P. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

|Views: 525|Likes:
Dipublikasikan oleh anakamak07

More info:

Published by: anakamak07 on Mar 03, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/21/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A.

IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban SKS Penempatan Hari / Tanggal Tahun Ajaran Dosen : KDPK : N.07.02.09 : 3 SKS (T=2 : P=1) : Semester 1 : Senin / 21 Februari 2011 : 2010 /2011 :

B. STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa Mampu Konsep dan Teori-teori tentang Personal Hygiene dan Proses Asuhan Keperawatan tentang masalah Personal Hygiene C. MATERI POKOK 1. Konsep dan Teori Personal Hygiene a. Defenisi Personal Hygiene b. Tujuan Personal Hygiene c. Jenis-jenis personal Hygiene d. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Personal Hygiene e. Prinsi Personal Hygiene 2. Proses Asuhan Keperawatan tentang masalah Personal Hygiene a. Pengkajian b. Rumusan Masalah dan Diagnosa Keperawatan c. Intervensi Keperawatan

D. PERTEMUAN KE Pertemuan ini disampaikan pada pertemuan ke 2

Tujuan Personal Hygiene ¥ ¥ Diskusi Ceramah Laptop. Defenisi Personal memahami Hygiene Konsep dan Teori Personal Hygien beserta Proses Asuhan Keperawatan pada masalah personal Hygiene b. LCD. Handout . LCD. Konsep dan Teori mahasiswa Personal Hygiene mampu a. MATRIK RPP Materi Pokok Konsep dan Teori Personal Hygien beserta Proses Asuhan Keperawat an pada masalah personal Hygiene Kompetensi Dasar / Sub Kompetensi Indikator / Kritria Penilaian Aspek Kompetensi K A P Waktu (Menit) 100 Menit Metode Media / Sumber Belajar Evaluasi Sumber Rujukan Setelah mengikuti Mahasiswa harus mampu perkuliahan memahami tentang : diharapkan 1. Handout Mahasiswa dapat memahami defenisi Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out Mahasiswa dapat memahami Tujuan Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out ¥ ¥ Ceramah Laptop.E.

LCD. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Personal Hygiene ¥ ¥ Diskusi Ceramah e. Handout 2.c. Proses Keperawatan masalah personal hygiene a. Handout Mahasiswa dapat memahami Jenis-jenis Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out Mahasiswa dapat memahami Faktor-Faktor yang mempengaruhi Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out Mahasiswa dapat memahami Prinsip Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out d. Jenis-jenis personal ¥ Hygiene ¥ Ceramah Laptop. LCD. Mahasiswa . Prinsip Personal Hygiene ¥ ¥ Diskusi Ceramah Tanya Jawab Laptop. Handout Spidol dan white Board Laptop. Pengkajian ¥ ¥ Diskusi Laptop. LCD.

Handout c. Handout . Intervensi Keperawatan ¥ ¥ Diskusi Ceramah Tanya Jawab Laptop. Handout Spidol dan white Board dapat memahami pengkajian pada masalah Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out Mahasiswa dapat memahami Diagnosa Keperarawatan pada masalah Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out Mahasiswa dapat memahami pengkajian pada masalah Personal Hygiene sesuai dengan Hand Out b. LCD.Ceramah LCD. Rumusan Masalah dan Diagnosa Keperawatan ¥ ¥ Diskusi Ceramah Laptop. LCD.

F. LCD. MAHASISWA . Melihat Kelengkapan Media Pemebelajaran (Laptop. Memperhatikan Kesiapan Mahasiswa (Kehadiran dan bahan / Hand out yang 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan Topik bahasan 7. Hand Out) 4. Melihat Sekeliling Kelas (Kerapaian dan Kebersihan Kelas) 3. Mengucapkan Salam 2. Menjelaskan Referensi buku yang dipakai 8. Memperkenalkan Topik yang akan dibahas : Konsep dan proses keperawatan tentang Personal Hygiene 6. LANGKAH PEMBELAJARAN KEGIATAN LANGKAH Pendahuuluan (15 Menit) DOSEN 1.

.

REFERENSI . BAHAN AJAR / HAND OUT (Terlampir) H.G.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->