f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 1 dari 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :1 : 4 jam pelajaran

STANDAR KOMPETENSI Menggambar lanjut dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik B. KOMPETENSI DASAR Membuka Perangkat Lunak untuk menggambar teknik C. INDIKATOR 1. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. 2. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer, block, wblock, dan xref sudah disediakan dan dipahami. 3. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa memahami istilah asing dan dapat mengoperasikan system operasi pada perangkat computer 2. Siswa dapat mengaplikasikan layer ke dalam gambar E. MATERI AJAR  Pengertian layer dan perencanaan aplikasinya dalam penggambaran menggunakan program AutoCAD atau sejenisnya.  Pengertian dan prosedur menggunakan perintah block, wblock, dan xref. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Sumber belajar - Hari Aria Soma, Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Gramedia: Jakarta. 2006 G. METODE PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Melakukan Pre-Test pengetahuan tentang layer
SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 2 dari 24

2. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang layer, block, wblock, dan xref b. Meminta siswa untuk membuka program apliasi autocad c. Meminta siswa untuk menggambar dengan prinsip layer d. Meminta siswa untuk menggambar suatu bentuk bagian dari rumah yag sering dipakai, seperti denah pintu dan jendela. e. Membimbing siswa dalam proses penggambaran 3. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan matei yang telah didapat b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Meminta siswa menunjukkan gambar I. PENILAIAN - Pengamatan - Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir

Rembang, Mengetahui, WKS 1 Ka. Prog TGB

Juli 2009

Guru Mata Diklat

Drs. Yoga Pramana, M.T NIP.

Drs. Suwarno NIP. 130871973

Muhammad Arif NIP. 500134692

SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

Setting layer (Format-Layer). 2006 G.amanullah@yahoo. Siswa dapat mengelompokkan gambar ke dalam layer berdasarkan karakteristiknya 4. Perintah pada menu format yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan Panduan Pengguna. 2. Setting type garis (Format-Linetype) 2. linetype. DI (Direct Learning) 4.co. Penamaan layer dan fitur-fitur layer disesuaikan dengan standar perusahaan. lineweight digunakan dengan tepat 3. Siswa memahami fitur-fitur format 2. D. F.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 3 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :2-3 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Gramedia: Jakarta. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. color. KOMPETENSI DASAR Mempersiapkan pengelompokan objek gambar dengan mengaplikasikan fitur format C. Sumber belajar .Hari Aria Soma. Pembagian layer disesuaikan dengan pengelompokan objek gambar. Siswa dapat mengaplikasikan menu layer. lineweight 3. INDIKATOR 1. Fitur layer. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. 3. Cooperatif Learning 3. METODE PEMBELAJARAN 1. color. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. MATERI AJAR 1. 4. Pekerjaan menggambar yang disertai dengan mengelola layer. Siswa mampu memberikan nama-nama layer yang mudah dimengerti dan diingat E.id . lintype. PBI SMK N 1 REMBANG Arif. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2.

Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c.amanullah@yahoo. Memberi salam. Mereview pelajaran kemarin 2. mengecek siswa b. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran g. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan materi yang telah didapat b. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting garis lewat menu layer b. Meminta siswa untuk menyalakan dan membuka program autocad c. meminta siswa untuk mensetting warna dan ketebalan garis lewat menu layer f. Pertemuan Ke-2 1. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Memberikan rangkuman tentang objek yang digambar siswa sebelum pelajaran berakhir b.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 4 dari 24 H. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting warna lewat menu layer c. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. berdoa. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting ketebalan garis lewat menu layer d. Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Kegiatan akhir a. Kegiatan Inti a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Meminta siswa untuk menggambar contoh dari guru d. Memberikan contoh gambar kepada siwa b. Kegiatan Inti a. Mereview pelajaran kemarin 2.co. mengecek siswa b. Pertemuan Ke-3 1.id . Memberi salam. Meminta siswa untuk mensetting garis pada menu layer e. Kegiatan Awal a. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran e. berdoa. Kegiatan Awal a. Kegiatan akhir a.

Suwarno NIP. WKS 1 Ka. M.id .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.amanullah@yahoo.Pengamatan .T NIP.co. Mengetahui. Drs. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. 130871973 Muhammad Arif NIP. Yoga Pramana.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 5 dari 24 I. PENILAIAN . Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.

Bagian gambar yang berasal dari file lainnya dimasukkan pada gambar dengan melakukan penyisipan external reference. F. C. KOMPETENSI DASAR Memanfaatkan block. DI (Direct Learning) 4.f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 6 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :4-5 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Gramedia: Jakarta. METODE PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.amanullah@yahoo. Bagian gambar yang berulang digambar dengan melakukan penyisipan wblock. Cooperatif Learning 3. 4. D. Siswa dapat mengambil file dan memasukkan dalam gambar E. MATERI AJAR Penerapan perintah block.co. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya diketahui lokasi penyimpanannya pada hard disk komputer. wblock dan external reference dalam menggambar. 2006 G. PBI H. Sumber belajar . Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Pertemuan Ke-4 SMK N 1 REMBANG Arif.Hari Aria Soma. Siswa dapat membuat wblock 2. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. wblock dan external reference menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Siswa dapat menyisipkan block 3. 3. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. 2. INDIKATOR 1. Siswa dapat menyimpan nama file dan mengambil dari sumber lain 4.id . Objek gambar yang berulang ditentukan dan Wblock objek gambar dibuat.

Pertemuan Ke-5 1. Meminta siswa untuk menyebutkan bagian apa yang sering dibuat block d. PENILAIAN . SMK N 1 REMBANG Arif. Suwarno NIP.Pengamatan . Menjelaskan cara membuat block c. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. melakukan test tanya jawab tentang block b. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil objek dari luar b. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 7 dari 24 1. Meminta siswa untuk membuat block gambar denah pintu e. Meminta siswa untuk menyimpan file block 3. Mengetahui. Menjelaskan kepada siswa tentang external reference b. Menjelaskan kepada siswa tentang block b. Memberikan infromasi kepada siswa cara mengambil block b.amanullah@yahoo. 500134692 . Kegiatan Inti a. Memberikan pre-test tentang block 2. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil block b.T NIP. Kegiatan akhir a.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Memberikan infromasi kepada siswa kegunaan xreference b. mendampingi siswa dalam meggambar block f. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Memberikan reward/ apresiasi kepada siswa yang bekerja dengan baik I. Mengamati siswa dalam mengambil objek 3. Meminta siswa untuk mengambil objek dari luar d. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. WKS 1 Ka. Menunjukkan kepada siswa bagaimana objek dari luar diambil c. Yoga Pramana. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan I. M.id Drs. Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.co. Kegiatan Inti a. Kegiatan akhir a. 130871973 Muhammad Arif NIP. Kegiatan Awal a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Memberikan pre-test tentang external reference 2.

Gramedia: Jakarta.id . MATERI AJAR Pekerjaan menggunakan dan memodifikasi objek eksternal (xref. Siswa dapat menyimpan perubahan block 2. Sumber belajar . DI (Direct Learning) H. Block yang akan diubah bentuknya ditentukan dan setelah selesai diperbaiki disimpan dalam nama file wblock yang sama. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat menyisipkan modifikasi block 3. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN 6 SMK N 1 REMBANG Arif. C. 2.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 8 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :6-7 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Dasar dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B.amanullah@yahoo.Hari Aria Soma. Siswa dapat menentukan tempat asal file yang akan dimodifikasi 4. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. PBI 2. F. METODE PEMBELAJARAN 1. 3. External reference yang akan diubah gambarnya ditentukan dan dilakukan pada file asal. KOMPETENSI DASAR Modifikasi wblock dan external reference. 4. INDIKATOR 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 3. External reference yang lama diperbaharui dengan melakukan reload. Cooperatif Learning 4. Siswa dapat memodifikasi file xref E. 2006 G.co. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. wblock) dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Perubahan objek block pada gambar dilakukan dengan insert objek wblock yang telah diperbaharui.

Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi xref b. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan computer PERTEMUAN 7 1. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi block d. Meminta salah satu siswa untuk meyimpan external reference pada file yang sama b.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 9 dari 24 1. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi bloc 3. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah block 2.id . Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan komputer SMK N 1 REMBANG Arif. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa membuka program autocad c. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Kegiatan akhir a. Kegiatan Awal a. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi external reference 3.amanullah@yahoo. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi xref d.co. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi block b. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah external reference 2. Kegiatan akhir a. Meminta siswa membuka program autocad c. Kegiatan Awal a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan apa yang telah dipraktekkan sebelumnya b. Kegiatan Inti a.

co. WKS 1 Ka. PENILAIAN .Pengamatan . 130871973 Muhammad Arif NIP. Suwarno NIP.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Yoga Pramana. M. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif.T NIP.Tes tulis . Drs.amanullah@yahoo.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 10 dari 24 I.id . Mengetahui.

Fitur modify properties dikenali. Jakarta : Gramedia G. 2. Cooperatif Learning 3. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c.amanullah@yahoo. color.id . linetype dan lineweight dari objek yang sudah digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. MATERI AJAR Penggunaan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Kegiatan Awal a. color. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. 2006. Meminta kepada siswa untuk membuka file yang lalu SMK N 1 REMBANG Arif. tipe dan ketebalan garis dalam layer E.Hari Aria Soma. F. Siswa dapat mengenali fitur properties 2. Nama layer.co. KOMPETENSI DASAR Modifikasi objek dengan melakukan modify properties C. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. INDIKATOR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-8 1. DI (Direct Learning) H. Siswa dapat memodifikasi fitur warna. Sumber belajar . METODE PEMBELAJARAN 1. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. D.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 11 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :8-9 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. CTL (Contextual Teaching Learning) 2.

Mengetahui. Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan bagaimana cara menampilkan tebal tipis garis dalam menu properties b. Mendampingi siswa dalammemodifikasi menu properties 3. Mengingatkan siswa untuk jangan lupa menggunakan layer c. Menjelaskan cara mengubah tampilan gambar dalam menu properties c.T NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Meminta siswa untuk mempraktekkan membuka properties d.Pengamatan . Yoga Pramana. Mendampingi siswa dalam memodifikasi menu properties 3. Kegiatan Inti a.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi menu properties b. Kegiatan akhir a. Drs. PENILAIAN . M. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk mengubah objek dalam menu properties e.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 12 dari 24 2. Meminta siswa membuat gambar denah sederhana b.amanullah@yahoo. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan tentang modifikasi properties b. Meminta siswa untuk meodifikasi properties gambar tersebut e. Kegiatan Awal a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan Pertemuan ke-9 1.co. WKS 1 Ka. Suwarno NIP. Memberikan beberapa pertanyaan lisan tentang menu properties 2. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. 130871973 Muhammad Arif NIP.id .

dirapikan dan disimpan. Jakarta : Gramedia G. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. 2.amanullah@yahoo. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. Membereskan peralatan dan perlengkapan kerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. 4. Cooperatif Learning 3. Siswa dapat membersihkan gambar yang tidak terpakai 2. 3.Hari Aria Soma. Kegiatan Awal a. Peralatan dibereskan. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Siswa mampu menyimpan file yang telah digambar E.co. D. perapian dan penghapusan garis-garis bantu. 2006. KOMPETENSI DASAR Membereskan Gambar C. F. DI (Direct Learning) H.id . INDIKATOR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK N 1 REMBANG Arif. 2. Sumber belajar . METODE PEMBELAJARAN 1. MATERI AJAR 1. Pemeriksaan kebenaran gambar. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. 3.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 13 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 10 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.

Memberikan pujian (reward) kepada siswa yang mampu mempraktekkan materi secara benar. PENILAIAN . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada d. Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan c. M. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah memberekan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. WKS 1 Ka. Drs. Kegiatan Inti a.T. Meminta kepada siswa untuk membuka gambar yang lalu 2.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 14 dari 24 b. 130871973 Muhammad Arif NIP. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing e. Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebernaran gambar b. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat c. Mengetahui. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.amanullah@yahoo. Kegiatan akhir a.Pengamatan . M. Yoga Pramana. Suwarno NIP.id .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. I.T NIP. Meminta salah satu siswa untukmemberekan gambr yang telah dibuat b.co.

dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. model space. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. D. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer.co. Cooperatif Learning 3. 2006. Perangkat komputer sudah dinyalakan. METODE PEMBELAJARAN 1.Hari Aria Soma. Jakarta : Gramedia G. Siswa dapat menyalakan komputer 2. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu 2. Siswa mampu mengaplikasikan model space dalam penggambaran 3. Sumber belajar . draw dan modify sudah disediakan dan dipahami.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 15 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 11 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.id . Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Siswa dpat menjalankan perangkat lunak autocad E. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya). F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. INDIKATOR 1.amanullah@yahoo. DI (Direct Learning) H. 3. Kegiatan Awal a. 2. KOMPETENSI DASAR Membuka perangkat lunak untuk menggambar teknik C.

meminta siswa untuk menunjukkan perbedaan model space dan paper space c.amanullah@yahoo. Mengetahui. Melakukan review tentang model space dan paper space b. Menjelaskan cara mensetting layar kerja pada model space c. Menjelaskan kepada siswa tentang penggambaran menggunakan model space dan paper space b. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.T NIP. M. WKS 1 Ka. Meminta siswa untuk mendemonstrasikan penjelasan guru d. Meminta siswa untuk merangkummateri I. Yoga Pramana.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 16 dari 24 a. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. PENILAIAN . Suwarno NIP.co. Meminta siswa untuk menggunakan mouse dan keyboard secara bersaman e. Drs.id . Kegiatan akhir a. 130871973 Muhammad Arif NIP. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah benar cara mensettingnya pada layar kerja 3.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.

Bagian gambar yang akan diatur tata letaknya ditentukan 3. Sumber belajar . TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat menentukan gambar yang akan diatur tata letaknya 3. linetype dan lineweight yang digunakan dikenali dan dipahami. 14 : 12 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 17 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 12. Cooperatif Learning 3. Siswa dapat mengaplikasikan skala dengan benar E. INDIKATOR 1. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya).Hari Aria Soma. color dan lineweight pada gambar 4. Unit penggambaran diperiksa 4. Jenis layer. 6. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. METODE PEMBELAJARAN 1. color. 5. Siswa dapat mengenali layer. 2006. Membuat gambar denah lengkap dengan tampak. Layer yang tidak akan dicetak dimatikan.com . Skala setiap gambar diperiksa. potongan dan kelengkapan yang lain 2. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. 7. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Color yang digunakan pada objek yang berbeda di periksa dibandingkan dengan output ketebalan garis pada hasil cetak. Siswa dapat mematikan layer yang tidak diperlukan 5. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. F. KOMPETENSI DASAR Mempersipakan gambar-gambar yang akan diatur tata letaknya C. DI (Direct Learning) SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. linetype. Siswa dapat membuat gambar baru 2. 13. Jakarta : Gramedia G. D.

Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan contoh d. Kegiatan Awal a. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 18 dari 24 H. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Kegiatan akhir a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Kegiatan Awal a. Meminta siswa membuka program autocad dalam lembar kerja yang baru b. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-13 1. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-14 1. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran pada minggu kemarin 2.com . Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Kegiatan Awal a. Kegiatan Inti a. Mendampingi siswa dalam proses penggambaran 3. Mengecek daftar presensi siswa c. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-12 1. Kegiatan akhir a. Kegiatan Inti a. Memberikan contoh gambar denah untuk digambar siswa c. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan Inti a. Mengingatkan kepada siswa untuk mengatur format unitny dalam cm e. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail.

T NIP. Drs. WKS 1 Ka. PENILAIAN . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. 130871973 Muhammad Arif NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 19 dari 24 b. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik I.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Yoga Pramana. Suwarno NIP.com . Mengetahui. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. M.

Cooperatif Learning 3. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Siswa dapat menentukan ukuran kertas 2. F.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 20 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 15 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Ukuran kertas ditentukan. INDIKATOR 1. METODE PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat membuat kop sesuai standart baku perusahaan 3. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2.com . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. 2006. Kegiatan Awal a. Kop sesuai dengan standar baku atau standar perusahaan. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. DI (Direct Learning) H. 2. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menanyakan kepada siswa apakah fungsi kop 2.Hari Aria Soma. KOMPETENSI DASAR Membuat Kop (kepala gambar) C. D. Sumber belajar . 3. Jakarta : Gramedia G. Kop digambar dengan menggunakan perintah-perintah pada menu Draw dalam ukuran milimeter. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Siswa dapat mengambil contoh kop dari template E. atau dimasukkan dari file kepala gambar yang telah tersedia. MATERI AJAR Pembuatan format kop (kepala gambar) beserta garis tepi kertas sesuai ukuran kertas gambar yang akan dipakai mencetak gambar.

PENILAIAN . Mengetahui. Meminta siswa untuk merangkum materi I. Drs. Membimbing siswa dalam membuat kop f.Pengamatan . Meminta siswa untuk menunjukkan kop dari template c. Kegiatan akhir a.com . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail.T NIP.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi kop pada gambar beserta fungsifungsinya b. Yoga Pramana.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 21 dari 24 a. Menjelaskan dan mendemostrasikan kepada siswa cara mengambil kop dari template 3. Suwarno NIP. 130871973 Muhammad Arif NIP. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Menjelaskan kepada siswa aturan-aturan membuat kop c. Meminta siswa untuk membuat kop pada lembar gambar e. Memberikan contoh kop kepada siswa d. Melakukan review tentang kop b. M. WKS 1 Ka.

Pemeriksaan dan perapian penataan gambar. Kesesuaian skala gambar dan keterangan ukuran skala diperiksa. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.com . 5. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 22 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 16 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. 3. D. Pekerjaan mengatur tata letak gambar pada suatu ukuran kertas tertentu disertai dengan mengelola layer dan mengatur skala dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. Kelengkapan keterangan setiap gambar diperiksa. Gambar-gambar dipindahkan ke dalam area gambar dan ditata sehingga seluruh informasi pada gambar dapat terlihat dan berada dalam susunan yang formal dan terstruktur. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. INDIKATOR 1. 4. 2. F. Siswa dapat menyimpan gambar pada file yang ditentukan 4. Siswa mampu membereskan dan merapikan peralatan yang telah digunakan E. Mengatur tata letak gambar 2. Membereskan peralatan dan perlengkapankerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. 2. Siswa dapat menata gambar dalam area yang telah ditentukan 2. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. KOMPETENSI DASAR 1. Peralatan dibereskan. dirapikan dan disimpan. Siswa dapat membersihkan garis bantu yag tidak diperlukan 3. MATERI AJAR 1. 3. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. 4. 6. Membereskan gambar C..

Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan g. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada j.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 23 dari 24 2. Meminta siswa untuk merangkum materi d. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah bekerja dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Menjelaskan singkat proses penempatan gambar yang akan diatur c. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing k.com . Jakarta : Gramedia G. Melakukan review tentang penempatan gambar yang baik b. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Meminta siswa untuk membuka file masing-masing b. Meminta siswa untuk menunjukkan gambarnya msing-masing yang sudah diatur c. Menanyakan kepada siswa apakah sudah punya file gambar yang akan diatur tata letaknya 2. Kegiatan akhir a. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah membereskan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Sumber belajar . Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan Inti a. Mengingatkan untuk mengecek kembali kelengkapan-kelengkapan gambar tersebut d. Cooperatif Learning 3. Kegiatan Awal a. Meminta siswa untuk menempatkan gambar sesuai dengan kaidah proyeksi yang telah ada h. METODE PEMBELAJARAN 1. Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebenaran gambar e. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat f. DI (Direct Learning) H.Hari Aria Soma. 2006. Mengontrol tiap-tiap siswa apakah penempatan gambarnya sudah sesuai aturan i.

130871973 Muhammad Arif NIP. Yoga Pramana.T NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. PENILAIAN .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Suwarno NIP. Mengetahui. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. M. WKS 1 Ka. Drs.Pengamatan .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 24 dari 24 I.com .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful