Uji Statistik Chi-Square ChiGoodness of Fit & Test for Independence

Herry Novrinda (herry_n@ui.ac.id) Dept. Ilmu Kesehatan Gigi Masyarakat & Kedokteran Gigi Pencegahan – FKG UI
1 Juni 2009

Dibuat oleh Karl Pearson (1899) Sering disebut Pearson’s Chi-Square Digunakan untuk : Goodness of Fit & Test for Independence Rumus Umum (Oi − Ei ) χ =∑ E 2 2 .

o2.Goodness of Fit Uji Chi-Square mengenai perbedaan frekuensi yang diobservasi dengan frekuensi yang diharapkan.A2.e2.…ok e1. A3.…ek Dalam hal ini kita ingin mengetahui APAKAH ADA PERBEDAAN BERMAKNA ANTARA FREKUENSI YANG DIOBSERVASI DENGAN FREKUENSI YANG DIHARAPKAN .…Ak o1. KEJADIAN FREKUENSIYANG DIOBSERVASI FREKUENSI YANG DIHARAPKAN A1.o3.e3.

Ujilah hipotesis bahwa uang logam itu simetri dengan memakai taraf signifikansi α = 0.05 dan α = 0.01 n = banyaknya lemparan = 100 p = propabilitas muncul sisi muka = ½ dan q = probabilitas munculnya sisi belakang yaitu 1-p = 1 .½ = ½ Frekuensi HARAPAN munculnya sisi muka = n x p = 100 X ½ = 50 Frekuensi HARAPAN munculnya sisi belakang = n x q = 100 X ½ = 50 . Hasilnya adalah 58 kali muncul sisi muka dan 42 kali sisi belakang.Sebuah uang logam dilemparkan sebanyak 100 kali.

MAKA KITA AKAN MENDAPATKAN TABEL SEPERTI DIBAWAH INI KEJADIAN MUNCUL SISI MATA UANG LOGAM FREKUENSI YANG DIOBSERVASI FREKUENSI YANG DIHARAPKAN A1 (sisi muka) .05 dan df = 1 adalah 3. Nilai kritis χ2 untuk α = 0.05 dan α = 0. Degree of Freedom (df) nya adalah k-1 = 2-1 = 1.01 adalah 6. A2 (sisi belakang) 58 50 42 50 Uang logam simetris kalau probabilitas munculnya sisi muka sama dengan sisi belakang yaitu P(sisi muka) = P(sisi belakang) = ½ H0 : P(muka) = P(belakang) = ½ Ha : P(muka) ≠ P(belakang) α = 0.841 dan α = 0. maka k = 2.635 (lihat tabel) .01 Kategori kejadiannya ada dua yaitu munculnya sisi muka dan munculnya sisi belakang.

56 50 50 Pada α = 0.841 Pada α = 0.635 Kesimpulannya H0 TIDAK DITOLAK (diterima) artinya UANG LOGAM ITU SIMETRI Karena besar kecilnya nilai χ2 pada dasarnya menunjukkan kesesuaian antara frekuensi yang diobservasi dengan frekuensi yang diharapkan. maka seringkali uji χ2 disebut UJI KEBAIKAN SUAI (Goodness of Fit) . nilai χ2 hit = 2. nilai χ2 hit = 2.01.(Oi − Ei ) 2 χ2 = ∑ E (Oi − Ei ) 2 (O1 − E1) 2 (O 2 − E 2) 2 χ =∑ = + E E1 E2 2 (58 − 50) 2 (42 − 50) 2 2 χ = + = 1.28 = 2.56 < 6.56 < 3.28 + 1.05.

Uji hipotesis mengenai ada / tidaknya hubungan (asosiasi) atau kaitan antara dua faktor.Test for Independence Uji Chi-Square kebebasan dua faktor. Misal : Apakah Prestasi Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Statistika Ada Hubungannya Dengan Ketepatan Waktu Penyelesaian Karil ? .

lanjutan Jika TIDAK ADA HUBUNGAN antara dua faktor itu. tidak berhubungan). maka dikatakan bahwa dua faktor itu SALING BEBAS atau INDEPENDEN. Hipotesis nya selalu menyatakan bahwa kedua faktor saling bebas / independen (tidak terikat. tidak berkaitan. Lebih tepatnya INDEPENDEN secara statistik. bentuk Ho :Tidak ada hubungan/asosiasi antara X danY . Oleh karena itu.

Sebuah penelitian dilakukan untuk memperoleh informasi mengenai hubungan antara Prestasi Belajar MA.05) Prestasi Belajar MA.Statistika dengan Ketepatan Waktu Penyelesaikan KARIL pada mahasiswa FKG UI Angkatan 2006. Hasil penelitian tersebut tertuang dalam tabel dibawah ini (dengan α = 0.Statistika Ketepatan Waktu KARIL Tepat Waktu Memuaskan Kurang Memuaskan Total Kolom 55 10 65 20 15 35 Waktu Lebih 75 25 100 Total Baris .

(total _ baris ) X (total _ kolom) Sel a = total _ observasi 75 X 65 = = 48 .75 = 16.25 = 8.75 .LangkahLangkah-Langkah Penyelesaian Tentukan nilai EXPECTED setiap sel.25 Sel d = 35 – 26.25 Sel b = 75 – 48. 75 100 Sel c = 65 – 48.75 = 26.

Statistika Ketepatan Waktu KARIL Total Baris Tepat Waktu Waktu Lebih Memuaskan O : 55 . E : 16.25 χ2 = 2.25 χ2 = 4. E : 26.488 + 2.6.464 35 75 Kurang Memuaskan 25 Total Kolom 100 χ2= 0.25 (O-E )= .157 .801 + 1.464 = 9.25 (O-E )= .75 (O-E )= 6.404 + 4. E : 48.801 O : 10 .488 O : 15 .404 65 O : 20 . E : 8.25 χ2 = 1.75 (O-E )= 6.25 χ2 = 0.Sehingga kita akan mendapatkan nilai dalam tabel sbb: sbb: Prestasi Belajar MA.6.

75 (O-E )= 6.157 . E : 8. E : 26.488 + 2.25 χ2 = 0.6.Statistika Tepat Waktu O : 55 .25 χ2 = 2.464 Memuaskan Kurang Memuaskan χ2= 0.464 = 9.6. E : 48.801 O : 10 .488 O : 15 .25 χ2 = 4.404 Waktu Lebih O : 20 .75 (O-E )= 6.25 (O-E )= .801 + 1.404 + 4.Ketepatan Waktu KARIL Prestasi Belajar MA.25 (O-E )= .25 χ2 = 1. E : 16.

05 df = (b-1) x (k-1) = (2-1)(2-1) = 1 χ2 tab = 3.841 χ2 hit = 9.Hasil dan Simpulan α = 0.157 χ2 hit > χ2 tab Ho ditolak. Artinya : Ada Hubungan antara Prestasi Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Statistika Ada Hubungannya Dengan Ketepatan Waktu Penyelesaian Karil Didalam pembahasan hasil penelitian. simpulannya ditulis Prestasi Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Statistika BERHUBUNGAN Dengan Ketepatan Waktu Penyelesaian Karil . Kedua faktor TIDAK BEBAS / INDEPENDEN satu dengan yang lain.

sel TIDAK BOLEH ada angka NOL (0) . penggunaan rumus chi-square dikoreksi oleh FRANK YATE (Ahli Statistik Inggris) Catt : 1. 2. Koreksi dari Yate cenderung berlebihan (overcorrect) sehingga ada sebagian ahli yang menyatakan sebaiknya tetap menggunakan rumus Pearson walaupun jumlah sampelnya hanya 20.YATE’S CORRECTION Bila jumlah sampel kecil. Untuk melakukan chi-square tes.

tidak dipublikasikan http://www.1. Darwita RR. 2002 Amalliah I. Remaja Rosdakarya.nist. 2.itl. Statistika dan Probabilitas – Teori dan Aplikasi.2. 2001.csbsju.html .physics. Bandung. Joelimar FA.gov/div898/handbook/e da/section3/eda35f. cet.edu/stats/chisquare. 4.htm http://www. Koster W & Boediono. Biostatistik-Bahan Kuliah. 3.