4. Pendidikan menengah terdiri dari SMA dan SMK. 2 Of 13 . mutu pada kedua jenis sekolah berbeda.PRESUMPTION 1. 3. Pendidikan bermutu mengandung mekanisme meri-tokrasi. Pelayanan pendidikan bermutu harus memenuhi equality dan equity secara simultan. Terminologi Pendidikan Bermutu mempunyai dua dimensi proses dan hasil (dalam arti output dan outcome). 2. Pendidikan bermutu mempunyai implikasi alokasi dana yang tinggi (Jer basuki mowo beo atau every progress has its price). pe-ngertian 5.

1. Peningkatan mutu dan relevansi diarahkan meningkatkan kompetensi lulusan secara akademis maupun keterampilan Prinsip Kebijakan: Meningkatkan daya saing bangsa Berorientasi pasar kerja Peningkatan daya nalar . Perluasan akses untuk pemerataan dan perluasan akses Prinsip Kebijakan: Inklusif Non-partisan Memberdayakan 2.

Tata kelola dan good goverance untuk meningkatkan akuntabilitas dan efektiktivitas dalam pelaksanaan program pendidikan dasar dan menengah Prinsip Kebijakan: Partisipatif Transparan Otonomi pada tingkat daerah dan sekolah .3.

Rasio jumlah siswa SMA:SMK  33:67 pada akhir tahun 2014 .  75%  SMK  me‐menuhi SNP dengan akreditasi minimal B. 4.  Peningkatan mutu pada SMA  kompetensi akademis dan pada SMK pada kompetensi life‐skills. Semua SMA  dan SMK  memiliki lab  lengkap termasuk lab  multi‐ media. 95%  SMA  memenuhi SNP  dengan akreditasi minimal  B. Semua kabupaten dan kota minimal  memiliki 1  SMA  dan SMK  RSB  atau SBI 6. khusus untuk SMK juga dilengkapi dengan bengkel kerja. .KEBIJAKAN DEPDIKNAS BERKENAAN DENGAN PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN MENENGAH BERMUTU 1. 2. Kebijakan pendidikan menengah lebih pada peningkatan mutu dari‐pada pemerataan akses. Sejak dua tahun terkahir telah dirintis sekolah standar nasional dan sekolah bertaraf internasional. 5. 3.

Pendekatan I: Intervensi Transformasi Penyediaan laboratorium Penyediaan perpustakaan Rehabilitasi ruang kelas Sunber daya manusia Penetapan target Pemenuhan target 6 Of 13 .

Pendekatan II: Pemberdayaan .

Pendekatan II: Target Transformasi .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful