PROGRAM PELATIHAN

RELIGI SUPER CAMP

LATAR BELAKANG

Masa anak-anak dan remaja adalah masa yang kritis dan penuh gejolak
krisis karena masa ini dapat menentukan pola hidup individu kedepannya
dan penuh gejolak karena begitu banyak proses penyesuaian yang harus
dipenuhi. Dan diperparah oleh dampak negatif globalisasi yang tidak dapat
terbendung. Remaja dihadapkan pada dua sisi, satu sisi remaja telah
memasuki masa baligh/dewasa dimana mereka telah memikul tanggung
jawab atas segala perbuatanya sendiri dan setiap amal yang mereka lakukan
telah mendapat ganjaran (pahala/dosa). Dengan konsekuensi seperti ini
maka tentulah remaja harus berhati-hati dalam bersikap dan berprilaku.
Pada sisi lain secara psikologis mereka memiliki ciri khas yang unik yaitu
secara emosi mereka belum stabil mudah meledak-ledak dan bahkan tidak
terkendali, teman memiliki pengaruh yang sangat besar bahkan lebih besar
dari orang tua. Belum lagi tidak sedikit remaja yang sering mengalami
ketegangan dengan orang yang disebabkan oleh kedua belah pihak yang
belum saling memahami. Ciri khas lain dari remaja ini secara kognitif adalah
remaja sudah mencapai perkembangan berfikir formal atau abstrak. Hal ini
memberikan implikasi bahwa pada masa ini cara berfikir remaja sudah
sangat kritis, sense kekritisannya mulai muncul dan tidak biasa didoktrin.
Mereka akan mencari tahu alasanya kenapa begini dan begitu. Artinya
mereka akan menilai sendiri.
Berdasarkan kondisi diatas, remaja memerlukan suatu proses pembinaan
yang terarah dan mampu memfasilitasi remaja dalam proses pengembangan
yang optimal dan mencapai perwujudan diri yang bermakna. Menyadari

1
akan pentingnya proses pendidikan pada anak dan remaja maka akan
sangat bermanfaat jika setiap moment dan waktu merupakan saat untuk
belajar. Akan sangat disayangkan jika waktu luang  hanya dimanfaatkan
oleh kegiatan yang kurang edukatif, terlebih jika anak hanya bergelut
dengan kegiatan tidak ada manfaatnya dan yang belum tentu mendidik.

Sehubungan dengan hal tersebut di atas maka kami Rumah Sinergi

berinisiatif untuk membuat sebuah kegiatan yang dapat dimanfaatkan oleh
anak-anak dan remaja sebagai salah satu solusi dalam mengisi kekurangan
akan porsi pendidikan yang diberikan di sekolah formal. Kegiatan yang
dimaksud adalah Pesantren Alam Kreatif.

KONSEP PROGRAM

Melalui Religi Super Camp ini, setiap peserta diajarkan, dalam menjalani
hidup sehari-hari ternyata penuh dengan nilai ibadah. Peserta ini pun
diajarkan untuk peduli terhadap alam, lingkungan, dan sesama.

Kegiatan ini juga lebih menonjolkan kegiatan di alam dan bernuansa Islami,
maksudnya, agar peserta memaknai bahwa dalam kegiatan sehari-hari pun
bernilai ibadah. Ibadah, tak hanya shalat dan puasa. " Niat baik untuk tidur,
niat baik merapikan pakaian, niat baik merapikan sandal, bersabar, dan lain-
lain, itu juga merupakan ibadah dan bermakna. Dengan satu tujuan, yaitu
mencari Ridha Allah,"

Kegiatan outdoor activity merupakan stimulus atau sarana pembelajaran bagi

para peserta. " Kita melihat respons spontan mereka. Apakah ketika mereka
akan melakukan aktivitas berdoa terlebih dahulu, lalu ketika kalah apa yang
mereka lakukan."

2
Konsep program berupa :
1. Menampilkan contoh/suri tauladan.
2. Pelatihan yang menyenangkan dan mendidik.
3. Alam adalah sarana dan tempat belajar.

SASARAN

Adapun sasaran yang akan dicapai adalah agar peserta :

Menjadi terbiasa dan mempunyai sifat bertaqwa, berakhlaq mulia, cerdas,
terampil, sehat jasmani dan rohani. Percaya diri, berkepribadian kuat, dan
mengenalkan kepada peserta bahwa alam adalah tempat belajar yang
pertama dan utama.
 

MATERI PROGRAM

1. Kunci Sukses dalam Bergaul yang Islami.

Metode pengembangan SDM yang menggelorakan semangat belajar dan
bergaul yang islami dalam kesejukan hati dan pikiran dalam rangka
membangun pribadi yang mandiri dan berprestasi.

2. The “A” Plus Student.

People love to learn, pada dasarnya setiap manusia memiliki dorongan
alamiah untuk mengembangkan diri dan pengetahuannya. Hanya saja
kecepatan belajar dan hasil yang diperoleh masing-masing orang dapat
berbeda satu dengan yang lainnya. Mengembalikan dan meningkatkan
minat dan kesenangan dalam belajar, mengenalkan ragam, pola dan
sistematika belajar sehingga peserta dapat membangun pola belajarnya

3
 sendiri yang cocok bagi diri mereka, meningkatkan prestasi dan
pengembangan diri peserta, dan mendapatkan predikat nilai “A Plus”.

3. Refleksi Diri.
Salah satu metode untuk menginteropeksi diri atas kesalahan yang telah
dilakukan untuk kemudian termotivasi berbuat lebih baik dimasa yang
akan datang.

4. Pengenalan dan Pengembangan Pribadi.

Sebuah metode pembelajaran yang tujuannya menyelaraskan ambisi,
kenyataan dan usaha, serta menumbuhkan motivasi dan dorongan untuk
mengaktualisasi diri.

5. Final Project ( Science Games )

Sebuah metode pembelajaran untuk melatih kebersamaan dalam tim,
siap dipimpin dan memimpin, kreatif dalam berfikir dan bertindak, serta
bermusyawarah untuk mencapai mufakat. Memadukan pembelajaran
sains/karya ilmiah kedalam bentuk percobaan-percobaan sains yang
menyenangkan dan mendidik. Serta bertujuan mencetak kader “Ilmuan
Cilik”.

6. Moslem Idol
Sebuah metode pembelajaran yang menyajikan Idola Umat Muslim dan
sejarah hidup Rasulullah SAW, semasa hidupnya mulai dari anak-anak,
remaja, sampai usai dewasa serta sampai Beliau wafat. Yang bertujuan
menumbuhkan motivasi dan pengembangan pribadi muslim sejati.

METODOLOGI PELAKSANAAN
Program ini dirancang berdasarkan beberapa metodologi pendekatan, yaitu
antara lain :

4
1. Pendidikan Bernuansa Religius sebagai Basis Nilai.
Nilai-nilai luhur dalam ajaran agama merupakan dasar yang kokoh
untuk mengembangkan pribadi manusia yang berkecerdasan spiritual
tinggi. Nuansa religius untuk membangun kesadaran akan kehadiran
Allah SWT dalam kehidupannya sehingga dapat membangun manusia
yang memiliki iman yang kokoh.

2. Proses Belajar Insight “Aha Experience”.

Prinsip belajar yang dipergunakan menekankan pada perubahan aspek
mental peserta dengan menekankan adanya insight (pemahaman) akan
hasil belajar. Insight adalah perubahan persepsi secara mendadak atau
cepat dan biasa disebut “aha experience”.

3. Indoor dan Outdoor Activity.

Pengembangan dan perubahan tidak cukup hanya dengan pemberian
teori-teori di kelas, tapi harus merupakan pengalaman nyata dan
langsung baik secara fisik, mental, rohani maupun sosial / emosional.

4. Games dan Simulasi.

Jenis kegiatan yang bersifat hiburan, pembelajaran sesuai dengan tema
materi yang diberikan dengan tidak mengesampingkan makna dari
materi tersebut dan ditutup serta diakhiri dengan gali esensi.

5. Gali Esensi.
Kegiatan diskusi kelompok untuk melakukan proses pendalaman
terhadap suatu materi/kasus dan mencari solusinya.
WAKTU PELAKSANAAN KEGIATAN
Adapun waktu pelaksanaannya adalah sebagai berikut :
1. Hari libur tengah semester.

5
2. Jadual pelatihan ditentukan kemudian setelah terjalin kesepakatan
kerjasama.

TEMPAT KEGIATAN
Sekolah Alam Ar-Ridho
Jl. Bukit Kelapa Sawit I Blok AA Bukit Kencana Jaya Tembalang-Semarang
Telp : 024-76484001, 70374878. Fax : 024-76483652
www.sekolahalamarridho.wordpress.com

PESERTA
Peserta adalah anak dan remaja yang heterogen dalam berbagai hal baik itu
dalam hal akademik, ilmu pengetahuan, hal ke-islaman, sosial dan ekonomi,
karakter, lingkungan dan budaya, dan lain-lain.
Yang mana pesertanya berusia Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama
(SMP), Sekolah Menengah Umum (SMU) dan Perguruan Tinggi (Universitas).

PENUTUP
Haruslah menjadi sesuatu yang kita sadari bahwa kegiatan ini merupakan
lahan berbuat bagi pribadi dan keluarga yang ingin maju dan berprestasi
untuk pembinaan generasi muda masa depan Bangsa Indonesia.
Akan sangat melegakan hati bila kita dapat menyiapkan putera-puteri kita
secara dini untuk memahami dunianya dan bersikap untuk menjaga dan
mensejahterakannya.

INVESTASI PELATIHAN
A. ( Kegiatan 2 hari 1 malam )
Biaya per peserta : Rp. 550.000,- ( Peserta minimal 100 orang )
Fasilitas :

6
 o Menginap di Tenda / Penginapan
o Makan 4 (empat) kali
o Mendapatkan paket outbound (Flying Fox, Two Line Bridge, Burma
Bridge, Elvis Walk, A-Prame Project,
o Tiap malam ada minuman hangat dan snack
o Mendapatkan t-shirt kegiatan
o Mendapatkan topi kegiatan
o Mendapatkan sticker dan pin kegiatan
o Mendapatkan hand out pelatihan
o Mendapatkan asuransi selama kegiatan
o Mendapatkan photo kegiatan dalam bentuk CD
o Mendapatkan sertifikat kegiatan

Rincian Paket dan Investasi Pelatihan diatas tidak mengikat dan dapat
berubah sewaktu-waktu sesuai dengan kesepakatan antara penyelenggara
(Rumah Sinergi) dan klien (Pihak Sekolah).

TRAINER DAN FASILITATOR

Trainer dan Fasilitator di Rumah Sinergi terdiri dari orang-orang yang

berpengalaman dan qualified dibidangnya. Antara lain :

7
1. Firman Ratna Nur Iman, S.Pd, CH., CHt.
o Trainer Pelatihan Manajemen Qolbu, Daarut Tauhiid Bandung.
o Trainer dan Fasilitator Pesantren Alam Al-Azhar, Jakarta.
o Asisten Trainer ESQ Leadership Center, Jakarta.
o Fasilitator Bina Takwa Pelajar Indonesia (BTPI), kerja sama Menpora,
TNI AL, SMA Lab. School Jakarta.
o Tim Pengembang Program Konsultasi Pendidikan dan Pelatihan,
Program Pengembangan Potensi dan Kecerdasan, Program
Pengembangan Profesi Guru dan Dosen Edupreneur Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
2. Rizal Julkarnaen, A.Md.
o Trainer Pelatihan Manajemen Qolbu, Daarut Tauhiid Bandung.
o Trainer Program Santri Siap Guna Daarut Tauhiid, Bandung.
o Staf pengajar di Pondok Pesantren Daarut Tauhiid, Bandung.
3. Igun Gunawan, A.Md.
o Trainer Program Pelatihan Daarut Tauhiid, Bandung.
o Trainer Eltaps Training Service, Bandung.
o Trainer dan Fasilitator Outdoor Activity berbagai lembaga pelatihan
di Bandung, Jakarta, Banda Aceh, Cilacap, Jogjakarta dan berbagai
kota besar lainnya di Indonesia.
o Staff pengajar di Pondok Pesantren Daarut Tauhiid, Bandung.
4. Serta Trainer dan Fasilitator lain yang berpengalaman dibidangnya.

8
 Alamat Surat :
Contact Person :
RUMAH SINERGI
Andri Adi Jl. Purwomukti Dalam No.16 Pedurungan Lor
Pedurungan – Semarang 40192
0813 2189 6192 Telp. (024) 70 611 610
E-mail: andri.adi18@gmail.com