Matemática Aluno:________________________

Prof: Drayton Roger Data: / /

Lista de Exercícios – Módulo 3 (Conjuntos)
Nível D – Fácil (UTFPR/IFPR/EPCAR)
Nível L – Médio (UTFPR/IFPR/EPCAR)
Nível X – Difícil (EPCAR)
Nível D
1. Foi feita uma pesquisa em sala de aula com 50 alunos e obteve-se o seguinte resultado: 17 gostavam somente
de coxinha e 21 gostavam somente de risólis. Sabendo que cada aluno gostava de pelo menos um desses
salgadinhos, quantos gostavam de ambos?
2. (UNICAMP) Um determinado ano da última década do século XX é representado, na base 10, pelo número
abba e um outro, da primeira década do século XXI, é representado, também na base 10, pelo número cddc.
(A) Escreva esses dois números.
(B) A que século pertencerá o ano representado pela soma abba + cddc?
3. (FUVEST-SP-93) Numa escola há n alunos. Sabe-se que 56 alunos lêem o jornal A, 21 alunos lêem os jornais
A e B, 106 alunos lêem apenas um dos dois jornais e 66 alunos não lêem o jornal B. O valor de n é:
(A) 249 (B) 137 (C)158 (D) 127 (E) 183
4. Numa escola com 630 alunos, 250 estudam matemática, 210 estudam fisica e 90 deles estudam as duas
matérias. Pergunta-se:
(A) Quantos alunos estudam somente matemática?
(B) Quantos alunos estudam somente fisica?
(C) Quantos alunos estudam matemática ou fisica?
(D) Quantos alunos não estudam nenhuma das duas matérias?
5. (UFF) Os conjuntos S, T e P são tais que todo elemento de S é elemento de T ou P. O diagrama que pode
representar esses conjuntos é:

6. (CESGRANRIO) A intersecção do conjunto de todos os inteiros múltiplos de 6 com o conjunto de todos os

inteiros múltiplos de 15 é o conjunto de todos os inteiros múltiplos de:
(A) 3 (B) 18 (C) 30 (D) 45 (E) 90
7. Se p/q é a fração irredutível equivalente à dízima periódica 0,323232... , então q-p vale:
(A) 64 (B) 67 (C) 68 (D) 69 (E) 71.

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br
 Matemática Aluno:________________________
Prof: Drayton Roger Data: / /

8. Se x = 1,333... e y = 0,1666... então x + y é igual a:

(A) 7/5 (B) 68/45 (C) 13/9 (D) 4/3 (E) 3/2
9. Marque a única alternativa incorreta:
3 8
(A) N  Q (B) Q  * (C)  Q (D) N (E) N  Q* = Q
5 4
10. (FATEC) Sejam a e b números irracionais. Dada as afirmações:
I) a.b é um número irracional.
II) a + b é um número irracional.
III) a - b pode ser um número racional.
Podemos concluir que:
(A) as três são falsas. (B) as três são verdadeiras. (C) somente I e III são verdadeiras.
(D) somente I é verdadeira. (E) somente I e II são falsas.
11. Numa pesquisa verificou-se que das pessoas consultadas, 100 liam o jornal A, 150 liam o jornal B, 20 liam os
dois jornais e 110 não liam nenhum dos dois. Quantas pessoas foram consultadas?
12. (PUC) Considere os seguintes subconjuntos de números naturais:
N = { 0,1,2,3,4,...}
P = { x  |N / 6  x  20 }
A = { x  P / x é par }
B = { x  P / x é divisor de 48 }
C = { x  P / x é múltiplo de 5 }
O número de elementos do conjunto (A - B)  C é:
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
13. Numa pesquisa de mercado, verificou-se que 2000 pessoas utilizam os produtos A ou B. O produto B é
utilizado por 800 pessoas e 320 utilizam os dois produtos ao mesmo tempo. Quantas pessoas usam o produto
A?
14. (MACKENZIE) A e B são dois conjuntos tais que A-B tem 30 elementos, AB tem 10 elementos e AB
tem 48 elementos. Então o número de elementos de B-A é:
(A) 8 (B) 10 (C) 12 (D) 18 (E) 22
15. Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vôlei, 20 jogam vôlei e xadrez, 22 jogam xadrez e tênis, 18 jogam
vôlei e tênis, e 11 jogam as três modalidades. O número de pessoas que jogam xadrez é igual ao número de
pessoas que jogam tênis.
(A) Quantos esportistas jogam tênis e não jogam vôlei?
(B) Quantos jogam xadrez ou tênis e não jogam vôlei?
(C) Quantos jogam vôlei e não jogam tênis?
16. Assinale a única alternativa falsa no que se refere aos números irracionais:
(A) A divisão de dois números irracionais pode ser um número racional
(B) A diferença de dois números irracionais pode resultar um número racional
(C) O produto de dois números irracionais pode ser um número racional
(D) O número 0,313131... pertence ao conjunto dos números irracionais

17. (VUNESP) Seja R o número real representado pela dízima 0,999... Pode-se afirmar que:

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br
 Matemática Aluno:________________________
Prof: Drayton Roger Data: / /
(A) R é igual a 1. (B) R é menor que 1. (C) R se aproxima cada vez mais de 1 sem nunca chegar.
(D) R é o último número real menor que 1. (E) R é um pouco maior que 1.

18. (UFPE) Seja x=1,23999... Assinale a alternativa falsa:

(A) x = 1,24 (B) x não é número racional (C) x = 31/23 (D) x < 1,28 (E) x2 > x
19. Sabe-se que o sangue das pessoas pode ser classificado em quatro tipos em relação aos antigenos. Em uma
pesquisa efetuada em um grupo com 120 pacientes de um hospital, constatou-se que 40 deles têm o antigeno
A, 35 têm o antigeno B e 18 deles têm o antigeno AB. Nessas condições pede-se o número de pacientes cujo
sangue tem o antigeno O.
20. Em uma prova de matematica com apenas duas questões, 300 alunos acertaram somente uma das questões e
260 acertaram a segunda. Sendo que 100 alunos acertaram as duas e 210 alunos erraram a primeira questão.
Quantos alunos fizeram a prova?
21. A fração geratriz de 3,741515... é
(A) 37415/10000 (B) 3741515/10000 (C) 37041/9900 (D) 37041/9000 (E) 370415/99000
22. A soma da dízima periódica 0,444....... com o número decimal exato 0,21, é igual à seguinte fração:

587 589 591 593

A. 900 B. 900 C. 900 D. 900

23. (PUC) Considere os conjuntos:

IN, dos números naturais, Q, dos números racionais,
Q+, dos números racionais não negativos, lR, dos números reais.
O número que expressa
(A) a quantidade de habitantes de uma cidade é um elemento de Q+, mas não de IN.
(B) a medida da altura de uma pessoa é um elemento de IN.
(C) a velocidade média de um veículo é um elemento de Q, mas não de Q+.
(D) o valor pago, em reais, por um sorvete é um elemento de Q+.
(E) a medida do lado de um triângulo é um elemento de Q.

24. (Santa Casa-84) A soma de três números naturais consecutivos é um número:

(A) par (B) ímpar (C) primo (D) quadrado perfeito (E) múltiplo de 3
25. (UFMG) Em relação aos números naturais, a única afirmativa falsa é:
(A) Todo número divisível pelo produto de dois outros é divisível por qualquer um deles.
(B) Se um número divide o produto de dois outros, ele divide um deles.
(C) Um divisor comum de dois números divide a soma deles.
(D) Se um número divide dois outros, ele divide o máximo divisor comum deles.
(E) Se um número é múltiplo de dois outros, ele é múltiplo do mínimo múltiplo comum deles.

Nível L
26. (EPCAR-2000) Assinale a alternativa FALSA.
(A) – IN = conjunto dos números inteiros negativos
(B) Q – = conjunto dos números racionais não-inteiros
(C) +  =
(D) * = conjunto dos números inteiros não nulos

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br
 Matemática Aluno:________________________
Prof: Drayton Roger Data: / /
27. (EPCAR-2000)Numa prova de Matemática, havia dois problemas. Ao corrigi-la, o professor responsável
determinou que não consideraria questões meio certas. Assim a cada prova só poderia ser atribuído zero, 5 ou
10. Dos alunos, 25 obtiveram nota 5, 10 alcançaram nota 10, 25 acertaram o segundo problema e 20 erraram
o primeiro problema. O número de alunos que tiraram nota zero é
(A) 0 (B) 10 (C) 5 (D) 15

28. (CEFET) Dados dois conjuntos não vazios A e B, se ocorrer AB=A, podemos afirmar que:
(A) A  B (B) Isto nunca pode acontecer. (C) B é um subconjunto de A.
(D) B é um conjunto unitário. (E) A é um subconjunto de B.
29. (UFRN) As figuras a seguir representam diagramas de Venn dos conjuntos X, Y e Z. Marque a opção em que
a região hachurada representa o conjunto Y  (Z-X).

30. (USP-SP) Depois de n dias de férias, um estudante observa que:

i) choveu 7 vezes, de manhã ou à tarde;
ii) quando chove de manhã não chove à tarde;
iii) houve 5 tardes sem chuva;
iv) houve 6 manhãs sem chuva.
Podemos afirmar então que n é igual a:
(A) 7 (B)8 (C)9 (D)10 (E)11
31. Um grupo de estudantes resolveu fazer uma pesquisa sobre as preferências dos alunos quanto ao cardápio do
Restaurante Universitário. Nove alunos optaram somente por carne de frango, 3 somente por peixes, 7 por
carne bovina e frango, 9 por peixe e carne bovina e 4 pelos três tipos de carne. Considerando que 20 alunos
manifestaram-se vegetarianos, 36 não optaram por carne bovina e 42 não optaram por peixe, assinale a
alternativa que apresenta o número de alunos entrevistados.
(A) 38 (B) 42 (C) 58 (D) 62 (E) 78

32. 52 pessoas discutem a preferência por dois produtos A e B, entre outros e conclui-se que o número de pessoas
que gostavam de B era:
I - O quádruplo do número de pessoas que gostavam de A e B;
II - O dobro do número de pessoas que gostavam de A;
III - A metade do número de pessoas que não gostavam de A nem de B.
Nestas condições, o número de pessoas que não gostavam dos dois produtos é igual a:
(A) 48 (B)35 (C)36 (D)47 (E)37

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br
 Matemática Aluno:________________________
Prof: Drayton Roger Data: / /

33. (CIABA-95) Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vôlei; 20 jogam vôlei e Futevôlei ; 22 jogam Futevôlei e
basquete; 18 jogam vôlei e basquete; 11 jogam as 3 modalidades. O número de pessoas que jogam Futevôlei é
igual ao número de pessoas que jogam basquete. O número de pessoas que jogam Futevôlei ou basquete e não
jogam vôlei é:
(A) 55 (B) 56 (C) 57 (D) 58 (E) 59
34. (CESGRANRIO) Seja X um conjunto com onze elementos e seja Y o conjunto de todos os subconjuntos de
X. O número de elementos de Y é:
(A) 2048 (B) 2046 (C) 2047 (D) 2049 (E) NRA
35. Numa prova de matemática, 4 alunos fizeram a primeira questão, 3 alunos fizeram somente a segunda
questão, 5 alunos fizeram somente a terceira questão, 3 alunos fizeram estas 3 questões, 11 alunos acertaram a
segunda, a terceira, ou ambas as questões, o numero de alunos que acertaram somente a primeira e a segunda
questão e igual ao numero de alunos que acertaram somente a primeira e a terceira questão. Pergunta-se:
(A) quantos alunos acertaram toda a prova?
(B) quantos alunos fizeram a prova?
(C) quantos alunos não acertaram nem a segunda nem a terceira questão?
36. (UFBA) 35 estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram Manaus; 16, S. Paulo e 11, Salvador.
Desses estudantes, 5 visitaram Manaus e Salvador e , desses 5, 3 visitaram também São Paulo. O número de
estudantes que visitaram Manaus ou São Paulo foi:
(A) 29 (B) 24 (C) 11 (D) 8 (E) 5
37. (EsPCEx-97) Numa pesquisa feita junto a 200 universitários sobre o hábito de leitura de dois jornais (A e
B), chegou-se às seguintes conclusões:
(i) 80 universitários lêem apenas um jornal;
(ii) o número dos que não lêem nenhum dos jornais é o dobro do numero dos que lêem ambos os jornais;
(iii) o número dos que lêem o jornal A é o mesmo dos que lêem apenas o jornal B.
Com base nesses dados, podemos afirmar que o número de universitários que lêem o jornal B é:
(A) 160 (B) 140 (C) 120 (D) 100 (E) 80
38. (Espcex-93) Numa cidade, há 1000 famílias: 470 assinam o Estado ; 420 a Folha ; 315; a Gazeta ; 140 assinam a
Gazeta e a Folha ; 220, a Gazeta e o Estado ; 75 assinam os três jornais. Pode-se, então, concluir que o número de
famílias que não assinam jornal é:
(A) 150 (B) 170 (Cc) 190 (D) 210
39. (UFAL) Na figura abaixo têm-se representados os conjuntos A, B e C, não disjuntos.

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br
 Matemática Aluno:________________________
Prof: Drayton Roger Data: / /
A região sombreada representa o conjunto:
(A) C - (A  B) (B) (A  B) – C (C) (A  B) – C (D) A  B  C (E) A  B  C
40. (UFRJ) Um clube oferece a seus associados aulas de três modalidades de esporte: natação, tênis e futebol.
Nenhum associado pôde se inscrever simultaneamente em tênis e futebol, pois, por problemas administrativos, as
aulas destes dois esportes serão dadas no mesmo horário. Encerradas as inscrições, verificou-se que: dos 85
inscritos em natação, 50 só farão natação; o total de inscritos para as aulas de tênis foi de 17 e, para futebol, de
38; o número de inscritos só para as aulas de futebol excede em 10 o número de inscritos só para as de tênis.
Quantos associados se inscreveram simultaneamente para aulas de futebol e natação?
41. (UERJ) Considere um grupo de 50 pessoas que foram identificadas em relação a duas categorias: quanto à cor
dos cabelos, louras ou morenas; quanto à cor dos olhos, azuis ou castanhos. De acordo com essa identificação,
sabe-se que 14 pessoas no grupo são louras com olhos azuis, que 31 pessoas são morenas e que 18 têm olhos
castanhos. Calcule, no grupo, o número de pessoas morenas com olhos castanhos.

Nível X
42. (AMAN-88) Representa-se por D(x) o conjunto dos divisores de x. O número de elementos de D(108)  D(252)
é:
(A) 5 (B) 6 (C) 8 (D) 9 (E) 12
43. (UFF) Gilbert e Hatcher, em Mathematics Beyond The Numbers, relativamente à população mundial, informam
que:
- 43% têm sangue tipo O;
- 85% têm Rh positivo;
- 37% têm sangue tipo O com Rh positivo.
Nesse caso, a probabilidade de uma pessoa escolhida ao acaso não ter sangue tipo O e não ter Rh positivo é de:
(A) 9% (B) 15% (C) 37% (D) 63% (E) 91%
44. As quartas-de-final A e B do campeonato brasileiro foram realizadas no sábado as 17:00 hs. As quartas-de-final
C e D foram realizadas no domingo uma as 17:00hs e outra as 19:00 hs. As 4 maiores emissoras de TV
transmitiram os jogos. Nenhum jogo ficou sem transmissão. Numa enquete entre 80 aficionados, 20 declararam
terem assistido ao jogo A, 40 ao jogo B, 30 ao jogo C, 30 ao jogo D, 5 aos jogos B, C e D, 5 a somente o jogo A,
10 aos jogos B e C, 60 assistiram a pelo menos um dos jogos A, C e D, 10 aficionados não assistiram a nenhum
dos jogos B, C e D.
(A) Quantos assistiram aos jogos A, C e D?
(B) Quantos não assistiram a nenhum jogo?
(C) Quantos assistiram somente ao jogo C ou somente ao jogo D?
(D) Se os aficionados que assistiram aos jogos A e D são mais que o triplo dos que assistiram somente ao
jogo D, e os aficionados que assistiram somente ao jogo C são menos que o dobro dos que assistiram somente aos
jogos A e C, quantos assistiram somente ao jogo D ou somente aos jogos A e C?

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br
 Matemática Aluno:________________________
Prof: Drayton Roger Data: / /

45. (CN-88) Num grupo de 142 pessoas foi feita uma pesquisa sobre três programas de televisão A, B e C
constatou-se que:
I - 40 não assistem a nenhum os três programas;
II - 103 não assistem o programa C;
III - 25 só assistem ao programa B;
IV - 13 assistem aos programas A e B;
V - O número de pessoas que assistem somente aos programas B e C é a metade dos que assistem somente A e B.
VI - 25 só assistem a 2 programas;
VII - 72 só assistem a um dos programas.
Pode-se concluir que o número de pessoas que assistem:
(A) ao programa A é 30. (B) ao programa C é 39. (C) aos 3 programas é 6.
(D) aos programas A e C é 13. (E) aos programas A ou B é 63.
46. (ITA) Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}:
I.   U e n(U) = 10.
II.   U e n(U) = 10.
III. 5  U e {5}  U.
IV. {0,1,2,5}  {5} = 5.

Pode-se dizer, então, que é (são) verdadeira(s)

(A) apenas I e III. (B) apenas II e IV. (C) apenas II e III. (D) apenas IV. (E) todas as afirmações.
47. Uma editora estuda a possibilidade de lançar novamente as publicações Helena, Senhora e A Moreninha. Para
isto, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que em cada 1000 pessoas consultadas: 600 leram A
Moreninha; 400 leram Helena; 300 leram Senhora; 200 leram A Moreninha e Helena; 150 leram A
Moreninha e Senhora; 100 leram Senhora e Helena; 20 leram as três obras. Calcule:
(A) O número de pessoas que leu apenas uma das obras.
(B) O número de pessoas que não leu nenhuma das três obras.
(C) O número de pessoas que leu duas ou mais obras.
48. (UFRJ) Um clube oferece a seus associados aulas de três modalidades de esporte: natação, tênis e futebol.
Nenhum associado pôde se inscrever simultaneamente em tênis e futebol, pois, por problemas
administrativos, as aulas destes dois esportes serão dadas no mesmo horário. Encerradas as inscrições,
verificou-se que: dos 85 inscritos em natação, 50 só farão natação; o total de inscritos para as aulas de tênis
foi de 17 e, para futebol, de 38; o número de inscritos só para as aulas de futebol excede em 10 o número de
inscritos só para as de tênis.
(A) Quantos associados se inscreveram simultaneamente para aulas de futebol e natação?
(B) Quantos associados se inscreveram simultaneamente para aulas de tênis e natação?

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br
 Matemática Aluno:________________________
Prof: Drayton Roger Data: / /

49. (CN-97) Dados os conjuntos A , B e C , tais que : nB  C   20 , n A  B   5 n A  C   4 ,

n A  B  C   1 e n A  B  C   22 , o valor de nA  B  C  é
(A) 10 (B) 9 (C) 8 (D) 7 (E) 6
50. (CN-98) Dados dois conjuntos A e B tais que n A  B   10, n A  B   5 e n A  nB  , pode-se afirmar
que a soma dos valores possíveis para n A  B  é:
(A) 10 (B) 11 (C) 12 (D) 13 (E) 14
51. (CN-2000) Sejam os conjuntos A= x  Z | x  6n  3, n  Z e B= x  Z | x  3n, n  Z . Então A  B é
igual a: Dado: Z conjunto dos números inteiros
(A) {x  Z| x é par múltiplo de 3}
(B) {x  Z| x é ímpar e múltiplo de 3}
(C) {x  Z| é múltiplo de 3}
(D) {x  Z| é múltiplo de 6}
(E) {x  Z| é ímpar}

DLX - Central de Aprendizado

R Emiliano Perneta, 174, Prédio Instituto de engenharia. 4° andar. CEP 80.010-050 – Curitiba.
Fone: (41) 3232-1552 / Cel: (41) 8834-2117
www.centraldlx.com.br