MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

Nombre: Rebeca Mariuxi Espinoza Lucín

Docente: MSc Franklin Miranda

NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011

Actividad 1

La Sociedad de la Información

Décadas atrás, se abordaba el tema de la tecnología, a saber, el uso del Internet y su incidencia en los
diferentes ámbitos de la sociedad. Personajes reconocidos como Roy Ascott y Axel Wirth percibieron y
se expresaron sobre el efecto enriquecedor que las nuevas tecnologías ejercerían en el desarrollo
intelectual y artístico de los individuos, modificando a su vez su entorno.

Tal es así, que el tiempo en que vivimos se le puede llamar propiamente la era digital debido a los
cambios drásticos que la tecnología de la información ha traído. Por ejemplo, ahora es más sencillo,
práctico y cómodo leer un periódico a través de la red. En ese sentido se puede decir que lo digital está
reemplazando la palabra impresa, ya casi no se ven a los canillitas de las calles distribuyendo los diarios
impresos típico de nuestra cultura.

Otro rasgo de la tecnología es la virtualización. Muchos científicos se han dado cuenta de que las
personas cada vez pasan más tiempo frente a la pantalla del computador. Esto ha sobrepasado el
tiempo que las personas pasan frente a la televisión. La pantalla del computador se ha convertido en el
nexo entre lo real, lo mental y lo virtual.

La tecnología va revolucionando a un paso increíble dando la oportunidad a formas de conectividad

cada vez más rápidas y complejas. La virtualización va más allá de la realidad virtual, llega a ser un
entorno en el cual todas las acciones pueden llegar a ser reales.

La internet y la web seguirán siendo espacios virtuales. Son ambientes en los cuales las personas
pueden realizar un sin número de acciones, a pesar de que muchos pretenden o tienden a pensar en ello
como un ambiente real o que le damos esa característica.

Las nuevas tendencias en educación involucran el uso de la tecnología especialmente internet para
compartir conocimientos con los alumnos. La educación en línea ofrece a las personas el acceso a una
fuente inagotable de conocimiento.

En muchos países se está dando importancia a la educación a distancia a través de videoconferencias y

programas informáticos educativos. También existen proyectos de globalizar la educación sin importar
diferentes antecedentes culturales o geográficos.

Debido a esta tendencia, las instituciones académicas deberán implementar e instalar el soporte digital
para acceder a dichas técnicas. Se requiere que la educación moderna vaya dirigida tanto a los alumnos
como para los maestros y que las autoridades apoyen iniciativas de programas de educación
innovadores.
La conectividad es la capacidad de transmitir información de un lugar a otro, de una persona a otra. El
crecimiento exponencial de la red hace que sean necesarios computadoras más poderosas y anchos de
banda mucho más rápidos.

En el futuro seremos capaces de conocer en línea lo que pasa en cualquier lugar del planeta, con
cualquier persona, niveles de contaminación. Llegará el momento en que todos los dispositivos
electrónicos estén conectados a la red y que tengamos acceso a cada uno de ellos.

La Red o Internet permite tener la oportunidad de distribuir y publicar información de forma

instantánea. Cada vez más son los escritores que utilizan la red para divulgar su obra y al mismo tiempo
recibir comentarios de sus lectores.

Otros profesionales en el campo del entretenimiento utilizan la red para desarrollar sus proyectos con la
ayuda de personas en línea que colaboran desde sus modestas computadoras.

La Red ha cambiado costumbres y métodos que se utilizaban hasta hace poco como por ejemplo, los
tratos comerciales, en los cuales había el trato cara a cara. Sitios como eby.com y amazon.com han
reemplazado los métodos tradicionales de hacer negocio.

Por otro lado, la internet ha facilitado a muchas personas que tienen cosas en común como: origen,
lengua, costumbres, aficiones a mantenerse en contacto a pesar de la distancia.

Ante el auge de la cultura digital, ciertos gobiernos se han visto en la necesidad de promulgar leyes y
normas que regulen el derecho de autor y garantice la libertad de expresión en el plano digital. Se ve la
necesidad de que todos los gobiernos tengan políticas claras para fomentar el desarrollo de nuevas
tecnologías, que promuevan el respeto a la diversidad cultural y lingüística, facilitar la participación libre
en los medios de información digitales y fomentar la creación de nuevas plazas de trabajo en apoyo a
esta tendencia.

Todos estos cambios tecnológicos y culturales están dando lugar a la aparición de una nueva sociedad
que se caracteriza por su impacto en la economía, es decir, en el mercado laboral; las innovaciones
tecnológicas y el efecto de la información en los hábitos del ser humano.

Todo esto creará un nuevo tipo de personas con acceso a información ilimitada con grandes
posibilidades de comunicación y que transforman los procesos de recreación cultural y de construcción
del conocimiento.

Tal como el teléfono, la televisión, el fax, o el video, influyeron en la vida familiar y profesional, así
mismo lo harán los nuevos avances tecnológicos.

En el ámbito educativo serán muchas las posibilidades a las que las instituciones puedan acceder para
desarrollar sistemas y métodos educativos innovadores.

El desarrollo de nuevas tecnologías plantea algunos retos para la educación en el futuro:

Se llama a la sociedad del futuro la sociedad del conocimiento y se piensa que quienes adquieran ese
conocimiento serán dueños de su destino y desarrollo.

Que las personas tendrán ante sí el desafío de adaptarse a una sociedad de aprendizaje continuo y que
tengan la ayuda para familiarizarse con esta información.

En el caso de los profesores, deberán ser capaces de tener conocimientos suficientes de las tecnologías
de la información y comunicación.

Deberán incluir estas tecnologías en los sistemas educativos a nivel de aula y de la institución.

Esto requiere una constante formación del profesorado en el uso de estas tecnologías y en el manejo
equilibrado entre estas tecnologías y la enseñanza en el aula.

En el futuro estas nuevas tecnologías provocarán la creación de nuevos modelos de aprendizaje y

nuevos procedimientos de búsqueda del conocimiento de tal manera que la educación en el futuro sea
inclusiva y no excluyente.