pr. Basisdata 1 Basisdata (p)
19

Semester 3 SKS Prasyarat

Muamalah 2 -
Aljabar Linier dan Matriks 3 -
Sistem Informasi 3 Basisdata
Multimedia 3 -
Pemrograman Berorientasi Objek 3 Algoritma dan Pemrograman 1
Jaringan Komputer 3 Sistem Operasi
Pr. Pemrograman Berorientasi Objek 1 Pemrograman Berorientasi Objek (p)
Pr. Jaringan Komputer 1 Jaringan Komputer (p)
19

6
Semester 4
Studi Kepemimpinan Islam
Statistika dan Probabilitas
Metode Numerik
Rekayasa Perangkat Lunak
Pemrograman Web
Struktur Data
Pr. Pemrograman Web
Pr. Struktur Data
SKS Prasyarat
2 -
3 -
3 Aljabar Linear dan Matriks
3 Pemrograman Berorientasi Objek
3 Algoritma dan Pemrograman 2, Basisdata
3 Algoritma dan Pemrograman 2
1 Pemrograman Web (p)
1 Struktur Data (p)
19

Semester 5 SKS Prasyarat

Peradaban dan Pemikiran Islam 2 -
Kewirausahaan 3 75 SKS
Riset Operasi 3 -
Grafika Komputer 3 Multimedia
Teori Bahasa dan Otomata 3 Matematika Diskret
Kecerdasan Buatan 3 -
Interaksi Manusia dan Komputer 3 -
20

Semester 6 SKS Prasyarat

Pendidikan Kewarganegaraan 2 -
Metodologi Penelitian 3 Statistika dan Probabilitas
Data Mining 3 Statistika dan Probabilitas
Manajemen Teknologi Informasi 2 -
Pilihan 3
Pilihan 3
Pilihan 3
19

Semester 7 SKS Prasyarat

Kerja Praktek 3 90 SKS, Metode Penelitian
KKN 2 100 SKS
Pilihan 3
Pilihan 3
Pilihan 3
Pilihan 3
17

Semester 8 SKS Prasyarat

Etika Profesi 2 80 SKS
Sosio-teknologi Informasi 2 Metodologi Penelitian
Tugas Akhir 6 130 SKS, Kerja Praktek
10

7
Keterangan:
− Mahasiswa harus lulus matakuliah prasyarat bila ingin mengambil matakuliah
berprasyarat.
− Matapraktikum yang berprasyarat matakuliah bertanda p boleh diambil bersamaan
(paralel) dengan matakuliah prasyarat tersebut.

4. Matakuliah Pilihan dan Peminatan Studi

Kurikulum 2010 menawarkan enam peminatan studi, yaitu
− Jaringan dan Keamanan Komputer,
− Multimedia dan Visi Komputer,
− Komputasi dan Sistem Cerdas,
− Sistem Informasi,
− Rekayasa Perangkat Lunak, dan
− Informatika Medis.
Tiap peminatan studi mempunyai kompetensi yang hendak dicapai.

Untuk memperkuat dan mempertegas kemampuan mahasiswa dalam bidang ilmu yang
diminatinya serta untuk meningkatkan kualitas Tugas Akhir mahasiswa, tiap peminatan
studi mempunyai satu atau lebih fokus minat. Tiap fokus minat menawarkan beberapa
matakuliah pilihan yang dirancang oleh suatu tim dosen pengampu yang kompeten di
bidang ilmu tersebut. Peminatan studi seperti ini diharapkan dapat memberi pengetahuan
dan kemampuan yang lebih utuh mengenai pilihan minat mahasiswa.

Di Kurikulum 2010 ini, mahasiswa harus mengambil tujuh matakuliah pilihan. Empat di
antaranya harus merupakan matakuliah dalam fokus minat yang dipilihnya. Tiga
matakuliah pilihan yang lain dapat diambil dari daftar matakuliah peminatan studi lain
dan/atau dari program studi lain. Pengambilan matakuliah di luar peminatan studi
bertujuan untuk memperkaya wawasan keilmuan mahasiswa.

Minat: Jaringan dan Keamanan Komputer

− Mampu merancang, membangun, dan mengelola suatu infrastruktur jaringan
komputer, serta mengoptimalkan pemanfaatannya.
− Mampu mengamankan suatu infrastruktur teknologi informasi, serta melacak
jejak penyusupan dan perusakan yang terjadi dengan menerapkan hukum dan
etika yang berlaku.

Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat

Sistem dan Jaringan Sistem Tersebar Jaringan Komputer
Komputer Manajemen Jaringan Komputer Jaringan Komputer
Jaringan Nirkabel dan Sistem Jaringan Komputer
Bergerak
Pemrosesan Paralel Jaringan Komputer

8
 Wide Area Network*
Keamanan Sistem Pengamanan Sistem Komputer
Ethical Hacking
Computer Forensics
Cyber Law
CCNA 1 dan 2
Jaringan Komputer
Jaringan Komputer
Jaringan Komputer
Jaringan Komputer

Minat: Multimedia dan Visi Komputer

− Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan kemampuan multimedia
dalam bentuk gim komputer, khususnya untuk alat bantu proses pembelajaran.
− Mampu merancang dan mengembangkan sistem visi komputer yang cerdas
dengan memanfaatkan berbagai teknik pengenalan pola.

Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat

Gim dan Multimedia Pengajaran Berbantuan Komputer
Grafika 3 Dimensi
Animasi Komputer
Pengembangan Gim
Pemrograman Gim
Visi komputer Teknik Pengolahan Citra
Transformasi Linear
Teknik Pengenalan Pola
Pembelajaran Mesin
Interaksi Manusia dan
Komputer
Grafika Komputer
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Aljabar Linier dan Matriks
Aljabar Linier dan Matriks
Kecerdasan Buatan
Kecerdasan Buatan

Minat: Komputasi dan Sistem Cerdas

− Mampu mengembangkan sistem cerdas yang memanfaatkan logika, algoritma,
dan paradigma modern.
− Mampu menerapkan logika-logika komputasional untuk kegunaan-kegunaan
khusus.

Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat

Sistem Cerdas Logika Fuzzy
Komputasi Evolusioner
Jaringan Syaraf Tiruan
Sistem Pakar
Informatika Robotika
Pemrograman Pemrograman Non Prosedural
Kecerdasan Buatan
Kecerdasan Buatan
Kecerdasan Buatan
Kecerdasan Buatan
Kecerdasan Buatan
Algoritma dan

9
Logika Pemrograman 1
Pemrograman Agen Kecerdasan Buatan
Pembelajaran Mesin Kecerdasan Buatan
Pengolahan Bahasa Alami Teori Bahasa dan Otomata

Minat: Sistem Informasi

− Mengenal bentuk-bentuk sistem informasi khusus dan mampu mengaudit sistem
informasi umum.
− Memiliki kemampuan dasar seorang CIO (chief of information officers) yang bisa
mengidentifikasi kebutuhan organisasi tingkat enterprise dan menawarkan
berbagai alternatif penyelesaiannya.

Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat

Sistem Informasi Sistem Pendukung Keputusan Sistem Informasi
Sistem Informasi Geografis Sistem Informasi
Audit Sistem Informasi Sistem Informasi
Sistem Manajemen Basisdata Basisdata
Administrasi Basisdata* Oracle DBA
Teknologi Basisdata* Oracle SQL Introduction
Sistem Informasi Manajemen Proses Bisnis Sistem Informasi
Enterprise Layanan Web Pemrograman Web
Manajemen Jaringan Komputer Jaringan Komputer
Pengamanan Sistem Komputer Jaringan Komputer
Sistem Informasi Enterprise* SAP Fundamental

Minat: Rekayasa Perangkat Lunak

− Mampu mengembangkan perangkat lunak yang kompleks dan berskala besar
secara sistematis, terukur, dan cepat dengan memanfaatkan teknologi-teknologi
baru.
− Mampu memahami dan menerapkan teknologi-teknologi baru pendukung Web
sesuai dengan permasalahan yang dihadapi.

Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat

Rekayasa Perangkat Pemrograman Berorientasi Rekayasa Perangkat Lunak
Lunak Komponen
Pola Rancangan Berorientasi Objek Rekayasa Perangkat Lunak
Pengembangan Perangkat Lunak Rekayasa Perangkat Lunak
Agile

10
 Teknologi XML Struktur Data
Teknologi Java* Java Fundamental
Teknologi Web Teknologi XML Struktur Data
Layanan Web Pemrograman Web
Semantic Web Pemrograman Web
Rekayasa Web Rekayasa Perangkat Lunak

Minat: Informatika Medis

− Mengenal lebih dalam tentang sistem informasi kesehatan dan clinical decision
support systems.

Fokus Matakuliah Pilihan Prasyarat

Informatika Medis Sistem Informasi Kesehatan Sistem Informasi
Sistem Pendukung Keputusan Sistem Informasi
Telemedicine Sistem Informasi
Pencitraan Medis Aljabar Linier dan Matriks

Tiap matakuliah pilihan berbobot 3 SKS.

Matakuliah yang bertanda * merupakan matakuliah penyetara sertifikasi. Matakuliah
prasyarat untuk matakuliah tersebut adalah sertifikasi pelatihan industri yang dapat
disetarakan (lihat Bagian 6.5).

5. Pengelompokan Matakuliah
Distribusi SKS berdasarkan pengelompokan ini adalah sebagai berikut:
− Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) : 17 SKS
− Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) : 60 SKS
− Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) : 55 SKS
− Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB) : 17 SKS
− Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) : 5 SKS
− Total : 144 SKS

Kelompok Matakuliah SKS Semester Keterangan

MPK Pendidikan Agama Islam 2 1 Universitas
Ibadah dan Akhlak 2 2 Universitas
Muamalah 2 3 Universitas
Studi Kepemimpinan Islam 2 4 Universitas
Peradaban dan Pemikiran Islam 2 5 Universitas
Pendidikan Pancasila 2 1 Universitas

11
 Pendidikan Kewarganegaraan 2 6 Universitas
Bahasa Inggris 3 1 Program studi
MKK Kalkulus 4 1 Program studi
Logika Matematika 3 1 Inti
Matematika Diskret 3 2 Program studi
Aljabar Linier dan Matriks 3 3 Program studi
Algoritma dan Pemrograman 1 3 1 Inti
Algoritma dan Pemrograman 2 3 2 Program studi
Struktur Data 3 4 Inti
Statistika dan Probabilitas 3 4 Program studi
Metode Numerik 3 4 Program studi
Riset Operasi 3 5 Program studi
Metodologi Penelitian 3 6 Program studi
Pengantar Teknologi Informasi 3 1 Program studi
Organisasi dan Arsitektur Komputer 3 2 Inti
Sistem Operasi 3 2 Inti
Jaringan Komputer 3 3 Inti
Basisdata 3 2 Inti
Teori Bahasa dan Otomata 3 5 Program studi
Interaksi Manusia dan Komputer 3 5 Inti
Pr. Algoritma dan Pemrograman 1 1 1 Inti
Pr. Sistem Operasi 1 2 Inti
Pr. Basisdata 1 2 Inti
Pr. Jaringan Komputer 1 3 Inti
Pr. Struktur Data 1 4 Inti
MKB Sistem Informasi 3 3 Inti
Kecerdasan Buatan 3 5 Inti
Multimedia 3 3 Inti
Grafika Komputer 3 5 Program studi
Pemrograman Berorientasi Objek 3 3 Program studi
Pemrograman Web 3 4 Program studi
Rekayasa Perangkat Lunak 3 4 Inti
Data Mining 3 6 Program studi

12
 Manajemen Teknologi Informasi 2 6 Program studi
Kewirausahaan 3 5 Universitas
Pr. Pemrograman Berorientasi Objek 1 3 Program studi
Pr. Pemrograman Web 1 4 Program studi
Pilihan 1 - 7 21 6 dan 7 Program studi
Tugas Akhir 6 8 Program studi
MBB KKN 2 7 Universitas
Kerja Praktek 3 7 Program studi
Sosio-teknologi Informasi 2 8 Program studi
MPB Etika Profesi 2 8 Program studi

Keterangan:
− Universitas (matakuliah wajib Universitas) : 19 SKS
− Inti (matakuliah inti informatika sesuai rekomendasi APTIKOM) : 41 SKS
− Program studi (matakuliah Program Studi pembentuk kompetensi) : 84 SKS

6. Alur Pengambilan Matakuliah

Alur pengambilan matakuliah disajikan di Lampiran 1.

7. Proses Pembelajaran
Untuk mencapai kompetensi mahasiswa, proses pembelajaran di Program Studi Teknik
Informatika menggunakan konsep pembelajaran aktif. Beberapa acuan penting untuk
pelaksanaan konsep pembelajaran aktif ini adalah:

− Proses pembelajaran harus merupakan upaya bersama antara dosen dan

mahasiswa untuk berbagi dan mengolah informasi dengan tujuan agar materi
pembelajaran dapat ter-internalisasi dan menjadi landasan bagi para peserta didik
untuk belajar mandiri dan berkelanjutan. Agar efektif, proses pembelajaran harus
melibatkan:
a. aspek psikomotorik, yang berupa kegiatan praktikum dan experimental;
b. aspek kognitif, yang berupa penalaran dan penguasaan intelektualitas; dan
c. aspek afektif, yang berupa kepekaan terhadap lingkungan dan kematangan
emosional.

− Proses pembelajaran harus membekali peserta didik dengan kemampuan keilmuan

yang didukung oleh
a. kemampuan berkomunikasi secara oral,
b. kemampuan berkomunikasi secara tertulis,
c. kemampuan berlogika,
d. kemampuan menganalisis masalah,
e. kemampuan bekerjasama dalam kelompok, dan
f. kemampuan bekerja mandiri.

13
 − Proses pembelajaran harus diselenggarakan melalui empat tahap, yaitu :
a. Tahap berbagi dan mengolah informasi, yang dilakukan melalui kuliah,
diskusi, seminar, studi kasus, tugas praktikum, dan tugas penelitian.
b. Tahap internalisasi, yang dilakukan melalui latihan, responsi, tugas/pekerjaan
rumah, tutorial, diskusi sejawat, dan kerja kelompok.
c. Tahap umpan balik, yang dilakukan melalui pembahasan, catatan evaluasi,
pengumuman, dan komentar pada lembar hasil proses internalisasi.
d. Tahap evaluasi, yang dilakukan melalui:
− evaluasi hasil, yang dapat berupa penilaian berdasar tes dan tanpa tes;
− valuasi proses, yang dapat berupa penilaian sejawat dan jajak pendapat
peserta didik.

Proses pembelajaran aktif ini akan didukung oleh infrastruktur teknologi informasi
berupa sistem e-learning. Secara bertahap, semua matakuliah, khususnya matakuliah inti
informatika, akan diselenggarakan dengan bantuan sistem e-learning.

8. Penjelasan Khusus

8.1. Kerja Praktek

Kerja Praktek (KP) adalah matakuliah wajib yang bertujuan memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk melihat dan bersentuhan dengan dunia luar kampus, serta menerapkan
pengetahuan yang telah diperoleh di kampus. Dengan KP, mahasiswa diharapkan dapat
mengetahui kebutuhan dunia luar kampus dan selalu terpacu untuk mengembangkan
pengetahuan dan kemampuannya.

Mahasiswa boleh melakukan KP jika telah menempuh minimal 90 SKS. Penerapan syarat
ini bertujuan agar mahasiswa mempunyai bekal pengetahuan yang memadai dalam
proyek perencanaan dan pengembangan sistem komputer sederhana, atau eksplorasi dan
implementasi perangkat lunak.

Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan KP akan diatur dalam sebuah buku panduan
khusus tentang KP. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan
KP adalah sebagai berikut:
− KP boleh dilakukan secara non-pemrograman. Syarat-syarat KP non-
pemrograman akan diperjelas dalam buku panduan lewat contoh-contoh kasus.
− Tema dan aktivitas KP harus mendapat persetujuan dosen pembimbing KP.
− Sebagai tanda selesai pengerjaan KP, mahasiswa harus menyerahkan surat selesai
dari instansi/perusahaan tempat KP dilakukan.
− Sebagai kelengkapan penilaian, mahasiswa harus menyerahkan laporan KP
beserta kuisioner kinerja yang diisi oleh penanggung jawab di instansi/
perusahaan tempat KP dilakukan.
− Untuk menjaga ketepatan waktu dan pengerjaan KP, dosen pembimbing KP harus
memantau pelaksanaan KP.

14
 − Sebagai pertanggungjawaban akhir pelaksanaan KP, mahasiswa harus
mempresentasikan hasil KP dengan jadual sesuai kesepakatan bersama dengan
dosen pembimbing KP.

8.2. Tugas Akhir

Tugas Akhir (TA) adalah suatu proyek penelitian atau penugasan yang bertujuan untuk
memperlihatkan kemampuan intelektual dan praktis mahasiswa yang diperoleh selama
mengikuti perkuliahan di Program Studi Teknik Informatika. TA dikelompokkan dalam
dua kategori, yaitu
− skripsi, adalah TA yang melatih kemandirian mahasiswa dalam merancang,
melakukan, dan melaporkan hasi penelitian.
− non-skripsi, adalah TA yang berupa penugasan terstruktur dari dosen
pembimbing.

Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan TA akan diatur dalam sebuah buku panduan
khusus tentang TA. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan
TA adalah sebagai berikut:
− TA boleh dilakukan secara non-pemrograman. Syarat-syarat TA non-
pemrograman akan diperjelas dalam buku panduan lewat contoh-contoh kasus.
− Tema dan aktivitas TA harus mendapat persetujuan dosen pembimbing TA. Topik
TA harus sesuai dengan peminatan studi yang dipilih mahasiswa.
− Untuk memantau pelaksanaan dan menjaga kualitas hasil TA, mahasiswa harus
mempresentasikan perkembangan penelitiannya di pertengahan masa pengerjaan
TA.
− Untuk melatih kemampuan menulis karya ilmiah, mahasiswa dianjurkan
menuliskan hasil perancangan penelitian TA-nya dalam suatu karya tulis ilmiah.
Jika karya tulis tersebut kemudian dipresentasikan dalam suatu forum ilmiah,
maka peresentasi perkembangan TA mahasiswa yang bersangkutan dapat
ditiadakan.

8.3. KKN
Agar pelaksanaan KKN lebih tepat guna, Program Studi Teknik Informatika perlu
melakukan pembicaraan intensif dengan pengelola KKN mengenai alternatif pelaksanaan
KKN. Alternatif ini diupayakan agar
− mahasiswa Program Studi Teknik Informatika bisa mengambil pelajaran dari
pelaksanaan KKN, khususnya dalam penerapan bidang keahliannya di
masyarakat; dan
− masyarakat sasaran KKN bisa mendapatkan manfaat dari studi dan/atau
penerapan teknologi informasi oleh mahasiswa Program Studi Teknik
Informatika.

8.4. Matakuliah di Program Studi Lain

Untuk memperkaya wawasan keilmuan, mahasiswa Program Studi Teknik Informatika
boleh mengambil matakuliah di program studi lain sebagai matakuliah pilihan . Petunjuk
teknis pengambilan matakuliah tersebut akan diatur dalam sebuah panduan tersendiri.

15
Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan tersebut adalah
sebagai berikut:
− Matakuliah yang diambil diharapkan bukan matakuliah yang membutuhkan
prasyarat.
− Matakuliah yang diambil diharapkan adalah matakuliah yang bisa memperkaya
wawasan keilmuan mahasiswa dalam bidang yang akan/sedang dikerjakan dalam
TA-nya.
− Sebelum mengambil matakuliah, mahasiswa diharapkan berkonsultasi terlebih
dahulu dengan dosen pembimbing akademik, dosen pembimbing TA, atau dosen
pengampu matakuliah peminatan studi.

8.5. Penyetaraan Sertifikasi

Untuk mendorong peningkatan keahlian praktis mahasiswa, Kurikulum 2010 ini
mengakui sertifikasi industri yang program pelatihannya diselenggarakan oleh Program
Studi Teknik Informatika. Sertifikat yang diperoleh dapat disetarakan menjadi nilai
matakuliah.

Aturan dan petunjuk teknis penyetaraan sertifikasi akan diatur dalam sebuah buku
panduan tersendiri. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan
tersebut adalah sebagai berikut:
− Pengajuan penyetaraan sertifikasi dilakukan melalui pengelola pusat pelatihan
dengan menyertakan bukti sertifikasi dan nilai kelulusannya.
− Penyetaraan hanya dapat dilakukan pada matakuliah yang tercantum dalam daftar
matakuliah pilihan di Bagian 4.
− Pengesahan hasil penyetaraan dilakukan dalam rapat dewan dosen.

8.6. Penyetaraan Tulisan Ilmiah

Untuk mendorong peningkatan kemampuan penulisan karya ilmiah mahasiswa,
Kurikulum 2010 ini mengakui tulisan ilmiah mahasiswa sebagai pengganti nilai akhir
atau salah satu komponen penilaian matakuliah yang bidang keilmuannya bersesuaian.
Tulisan ilmiah yang bisa disetarakan adalah makalah ilmiah atau tulisan populer di media
massa. Bukti tulisan ini menjadi sebagai dokumen untuk melakukan penyetaraan. Bentuk
penyetaraan bergantung pada kesepakatan dengan dosen pengampu matakuliah, antara
lain:
− Tulisan ilmiah menggantikan nilai UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian
Akhir Semester), atau nilai akhir.
− Tulisan ilmiah menggantikan nilai tugas-tugas yang diberikan selama kegiatan
perkuliahan.

Penyetaraan tulisan ilmiah harus sepengetahuan pengurus Program Studi Teknik

Informatika. Petunjuk teknis penyetaraan tulisan ilmiah ini akan diatur dalam sebuah
buku panduan tersendiri.

9. Aturan Yudisium
Aturan Yudisium (Habis Teori) di Kurikulum 2010 ini sesuai dengan penilaian
kompetensi yang telah ditetapkan (lihat Bagian 1).

16
 1. Telah mengambil semua matakuliah wajib, kecuali Tugas Akhir, dan minimal
tujuh matakuliah pilihan dengan IPK minimal 2,00.
2. Lulus dengan nilai minimal C untuk matakuliah-matakuliah berikut
‒ Pendidikan Agama Islam
‒ Ibadah dan Akhlak
‒ Muamalah
‒ Studi Kepemimpinan Islam
‒ Peradaban dan Pemikiran Islam
‒ Pendidikan Pancasila
‒ Pendidikan Kewarganegaraan
‒ Algoritma dan Pemrograman 1
‒ Algoritma dan Pemrograman 2
‒ Struktur Data
‒ Sistem Operasi
‒ Sistem Informasi
‒ Jaringan Komputer
‒ Rekayasa Perangkat Lunak
‒ Kewirausahaan
‒ Pr. Algoritma dan Pemrograman 1
‒ Pr. Sistem Operasi
‒ Pr. Basisdata
‒ Pr. Jaringan Komputer
‒ Pr. Pemrograman Berorientasi Objek
‒ Pr. Struktur Data
‒ Pr. Pemrograman Web
‒ Empat (4) matakuliah pilihan minat (12 SKS)

10. Program Pendukung Kurikulum

Untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan, Program Studi Teknik Informatika
mengidentifikasi dan menetapkan beberapa program pendukung kurikulum, yang
dibedakan menjadi
− Kokurikuler: kegiatan wajib yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas,
atau Program Studi.
− Ekstrakurikuler: kegiatan yang diselenggarakan selain dari Universitas, Fakultas,
atau Program Studi.
− Katalis: kegiatan atau lembaga yang sangat dianjurkan untuk diikuti atau
dimanfaatkan, yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas, atau Program
Studi.

Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan kebangsaan mahasiswa

(termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah
− Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa):

17
 a. Pintar (Pekan Informasi dan Taaruf Universitas).
b. Pekta (Pekan Taaruf Fakultas).
c. Pesantrenisasi Akhir.

− Ekstrakurikuler:
a. Lembaga Mahasiswa
b. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), seperti: Resimen Mahasiswa, Mapala,
Marching Band, dan sebagainya.

Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan keislaman mahasiswa

(termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah
− Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa):
a. ONDI (Orientasi Nilai Dasar Islam).
b. LKID (Latihan Kepemimpinan Islam Dasar).
c. Pesantrenisasi Awal.

− Ekstrakurikuler:
a. Lembaga Dakwah Fakultas.
b. Lembaga Dakwah Universitas.
c. Organisasi-organisasi keislaman lainnya.

− Katalis:
a. LKIM (Latihan Kepemimpinan Islam Menengah).
b. LKIK (Latihan Kepemimpinan Islam Lanjut).

Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan kewirausahaan mahasiswa

(termasuk dalam kompetensi keahlian) adalah
− Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa):
a. S3D Program (Students’ Soft Skills Development Program).

− Ekstrakurikuler:
a. Unit Kegiatan Mahasiswa, seperti: Koperasi Mahasiswa.
b. Berbagai program dari pemerintah, seperti: Program Kreativitas Mahasiswa
(PKM) dan Mahasiswa Wirausaha Mandiri (MWM).

− Katalis:
a. Rumah Produksi Informatika (inkubator bisnis informatika).

18