P. 1
Program TIK 9 Sem. Ganjil

Program TIK 9 Sem. Ganjil

|Views: 121|Likes:
Dipublikasikan oleh Maz Zuhry

More info:

Published by: Maz Zuhry on Mar 03, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/15/2011

pdf

text

original

KALENDER PENDIDIKAN SILABUS PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER RPP KKM

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

SMP KRISTEN RURUKAN TIK IX/1 2010/ 2011

Guru Mata Pelajaran

Herry Alkomar

KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN
Juli 1 2 4 5 6 7 1 2 3 8 9 3 4 5 1 1 11 18 25 Agustus 2 8 9 3 4 5 1 15 22 29 23 30 24 31 25 26 28 1 2 3 4 September 2 5 6 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 12 19 26

: SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/2011
Oktober 3 11 12 14 15 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 10 17 24 31 18 25 19 26 21 28 November 2 7 8 9 10 11 12 3 15 4 5 1 14 21 28 22 29 1 16 23 30 17 24 18 25 19 26 Desember 2 5 7 3 4 5 12 19 26 14 15 17 21 28

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bulan Hari Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Sekolah Minggu evektif

Keterangan

J 19 26 2 J 20 27 3 J 21 28 4
15 22 29 24 31 5 6 7 16 23 30

O 10 O 11 O 12 O
14 21

© 20 & 7 14 21 & 8 15 22 & © 16 23 &
10 17 11 24 18 25

 13 20 27  2  3  4 
22 29 24 31

13 20 27 22 29

16 23 30

13 20 27

10 17

& 8 & 9

16 23 30

13 20 27

® 25

Keterangan: 1. Hari-hari pertama masuk sekolah 2. Kegiatan HUT Proklamasi 3. Pelaksanaan Mid Semester 4. Pelaksanaan Ebster I 5. Pemeriksaan/ pengisian raport

: 12 – 14 Juli 2010 : 15 – 19 Agustus 2010 : 27 Sept. – 2 Okt. 2010 : 6 – 11 Desember 2010 : 13 - 17 Desember 2010

6. Penyerahan raport 7. Libur umum 8. Libur khusus 9. Libur akhir semester

: 18 Desember 2010 : 20 Des. 2010 – 4 Jan. 2011 : : 20Des. 2010 – 4 Jan. 2010

Mengetahui, Kepala Sekolah

Rurukan, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran

Fredrik J. Apouw, S.Pd. NIP. 19580119 198303 1 004

Herry Alkomar

tentang dasar-dasar sistem dasar sistem 2.jenis Menjelaskan macam- Jelaskan berbagai jenis 4 x 40 jaringan komputer? Sebutkan topologi jaringan yang ada? Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya Buku TIK CD Ilmu Komputer Kamus TI . .intranet . dsb Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Indikator Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Apakah nama internet pengertian intranet yang pertama? Menceritakan sejarah 4.2 Mendeskripsikan Dasar-dasar dasar-dasar Sistem jaringan sistem jaringan di internet Internet/ intranet Menjelaskan manfaat internet Menjelaskan efek negatif internet Mengamati visualisasi Menjelaskan dasar. Sebutkan Pengertian intranet! Menyebutkan 3.internet . Sebutkan pengertian Menyebutkan internet! pengertian internet 2.1 Menjelaskan Pengertian pengertian dasar Dasar Internet Internet/ intranet /intranet 4 X 40 Buku TIK yang relevan CD Ilmu Komputer Kamus TI 1.intranet Mengamati jenis . Sebutkan manfaat perkembangan internet dalam internet kehidupan sehari-hari 5. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar jaringan komputer Menyebutkan pengertian internet Menyebutkan pengertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet Menyebutkan fungsifungsi layanan dalam internet Menyebutkan manfaat internet Menyebutkan efek negatif internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes tulis Tes uraian 1. jaringan: jaringan: .SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetens Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1.Tes tulis Tes uraian/ 1.internet 3.

Buku Mengenal Dunia Internet. CD pembj . Gand kecepatan akses tentang faktor yang internet! mempengaruhi kecepatan Menjelaskan faktor Tes tulis Tes uraian/ 4.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen jaringan internet! Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Sebutkan 2 faktor yang yang digunakan Tes tulis Tes uraian/ mempengaruhi Melakukan studi pustaka pil. gand akses internet yang cepat kecepatan akses Mengamati keuntungan internet akses internet yang cepat Menjelaskan keuntungan akses internet yang cepat Buku TIK.3 Mengenal ukuran Ukuran kecepatan akses kecepatan akses Internet internet macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 6 X 40 Mengamati demonstrasi Menjelaskan ukuran Tes tulis Tes uraian/ 1. gand kecepatan akses internet akses internet dengan kecepatan akses mengukur kecepatan akses internet Tes unjuk Tes 2. Kamus TI. Sebutkaan 2 keuntungan akses internet yang mempengaruhi pil. Identifikasi ukuran Melakukan studi pustaka kerja identifikasi kecepatan akses internet tentang ukuran kecepatan Mengidentifikasi sesuai dg koneksi yg akses internet ukuran kecepatan tersedia akses internet berdasarkan saluran 3. Jelaskan ukuran pil.

. lembar kerja. tayangan . lembar kerja. buku TIK kelas 9 Tes unjuk Tes kerja identifikasi 1. koneksi internet. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses Internet Penyambungan  Melakukan studi  Menguraikan cara. buku TIK kelas 9. komputer (melalui tayangan) Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/ intranet sesuai diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Indikator Mengidentifi-kasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Megidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes unjuk Tes Tunjukkanlah perangkat kerja identifikasi keras yang digunakan internet / intranet ! Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi modem ! Tunjukkan peralatan yang digunakan internet Teknik Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Komputer.Tes Internet/intranet pustaka tentang tatacara cara penyambungantertulis penyam bungan internet internet /intranet  Mengamati tayangan simulasi penyambungan  Megidentifikasi internet penyambungan internet  Melakukan sambungan Uraian Jelaskan tata cara 12 x 40 (langkah-langkah ) penyambungan internet mengguna kan Dial-Up! Amati tayangan dan gambarkan cara penyambungan internet Lakukanlah penyam bungan internet menggunakan Dial- Unjuk kerja Uji prosedur Komputer.4 Mengiden-tifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / Intranet Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet yang terdapat di lab. koneksi internet.Kompetens Dasar 1.5.

nya misal : ISDN 64 Kbps.Pd. Wave line 2 Mbps atau satelit ) Alokasi Contoh Waktu Instrumen Up / Saluran komunikasi lain. S. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Kepala Sekolah Rurukan. NIP.Unjuk bungan Internet kerja menggunakan Dial-Up (Saluran komunikasi lainnya misal : ISDN 64 Kbps.  Melakukan sam. Wave line 2 Mbps atau satelit Sumber Belajar Mengetahui.Kompetens Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Internet/Intranet melalui koneksi terdapat di Komputer. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uji prosedur yang lab. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Apouw.

com  Mendownload informasi dari internet  Pengolahan informasi dari internet 4 4 2 4 4 Rurukan.PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN nO Sem. S. Juli 2010 Mengetahui.Pd. 1 I : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/1 : 2010/ 2011 Jumlah Jam Keterangan Standar Kompetensi/ Materi Pokok Memahami dasar-dasar penggunaaninternet/ intranet  Pengertian dasar internet/ intranet  Dasar-dasar sistem jaringan internet  Ukuran kecepatan akses internet  Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet  Penyambungan internet/ intranet 2 4 4 4 4 2 II Menggunakan internet untuk memperoleh informasi  Menjelajah dunia internet  Layanan e – mail  Chatting menggunakan layanan Facebook. Apouw. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . NIP.

PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP Kristen Rurukan : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 September 1 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 6 1 November 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 1. Mendeskripsikan  Menjelaskan dasar-dasar dasar-dasar sistem jaringan sistem jaringan internet/intranet internet/intran et  Menjelaskan macam-macam topologi jaringan  Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet  UH I Pengertian dasar internet/ intranet 1 x 40 1 x 40 Dasar-dasar sistem jaringan internet .1.2. Menjelaskan  Menjelaskan pengertian dasar pengertian internet/ intranet internet  Menjelaskan pengertian intranet 1.

Mengenal  Menjelaskan ukuran ukuran kecepatan akses kecepatan internet akses internet  Mengidentifika si ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet  Menjelaskan keuntungan akses internet cepat  UH II 1.4.3. Mengidentifikasi  Mengidentifika perangkat keras si perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya internet/intranet untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Ukuran kecepatan akses internet Perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet .1.

Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet  Mengidentifika si fungsi perangkat yang digunakan akses internet  UH III  Menguraikan cara-cara penyambungan internet/intran et  Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up  UH IV Penyambungan internet/ intranet Rurukan.1.5. NIP. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Apouw. Juli 2010 Mengetahui. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .Pd. S.

Kegiatan penutup Menarik kesimpulan pengertian internet dan intranet 5. peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar 2. Teknik Tes tertulis (kelompok) 2. Juli 2010 Mengetahui. Sumber Belajar Komputer.1. Penilaian 1. buku paket. kelompok lain menanggapinya) 3. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning 4. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Pengertian Internet/intranet 3.Pd. Kegiatan Inti Masing-masing kelompok mengaktifkan DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan pengertian internet dan intranet Kelompok membuat resume tentang pengertian internet dan intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan 3 kelompok. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Jelaskan pengertian Internet! 2. Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua siswa) 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui studi pustaka. Instrumen/Soal 1. CD Ilmu Komputer. Jelaskan pengertian Intranet! Rurukan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1. Apouw. S. lembar kerja. 6. NIP. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet : 1 x 40 menit 1. Bentuk Instrumen Uraian 3.

Tujuan Pembelajaran Melalui pengamatan dasar-dasar jaringan.2. F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 4 x 40’ ) 1. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet! Rurukan. Penilaian 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranet 1.intranet Mengamati jenis . Kegiatan Inti Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan: . 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Sumber Belajar Komputer. Apouw. koneksi internet. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. Bentuk Instrumen Uraian 3. Contoh Instrumen 4.jenis jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 3. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet 2. buku paket. Teknik Tes tertulis 2. Sebutkan topologi jaringan yang ada? 6.internet . Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet / intranet 2. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning D. S. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet B. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet : 4 x 40 menit Alokasi Waktu A. Juli 2010 Mengetahui. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet C. NIP. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan internet/intranet E. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet : 1. tayangan.Pd. Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer? 5.

koneksi internet.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. peserta didik mampu:  Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet.  Menyampaikan tujuan pembelajaran. lembar kerja.  Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet. Kegiatan penutup. Materi Pembelajaran  Ukuran kecepatan akses Internet  Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan.3.  Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. a) Contoh Instrumen 1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet! 2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia! 3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet . 2.  Mengamatikan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menganalisis keuntungan akses Internet yang cepat 3. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D.  Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet. Kegiatan pendahuluan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Kristen Rurukan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) 1. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat 6 x 40 Alokasi Waktu : A.  Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan.  Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet. Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda 3.  Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet. Teknik Tes tertulis 2.  Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet 1. Penilaian 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1. kamus TI.  Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Keuntungan akses Internet yang cepat C. E. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet. buku paket. CD pembelajaran F.  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet  Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat B. Kegiatan Inti. Sumber Belajar Komputer.

Apouw. NIP. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . S. Menujukkan kecepatan akses ISP Telkomnet Speedy 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah/8) X 10] Rurukan.4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat 6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa Instrumen 1.Pd. 2. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Mendial up koneksi pada salah satu ISP. Juli 2010 Mengetahui.

Kegiatan Inti. Sumber Belajar Komputer.4. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. Penilaian 1.  Menarik kesimpulan tentang fungsi perangkat yang digunakan akses internet.2.  Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet  Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet B. Materi Pembelajaran  Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ketiga ( 2 X 40 ) 1. 1. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 6 x 40 menit Alokasi Waktu A. Kegiatan penutup. Kamus TIK F.4. setiap kelompok terdiri dari 5 siswa  Melakukan diskusi terhadap hasil pengamatan perangkat yang digunakan akses internet yang ditayangkan  Menyimpulkan hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet  Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D.  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet : 1. Teknik Tes unjuk kerja 2. buku TIK kelas 9. Soal / Instrumen Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet ! Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet ! Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet ! .4. koneksi internet.  Menyampaikan kembali mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua 2.4. Kegiatan pendahuluan. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1. lembar kerja.1.3.  Siswa dikelompokkan menjadi 8 . E. Bentuk Instrumen Tes identifikasi 3.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J.4. Lan Card 4. Juli 2010 Mengetahui. Wireles adapter 7. NIP. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Konektor RJ 45 8. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair ) 6. Lembar Identifikasi Instrumen Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing 1. Switching Jumlah 4 Skala Kuantitas 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah/32) X 100 Rurukan. S. Apouw. Modem Internal 3. Modem External 2.Pd. Komputer 5.

3.  Memandu kelompok yang mengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru. Kegiatan Inti.  Mendikripsikan kembali langkah-langkah tentang penyambungan Dial Up.  Melakukan penyambungan Internet secara Dial Up. 3.  Menanyakan contoh sambungan internet/intranet. B.  Membuat kesimpulan . Kegiatan penutup.  Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan. Kegiatan pendahuluan.  Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet. Kegiatan pendahuluan.  Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial Up. 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. .Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet.  Memberikan penghargaan kepada kelompok atau siswa. buku paket. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1.  Memberi tugas. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet : .Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial Up 4 x 40 A.. koneksi internet/intranet .5.  Pesrta didik membentuk kelompok. Kegiatan Inti. C. Pertemuan Kedua ( 2 X 40 ) 1. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Kristen Rurukan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. Mendiskripsikan tugas minggu lalu. b. Materi Pembelajaran  Penyambungan Internet / Intranet.  Mengerjakan lembar kerja. E. a. a. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama ( 2 X 40 ) 1. Sumber Belajar Komputer. Kegiatan penutup. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu:  Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet. .  Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D.

kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar . Nomor telepone telkomnet adalah 080989999. NIP. Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up. Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing.F. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking. 2. Apouw. S. Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur 3. Penilaian 1. misalnya telkomnet kemudian tekan next. Teknik Observasi Unjuk kerja 2. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fredrik J. maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. Kemudian double klik Make New Conection. Juli 2010 Mengetahui. Lembar Observasi Instrumen Melakukan setting Dial Up 1. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up ! Uji prosedur 1.Pd. 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 (Jumlah/12) X 100 Rurukan. 3. Soal/ Instrumen Observasi 1.

Mengidentifikasi perangkat 1.3.1.4.1.1.1. Menjelaskan pengertian internet internet/ intranet 1. Mengenal ukuran kecepatan 1.2.2.1.1.4. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/ intranet 1. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan 1.4.2. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1.2. Menjelaksan dasar-dasar sistem jaringan internet/ sitem jaringan internet/ intranet intranet 1. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet akses internet 1. Menjelaskan pengertian dasar 1.3.3.3.1.2.2. Mendeskripsikan dasar-dasar 1.3. Menjelaskan pengertian intranet KKM KD 1 1.4.4. Menjelaskan keuntungan akses internet cepat KKM KD 3 1.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SMP KRISTEN RURUKAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi : IX/ 1 : 2009/ 2010 INDIKATOR KOM KKM DD IS NILAI KKM 1. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 1.2.3.2. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet KKM KD 2 1. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 85 85 85 80 85 65 65 80 80 85 65 70 65 65 70 70 73 73 73 72 70 73 72 65 65 70 70 68 73 67 68 60 70 60 70 65 70 60 70 60 70 60 70 60 70 65 65 65 70 70 70 . Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keras yang digunakan dalam keperluan akses internet akses internet/ intranet 1. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet 1.3.3.

Tinggi = 50 – 64 2.2.5. S. 19580119 198303 1 004 Herry Alkomar .80 3. Tinggi = 81 – 100 2. NIP.5. Apouw.Pd. Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up KKM KD 5 KKM SEMESTER KKM MATA PELAJARAN Keterangan: Kompleksitas 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Fredrik J. Tinggi = 81 – 100 2. Menguraikan cara-cara penyembungan internet/ intranet 85 85 70 70 70 70 69 75 75 75 71 1.80 3. Kepala Sekolah Rurukan.5. Sedang = 65 . Rendah = 81 – 100 Daya Dukung 1. Sedang = 65 – 80 3. Rendah = 50 – 64 Intake Siswa 1.1. Rendah = 50 – 64 Mengetahui. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet KKM KD 4 1. Sedang = 65 .1.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->