P. 1
RPH Prasekolah

RPH Prasekolah

|Views: 6,014|Likes:
Dipublikasikan oleh Shaiful Anuar Nor Aili

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Shaiful Anuar Nor Aili on Mar 02, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/29/2013

pdf

text

original

RANCANGAN HARIAN Tema : Minggu Orientasi Subtema : Hari Pertama Persekolahan Tarikh : 3.1.

2008 Hari : Khamis Hasil Masa Komponen Aktiviti Bahan Pembelajaran Ibu bapa / Penjaga menyerah 30 minit anak-anakmereka kepada guru Rutin 1.1.1 8.00 – 8.30 kelas dan Pembantu Pengurusan Murid PERBUALAN B. Melayu 1.1.5 Perbualan Pagi Gula-gula PAGI/ a) Guru memperkenalkan diri. Belon CIRCLE TIME b) Guru beramah mesra dengan 20 minit murid 8.30 – 8.50 c) Murid memperkenalkan diri Kognitif 1.1.1 Mengenali Kawan Belon a)Meniup belon beramai-ramai reben b)Mencari kawan yang sama warna belon. AKTIVITI c)Mengikat pergelangan tangan KUMPULAN masing-masing dengan 60 minit reben yang pelbagai warna. 8.50 – 9.50 d)Mencari kawan yang mempunyai reben warna yang sama. e)Berkenalan dengan kawankawan. REHAT 30 minit KUDAPAN 9.50 – 10.20 Sosio-Emosi 1.1.1 Bercerita a)Guru bercerita mengenai sekolah dan prasekolah. AKTIVITI b)Murid menyatakan perasaan KELAS masing-masing di hari 60 minit pertama persekolahan. 10.20 – 11.20 c)Guru membawa murid melawat persekitaran prasekolah. Aktiviti Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan. Penamat Murid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Ada juga yang 10 minit menangis dan meronta-ronta. 11.20 – 11.30 Refleksi Guru : Guru berusaha mencuba pelbagai kaedah dan pendekatan untuk menangani situasi di hari pertama persekolahan.

RANCANGAN HARIAN Tema : Minggu Orientasi Subtema : Pengurusan diri

Tarikh : 4.1.2008 Hari : Jumaat Hasil Masa Komponen Pembelajaran 10 minit 8.00 – 8.10 Rutin

Aktiviti

Bahan

Berbaris, Doa, Ucap Selamat, Kedatangan, Cuaca, Kalendar dan Peraturan. a) Sing a song “Good Song’s Chart Morning”. - Good morning to you, (2x) Good morning to my teacher, Good morning to you. * Repeat & change - teacher to friends a) Murid bermain secara bebas di taman permainan.

PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME B.Inggeris 20 minit 8.10 – 8.30 PERMAINAN P. Fizikal LUAR (Permainan 20 minit Luar) 8.30 – 8.50

1.1.1

AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.50 – 9.50

Kreativiti & Estetika

1.1.2

Bermain Bebas Alatan a)Bermain bebas dan permainan di menyesuaikan diri dengan dalam kelas. alatan permainan yang terdapat di dalam kelas. - Bermain pondok-pondok - Bermain bongkah - Bermain puzzle - Dll KUDAPAN

REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20 AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50 AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50 10 minit 11.20 – 11.30 Sosioemosi 1.1.1

P.Islam

1.1.1

Melawat Persekitaran Sekolah a) Guru memperkenalkan bangunan dan bilikbilik yang terdapat di sekolah. a) Murid membaca doa- doa asas yang dijalankan dalam rutin harian seperti doa penerang hati, doa makan, doa menaiki kenderaan.

Aktiviti Penamat Refleksi

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan. Murid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Masih ada yang menangis dan meronta-ronta. Guru : Guru berjaya mengawal keadaan dengan baik.

RANCANGAN HARIAN Tema : Diri Saya Subtema : Kenali Diri Tarikh : 7.1.2008 Hari : Isnin Hasil Masa Komponen Aktiviti Bahan Pembelajaran Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, 10 minit Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa 8.00 – 8.10 Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan. a) Bercerita mengenai Diri Saya diri masing-masing Saya ada dua sambil bersoal-jawab mata, dengan guru tentang Saya boleh nama, tempat tinggal, lihat, dan sebagainya. Saya ada dua b) Murid memulakan telinga, perbualan dengan Saya boleh menyebut nama dengar, sendiri, Saya ada satu nama ibu bapa dan hidung, PERBUALAN adik-beradik. Untuk PAGI/ c) Menamakan bernafas, 1.1.5 (a,b) CIRCLE TIME B.Melayu anggota badan yang Saya ada satu 2.1.1 20 minit terdapat pada diri mulut, 8.10 – 8.30 masingUntuk masing. bercakap, d) Menyanyi lagu ‘Diri Saya ada 2 Saya’ sambil bertepuk tangan, tangan dan Ada sepuluh melakukan aksi yang jari, sesuai. Saya ada dua e) Melahirkan rasa kaki, kesyukuran kerana Boleh berlari. memiliki anggota badan yang sempurna. AKTIVITI BEBAS: P. FIZIKAL/ Murid bermain bebas P. Fizikal P.LUAR dengan doh seperti (Aktiviti 1.1.1 (a) 20 minit menggentel untuk Dalam Kelas) 8.30 – 8.50 membentuk menjadi objek. REHAT (30 minit) KUDAPAN 8.50 – 9.20

B.Melayu Sosioemosi Kreativiti & Estetika

3.1.1 4.1.1 1.1.3 1.1.2

AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 9.20 – 10.20

AKTIVITI KELAS B.Inggeris 30 minit 10.20 – 10.50 B.Melayu AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50

2.1.1

3.1.1 4.1.1

a)Seorang murid dalam kumpulan baring di atas kertas sebak dan ahli kumpulan yang lain melakar badan murid yang berbaring. b)Murid-murid melukis mata, hidung, telinga, mulut , pusat dan lain-lain mengikut kreativiti masingmasing. c)Mempamerkan hasil kerja kumpulan dan memberi komen sama ada positif atau negatif tentang hasil kerja mereka. a) Pupils said aloud the word hand. b) Trace their own hand on a piece of paper and colour it. a) Murid-murid menyebut hurufhurufa – z yang ditunjukkan secara rawak. b) Murid menulis huruf a di udara dan membunyikannya. c) Latihan bertulis huruf a bertitik.

Kertas sebak Marker pen pelbagai warna

paper

Kad imbasan

10 minit 11.20 – 11.30

Aktiviti Penamat Refleksi

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan. Murid : Semua murid dapat menyebut dan mengenal vokal a . Guru : -

RANCANGAN HARIAN Tema : Diri Saya Subtema : Kebersihan Diri

Tarikh : 8.1.2008 Hari : Selasa Hasil Masa Komponen Aktiviti Bahan Pembelajaran Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, 10 minit Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa 8.00 – 8.10 Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan. a) Pupil look at the Flash cards picture that teacher worksheet shown and say each word with the beginning PERBUALAN soundloudly. For PAGI/ example: bat,rat, CIRCLE TIME B.Inggeris 1.1.1 fan,hat, bag, man, can. 20 minit b) Writing activity: 8.10 – 8.30 colour the picture to words that have the same short a sound as in bat. a) Murid dilatih kertas P. FIZIKAL/ merenyuk kertas P. Fizikal P.LUAR dengan menggunakan (Aktiviti 1.1.1 (b) 20 minit tangan Dalam Kelas) 8.30 – 8.50 dan jari dalam pelbagai saiz. AKTIVITI Kognitif 1.1.1 (a) a) Berbual mengenai Bangun KUMPULAN Sosioemosi 1.1.3 perasaan masingPagi 60 minit Kreativiti & 1.1.1 masing apabila datang Bangun pagi 8.50 – 9.50 Estetika ke sekolah. gosok gigi, b) Bersoal-jawab Cuci muka mengenai aktiviti yang terus mandi, dilakukan sebelum Pakai baju datang ke sekolah minum susu, pada waktu pagi. Salam ayah c) Menyanyi lagu dan ibu. ‘Bangun Pagi’. Pergi d) Aktiviti Mewarnasekolah jalan mewarnai kaki, gambar budak Jumpa cikgu perempuan dan depan pintu, budak lelaki. Selamat e) Mempamerkan hasil pagicikgu kerja dan bersoal Ani, jawab. Selamat pagi mengenainya. Umi. Rajin belajar cikgu ajar,

Pandai tulis pandai lukis, Pandai nyanyi baca buku Semua orang suka hati. Kalau kita rajin usaha Ibu bapa pun suka Mari kawan sama-sama Pasti kita berjaya. REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20 AKTIVITI KELAS Kognitif 30 minit 10.20 – 10.50 KUDAPAN a) Murid mengelaskan Manik, objek mengikut bentuk bentuk dan warna. a) Teacher show four Flash cards objects that familiar to worksheet children which have the same beginning sound. e.g: Pencil, pen, pin, paper / bag, ball, box, balloon. b) Listen to words read aloud and colour pictures of words with the same beginning sound. e.g: ‘p’: pen, pencil, paper and b’ : ball, box, bag.

1.1.1 (a, b)

AKTIVITI KELAS B.Inggeris 30 minit 10.20 – 10.50

1.1.1 2.1.1

10 minit 11.20 – 11.30

Aktiviti Penamat Refleksi

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan. Murid : Murid berminat dengan P&P yang dijalankan. Guru :

RANCANGAN HARIAN Tema : Diri Saya Subtema : Keluarga Tarikh : 9.1.2008 Hari : Rabu Hasil Masa Komponen Aktiviti Bahan Pembelajaran Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, 10 minit Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa 8.00 – 8.10 Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan. PERBUALAN B.Inggeris 1.1.1 a) Pupil look at the Flash cards PAGI/ picture that teacher worksheet CIRCLE TIME shown and say each 20 minit word with the beginning 8.10 – 8.30 sound loudly. For example: bat,rat, fan,hat, bag, man, can. b) Writing activity: colour the picture to words that have the same short a sound as

in bat.

AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.30 – 9.30

Pendidikan Islam Diambil alih oleh ustazah Jamaliah a) Murid bermain Manik, tali. dengan manik yang pelbagai warna dan saiz. b) Murid menguntai manik dengan tali yang diberikan membentuk rantaian manik. KUDAPAN a) Murid menyebut Kad imbasan huruf a yang ditunjukkan Kad dan perkataan membunyikannya. Kad huruf a b) Menyebut perkataan Lembaran berdasarkan gambar kerja yang ditunjukkan Sayang iaitu a untuk api, ayah, Keluarga Satu, satu ayam, adik. c) Latih tubi menyebut saya sayang dan mengeja perkataan. ibu, Dua, dua saya d) Latihan bertulissayang ayah, mewarnai huruf adan Tiga,tiga gambar. sayang adik e) Menyanyi lagu kakak, Keluarga Saya. Satu,, dua tigasaying semuanya.

P. FIZIKAL/ P.LUAR 20 minit 9.30 – 9.50

P. Fizikal (Aktiviti 1.1.1 (c) Dalam Kelas)

REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20 AKTIVITI KELAS B.Melayu 30 minit 10.20 – 10.50

AKTIVITI KELAS B.Melayu 30 minit 10.20 – 10.50

1.1.5 (a) 4.1.1

Aktiviti Penamat 10 minit 11.20 – 11.30 Refleksi

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan. Murid : Masih ada murid yang belum mengenali huruf a . Guru : Saya akan mengulangi latihan mengenal dan menulis huruf a pada waktu akan datang.

RANCANGAN HARIAN Tema : Diri Saya Subtema : Kawan-kawan saya Tarikh : 11.1.2008 Hari : Jumaat Hasil Masa Komponen Aktiviti Bahan Pembelajaran Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, 10 minit Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa 8.00 – 8.10 Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan. a) Pupil look at the Flash cards picture that teacher worksheet shown and say each word with the beginning PERBUALAN soundloudly. For PAGI/ example: bat,rat, CIRCLE TIME B.Inggeris 1.1.1 fan,hat, bag, man, can. 20 minit b) Writing activity: 8.10 – 8.30 colour the picture to words that have the same short a sound as in bat.

P. FIZIKAL/ P.LUAR 20 minit 8.30 – 8.50

P. Fizikal (Permainan Luar)

2.1.1 (b)

AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.50 – 9.50

Kreativiti & Estetika

1.1.1 (a) 1.2.1

a) Aktiviti memanaskan wisel badan. b) Murid berjalan ke hadapan, ke belakang, ke kiri dan ke kanan mengikut arahan guru. c) Murid di benarkan bermain bebas di taman permainan. a) Murid-murid Doh dibahagikan kepada Acuan beberapa kumpulan penerap dan bermain dengan doh yang pelbagai warna. b) Murid-murid diminta membentuk pelbagai bahan seperti kuih, huruf, binatang dan sebagainya dengan menggunakan doh. KUDAPAN a) Guru menunjukkan gambar situasi pengalaman gembira datang ke sekolah dan mempunyai kawankawan serta bersoal jawab mengenai situasi tersebut. b)Guru bercerita pentingnya mematuhi nasihat guru dan Ibu bapa kepada muridmurid. c)Guru dan Murid berbual mengenai nasihat yang perlu dipatuhi terutama ketika di kelas Prasekolah. a) Murid mengelas Lembaran manik mengikut dua ciri kerja

REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20

AKTIVITI KELAS Sosioemosi 30 minit 10.20 – 10.50

1.1.2 1.1.3

AKTIVITI KELAS

Kognitif

1.1.1 2.1.1

30 minit 10.20 – 10.50 Aktiviti Penamat Refleksi

iaitu bentuk dan warna. b) Aktiviti bertulis: Mewarna bentuk yang sama. Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan. Murid : Murid berminat dengan P&P yang dijalankan. Guru :

10 minit 11.20 – 11.30

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->