KALENDER PENDIDIKAN SILABUS PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER RPP KKM

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

SMP KRISTEN RURUKAN TIK IX/1 2010/ 2011

Guru Mata Pelajaran

Herry Alkomar

KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN
Juli 1 2 4 5 6 7 1 2 3 8 9 3 4 5 1 1 11 18 25 Agustus 2 8 9 3 4 5 1 15 22 29 23 30 24 31 25 26 28 1 2 3 4 September 2 5 6 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 12 19 26

: SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/2011
Oktober 3 11 12 14 15 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 10 17 24 31 18 25 19 26 21 28 November 2 7 8 9 10 11 12 3 15 4 5 1 14 21 28 22 29 1 16 23 30 17 24 18 25 19 26 Desember 2 5 7 3 4 5 12 19 26 14 15 17 21 28

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bulan Hari Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Sekolah Minggu evektif

Keterangan

J 19 26 2 J 20 27 3 J 21 28 4
15 22 29 24 31 5 6 7 16 23 30

O 10 O 11 O 12 O
14 21

© 20 & 7 14 21 & 8 15 22 & © 16 23 &
10 17 11 24 18 25

 13 20 27  2  3  4 
22 29 24 31

13 20 27 22 29

16 23 30

13 20 27

10 17

& 8 & 9

16 23 30

13 20 27

® 25

Keterangan: 1. Hari-hari pertama masuk sekolah 2. Kegiatan HUT Proklamasi 3. Pelaksanaan Mid Semester 4. Pelaksanaan Ebster I 5. Pemeriksaan/ pengisian raport

: 12 – 14 Juli 2010 : 15 – 19 Agustus 2010 : 27 Sept. – 2 Okt. 2010 : 6 – 11 Desember 2010 : 13 - 17 Desember 2010

6. Penyerahan raport 7. Libur umum 8. Libur khusus 9. Libur akhir semester

: 18 Desember 2010 : 20 Des. 2010 – 4 Jan. 2011 : : 20Des. 2010 – 4 Jan. 2010

Mengetahui, Kepala Sekolah

Rurukan, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran

Fredrik J. Apouw, S.Pd. NIP. 19580119 198303 1 004

Herry Alkomar

Sebutkan Pengertian intranet! Menyebutkan 3. Sebutkan manfaat perkembangan internet dalam internet kehidupan sehari-hari 5. Apakah nama internet pengertian intranet yang pertama? Menceritakan sejarah 4.internet 3. dsb Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Indikator Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.internet .jenis Menjelaskan macam- Jelaskan berbagai jenis 4 x 40 jaringan komputer? Sebutkan topologi jaringan yang ada? Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya Buku TIK CD Ilmu Komputer Kamus TI .intranet Mengamati jenis .1 Menjelaskan Pengertian pengertian dasar Dasar Internet Internet/ intranet /intranet 4 X 40 Buku TIK yang relevan CD Ilmu Komputer Kamus TI 1. tentang dasar-dasar sistem dasar sistem 2. Sebutkan pengertian Menyebutkan internet! pengertian internet 2.intranet . .SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetens Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1.Tes tulis Tes uraian/ 1.2 Mendeskripsikan Dasar-dasar dasar-dasar Sistem jaringan sistem jaringan di internet Internet/ intranet Menjelaskan manfaat internet Menjelaskan efek negatif internet Mengamati visualisasi Menjelaskan dasar. jaringan: jaringan: . Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar jaringan komputer Menyebutkan pengertian internet Menyebutkan pengertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Menyebutkan manfaat internet Menyebutkan efek negatif internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes tulis Tes uraian 1.

Gand kecepatan akses tentang faktor yang internet! mempengaruhi kecepatan Menjelaskan faktor Tes tulis Tes uraian/ 4. Identifikasi ukuran Melakukan studi pustaka kerja identifikasi kecepatan akses internet tentang ukuran kecepatan Mengidentifikasi sesuai dg koneksi yg akses internet ukuran kecepatan tersedia akses internet berdasarkan saluran 3. Kamus TI. Sebutkaan 2 keuntungan akses internet yang mempengaruhi pil. Buku Mengenal Dunia Internet. Jelaskan ukuran pil.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen jaringan internet! Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Sebutkan 2 faktor yang yang digunakan Tes tulis Tes uraian/ mempengaruhi Melakukan studi pustaka pil.3 Mengenal ukuran Ukuran kecepatan akses kecepatan akses Internet internet macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 6 X 40 Mengamati demonstrasi Menjelaskan ukuran Tes tulis Tes uraian/ 1. gand kecepatan akses internet akses internet dengan kecepatan akses mengukur kecepatan akses internet Tes unjuk Tes 2. gand akses internet yang cepat kecepatan akses Mengamati keuntungan internet akses internet yang cepat Menjelaskan keuntungan akses internet yang cepat Buku TIK. CD pembj .

buku TIK kelas 9 Tes unjuk Tes kerja identifikasi 1. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses Internet Penyambungan  Melakukan studi  Menguraikan cara. komputer (melalui tayangan) Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/ intranet sesuai diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Indikator Mengidentifi-kasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Megidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes unjuk Tes Tunjukkanlah perangkat kerja identifikasi keras yang digunakan internet / intranet ! Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi modem ! Tunjukkan peralatan yang digunakan internet Teknik Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Komputer.4 Mengiden-tifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / Intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet yang terdapat di lab. koneksi internet.5. tayangan . buku TIK kelas 9. lembar kerja. lembar kerja.Kompetens Dasar 1.Tes Internet/intranet pustaka tentang tatacara cara penyambungantertulis penyam bungan internet internet /intranet  Mengamati tayangan simulasi penyambungan  Megidentifikasi internet penyambungan internet  Melakukan sambungan Uraian Jelaskan tata cara 12 x 40 (langkah-langkah ) penyambungan internet mengguna kan Dial-Up! Amati tayangan dan gambarkan cara penyambungan internet Lakukanlah penyam bungan internet menggunakan Dial- Unjuk kerja Uji prosedur Komputer.. koneksi internet.

Unjuk bungan Internet kerja menggunakan Dial-Up (Saluran komunikasi lainnya misal : ISDN 64 Kbps. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J. NIP. Wave line 2 Mbps atau satelit ) Alokasi Contoh Waktu Instrumen Up / Saluran komunikasi lain. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Apouw.nya misal : ISDN 64 Kbps. Kepala Sekolah Rurukan.  Melakukan sam. Wave line 2 Mbps atau satelit Sumber Belajar Mengetahui.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Internet/Intranet melalui koneksi terdapat di Komputer. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uji prosedur yang lab.Pd. S.

com  Mendownload informasi dari internet  Pengolahan informasi dari internet 4 4 2 4 4 Rurukan. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN nO Sem. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. 1 I : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/ 2011 Jumlah Jam Keterangan Standar Kompetensi/ Materi Pokok Memahami dasar-dasar penggunaaninternet/ intranet  Pengertian dasar internet/ intranet  Dasar-dasar sistem jaringan internet  Ukuran kecepatan akses internet  Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet  Penyambungan internet/ intranet 2 4 4 4 4 2 II Menggunakan internet untuk memperoleh informasi  Menjelajah dunia internet  Layanan e – mail  Chatting menggunakan layanan Facebook. Juli 2010 Mengetahui.Pd. S. NIP. Apouw.

PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1.1.2. Menjelaskan  Menjelaskan pengertian dasar pengertian internet/ intranet internet  Menjelaskan pengertian intranet 1. Mendeskripsikan  Menjelaskan dasar-dasar dasar-dasar sistem jaringan sistem jaringan internet/intranet internet/intran et  Menjelaskan macam-macam topologi jaringan  Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet  UH I Pengertian dasar internet/ intranet 1 x 40 1 x 40 Dasar-dasar sistem jaringan internet . Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 September 1 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 6 1 November 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1.

4.3. Mengidentifikasi  Mengidentifika perangkat keras si perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya internet/intranet untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Ukuran kecepatan akses internet Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet . Mengenal  Menjelaskan ukuran ukuran kecepatan akses kecepatan internet akses internet  Mengidentifika si ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet  Menjelaskan keuntungan akses internet cepat  UH II 1.1.

NIP.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet  Mengidentifika si fungsi perangkat yang digunakan akses internet  UH III  Menguraikan cara-cara penyambungan internet/intran et  Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up  UH IV Penyambungan internet/ intranet Rurukan. Juli 2010 Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.Pd. S.1. Apouw. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .

Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua siswa) 2. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . NIP. Jelaskan pengertian Internet! 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui studi pustaka.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. 6. Juli 2010 Mengetahui. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning 4. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan pengertian internet dan intranet 5. Apouw. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet : 1 x 40 menit 1. Teknik Tes tertulis (kelompok) 2. Materi Pembelajaran Pengertian Internet/intranet 3.Pd. lembar kerja. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar 2. Kegiatan Inti Masing-masing kelompok mengaktifkan DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan pengertian internet dan intranet Kelompok membuat resume tentang pengertian internet dan intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan 3 kelompok.1. Instrumen/Soal 1. Jelaskan pengertian Intranet! Rurukan. Bentuk Instrumen Uraian 3. kelompok lain menanggapinya) 3. S. Sumber Belajar Komputer. buku paket. Penilaian 1. CD Ilmu Komputer.

jenis jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 3.2. tayangan. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet C. Bentuk Instrumen Uraian 3. Penilaian 1. Apouw. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 4 x 40’ ) 1. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan internet/intranet E. F. NIP. Contoh Instrumen 4. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. Juli 2010 Mengetahui. koneksi internet. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet 2. Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer? 5.internet . Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet! Rurukan. Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet / intranet 2. Sebutkan topologi jaringan yang ada? 6. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet : 1. Teknik Tes tertulis 2. peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet B.intranet Mengamati jenis . Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning D.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. Sumber Belajar Komputer. S. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Tujuan Pembelajaran Melalui pengamatan dasar-dasar jaringan. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. buku paket. Kegiatan Inti Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan: . Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet : 4 x 40 menit Alokasi Waktu A.Pd.

kamus TI. koneksi internet.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Kegiatan Inti. Penilaian 1. Kegiatan penutup. Kegiatan pendahuluan. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1.  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat B.3. E. a) Contoh Instrumen 1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet! 2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia! 3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet . 2.  Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan.  Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet.  Mengamatikan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menganalisis keuntungan akses Internet yang cepat 3. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet 1. peserta didik mampu:  Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat 6 x 40 Alokasi Waktu : A. CD pembelajaran F.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) 1.  Menyampaikan tujuan pembelajaran.  Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet.  Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan.  Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Sumber Belajar Komputer. Materi Pembelajaran  Ukuran kecepatan akses Internet  Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan.  Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Keuntungan akses Internet yang cepat C. Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet. buku paket. lembar kerja. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda 3. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D.  Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet.  Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.Pd. Apouw. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Juli 2010 Mengetahui. Menujukkan kecepatan akses ISP Telkomnet Speedy 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah/8) X 10] Rurukan. 2. NIP.4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat 6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa Instrumen 1. S. Mendial up koneksi pada salah satu ISP.

Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 6 x 40 menit Alokasi Waktu A. lembar kerja. koneksi internet. Sumber Belajar Komputer. E.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. Materi Pembelajaran  Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet. Kegiatan Inti.3. setiap kelompok terdiri dari 5 siswa  Melakukan diskusi terhadap hasil pengamatan perangkat yang digunakan akses internet yang ditayangkan  Menyimpulkan hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet  Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. Teknik Tes unjuk kerja 2. buku TIK kelas 9.1.4.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Kamus TIK F.4. Penilaian 1. Kegiatan penutup. Kegiatan pendahuluan. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet : 1. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.2.  Siswa dikelompokkan menjadi 8 .  Menyampaikan kembali mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua 2. 3. 1. Bentuk Instrumen Tes identifikasi 3.4. C.  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet B.4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ketiga ( 2 X 40 ) 1. Soal / Instrumen Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet ! Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet ! Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet ! .  Menarik kesimpulan tentang fungsi perangkat yang digunakan akses internet. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1.

Kabel UTP ( Unshield Twist Pair ) 6. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Switching Jumlah 4 Skala Kuantitas 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah/32) X 100 Rurukan. Wireles adapter 7. Modem External 2. Konektor RJ 45 8. Lan Card 4. S. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Juli 2010 Mengetahui. Modem Internal 3. Apouw.4. NIP.Pd. Lembar Identifikasi Instrumen Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing 1. Komputer 5.

buku paket. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet : . 3.  Memberikan penghargaan kepada kelompok atau siswa.  Melakukan penyambungan Internet secara Dial Up. Kegiatan pendahuluan. 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1.  Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. Kegiatan pendahuluan. Kegiatan penutup. a. Sumber Belajar Komputer.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1.  Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial Up. B.  Mengerjakan lembar kerja.  Mendikripsikan kembali langkah-langkah tentang penyambungan Dial Up. E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1. . Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet. Kegiatan penutup.5. Pertemuan Kedua ( 2 X 40 ) 1..Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial Up 4 x 40 A. Kegiatan Inti. 3. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet.  Menanyakan contoh sambungan internet/intranet.  Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet.Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet.  Membuat kesimpulan . C. Kegiatan Inti.  Memandu kelompok yang mengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru. b. a.  Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan. Materi Pembelajaran  Penyambungan Internet / Intranet. Mendiskripsikan tugas minggu lalu. koneksi internet/intranet .  Memberi tugas. .  Pesrta didik membentuk kelompok. 2.

1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 (Jumlah/12) X 100 Rurukan. Lembar Observasi Instrumen Melakukan setting Dial Up 1. Teknik Observasi Unjuk kerja 2. maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. NIP. Soal/ Instrumen Observasi 1. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up ! Uji prosedur 1. Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur 3. Juli 2010 Mengetahui.F. S. Apouw. Penilaian 1. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. 2. misalnya telkomnet kemudian tekan next. Kemudian double klik Make New Conection. Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .Pd. Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing. 3. kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish. Nomor telepone telkomnet adalah 080989999.

4. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet akses internet 1.2.1.1. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan 1.1. Mendeskripsikan dasar-dasar 1.1.3. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet 1.3.3.4.1.2.3. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet KKM KD 2 1.2.2.3. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 1.3.2.3.1.2. Mengenal ukuran kecepatan 1.4.4.3. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 85 85 85 80 85 65 65 80 80 85 65 70 65 65 70 70 73 73 73 72 70 73 72 65 65 70 70 68 73 67 68 60 70 60 70 65 70 60 70 60 70 60 70 60 70 65 65 65 70 70 70 . Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keras yang digunakan dalam keperluan akses internet akses internet/ intranet 1. Menjelaskan pengertian intranet KKM KD 1 1.4. Mengidentifikasi perangkat 1.2. Menjelaskan pengertian dasar 1. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1.2. Menjelaskan keuntungan akses internet cepat KKM KD 3 1. Menjelaksan dasar-dasar sistem jaringan internet/ sitem jaringan internet/ intranet intranet 1. Menjelaskan pengertian internet internet/ intranet 1.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/ 1 : 2009/ 2010 INDIKATOR KOM KKM DD IS NILAI KKM 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/ intranet 1.1.

Kepala Sekolah Rurukan. Tinggi = 81 – 100 2. Sedang = 65 .80 3.80 3.2. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet KKM KD 4 1.5. Rendah = 50 – 64 Mengetahui. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Menguraikan cara-cara penyembungan internet/ intranet 85 85 70 70 70 70 69 75 75 75 71 1. NIP. Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up KKM KD 5 KKM SEMESTER KKM MATA PELAJARAN Keterangan: Kompleksitas 1. Rendah = 81 – 100 Daya Dukung 1. Tinggi = 81 – 100 2.1.5. Tinggi = 50 – 64 2. Sedang = 65 .Pd. Rendah = 50 – 64 Intake Siswa 1. Sedang = 65 – 80 3.1.5. S. Apouw.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful