KALENDER PENDIDIKAN SILABUS PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER RPP KKM

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

SMP KRISTEN RURUKAN TIK IX/1 2010/ 2011

Guru Mata Pelajaran

Herry Alkomar

KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN
Juli 1 2 4 5 6 7 1 2 3 8 9 3 4 5 1 1 11 18 25 Agustus 2 8 9 3 4 5 1 15 22 29 23 30 24 31 25 26 28 1 2 3 4 September 2 5 6 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 12 19 26

: SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/2011
Oktober 3 11 12 14 15 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 10 17 24 31 18 25 19 26 21 28 November 2 7 8 9 10 11 12 3 15 4 5 1 14 21 28 22 29 1 16 23 30 17 24 18 25 19 26 Desember 2 5 7 3 4 5 12 19 26 14 15 17 21 28

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bulan Hari Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Sekolah Minggu evektif

Keterangan

J 19 26 2 J 20 27 3 J 21 28 4
15 22 29 24 31 5 6 7 16 23 30

O 10 O 11 O 12 O
14 21

© 20 & 7 14 21 & 8 15 22 & © 16 23 &
10 17 11 24 18 25

 13 20 27  2  3  4 
22 29 24 31

13 20 27 22 29

16 23 30

13 20 27

10 17

& 8 & 9

16 23 30

13 20 27

® 25

Keterangan: 1. Hari-hari pertama masuk sekolah 2. Kegiatan HUT Proklamasi 3. Pelaksanaan Mid Semester 4. Pelaksanaan Ebster I 5. Pemeriksaan/ pengisian raport

: 12 – 14 Juli 2010 : 15 – 19 Agustus 2010 : 27 Sept. – 2 Okt. 2010 : 6 – 11 Desember 2010 : 13 - 17 Desember 2010

6. Penyerahan raport 7. Libur umum 8. Libur khusus 9. Libur akhir semester

: 18 Desember 2010 : 20 Des. 2010 – 4 Jan. 2011 : : 20Des. 2010 – 4 Jan. 2010

Mengetahui, Kepala Sekolah

Rurukan, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran

Fredrik J. Apouw, S.Pd. NIP. 19580119 198303 1 004

Herry Alkomar

2 Mendeskripsikan Dasar-dasar dasar-dasar Sistem jaringan sistem jaringan di internet Internet/ intranet Menjelaskan manfaat internet Menjelaskan efek negatif internet Mengamati visualisasi Menjelaskan dasar. . tentang dasar-dasar sistem dasar sistem 2.intranet . Sebutkan Pengertian intranet! Menyebutkan 3.Tes tulis Tes uraian/ 1. jaringan: jaringan: . Sebutkan manfaat perkembangan internet dalam internet kehidupan sehari-hari 5.jenis Menjelaskan macam- Jelaskan berbagai jenis 4 x 40 jaringan komputer? Sebutkan topologi jaringan yang ada? Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya Buku TIK CD Ilmu Komputer Kamus TI . dsb Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Indikator Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.intranet Mengamati jenis .SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetens Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Sebutkan pengertian Menyebutkan internet! pengertian internet 2.internet . Apakah nama internet pengertian intranet yang pertama? Menceritakan sejarah 4. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar jaringan komputer Menyebutkan pengertian internet Menyebutkan pengertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Menyebutkan manfaat internet Menyebutkan efek negatif internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes tulis Tes uraian 1.internet 3.1 Menjelaskan Pengertian pengertian dasar Dasar Internet Internet/ intranet /intranet 4 X 40 Buku TIK yang relevan CD Ilmu Komputer Kamus TI 1.

Sebutkaan 2 keuntungan akses internet yang mempengaruhi pil. Buku Mengenal Dunia Internet.3 Mengenal ukuran Ukuran kecepatan akses kecepatan akses Internet internet macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 6 X 40 Mengamati demonstrasi Menjelaskan ukuran Tes tulis Tes uraian/ 1. gand kecepatan akses internet akses internet dengan kecepatan akses mengukur kecepatan akses internet Tes unjuk Tes 2. Gand kecepatan akses tentang faktor yang internet! mempengaruhi kecepatan Menjelaskan faktor Tes tulis Tes uraian/ 4. gand akses internet yang cepat kecepatan akses Mengamati keuntungan internet akses internet yang cepat Menjelaskan keuntungan akses internet yang cepat Buku TIK.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen jaringan internet! Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. CD pembj . Sebutkan 2 faktor yang yang digunakan Tes tulis Tes uraian/ mempengaruhi Melakukan studi pustaka pil. Jelaskan ukuran pil. Kamus TI. Identifikasi ukuran Melakukan studi pustaka kerja identifikasi kecepatan akses internet tentang ukuran kecepatan Mengidentifikasi sesuai dg koneksi yg akses internet ukuran kecepatan tersedia akses internet berdasarkan saluran 3.

koneksi internet. lembar kerja.Tes Internet/intranet pustaka tentang tatacara cara penyambungantertulis penyam bungan internet internet /intranet  Mengamati tayangan simulasi penyambungan  Megidentifikasi internet penyambungan internet  Melakukan sambungan Uraian Jelaskan tata cara 12 x 40 (langkah-langkah ) penyambungan internet mengguna kan Dial-Up! Amati tayangan dan gambarkan cara penyambungan internet Lakukanlah penyam bungan internet menggunakan Dial- Unjuk kerja Uji prosedur Komputer. lembar kerja.Kompetens Dasar 1. tayangan . komputer (melalui tayangan) Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/ intranet sesuai diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Indikator Mengidentifi-kasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Megidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes unjuk Tes Tunjukkanlah perangkat kerja identifikasi keras yang digunakan internet / intranet ! Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi modem ! Tunjukkan peralatan yang digunakan internet Teknik Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Komputer. koneksi internet. buku TIK kelas 9.4 Mengiden-tifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / Intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet yang terdapat di lab.. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses Internet Penyambungan  Melakukan studi  Menguraikan cara.5. buku TIK kelas 9 Tes unjuk Tes kerja identifikasi 1.

Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uji prosedur yang lab.Pd.Unjuk bungan Internet kerja menggunakan Dial-Up (Saluran komunikasi lainnya misal : ISDN 64 Kbps.  Melakukan sam.nya misal : ISDN 64 Kbps. Kepala Sekolah Rurukan. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Internet/Intranet melalui koneksi terdapat di Komputer. S. Apouw. Wave line 2 Mbps atau satelit ) Alokasi Contoh Waktu Instrumen Up / Saluran komunikasi lain. Wave line 2 Mbps atau satelit Sumber Belajar Mengetahui. NIP.

Pd.com  Mendownload informasi dari internet  Pengolahan informasi dari internet 4 4 2 4 4 Rurukan. NIP. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . 1 I : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/ 2011 Jumlah Jam Keterangan Standar Kompetensi/ Materi Pokok Memahami dasar-dasar penggunaaninternet/ intranet  Pengertian dasar internet/ intranet  Dasar-dasar sistem jaringan internet  Ukuran kecepatan akses internet  Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet  Penyambungan internet/ intranet 2 4 4 4 4 2 II Menggunakan internet untuk memperoleh informasi  Menjelajah dunia internet  Layanan e – mail  Chatting menggunakan layanan Facebook. Apouw. Juli 2010 Mengetahui.PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN nO Sem. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. S.

Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 September 1 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 6 1 November 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1.1. Mendeskripsikan  Menjelaskan dasar-dasar dasar-dasar sistem jaringan sistem jaringan internet/intranet internet/intran et  Menjelaskan macam-macam topologi jaringan  Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet  UH I Pengertian dasar internet/ intranet 1 x 40 1 x 40 Dasar-dasar sistem jaringan internet .2.PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Menjelaskan  Menjelaskan pengertian dasar pengertian internet/ intranet internet  Menjelaskan pengertian intranet 1.

Mengenal  Menjelaskan ukuran ukuran kecepatan akses kecepatan internet akses internet  Mengidentifika si ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet  Menjelaskan keuntungan akses internet cepat  UH II 1. Mengidentifikasi  Mengidentifika perangkat keras si perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya internet/intranet untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Ukuran kecepatan akses internet Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet .1.4.3.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.5. S. Apouw. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet  Mengidentifika si fungsi perangkat yang digunakan akses internet  UH III  Menguraikan cara-cara penyambungan internet/intran et  Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up  UH IV Penyambungan internet/ intranet Rurukan. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .1. NIP. Juli 2010 Mengetahui.Pd.

Kegiatan penutup Menarik kesimpulan pengertian internet dan intranet 5. NIP. kelompok lain menanggapinya) 3. Jelaskan pengertian Intranet! Rurukan.1. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Apouw. peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar 2. 6. CD Ilmu Komputer. Penilaian 1. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Juli 2010 Mengetahui. S. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet : 1 x 40 menit 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. Jelaskan pengertian Internet! 2. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning 4. Materi Pembelajaran Pengertian Internet/intranet 3. Kegiatan Inti Masing-masing kelompok mengaktifkan DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan pengertian internet dan intranet Kelompok membuat resume tentang pengertian internet dan intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan 3 kelompok. Teknik Tes tertulis (kelompok) 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.Pd. lembar kerja. Bentuk Instrumen Uraian 3. Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua siswa) 2. buku paket. Sumber Belajar Komputer. Instrumen/Soal 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui studi pustaka.

Juli 2010 Mengetahui. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet C.Pd. F. Sumber Belajar Komputer. Teknik Tes tertulis 2. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .intranet Mengamati jenis . Kegiatan Inti Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan: .jenis jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 3.2. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning D. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan internet/intranet E. Apouw. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. Contoh Instrumen 4. koneksi internet. S. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 4 x 40’ ) 1. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet! Rurukan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. NIP. peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet B. Bentuk Instrumen Uraian 3. tayangan.internet . Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet : 4 x 40 menit Alokasi Waktu A. Penilaian 1. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet 2. buku paket. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet : 1. Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet / intranet 2. Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer? 5. Tujuan Pembelajaran Melalui pengamatan dasar-dasar jaringan. Sebutkan topologi jaringan yang ada? 6.

CD pembelajaran F. koneksi internet. Kegiatan Inti. kamus TI. Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda 3. 2. Kegiatan penutup.  Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet.  Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Keuntungan akses Internet yang cepat C.  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat B.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat 6 x 40 Alokasi Waktu : A.  Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet.  Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D.  Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan.  Menyampaikan tujuan pembelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet 1. Teknik Tes tertulis 2.3. Kegiatan pendahuluan. peserta didik mampu:  Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet. Sumber Belajar Komputer. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet. Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet. buku paket. E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet.  Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan.  Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet.  Mengamatikan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menganalisis keuntungan akses Internet yang cepat 3. lembar kerja. Penilaian 1.  Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Materi Pembelajaran  Ukuran kecepatan akses Internet  Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. a) Contoh Instrumen 1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet! 2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia! 3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet .

Apouw. 2. NIP. Mendial up koneksi pada salah satu ISP. Menujukkan kecepatan akses ISP Telkomnet Speedy 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah/8) X 10] Rurukan. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat 6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa Instrumen 1. Juli 2010 Mengetahui. S.Pd.

 Siswa dikelompokkan menjadi 8 . koneksi internet. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ketiga ( 2 X 40 ) 1.4.4. Materi Pembelajaran  Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1.  Menyampaikan kembali mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. lembar kerja.3. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet : 1. Kegiatan pendahuluan. buku TIK kelas 9. C. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Sumber Belajar Komputer. Kegiatan penutup. setiap kelompok terdiri dari 5 siswa  Melakukan diskusi terhadap hasil pengamatan perangkat yang digunakan akses internet yang ditayangkan  Menyimpulkan hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet  Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 6 x 40 menit Alokasi Waktu A. Teknik Tes unjuk kerja 2.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Soal / Instrumen Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet ! Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet ! Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet ! . 3.  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet B. Kamus TIK F. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.4. Kegiatan Inti. Bentuk Instrumen Tes identifikasi 3.4. 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.  Menarik kesimpulan tentang fungsi perangkat yang digunakan akses internet.1. Penilaian 1. E. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1.2.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Modem External 2. Juli 2010 Mengetahui.Pd. Lembar Identifikasi Instrumen Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing 1. S. Apouw. Wireles adapter 7.4. Komputer 5. Modem Internal 3. Lan Card 4. Switching Jumlah 4 Skala Kuantitas 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah/32) X 100 Rurukan. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair ) 6. NIP. Konektor RJ 45 8.

. Kegiatan pendahuluan.  Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet.5.Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial Up 4 x 40 A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. b.  Membuat kesimpulan .  Memberi tugas. C. a. Sumber Belajar Komputer. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet. Pertemuan Kedua ( 2 X 40 ) 1. Kegiatan Inti. Materi Pembelajaran  Penyambungan Internet / Intranet. Menyampaikan tujuan pembelajaran.  Pesrta didik membentuk kelompok. Kegiatan penutup. Kegiatan pendahuluan. 2.  Menanyakan contoh sambungan internet/intranet. koneksi internet/intranet . 3. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1. B. .  Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial Up. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1. 2. 3.  Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan. E.  Mendikripsikan kembali langkah-langkah tentang penyambungan Dial Up.  Melakukan penyambungan Internet secara Dial Up.  Mengerjakan lembar kerja.  Memandu kelompok yang mengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru. Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet : . Mendiskripsikan tugas minggu lalu. a. Kegiatan Inti.Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet.  Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D.  Memberikan penghargaan kepada kelompok atau siswa.. buku paket. Kegiatan penutup.

S. Apouw. Teknik Observasi Unjuk kerja 2. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking.Pd. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up ! Uji prosedur 1. Lembar Observasi Instrumen Melakukan setting Dial Up 1. Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Penilaian 1. Juli 2010 Mengetahui. NIP. Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up.F. 2. kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. Nomor telepone telkomnet adalah 080989999. Soal/ Instrumen Observasi 1. misalnya telkomnet kemudian tekan next. Kemudian double klik Make New Conection. 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 (Jumlah/12) X 100 Rurukan. Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur 3. 3.

Menjelaskan pengertian intranet KKM KD 1 1.3. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 85 85 85 80 85 65 65 80 80 85 65 70 65 65 70 70 73 73 73 72 70 73 72 65 65 70 70 68 73 67 68 60 70 60 70 65 70 60 70 60 70 60 70 60 70 65 65 65 70 70 70 .1.4. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1.2.2. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet KKM KD 2 1. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet akses internet 1. Menjelaskan keuntungan akses internet cepat KKM KD 3 1.2.1.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/ 1 : 2009/ 2010 INDIKATOR KOM KKM DD IS NILAI KKM 1.1.4.3.2.1.1.3.1. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan 1.3. Menjelaksan dasar-dasar sistem jaringan internet/ sitem jaringan internet/ intranet intranet 1. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 1.4.3. Mendeskripsikan dasar-dasar 1. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet 1.3. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/ intranet 1. Mengenal ukuran kecepatan 1.3.2.3.4.4.2. Mengidentifikasi perangkat 1. Menjelaskan pengertian internet internet/ intranet 1.2.1. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keras yang digunakan dalam keperluan akses internet akses internet/ intranet 1. Menjelaskan pengertian dasar 1.2.

Sedang = 65 .80 3. Rendah = 50 – 64 Mengetahui.80 3. Rendah = 50 – 64 Intake Siswa 1. Rendah = 81 – 100 Daya Dukung 1.5. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .5. S.1. Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up KKM KD 5 KKM SEMESTER KKM MATA PELAJARAN Keterangan: Kompleksitas 1. Sedang = 65 . Apouw. Menguraikan cara-cara penyembungan internet/ intranet 85 85 70 70 70 70 69 75 75 75 71 1. Tinggi = 81 – 100 2. Sedang = 65 – 80 3.Pd. Kepala Sekolah Rurukan.5.2. NIP. Tinggi = 50 – 64 2. Tinggi = 81 – 100 2. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet KKM KD 4 1.1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful