Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1

PILIHAN 1 : KEMAHIRAN TEKNIKAL

TARIKH MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN
4/1- 7 1.1 Lukisan Teknik
12-1 MINGGU
a. Lukisan isometrik Aras 1
 Mengenal pasti paksi lukisan Lukisan isometrik merupakan lukisan Guru menyediakan bongkah mudah
isometrik piktorial untuk latihan

Paksi lukisan isometrik bersudut 30o

 Melakar lukisan isometrik
Menunjukkan cara melakar lukisan
Aras 2 isometrik pada kertas isogrid
 Melukis lukisan isometrik
Tunjuk cara melukis lukisan isometrik
 Mendimensi lukisan isometrik
Tunjuk cara mendimensi lukisan
isometrik
Aras 3

 Menterjemah unjuran ortografik Guru menyediakan beberapa lukisan

kepada lukisan isometrik ortografik untuk latihan ini

b. Lukisan Hamparan

i. Lukisan Hamparan Aras 1

Kaedah Garisan  Menyatakan konsep hamparan Guru menyediakan contoh hamparan Guru boleh menggunakan objek lain
Selari untuk latihan ini
 Melukis lukisan hamparan kaedah Menunjuk cara melukis hamparan garis
garis selari selari

Murid melukis hamparan kuboid dan

silinder
Aras 1
 Melukis lukisan hamparan kaedah Menunjuk cara melukis hamparan garis
garis jejari selari

Murid melukis hamparan kon dan

piramid

11
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN

c. Lukisan Keratan Aras 1
Penuh  Menyatakan konsep keratan penuh Guru menjelaskan konsep lukisan keratan Guru menyediakan bongkah contoh untuk
penuh latihan ini

Guru menggunakan bongkah contoh untuk

menerangkan konsep ini

 Melakar lukisan keratan penuh Menunjuk cara melakar lukisan keratan

penuh
Aras 2
 Melukis keratan penuh Menunjuk cara melukis lukisan keratan
penuh

Murid melukis lukisan keratan penuh

7
MINGGU 1.3 Elektronik

a. Nama, simbol dan fungsi Aras 1

komponen elektronik  Mengenal pasti nama, simbol dan Penerangan mengenai nama, simbol dan
fungsi komponen elektronik fungsi komponen elektronik
- Diod)
- perintang peka cahaya (LDR)

b. Membaca dan Aras 1

menterjemahkan  Membaca dan menterjemah lukisan Guru memberikan beberapa latihan untuk Guru menyediakan lukisan skematik dan
lukisan lukisan skematik kepada lukisan bergambar murid menterjemahkan lukisan skematik lukisan bergambar
skematik kepada lukisan bergambar dan sebaliknya

c. Penghasilan projek Aras 1

 Membentuk kaki komponen
 Memasang komponen seperti dalam
lukisan skematik atau lukisan bergambar
 Menyemak semula kedudukan
komponen berpandukan lukisan skematik
atau lukisan bergambar
Projek yang dihasilkan hendaklah
mempunyai sensor, atau kombinasi
cahaya, bunyi dan sensor
Guru boleh boleh mngk komponen
tambahan untuk menghasilkan projek
Sentiasa mengamalkan langkah
keselamatan semasa bekerja

12
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN

 Memateri semua kaki dan tamatan
komponen

 Memotong kaki komponen yang Guru membimbing murid semasa kerja

berlebihan dengan kemas pematerian

 Menguji projek yang telah siap dan Menguji kefungsian projek

membuat kerja pembaikan

 Membersih dan menyimpan semua Guru menerangkan cara pembuangan sisa

alatan dan bahan dan mengaitkan dengan pencemaran alam
sekitar

2
MINGGU Perniagaan dan Aras 1
Keusahawanan  Menyatakan pengertian usahawan Perbincangan tentang perbezaan antara
dan keusahawanan perniaga dan usahawan
a. Asas
keusahawanan  Mengenal pasti ciri utama Ciri utama usahawan seperti kreatif, inovatif,
usahawan sanggup menghadapi risiko, bijalk
i. Pengertian mengambil peluang, daya usaha berterusan
keusahawanan Guru boleh menjemput usahawan
ii. Ciri utama Sumbangsaran atau temubual dengan tempatan yang telah berjaya untuk
usahawan usahawan yang berkaiatan dengan kerjaya tajuk ini
 Mengenal pasti faedah menjadi yang ingin diceburi oleh pelajar
usahawan berbanding makan gaji
Perbincangan tentang bidang kegiatan
usahawan berkaitan dengan kerjaya yang
 Mengenal pasti bidang kegiatan ingin diceburi oleh pelajar
usahawan
Membanding diri dengan ciri usahawan
Aras 2
 Menilai diri dan membuat
pernbandingan dengan ciri usahawan
melalui borang penilaian diri

13
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1
iii. Usahawan dalam Aras 1 Mengkaji biodata usahawan yang berjaya Contoh cabaran:
negeri  Mengenal pasti usahawan dalam dalam negeri atau sekitar tempat tinggal Kekurangan modal, krkurangan
negeri dan faktor kejayaannya pelajar. Kajian boleh dibuat dari aspek latar pengetahuan dan pengalaman,
belakang diri (seperti pendidikan dan latihan penipuan atau penyelewengan,
dan cabaran serta mengatasinya) masalah pemasaran, tiada
bimbingan dan latihan berterusan.
Melawat ke premis usahawan yang berjaya
Contoh cara mengatasi cabaran:
Ceramah dan dialog dengan usahawan yang Khidmat nasihat melalui persatuan
berjaya atau dewan perniagaan, mengkaji
kes lain dan cara cabaran diatasi,
menggunakan agensi yang sedia
ada, memperolehi pengetahuan
melalui pembacaan dan latihan
iv. Peranan kerajaan  Aras
dalam membantu  Mengenal pasti pelbagai agensi Mengumpul risalah mengenai agensi Contoh agensi: MARA, UDA
usahawan kerajaan yang membantu kerajaan yang membantu uasahawan. Rujuk laman web afgensi berkenaan
usahawan
Ceramah daripada agensi berkenaan Peranan kerajaan membantu
 Mengenal pasti jenis bantuan dan mengenai peranan dan jenis bantuan usahawan:
kemudahan yang disediakan oleh - Bimbingan dan latihan
kerajaan kepada usahawan - Prasarana
- Kajian dan penyelidikan
- Galakan
- Bantuan kewangan

14