KALENDER PENDIDIKAN SILABUS PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER RPP KKM

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

SMP KRISTEN RURUKAN TIK IX/1 2010/ 2011

Guru Mata Pelajaran

Herry Alkomar

KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN
Juli 1 2 4 5 6 7 1 2 3 8 9 3 4 5 1 1 11 18 25 Agustus 2 8 9 3 4 5 1 15 22 29 23 30 24 31 25 26 28 1 2 3 4 September 2 5 6 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 12 19 26

: SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/2011
Oktober 3 11 12 14 15 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 10 17 24 31 18 25 19 26 21 28 November 2 7 8 9 10 11 12 3 15 4 5 1 14 21 28 22 29 1 16 23 30 17 24 18 25 19 26 Desember 2 5 7 3 4 5 12 19 26 14 15 17 21 28

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bulan Hari Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Sekolah Minggu evektif

Keterangan

J 19 26 2 J 20 27 3 J 21 28 4
15 22 29 24 31 5 6 7 16 23 30

O 10 O 11 O 12 O
14 21

© 20 & 7 14 21 & 8 15 22 & © 16 23 &
10 17 11 24 18 25

 13 20 27  2  3  4 
22 29 24 31

13 20 27 22 29

16 23 30

13 20 27

10 17

& 8 & 9

16 23 30

13 20 27

® 25

Keterangan: 1. Hari-hari pertama masuk sekolah 2. Kegiatan HUT Proklamasi 3. Pelaksanaan Mid Semester 4. Pelaksanaan Ebster I 5. Pemeriksaan/ pengisian raport

: 12 – 14 Juli 2010 : 15 – 19 Agustus 2010 : 27 Sept. – 2 Okt. 2010 : 6 – 11 Desember 2010 : 13 - 17 Desember 2010

6. Penyerahan raport 7. Libur umum 8. Libur khusus 9. Libur akhir semester

: 18 Desember 2010 : 20 Des. 2010 – 4 Jan. 2011 : : 20Des. 2010 – 4 Jan. 2010

Mengetahui, Kepala Sekolah

Rurukan, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran

Fredrik J. Apouw, S.Pd. NIP. 19580119 198303 1 004

Herry Alkomar

dsb Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Indikator Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.internet .internet 3.jenis Menjelaskan macam- Jelaskan berbagai jenis 4 x 40 jaringan komputer? Sebutkan topologi jaringan yang ada? Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya Buku TIK CD Ilmu Komputer Kamus TI . Sebutkan Pengertian intranet! Menyebutkan 3. Apakah nama internet pengertian intranet yang pertama? Menceritakan sejarah 4. Sebutkan pengertian Menyebutkan internet! pengertian internet 2. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar jaringan komputer Menyebutkan pengertian internet Menyebutkan pengertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Menyebutkan manfaat internet Menyebutkan efek negatif internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes tulis Tes uraian 1.Tes tulis Tes uraian/ 1. Sebutkan manfaat perkembangan internet dalam internet kehidupan sehari-hari 5.2 Mendeskripsikan Dasar-dasar dasar-dasar Sistem jaringan sistem jaringan di internet Internet/ intranet Menjelaskan manfaat internet Menjelaskan efek negatif internet Mengamati visualisasi Menjelaskan dasar. tentang dasar-dasar sistem dasar sistem 2. jaringan: jaringan: .intranet Mengamati jenis .SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetens Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. .1 Menjelaskan Pengertian pengertian dasar Dasar Internet Internet/ intranet /intranet 4 X 40 Buku TIK yang relevan CD Ilmu Komputer Kamus TI 1.intranet .

Sebutkan 2 faktor yang yang digunakan Tes tulis Tes uraian/ mempengaruhi Melakukan studi pustaka pil. Identifikasi ukuran Melakukan studi pustaka kerja identifikasi kecepatan akses internet tentang ukuran kecepatan Mengidentifikasi sesuai dg koneksi yg akses internet ukuran kecepatan tersedia akses internet berdasarkan saluran 3. Buku Mengenal Dunia Internet. Gand kecepatan akses tentang faktor yang internet! mempengaruhi kecepatan Menjelaskan faktor Tes tulis Tes uraian/ 4.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen jaringan internet! Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Jelaskan ukuran pil.3 Mengenal ukuran Ukuran kecepatan akses kecepatan akses Internet internet macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 6 X 40 Mengamati demonstrasi Menjelaskan ukuran Tes tulis Tes uraian/ 1. CD pembj . Sebutkaan 2 keuntungan akses internet yang mempengaruhi pil. gand kecepatan akses internet akses internet dengan kecepatan akses mengukur kecepatan akses internet Tes unjuk Tes 2. gand akses internet yang cepat kecepatan akses Mengamati keuntungan internet akses internet yang cepat Menjelaskan keuntungan akses internet yang cepat Buku TIK. Kamus TI.

lembar kerja. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses Internet Penyambungan  Melakukan studi  Menguraikan cara. buku TIK kelas 9 Tes unjuk Tes kerja identifikasi 1.Kompetens Dasar 1.Tes Internet/intranet pustaka tentang tatacara cara penyambungantertulis penyam bungan internet internet /intranet  Mengamati tayangan simulasi penyambungan  Megidentifikasi internet penyambungan internet  Melakukan sambungan Uraian Jelaskan tata cara 12 x 40 (langkah-langkah ) penyambungan internet mengguna kan Dial-Up! Amati tayangan dan gambarkan cara penyambungan internet Lakukanlah penyam bungan internet menggunakan Dial- Unjuk kerja Uji prosedur Komputer. koneksi internet. buku TIK kelas 9.4 Mengiden-tifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / Intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet yang terdapat di lab.. komputer (melalui tayangan) Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/ intranet sesuai diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Indikator Mengidentifi-kasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Megidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes unjuk Tes Tunjukkanlah perangkat kerja identifikasi keras yang digunakan internet / intranet ! Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi modem ! Tunjukkan peralatan yang digunakan internet Teknik Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Komputer. lembar kerja. tayangan . koneksi internet.5.

Pd. Kepala Sekolah Rurukan. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Wave line 2 Mbps atau satelit ) Alokasi Contoh Waktu Instrumen Up / Saluran komunikasi lain.nya misal : ISDN 64 Kbps.  Melakukan sam. Wave line 2 Mbps atau satelit Sumber Belajar Mengetahui. S.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Internet/Intranet melalui koneksi terdapat di Komputer. NIP. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Apouw. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uji prosedur yang lab.Unjuk bungan Internet kerja menggunakan Dial-Up (Saluran komunikasi lainnya misal : ISDN 64 Kbps.

Juli 2010 Mengetahui. 1 I : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/ 2011 Jumlah Jam Keterangan Standar Kompetensi/ Materi Pokok Memahami dasar-dasar penggunaaninternet/ intranet  Pengertian dasar internet/ intranet  Dasar-dasar sistem jaringan internet  Ukuran kecepatan akses internet  Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet  Penyambungan internet/ intranet 2 4 4 4 4 2 II Menggunakan internet untuk memperoleh informasi  Menjelajah dunia internet  Layanan e – mail  Chatting menggunakan layanan Facebook. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN nO Sem. NIP. S. Apouw.com  Mendownload informasi dari internet  Pengolahan informasi dari internet 4 4 2 4 4 Rurukan. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.Pd.

Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 September 1 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 6 1 November 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1. Menjelaskan  Menjelaskan pengertian dasar pengertian internet/ intranet internet  Menjelaskan pengertian intranet 1.1.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan dasar-dasar dasar-dasar sistem jaringan sistem jaringan internet/intranet internet/intran et  Menjelaskan macam-macam topologi jaringan  Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet  UH I Pengertian dasar internet/ intranet 1 x 40 1 x 40 Dasar-dasar sistem jaringan internet .PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1.

4. Mengenal  Menjelaskan ukuran ukuran kecepatan akses kecepatan internet akses internet  Mengidentifika si ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet  Menjelaskan keuntungan akses internet cepat  UH II 1.3. Mengidentifikasi  Mengidentifika perangkat keras si perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya internet/intranet untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Ukuran kecepatan akses internet Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet .1.

S.Pd. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet  Mengidentifika si fungsi perangkat yang digunakan akses internet  UH III  Menguraikan cara-cara penyambungan internet/intran et  Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up  UH IV Penyambungan internet/ intranet Rurukan. Juli 2010 Mengetahui.1. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.5. NIP. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Apouw.

Bentuk Instrumen Uraian 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui studi pustaka.1. kelompok lain menanggapinya) 3. Apouw. Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua siswa) 2. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Penilaian 1. Juli 2010 Mengetahui. Jelaskan pengertian Internet! 2. buku paket. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning 4. CD Ilmu Komputer. 6. peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar 2. Instrumen/Soal 1. Materi Pembelajaran Pengertian Internet/intranet 3. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet : 1 x 40 menit 1. NIP. S. Jelaskan pengertian Intranet! Rurukan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan pengertian internet dan intranet 5. Kegiatan Inti Masing-masing kelompok mengaktifkan DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan pengertian internet dan intranet Kelompok membuat resume tentang pengertian internet dan intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan 3 kelompok. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. lembar kerja.Pd. Teknik Tes tertulis (kelompok) 2. Sumber Belajar Komputer.

S. Kegiatan Inti Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan: . F. Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer? 5. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet C. NIP. Contoh Instrumen 4.intranet Mengamati jenis . Sebutkan topologi jaringan yang ada? 6. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet 2. koneksi internet. Penilaian 1. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning D. Tujuan Pembelajaran Melalui pengamatan dasar-dasar jaringan. Teknik Tes tertulis 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 4 x 40’ ) 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1.2.internet . Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet : 1. tayangan.jenis jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 3. buku paket. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet : 4 x 40 menit Alokasi Waktu A. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan internet/intranet E. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet B. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet! Rurukan. Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet / intranet 2.Pd. Sumber Belajar Komputer. Apouw. Juli 2010 Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Bentuk Instrumen Uraian 3.

CD pembelajaran F. Penilaian 1. Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda 3. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet 1. Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet. a) Contoh Instrumen 1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet! 2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia! 3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet .  Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet. lembar kerja.  Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet. E.  Menyampaikan tujuan pembelajaran. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat 6 x 40 Alokasi Waktu : A. peserta didik mampu:  Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.  Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D.  Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet. Kegiatan pendahuluan. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1.  Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Keuntungan akses Internet yang cepat C.  Mengamatikan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menganalisis keuntungan akses Internet yang cepat 3. Kegiatan penutup. koneksi internet.3.  Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan.  Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. buku paket. Sumber Belajar Komputer.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) 1. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet. 2. Kegiatan Inti. Materi Pembelajaran  Ukuran kecepatan akses Internet  Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Teknik Tes tertulis 2.  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat B.  Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet. kamus TI.

Pd.4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat 6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa Instrumen 1. 2. Apouw. Juli 2010 Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. NIP. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . S. Mendial up koneksi pada salah satu ISP. Menujukkan kecepatan akses ISP Telkomnet Speedy 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah/8) X 10] Rurukan.

 Menyampaikan kembali mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua 2. Teknik Tes unjuk kerja 2. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.2. 3. Penilaian 1. setiap kelompok terdiri dari 5 siswa  Melakukan diskusi terhadap hasil pengamatan perangkat yang digunakan akses internet yang ditayangkan  Menyimpulkan hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet  Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet.4. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. Kamus TIK F.4.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Bentuk Instrumen Tes identifikasi 3.1. lembar kerja.  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet B. Soal / Instrumen Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet ! Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet ! Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet ! . Sumber Belajar Komputer. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet : 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ketiga ( 2 X 40 ) 1.  Menarik kesimpulan tentang fungsi perangkat yang digunakan akses internet. koneksi internet. 1.4.3. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1. Kegiatan pendahuluan. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1.  Siswa dikelompokkan menjadi 8 . Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 6 x 40 menit Alokasi Waktu A. buku TIK kelas 9. Materi Pembelajaran  Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Kegiatan Inti.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. E. C. Kegiatan penutup.4.

Switching Jumlah 4 Skala Kuantitas 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah/32) X 100 Rurukan. S. NIP. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Lan Card 4. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Juli 2010 Mengetahui. Konektor RJ 45 8. Modem External 2. Wireles adapter 7.Pd. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair ) 6. Modem Internal 3. Komputer 5. Apouw.4. Lembar Identifikasi Instrumen Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing 1.

Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet. Pertemuan Kedua ( 2 X 40 ) 1.  Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan. .  Mendikripsikan kembali langkah-langkah tentang penyambungan Dial Up. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet : . Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1. a.  Pesrta didik membentuk kelompok.. Mendiskripsikan tugas minggu lalu.  Menanyakan contoh sambungan internet/intranet. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet. . B. Menyampaikan tujuan pembelajaran. buku paket.  Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet. Kegiatan pendahuluan.Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet. Kegiatan Inti. Kegiatan penutup.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1.  Mengerjakan lembar kerja. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. 3.  Membuat kesimpulan . Materi Pembelajaran  Penyambungan Internet / Intranet. Sumber Belajar Komputer. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1.  Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. b.  Memberi tugas. koneksi internet/intranet . C. a. E.Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial Up 4 x 40 A.  Memandu kelompok yang mengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru. Kegiatan pendahuluan.5.  Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial Up. Kegiatan Inti. 3. Kegiatan penutup. 2. 2.  Melakukan penyambungan Internet secara Dial Up.  Memberikan penghargaan kepada kelompok atau siswa.

Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing. Kemudian double klik Make New Conection. Juli 2010 Mengetahui. Lembar Observasi Instrumen Melakukan setting Dial Up 1. NIP. 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 (Jumlah/12) X 100 Rurukan. Penilaian 1.F. Apouw. Teknik Observasi Unjuk kerja 2. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur 3. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.Pd. Nomor telepone telkomnet adalah 080989999. Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up. kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up ! Uji prosedur 1. Soal/ Instrumen Observasi 1. misalnya telkomnet kemudian tekan next. 3. S. maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. 2.

Mendeskripsikan dasar-dasar 1. Menjelaksan dasar-dasar sistem jaringan internet/ sitem jaringan internet/ intranet intranet 1. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan 1.1.4.2. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keras yang digunakan dalam keperluan akses internet akses internet/ intranet 1. Menjelaskan pengertian internet internet/ intranet 1.1.1. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet 1.2. Menjelaskan pengertian dasar 1.2.1.4. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 1.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/ 1 : 2009/ 2010 INDIKATOR KOM KKM DD IS NILAI KKM 1.3. Mengenal ukuran kecepatan 1.3. Mengidentifikasi perangkat 1.3. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 85 85 85 80 85 65 65 80 80 85 65 70 65 65 70 70 73 73 73 72 70 73 72 65 65 70 70 68 73 67 68 60 70 60 70 65 70 60 70 60 70 60 70 60 70 65 65 65 70 70 70 . Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet KKM KD 2 1. Menjelaskan keuntungan akses internet cepat KKM KD 3 1.1.4.2.4.2.3. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet akses internet 1.2.4.3.3.1.2.2. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/ intranet 1.3.3.1. Menjelaskan pengertian intranet KKM KD 1 1.

Tinggi = 50 – 64 2.2. Kepala Sekolah Rurukan. Apouw. Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up KKM KD 5 KKM SEMESTER KKM MATA PELAJARAN Keterangan: Kompleksitas 1. Rendah = 50 – 64 Mengetahui. S.80 3.5. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet KKM KD 4 1.5. Rendah = 50 – 64 Intake Siswa 1. NIP. Menguraikan cara-cara penyembungan internet/ intranet 85 85 70 70 70 70 69 75 75 75 71 1. Tinggi = 81 – 100 2. Sedang = 65 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J.80 3.5.1.1. Rendah = 81 – 100 Daya Dukung 1. Tinggi = 81 – 100 2. Sedang = 65 – 80 3.Pd. Sedang = 65 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful