4. Pendidikan menengah terdiri dari SMA dan SMK.PRESUMPTION 1. pe-ngertian 5. 2. Pendidikan bermutu mempunyai implikasi alokasi dana yang tinggi (Jer basuki mowo beo atau every progress has its price). Pelayanan pendidikan bermutu harus memenuhi equality dan equity secara simultan. mutu pada kedua jenis sekolah berbeda. Pendidikan bermutu mengandung mekanisme meri-tokrasi. Terminologi Pendidikan Bermutu mempunyai dua dimensi proses dan hasil (dalam arti output dan outcome). 3. 2 Of 13 .

1. Peningkatan mutu dan relevansi diarahkan meningkatkan kompetensi lulusan secara akademis maupun keterampilan Prinsip Kebijakan: Meningkatkan daya saing bangsa Berorientasi pasar kerja Peningkatan daya nalar . Perluasan akses untuk pemerataan dan perluasan akses Prinsip Kebijakan: Inklusif Non-partisan Memberdayakan 2.

Tata kelola dan good goverance untuk meningkatkan akuntabilitas dan efektiktivitas dalam pelaksanaan program pendidikan dasar dan menengah Prinsip Kebijakan: Partisipatif Transparan Otonomi pada tingkat daerah dan sekolah .3.

5. Rasio jumlah siswa SMA:SMK  33:67 pada akhir tahun 2014 . Kebijakan pendidikan menengah lebih pada peningkatan mutu dari‐pada pemerataan akses. 2.  Peningkatan mutu pada SMA  kompetensi akademis dan pada SMK pada kompetensi life‐skills. 3. khusus untuk SMK juga dilengkapi dengan bengkel kerja. Sejak dua tahun terkahir telah dirintis sekolah standar nasional dan sekolah bertaraf internasional. Semua kabupaten dan kota minimal  memiliki 1  SMA  dan SMK  RSB  atau SBI 6.KEBIJAKAN DEPDIKNAS BERKENAAN DENGAN PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN MENENGAH BERMUTU 1. 95%  SMA  memenuhi SNP  dengan akreditasi minimal  B. . 4. Semua SMA  dan SMK  memiliki lab  lengkap termasuk lab  multi‐ media.  75%  SMK  me‐menuhi SNP dengan akreditasi minimal B.

Pendekatan I: Intervensi Transformasi Penyediaan laboratorium Penyediaan perpustakaan Rehabilitasi ruang kelas Sunber daya manusia Penetapan target Pemenuhan target 6 Of 13 .

Pendekatan II: Pemberdayaan .

Pendekatan II: Target Transformasi .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful