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LISTA DE ATIVIDADES DE MATEMÁTICA


(FRENTE I – PROFESSORA CHRISTIANE)
Ensino Médio
3ª Série

Relação de Conteúdos Conceituais

 Probabilidade;
 O conjunto dos Números Complexos;
 Forma algébrica dos números complexos;
 Representação geométrica dos números complexos;
 Conjugado de um número complexo;
 Divisão de números complexos;
 Módulo de um número complexo;
 Forma trigonométrica dos números complexos;
 Potenciação de números complexos na forma trigonométrica – a fórmula de De Moivre;
 Radiciação de números complexos na forma trigonométrica – a segunda fórmula de De Moivre;
 Polinômio identicamente nulo;
 Valor numérico de um polinômio;
 Igualdade de polinômio.

1) (FGV-SP) Uma urna contém 50 bolas numeradas de 1 a 50. Sorteando-se uma bola, qual é a
probabilidade de que o número observado seja múltiplo de 8?

3 3 1 8 1
a) b) c) d) e)
50 25 10 50 5

2) (PUCCAMP-SP) Numa urna existem cinco bolas que diferem apenas na cor: duas brancas e três pretas.
Qual é a probabilidade de se retirar, aleatoriamente, uma bola branca e, em seguida, sem reposição, retirar
outra bola branca?

2 2 1 1
a) b) c) d) e) n.d.a.
25 5 25 10

n (CESAGRANRIO-RJ) Numa caixa existem 5 balas de hortelã e 3 balas de mel. Retirando-se


sucessivamente e sem reposição duas dessas balas, a probabilidade de que as duas sejam de hortelã é:

1 5 5 25 25
a) b) c) d) e)
7 8 14 26 64

4) (FEl-SP) Em uma gaveta há doze lâmpadas, das quais quatro estão queimadas. Se três lâmpadas são
escolhidas ao acaso e sem reposição, qual a probabilidade de apenas uma das escolhidas estar queimada?

1 2 28 12 3
a) b) c) d) e)
3 3 55 55 10
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5) (UFES) Um dado é lançado 6 vezes. Qual a probabilidade de a face 6 sair 4 vezes?

a) 125/15 552 b) 125/12 555 c) 25/15 552 d) 25/5 553 e) n.d.a.

6) (MACK-SP) Jogando um dado 4 vezes, qual a probabilidade de obter face 3, 2 vezes?

25 5 13 15
a) b) c) d) e) n.d.a
216 16 64 64

7) (FEI-SP) Em uma urna há 25 bolas idênticas, numeradas de 1 a 25. Se retirarmos 1 bola da urna, a
probabilidade de obtermos uma bola múltiplo de 3 é igual a:

8 9 1 1
a) b) c) d) e) n.d.a
25 25 2 6

1 − 2i
8) (MARÍLIA-SP) A divisão dá como resultado o número:
1− i

3 1 3 1 3 1 3 1
a) − i b) + i c) − + i d) − − i e) n.d.a.
2 2 2 2 2 2 2 2

9) (UFAL) Se z é um complexo tal que z⋅z = 25, então o módulo de z é:

a) 5 b) 5 c) 5 5 d) 25 e) 50

1− i
10) (PUC-SP) é igual a:
1− i

a) 2i b) 4i c) 3i d) i e) –2i

i 7 + i10
11) (MACK-SP) Sendo i a unidade imaginária, o valor de + i (i + 1) é:
i19 + i 2

a) 1 b) i c) –1 d) – i e) 1 + i

 11π 11π 
12) (PUC-RS) O número complexo 2 ⋅  cos + i sen  escrito na forma algébrica a + bi é:
 6 6 

a) 2 3 +i b) − 3 +i c) − 3 −i d) 3 −i e) 2 3 −i

13) (MACK-SP) Sejam os números complexos z1 e z2, onde z2 = 3i e z1.z2 = – 9 + 6i. Então z1 + z2 vale:

a) 2 + 6i b) 2 – 6i c) – 1 + 3i d) – 3 – 3i e) 9i

14) (UCMG) Determines o número complexo z tal que 3 z + 2 z = 5 – 3 i.

15) (F. E. Bauru-SP) Represente o número complexo z = – 1 – 3i na forma trigonométrica.

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16) (VIÇOSA-MG) Dados os números complexos z = 1 + 2i e w = 4 – 3i, o valor da expressão z2 + |w| é


igual a:

a) 1 + 7i b) 6 – 4i c) 10 + 4i d) 2 + 4i e) 2 – 4i


17) (UFPR) Se o módulo de um número complexo é igual a 2e seu argumento é igual a , a expressão
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algébrica deste número é:

a) 1 + i b) 2 i c) i d) – 1 – i e) – i

18) (UFRGS) O valor de ( 3 + i) é:


6

a) 64 – 64i b) – 64i c) 64i d) – 64 e) 64

19) (PUC-RS) Seja z um número complexo cujo afixo P está representado abaixo no plano de Argand-
Gauss.

A forma trigonométrica do número z é:


y
a) 3 (cos 150º + i sen 150º)
P 3
b) 3 (cos 30º + i sen 30º) 2
x
c) 3 (– cos 150º + i sen 150º) 3

2
d) 3 (cos 120º + i sen 120º)

e) 3 (– cos 60º + i sen 60º)

20) (FGV-SP) As raízes quadradas dos números 3 + 4i, onde i representa a unidade imaginária, são:

a) {2 + i; – 2 – i}
b) {1 + i; – 1 – i}
c) {3 + i; – 3 – i}
d) {4 + i; – 4 – i}
e) n.r.a

21) (UFPA) O polinômio P(x) = ax3 + bx2 + cx + d é idêntico a Q(x) = 5x2 – 3x + 4. Então podemos dizer
que a + b + c + d é igual a:

a) 6 b) 5 c) 4 d) 0 e) – 3

22) (URRN) Se A (x) = x2 – x + 1, B (x) = (x – 2)2 e C (x) = – 3x, então A (x) + B (x) . C (x) vale:

a) – 3x3 + 13x2 – 13x + 1 d) 4x3 + 13x


b) 5x3 + 13x2 – 13 e) n.d.a
c) 3x3 – 13x2 + 13x – 1

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23) (UFPA) Qual é o valor de m, real, para que o produto (2 + mi). (3 + i) seja um imaginário puro?

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 10

24) (MACK-SP) Dado o polinômio P (x) = x2 – 2x, o valor de P (1 + i) será:

a) P(1) + P(i) b) – 2 c) 0 d) – 1 + 2i e) n.r.a

25) (FUVEST-SP) O polinômio P(x) = (m – 4) x3 + (m2 – 16) x2 + (m + 4) x + 4 é de grau 2:

a) se e somente se m= 4 ou m = – 4.
b) se e somente se m ≠ 4.
c) se e somente se m ≠ – 4.
d) se e somente se m ≠ 4 e m ≠ – 4.
e) para nenhum valor de m.