P. 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

|Views: 454|Likes:
Dipublikasikan oleh Faudziah Mohd Rodzi

More info:

Published by: Faudziah Mohd Rodzi on Mar 09, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/14/2014

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM TARIKH : 30 NEVEMBER 2009 HARI : ISNIN MASA : 9.15-10.15 PAGI KELAS : 1 ARIF BILANGAN PELAJAR : 10 ORANG BIDANG: PEMULIAHAN JAWI TAJUK : HURUF JAWI TUNGGAL
FOKUS UTAMA: HURUF DAN

KEMAHIRAN :MENYEBUT HURUF JAWI TUNGGAL PENGETAHUAN SEDIA ADA : MENGENAL HURUF IQRA HASIL PEMBELAJARAN: MURID DAPAT:ARAS 1 : MENGENAL HURUF TUNGGAL DAN DAN TUNGGAL MELALUI

ARAS 2 : MENYEBUT HURUF TUNGGAL

DAN

DENGAN BETUL

ARAS 3 : MENULIS HURUF TUNGGAL

DAN

DENGAN BETUL

KEMAHIRAN BERFIKIR : MEMBEZAKAN BUNYI HURUF GABUNG JALIN : AL-QURAN RENTASAN : BAHASA MELAYU PENERAPAN NILAI : RAJIN, MINAT JAWI

murid murid membaca doa bersama sama dengan guru BAHAN BANTU MENGAJAR CATATAN Adab membaca doa. uru mengarahkan murid menyingsing lengan baju dan memegang siku. uru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk . ambar siku dan lampu. Set induksi ( minit) apa yang dipegang? uru menunjukan dan memegang siku. Kaedah: Soal jawab. apa yang dilihat? Selepas itu guru mengarahkan murid mendongak keatas dan bertanya apa yang dilihat. uru bersoal jawab dengan murid berdasarkan apa yang di pegang.BA A BA PE E AI A K A A : AK IS E I E BA A KE A KA I BASA A KA LANGKAH / MASA Pendahuluan ( minit) ISI KANDUNGAN embaca doa belajar: AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN uru member salm uru meminta semua murid membaca doa bersma sama. Adab belajar.

secara kumpulan dan individu berulang kali. eminta murid . Guru bertanya kepada urid apakah huruf yang di pegang? Guru tunggal urid2 enyebut huruf . Apakah huruf ini Guru huruf i i i. melakarkan huruf di Murid menyebut huruf tunggal . dan engikut sebutan guru. Guru tunggal udara. enayangkan an Kad huruf Kaedah : soal jawab Latih tubi enggunakan kad huruf.pel j L 17 i it 1 1. enyerap Guru meminta murid menyebut bunyi sesuatu yang menyerap dengan huruf . 2. engan huruf  Satu .Mengenal an enyebut uruf tunggal jawi.Cuba ebut bunyi esuatu yang .

urid dikehendaki mengambil huruf dan. encari huruf yang di pelajari . Sikat  ampu  alat uru menyusun huruf tunggal jawi di atas meja. kemudian menyebut. murid lain mengikut secara berkumpulan.

guru memastikan murid kenal huruf tunggal . -2 orang murid lagi saya akan pastikan dapat menyebut dengan betul. Kaedah: Perma inan. ) ( ) ( ) ) ( dikira pemenang dan diminta menyebut huruf tersebut dan di ikuti murid lain secara kumpulan -8 orang murid dapat menyebut huruf yang diajar.Murid menulis dipapan hitam. Kemahir an : memb entuk huruf . Guru meminta murid membuat barisan dan huruf dan kotak.Penilaian aras 1: .Bermain permainan kotak mesteri - 1. 2.Cara permainan:Kad Didalam kotak mesteri terdapat huruf jawi tunggal.Lembaran kerja Guru mengarahkan seorang murid menulis terlebih dahulu huruf yang dipelajari di papan hitam. Papan hitam. Guru mengedarkan lembaran kerja yang bersesuaian kepada setiap murid. Murid yang Berjaya mendapatkan huruf . Langkah3 12minit 1. Langkah 2 20Minit 1. Dalam kotak terdapat huruf2 jawi tinggal: ) ( ) ( ( ) ( ( Penilaian aras 2:- ) ) ( bergilir membuat cabutan. Lembara n kerja.

Guru menerang cara membuat lembaran kerja dengan betul.Pengukuhan koknitif Guru menyoal semula huruf2 yang di pelajari. . Penutup 3minit 1. Lemba 3.Pengukuhan tambahan.murid dapat menulis huruf tersebut. ran kerja Kaedah : Rajin.Pengukuhan sosial Guru mengingatkan kepada murid agar terus membaca dan menyebut huruf2 yang telah dipelajari. Penilain aras 3: -guru menyebut huruf yang di pelajari dan murid dikendaki menulis dipapan hitam. pada diri. Yakin 2. Murid-murid diberi lembaran kerja sebagai latihan pengukuhan untuk di siapkan dirumah. Penerap an nilai: . Guru memerhati dan membetulkan jika murid salah dalam membuat latihan.

Ulasan kendiri: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________ Ulasan guru pembimbing: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________ Ulasan pensyarah pembimbing. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________ __________ .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->