KALENDER PENDIDIKAN SILABUS PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER RPP KKM

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

SMP KRISTEN RURUKAN TIK IX/1 2010/ 2011

Guru Mata Pelajaran

Herry Alkomar

KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN
Juli 1 2 4 5 6 7 1 2 3 8 9 3 4 5 1 1 11 18 25 Agustus 2 8 9 3 4 5 1 15 22 29 23 30 24 31 25 26 28 1 2 3 4 September 2 5 6 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 12 19 26

: SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/2011
Oktober 3 11 12 14 15 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 10 17 24 31 18 25 19 26 21 28 November 2 7 8 9 10 11 12 3 15 4 5 1 14 21 28 22 29 1 16 23 30 17 24 18 25 19 26 Desember 2 5 7 3 4 5 12 19 26 14 15 17 21 28

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bulan Hari Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Sekolah Minggu evektif

Keterangan

J 19 26 2 J 20 27 3 J 21 28 4
15 22 29 24 31 5 6 7 16 23 30

O 10 O 11 O 12 O
14 21

© 20 & 7 14 21 & 8 15 22 & © 16 23 &
10 17 11 24 18 25

 13 20 27  2  3  4 
22 29 24 31

13 20 27 22 29

16 23 30

13 20 27

10 17

& 8 & 9

16 23 30

13 20 27

® 25

Keterangan: 1. Hari-hari pertama masuk sekolah 2. Kegiatan HUT Proklamasi 3. Pelaksanaan Mid Semester 4. Pelaksanaan Ebster I 5. Pemeriksaan/ pengisian raport

: 12 – 14 Juli 2010 : 15 – 19 Agustus 2010 : 27 Sept. – 2 Okt. 2010 : 6 – 11 Desember 2010 : 13 - 17 Desember 2010

6. Penyerahan raport 7. Libur umum 8. Libur khusus 9. Libur akhir semester

: 18 Desember 2010 : 20 Des. 2010 – 4 Jan. 2011 : : 20Des. 2010 – 4 Jan. 2010

Mengetahui, Kepala Sekolah

Rurukan, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran

Fredrik J. Apouw, S.Pd. NIP. 19580119 198303 1 004

Herry Alkomar

dsb Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Indikator Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.jenis Menjelaskan macam- Jelaskan berbagai jenis 4 x 40 jaringan komputer? Sebutkan topologi jaringan yang ada? Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya Buku TIK CD Ilmu Komputer Kamus TI . tentang dasar-dasar sistem dasar sistem 2. .internet 3. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar jaringan komputer Menyebutkan pengertian internet Menyebutkan pengertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Menyebutkan manfaat internet Menyebutkan efek negatif internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes tulis Tes uraian 1. Apakah nama internet pengertian intranet yang pertama? Menceritakan sejarah 4. Sebutkan Pengertian intranet! Menyebutkan 3.2 Mendeskripsikan Dasar-dasar dasar-dasar Sistem jaringan sistem jaringan di internet Internet/ intranet Menjelaskan manfaat internet Menjelaskan efek negatif internet Mengamati visualisasi Menjelaskan dasar.Tes tulis Tes uraian/ 1.1 Menjelaskan Pengertian pengertian dasar Dasar Internet Internet/ intranet /intranet 4 X 40 Buku TIK yang relevan CD Ilmu Komputer Kamus TI 1.SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetens Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Sebutkan pengertian Menyebutkan internet! pengertian internet 2. jaringan: jaringan: .internet .intranet . Sebutkan manfaat perkembangan internet dalam internet kehidupan sehari-hari 5.intranet Mengamati jenis .

gand kecepatan akses internet akses internet dengan kecepatan akses mengukur kecepatan akses internet Tes unjuk Tes 2. Jelaskan ukuran pil. gand akses internet yang cepat kecepatan akses Mengamati keuntungan internet akses internet yang cepat Menjelaskan keuntungan akses internet yang cepat Buku TIK. Sebutkan 2 faktor yang yang digunakan Tes tulis Tes uraian/ mempengaruhi Melakukan studi pustaka pil.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen jaringan internet! Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Kamus TI. Sebutkaan 2 keuntungan akses internet yang mempengaruhi pil.3 Mengenal ukuran Ukuran kecepatan akses kecepatan akses Internet internet macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 6 X 40 Mengamati demonstrasi Menjelaskan ukuran Tes tulis Tes uraian/ 1. Identifikasi ukuran Melakukan studi pustaka kerja identifikasi kecepatan akses internet tentang ukuran kecepatan Mengidentifikasi sesuai dg koneksi yg akses internet ukuran kecepatan tersedia akses internet berdasarkan saluran 3. Gand kecepatan akses tentang faktor yang internet! mempengaruhi kecepatan Menjelaskan faktor Tes tulis Tes uraian/ 4. Buku Mengenal Dunia Internet. CD pembj .

lembar kerja.4 Mengiden-tifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / Intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet yang terdapat di lab.5. komputer (melalui tayangan) Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/ intranet sesuai diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Indikator Mengidentifi-kasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Megidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes unjuk Tes Tunjukkanlah perangkat kerja identifikasi keras yang digunakan internet / intranet ! Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi modem ! Tunjukkan peralatan yang digunakan internet Teknik Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Komputer. lembar kerja. tayangan .. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses Internet Penyambungan  Melakukan studi  Menguraikan cara.Tes Internet/intranet pustaka tentang tatacara cara penyambungantertulis penyam bungan internet internet /intranet  Mengamati tayangan simulasi penyambungan  Megidentifikasi internet penyambungan internet  Melakukan sambungan Uraian Jelaskan tata cara 12 x 40 (langkah-langkah ) penyambungan internet mengguna kan Dial-Up! Amati tayangan dan gambarkan cara penyambungan internet Lakukanlah penyam bungan internet menggunakan Dial- Unjuk kerja Uji prosedur Komputer. koneksi internet. buku TIK kelas 9 Tes unjuk Tes kerja identifikasi 1.Kompetens Dasar 1. buku TIK kelas 9. koneksi internet.

NIP. Apouw. Wave line 2 Mbps atau satelit Sumber Belajar Mengetahui.Pd. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uji prosedur yang lab. Wave line 2 Mbps atau satelit ) Alokasi Contoh Waktu Instrumen Up / Saluran komunikasi lain. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Kepala Sekolah Rurukan.Unjuk bungan Internet kerja menggunakan Dial-Up (Saluran komunikasi lainnya misal : ISDN 64 Kbps. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J.nya misal : ISDN 64 Kbps.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Internet/Intranet melalui koneksi terdapat di Komputer. S.  Melakukan sam.

Pd.com  Mendownload informasi dari internet  Pengolahan informasi dari internet 4 4 2 4 4 Rurukan. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Apouw. S. Juli 2010 Mengetahui. NIP. 1 I : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/ 2011 Jumlah Jam Keterangan Standar Kompetensi/ Materi Pokok Memahami dasar-dasar penggunaaninternet/ intranet  Pengertian dasar internet/ intranet  Dasar-dasar sistem jaringan internet  Ukuran kecepatan akses internet  Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet  Penyambungan internet/ intranet 2 4 4 4 4 2 II Menggunakan internet untuk memperoleh informasi  Menjelajah dunia internet  Layanan e – mail  Chatting menggunakan layanan Facebook.PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN nO Sem.

Menjelaskan  Menjelaskan pengertian dasar pengertian internet/ intranet internet  Menjelaskan pengertian intranet 1. Mendeskripsikan  Menjelaskan dasar-dasar dasar-dasar sistem jaringan sistem jaringan internet/intranet internet/intran et  Menjelaskan macam-macam topologi jaringan  Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet  UH I Pengertian dasar internet/ intranet 1 x 40 1 x 40 Dasar-dasar sistem jaringan internet .2. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 September 1 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 6 1 November 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1.PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1.1.

1.3. Mengidentifikasi  Mengidentifika perangkat keras si perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya internet/intranet untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Ukuran kecepatan akses internet Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet .4. Mengenal  Menjelaskan ukuran ukuran kecepatan akses kecepatan internet akses internet  Mengidentifika si ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet  Menjelaskan keuntungan akses internet cepat  UH II 1.

NIP. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Apouw. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet  Mengidentifika si fungsi perangkat yang digunakan akses internet  UH III  Menguraikan cara-cara penyambungan internet/intran et  Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up  UH IV Penyambungan internet/ intranet Rurukan. Juli 2010 Mengetahui.1.5. S. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.Pd.

kelompok lain menanggapinya) 3. Jelaskan pengertian Intranet! Rurukan. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui studi pustaka. Instrumen/Soal 1. Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua siswa) 2. Penilaian 1. Kegiatan Inti Masing-masing kelompok mengaktifkan DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan pengertian internet dan intranet Kelompok membuat resume tentang pengertian internet dan intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan 3 kelompok. 6. Juli 2010 Mengetahui. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning 4.1.Pd. peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar 2. Apouw. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet : 1 x 40 menit 1. CD Ilmu Komputer. Sumber Belajar Komputer. Bentuk Instrumen Uraian 3. NIP. buku paket. lembar kerja. Materi Pembelajaran Pengertian Internet/intranet 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. Jelaskan pengertian Internet! 2. Teknik Tes tertulis (kelompok) 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan pengertian internet dan intranet 5. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . S.

Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer? 5. S. NIP. Teknik Tes tertulis 2. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan internet/intranet E. Sebutkan topologi jaringan yang ada? 6. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet : 4 x 40 menit Alokasi Waktu A. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet C. Sumber Belajar Komputer. Tujuan Pembelajaran Melalui pengamatan dasar-dasar jaringan.2.Pd. Juli 2010 Mengetahui.intranet Mengamati jenis . Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet : 1. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Contoh Instrumen 4. tayangan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. Bentuk Instrumen Uraian 3. F.internet . Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet / intranet 2.jenis jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 3. Kegiatan Inti Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan: . Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning D. Apouw. peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet B. buku paket. koneksi internet. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 4 x 40’ ) 1. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet 2. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet! Rurukan. Penilaian 1.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda 3.3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) 1. lembar kerja. kamus TI.  Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Kegiatan pendahuluan. E. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet 1.  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat B. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat 6 x 40 Alokasi Waktu : A.  Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. a) Contoh Instrumen 1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet! 2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia! 3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet .  Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. buku paket. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet.  Menyampaikan tujuan pembelajaran. koneksi internet. Sumber Belajar Komputer. CD pembelajaran F. Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet. Teknik Tes tertulis 2.  Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Materi Pembelajaran  Ukuran kecepatan akses Internet  Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan.  Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet. Kegiatan penutup.  Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet. 2. peserta didik mampu:  Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet.  Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet.  Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Keuntungan akses Internet yang cepat C.  Mengamatikan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menganalisis keuntungan akses Internet yang cepat 3. Kegiatan Inti. Penilaian 1.

Menujukkan kecepatan akses ISP Telkomnet Speedy 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah/8) X 10] Rurukan. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat 6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa Instrumen 1.Pd. S. Mendial up koneksi pada salah satu ISP. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. 2. Apouw. Juli 2010 Mengetahui. NIP.

buku TIK kelas 9. Kegiatan penutup. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ketiga ( 2 X 40 ) 1. koneksi internet. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.4.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.  Menarik kesimpulan tentang fungsi perangkat yang digunakan akses internet.  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet B.4.  Siswa dikelompokkan menjadi 8 . Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. Sumber Belajar Komputer.4.2. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1. Kegiatan pendahuluan. Bentuk Instrumen Tes identifikasi 3. Penilaian 1. lembar kerja. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 6 x 40 menit Alokasi Waktu A. 3. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. E. Kegiatan Inti.4.  Menyampaikan kembali mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua 2. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1. Materi Pembelajaran  Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet. setiap kelompok terdiri dari 5 siswa  Melakukan diskusi terhadap hasil pengamatan perangkat yang digunakan akses internet yang ditayangkan  Menyimpulkan hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet  Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1.3. 1. C. Kamus TIK F. Teknik Tes unjuk kerja 2. Soal / Instrumen Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet ! Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet ! Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet ! .1.

Pd. Wireles adapter 7. S. Komputer 5. Juli 2010 Mengetahui. Modem Internal 3. Lan Card 4. Modem External 2. Lembar Identifikasi Instrumen Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing 1.4. Apouw. Switching Jumlah 4 Skala Kuantitas 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah/32) X 100 Rurukan. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Konektor RJ 45 8. NIP. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair ) 6. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .

koneksi internet/intranet . a.Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet. Kegiatan Inti. B. C. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet. 3.  Mendikripsikan kembali langkah-langkah tentang penyambungan Dial Up.  Pesrta didik membentuk kelompok.  Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. Sumber Belajar Komputer.  Memandu kelompok yang mengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet : .  Memberikan penghargaan kepada kelompok atau siswa.  Melakukan penyambungan Internet secara Dial Up.  Menanyakan contoh sambungan internet/intranet.5. Pertemuan Kedua ( 2 X 40 ) 1. Materi Pembelajaran  Penyambungan Internet / Intranet. 2.  Membuat kesimpulan . E. Kegiatan penutup.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1.  Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan.  Memberi tugas. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1.  Mengerjakan lembar kerja. . Kegiatan Inti. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Kegiatan pendahuluan. . Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet. a. Mendiskripsikan tugas minggu lalu.  Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet.  Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial Up.Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial Up 4 x 40 A. 2. buku paket. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan penutup. 3.. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1. Kegiatan pendahuluan. b.

kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish. Teknik Observasi Unjuk kerja 2. Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking. Soal/ Instrumen Observasi 1. Juli 2010 Mengetahui. 3. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. NIP. S. 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 (Jumlah/12) X 100 Rurukan. misalnya telkomnet kemudian tekan next. Nomor telepone telkomnet adalah 080989999. Penilaian 1.F. Kemudian double klik Make New Conection. 2. Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing. Apouw. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.Pd. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up ! Uji prosedur 1. Lembar Observasi Instrumen Melakukan setting Dial Up 1. Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur 3.

1.1.2. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1.1.2.3. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet 1.3. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet akses internet 1. Menjelaskan pengertian intranet KKM KD 1 1.4.4.4. Menjelaskan keuntungan akses internet cepat KKM KD 3 1.2. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 85 85 85 80 85 65 65 80 80 85 65 70 65 65 70 70 73 73 73 72 70 73 72 65 65 70 70 68 73 67 68 60 70 60 70 65 70 60 70 60 70 60 70 60 70 65 65 65 70 70 70 .3.3.1. Menjelaskan pengertian internet internet/ intranet 1. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keras yang digunakan dalam keperluan akses internet akses internet/ intranet 1. Mengenal ukuran kecepatan 1.2. Mengidentifikasi perangkat 1.3. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet KKM KD 2 1.4.3.3.2. Menjelaksan dasar-dasar sistem jaringan internet/ sitem jaringan internet/ intranet intranet 1.3.4.2. Mendeskripsikan dasar-dasar 1.2.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/ 1 : 2009/ 2010 INDIKATOR KOM KKM DD IS NILAI KKM 1.2. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/ intranet 1.1. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan 1.1. Menjelaskan pengertian dasar 1.1.

Rendah = 50 – 64 Intake Siswa 1.1. Kepala Sekolah Rurukan. Tinggi = 50 – 64 2. Tinggi = 81 – 100 2. Sedang = 65 . Sedang = 65 – 80 3. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Tinggi = 81 – 100 2.Pd. Menguraikan cara-cara penyembungan internet/ intranet 85 85 70 70 70 70 69 75 75 75 71 1.5. Rendah = 81 – 100 Daya Dukung 1. Apouw.2. S. Sedang = 65 . Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up KKM KD 5 KKM SEMESTER KKM MATA PELAJARAN Keterangan: Kompleksitas 1. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet KKM KD 4 1.80 3. Rendah = 50 – 64 Mengetahui.5. NIP. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .5.1.80 3.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.