f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 1 dari 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :1 : 4 jam pelajaran

STANDAR KOMPETENSI Menggambar lanjut dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik B. KOMPETENSI DASAR Membuka Perangkat Lunak untuk menggambar teknik C. INDIKATOR 1. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. 2. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer, block, wblock, dan xref sudah disediakan dan dipahami. 3. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa memahami istilah asing dan dapat mengoperasikan system operasi pada perangkat computer 2. Siswa dapat mengaplikasikan layer ke dalam gambar E. MATERI AJAR  Pengertian layer dan perencanaan aplikasinya dalam penggambaran menggunakan program AutoCAD atau sejenisnya.  Pengertian dan prosedur menggunakan perintah block, wblock, dan xref. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Sumber belajar - Hari Aria Soma, Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Gramedia: Jakarta. 2006 G. METODE PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Melakukan Pre-Test pengetahuan tentang layer
SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 2 dari 24

2. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang layer, block, wblock, dan xref b. Meminta siswa untuk membuka program apliasi autocad c. Meminta siswa untuk menggambar dengan prinsip layer d. Meminta siswa untuk menggambar suatu bentuk bagian dari rumah yag sering dipakai, seperti denah pintu dan jendela. e. Membimbing siswa dalam proses penggambaran 3. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan matei yang telah didapat b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Meminta siswa menunjukkan gambar I. PENILAIAN - Pengamatan - Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir

Rembang, Mengetahui, WKS 1 Ka. Prog TGB

Juli 2009

Guru Mata Diklat

Drs. Yoga Pramana, M.T NIP.

Drs. Suwarno NIP. 130871973

Muhammad Arif NIP. 500134692

SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 3 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :2-3 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Pekerjaan menggambar yang disertai dengan mengelola layer.Hari Aria Soma. Setting layer (Format-Layer). Setting type garis (Format-Linetype) 2. color. 2006 G. Penamaan layer dan fitur-fitur layer disesuaikan dengan standar perusahaan.id . 3. Siswa mampu memberikan nama-nama layer yang mudah dimengerti dan diingat E. Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) 4. lineweight 3. Perintah pada menu format yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan Panduan Pengguna.amanullah@yahoo. 2. METODE PEMBELAJARAN 1. KOMPETENSI DASAR Mempersiapkan pengelompokan objek gambar dengan mengaplikasikan fitur format C. Pembagian layer disesuaikan dengan pengelompokan objek gambar. MATERI AJAR 1. Fitur layer. color. D. Siswa memahami fitur-fitur format 2. Sumber belajar .co. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. INDIKATOR 1. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Siswa dapat mengelompokkan gambar ke dalam layer berdasarkan karakteristiknya 4. 4. Siswa dapat mengaplikasikan menu layer. lintype. lineweight digunakan dengan tepat 3. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. PBI SMK N 1 REMBANG Arif. linetype. Gramedia: Jakarta.

Memberikan contoh gambar kepada siwa b. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting garis lewat menu layer b. Kegiatan Inti a. Memberi salam. Mereview pelajaran kemarin 2. Kegiatan Awal a.id . Kegiatan akhir a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif. Mereview pelajaran kemarin 2. berdoa. Meminta siswa untuk menyalakan dan membuka program autocad c. Pertemuan Ke-3 1. Pertemuan Ke-2 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting ketebalan garis lewat menu layer d. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan materi yang telah didapat b. Meminta siswa untuk mensetting garis pada menu layer e. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d.co. Kegiatan Awal a. mengecek siswa b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Kegiatan akhir a. mengecek siswa b. Meminta siswa untuk menggambar contoh dari guru d.amanullah@yahoo. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran e. Memberi salam. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting warna lewat menu layer c. Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Memberikan rangkuman tentang objek yang digambar siswa sebelum pelajaran berakhir b. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. berdoa.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 4 dari 24 H. meminta siswa untuk mensetting warna dan ketebalan garis lewat menu layer f. Kegiatan Inti a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran g.

130871973 Muhammad Arif NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 5 dari 24 I. Yoga Pramana.T NIP.amanullah@yahoo. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. PENILAIAN . WKS 1 Ka.id .co. Suwarno NIP.Pengamatan . Mengetahui. M.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Drs.

DI (Direct Learning) 4. KOMPETENSI DASAR Memanfaatkan block. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2.id . INDIKATOR 1. F. D. 3. Objek gambar yang berulang ditentukan dan Wblock objek gambar dibuat. PBI H. Siswa dapat menyimpan nama file dan mengambil dari sumber lain 4. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Siswa dapat mengambil file dan memasukkan dalam gambar E. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya diketahui lokasi penyimpanannya pada hard disk komputer. 4. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. 2006 G. Pertemuan Ke-4 SMK N 1 REMBANG Arif.Hari Aria Soma.co. Siswa dapat menyisipkan block 3. METODE PEMBELAJARAN 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. wblock dan external reference dalam menggambar. Sumber belajar . MATERI AJAR Penerapan perintah block. 2. wblock dan external reference menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik. Bagian gambar yang berulang digambar dengan melakukan penyisipan wblock. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. C. Cooperatif Learning 3. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya dimasukkan pada gambar dengan melakukan penyisipan external reference. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 6 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :4-5 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B.amanullah@yahoo. Gramedia: Jakarta. Siswa dapat membuat wblock 2.

500134692 . Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. PENILAIAN . Meminta siswa untuk mengambil objek dari luar d. Yoga Pramana. Meminta siswa untuk menyebutkan bagian apa yang sering dibuat block d. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Kegiatan Inti a. Mengetahui. Suwarno NIP. Kegiatan Awal a. Pertemuan Ke-5 1. Menunjukkan kepada siswa bagaimana objek dari luar diambil c.id Drs. M. Kegiatan Inti a.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Memberikan pre-test tentang external reference 2. Menjelaskan cara membuat block c. WKS 1 Ka. 130871973 Muhammad Arif NIP. Memberikan reward/ apresiasi kepada siswa yang bekerja dengan baik I. SMK N 1 REMBANG Arif. Kegiatan Awal a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil block b. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan I. Memberikan infromasi kepada siswa cara mengambil block b. Meminta siswa untuk menyimpan file block 3. Mengamati siswa dalam mengambil objek 3. Kegiatan akhir a.amanullah@yahoo. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. mendampingi siswa dalam meggambar block f. Menjelaskan kepada siswa tentang external reference b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Memberikan infromasi kepada siswa kegunaan xreference b.co. melakukan test tanya jawab tentang block b.T NIP. Meminta siswa untuk membuat block gambar denah pintu e. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil objek dari luar b. Memberikan pre-test tentang block 2. Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d.f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 7 dari 24 1. Menjelaskan kepada siswa tentang block b.Pengamatan .

CTL (Contextual Teaching Learning) 3. Cooperatif Learning 4. 2. C. Siswa dapat menentukan tempat asal file yang akan dimodifikasi 4. KOMPETENSI DASAR Modifikasi wblock dan external reference. F. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Siswa dapat memodifikasi file xref E.co. 4. External reference yang lama diperbaharui dengan melakukan reload. Siswa dapat menyisipkan modifikasi block 3.Hari Aria Soma. DI (Direct Learning) H. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. PBI 2. D.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 8 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :6-7 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Dasar dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. External reference yang akan diubah gambarnya ditentukan dan dilakukan pada file asal. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Sumber belajar . INDIKATOR 1. Perubahan objek block pada gambar dilakukan dengan insert objek wblock yang telah diperbaharui. 3. METODE PEMBELAJARAN 1. Gramedia: Jakarta. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN 6 SMK N 1 REMBANG Arif. Block yang akan diubah bentuknya ditentukan dan setelah selesai diperbaiki disimpan dalam nama file wblock yang sama. wblock) dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. MATERI AJAR Pekerjaan menggunakan dan memodifikasi objek eksternal (xref. 2006 G. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006.id . Siswa dapat menyimpan perubahan block 2.amanullah@yahoo.

co. Kegiatan Inti a. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah block 2. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan apa yang telah dipraktekkan sebelumnya b.amanullah@yahoo. Meminta salah satu siswa untuk meyimpan external reference pada file yang sama b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi xref d. Kegiatan Awal a. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan komputer SMK N 1 REMBANG Arif. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi xref b. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Meminta siswa membuka program autocad c. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi block b. Meminta siswa membuka program autocad c. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.id . Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi bloc 3. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi external reference 3. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan computer PERTEMUAN 7 1.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 9 dari 24 1. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah external reference 2. Kegiatan akhir a. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi block d. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e.

Tes tulis . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. 130871973 Muhammad Arif NIP. Drs.id . WKS 1 Ka. Suwarno NIP. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. M.amanullah@yahoo. PENILAIAN .Pengamatan . Mengetahui.T NIP.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Yoga Pramana.co.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 10 dari 24 I.

MATERI AJAR Penggunaan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer. F. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. METODE PEMBELAJARAN 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-8 1.id . Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) H. 2.Hari Aria Soma. Fitur modify properties dikenali. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. Nama layer. Siswa dapat mengenali fitur properties 2. Jakarta : Gramedia G. Meminta kepada siswa untuk membuka file yang lalu SMK N 1 REMBANG Arif. linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. tipe dan ketebalan garis dalam layer E. color. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.co. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Siswa dapat memodifikasi fitur warna. color.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 11 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :8-9 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. D. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. linetype dan lineweight dari objek yang sudah digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. 2006. KOMPETENSI DASAR Modifikasi objek dengan melakukan modify properties C.amanullah@yahoo. Sumber belajar . Kegiatan Awal a. INDIKATOR 1.

Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan tentang modifikasi properties b. Meminta siswa untuk mempraktekkan membuka properties d. Meminta siswa membuat gambar denah sederhana b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan Pertemuan ke-9 1. Mendampingi siswa dalammemodifikasi menu properties 3. Drs. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Kegiatan Awal a.Pengamatan . M.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 12 dari 24 2. PENILAIAN .amanullah@yahoo. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Suwarno NIP.id .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. WKS 1 Ka. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Menjelaskan cara mengubah tampilan gambar dalam menu properties c. Kegiatan akhir a. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan bagaimana cara menampilkan tebal tipis garis dalam menu properties b. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi menu properties b.co. Meminta siswa untuk meodifikasi properties gambar tersebut e. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Meminta siswa untuk mengubah objek dalam menu properties e. Mengetahui. 130871973 Muhammad Arif NIP. Memberikan beberapa pertanyaan lisan tentang menu properties 2. Kegiatan Inti a. Yoga Pramana. Mendampingi siswa dalam memodifikasi menu properties 3. Mengingatkan siswa untuk jangan lupa menggunakan layer c.T NIP.

perapian dan penghapusan garis-garis bantu. METODE PEMBELAJARAN 1. Sumber belajar . CTL (Contextual Teaching Learning) 2. dirapikan dan disimpan. INDIKATOR 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. 3.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 13 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 10 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. MATERI AJAR 1. Peralatan dibereskan. KOMPETENSI DASAR Membereskan Gambar C. 3. Kegiatan Awal a.Hari Aria Soma. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1.co. 4. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. 2. Siswa mampu menyimpan file yang telah digambar E. Jakarta : Gramedia G. Siswa dapat membersihkan gambar yang tidak terpakai 2. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK N 1 REMBANG Arif. F. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Membereskan peralatan dan perlengkapan kerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. Cooperatif Learning 3.amanullah@yahoo. 2006. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006.id . Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. 2. DI (Direct Learning) H. Pemeriksaan kebenaran gambar. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan.

id .co. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat c. Meminta kepada siswa untuk membuka gambar yang lalu 2. Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan c. Kegiatan akhir a.Pengamatan . PENILAIAN . Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebernaran gambar b. WKS 1 Ka. Yoga Pramana. M. Meminta salah satu siswa untukmemberekan gambr yang telah dibuat b. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.T. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing e. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. I. Suwarno NIP. Mengetahui. Memberikan pujian (reward) kepada siswa yang mampu mempraktekkan materi secara benar.T NIP. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada d.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Drs. Kegiatan Inti a.amanullah@yahoo. M. 130871973 Muhammad Arif NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 14 dari 24 b. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah memberekan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c.

Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. F. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu 2. 2. Kegiatan Awal a. D. Siswa mampu mengaplikasikan model space dalam penggambaran 3. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya). Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2.id . Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer. DI (Direct Learning) H. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 15 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 11 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Jakarta : Gramedia G. model space. Siswa dapat menyalakan komputer 2. Cooperatif Learning 3.co. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dpat menjalankan perangkat lunak autocad E. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. 3. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. INDIKATOR 1.Hari Aria Soma. METODE PEMBELAJARAN 1. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. Perangkat komputer sudah dinyalakan. 2006. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Sumber belajar .amanullah@yahoo. KOMPETENSI DASAR Membuka perangkat lunak untuk menggambar teknik C. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. draw dan modify sudah disediakan dan dipahami.

Meminta siswa untuk mendemonstrasikan penjelasan guru d. meminta siswa untuk menunjukkan perbedaan model space dan paper space c. Mengetahui. 130871973 Muhammad Arif NIP. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah benar cara mensettingnya pada layar kerja 3. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. M. Suwarno NIP. Kegiatan akhir a. Melakukan review tentang model space dan paper space b.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. PENILAIAN . Meminta siswa untuk menggunakan mouse dan keyboard secara bersaman e. WKS 1 Ka. Drs.T NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 16 dari 24 a. Yoga Pramana. Menjelaskan cara mensetting layar kerja pada model space c.id .co. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Menjelaskan kepada siswa tentang penggambaran menggunakan model space dan paper space b. Meminta siswa untuk merangkummateri I.amanullah@yahoo.

Siswa dapat mematikan layer yang tidak diperlukan 5. Siswa dapat membuat gambar baru 2. Sumber belajar . Bagian gambar yang akan diatur tata letaknya ditentukan 3. 14 : 12 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. INDIKATOR 1.Hari Aria Soma. Jakarta : Gramedia G. 6. METODE PEMBELAJARAN 1. 2006.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 17 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 12. Unit penggambaran diperiksa 4. Siswa dapat mengenali layer. Color yang digunakan pada objek yang berbeda di periksa dibandingkan dengan output ketebalan garis pada hasil cetak. F. Skala setiap gambar diperiksa. 7. color. linetype. KOMPETENSI DASAR Mempersipakan gambar-gambar yang akan diatur tata letaknya C. Siswa dapat menentukan gambar yang akan diatur tata letaknya 3. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. linetype dan lineweight yang digunakan dikenali dan dipahami. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya). potongan dan kelengkapan yang lain 2. Layer yang tidak akan dicetak dimatikan. Siswa dapat mengaplikasikan skala dengan benar E. Cooperatif Learning 3. D. DI (Direct Learning) SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Membuat gambar denah lengkap dengan tampak. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. color dan lineweight pada gambar 4. 5. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Jenis layer.com . Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. 13.

Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Memberikan contoh gambar denah untuk digambar siswa c. Kegiatan Awal a. Kegiatan Inti a. Kegiatan Awal a.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 18 dari 24 H. Mengecek daftar presensi siswa c. Kegiatan akhir a. Kegiatan Inti a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Kegiatan akhir a.com . Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran pada minggu kemarin 2. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-12 1. Kegiatan Awal a. Mendampingi siswa dalam proses penggambaran 3. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-13 1. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan contoh d. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-14 1. Meminta siswa membuka program autocad dalam lembar kerja yang baru b. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Kegiatan Inti a. Mengingatkan kepada siswa untuk mengatur format unitny dalam cm e.

f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 19 dari 24 b. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik I.T NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. PENILAIAN . Yoga Pramana. Drs. Suwarno NIP. 130871973 Muhammad Arif NIP. M. Mengetahui.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.com . WKS 1 Ka.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Sumber belajar . MATERI AJAR Pembuatan format kop (kepala gambar) beserta garis tepi kertas sesuai ukuran kertas gambar yang akan dipakai mencetak gambar. Cooperatif Learning 3. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. 3. Ukuran kertas ditentukan.Hari Aria Soma. INDIKATOR 1. atau dimasukkan dari file kepala gambar yang telah tersedia. METODE PEMBELAJARAN 1. Menanyakan kepada siswa apakah fungsi kop 2.com . Jakarta : Gramedia G. 2. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Siswa dapat membuat kop sesuai standart baku perusahaan 3. DI (Direct Learning) H.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 20 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 15 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. 2006. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. KOMPETENSI DASAR Membuat Kop (kepala gambar) C. D. Kop sesuai dengan standar baku atau standar perusahaan. Kegiatan Awal a. Siswa dapat menentukan ukuran kertas 2. Kop digambar dengan menggunakan perintah-perintah pada menu Draw dalam ukuran milimeter. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. F. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Siswa dapat mengambil contoh kop dari template E.

500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Drs. Kegiatan akhir a. Mengetahui. Melakukan review tentang kop b. Meminta siswa untuk membuat kop pada lembar gambar e.com .Pengamatan . Suwarno NIP. WKS 1 Ka. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Meminta siswa untuk menunjukkan kop dari template c. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi kop pada gambar beserta fungsifungsinya b.T NIP. 130871973 Muhammad Arif NIP. PENILAIAN .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Menjelaskan kepada siswa aturan-aturan membuat kop c. Yoga Pramana. Meminta siswa untuk merangkum materi I. Memberikan contoh kop kepada siswa d. Membimbing siswa dalam membuat kop f. M. Menjelaskan dan mendemostrasikan kepada siswa cara mengambil kop dari template 3.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 21 dari 24 a.

dirapikan dan disimpan. Gambar-gambar dipindahkan ke dalam area gambar dan ditata sehingga seluruh informasi pada gambar dapat terlihat dan berada dalam susunan yang formal dan terstruktur. Peralatan dibereskan. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 22 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 16 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Membereskan peralatan dan perlengkapankerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. 6. Pemeriksaan dan perapian penataan gambar. Kesesuaian skala gambar dan keterangan ukuran skala diperiksa. D. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Pekerjaan mengatur tata letak gambar pada suatu ukuran kertas tertentu disertai dengan mengelola layer dan mengatur skala dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. MATERI AJAR 1. Siswa dapat menyimpan gambar pada file yang ditentukan 4.. KOMPETENSI DASAR 1. 3. 4. 3. Siswa dapat membersihkan garis bantu yag tidak diperlukan 3. Siswa mampu membereskan dan merapikan peralatan yang telah digunakan E. INDIKATOR 1.com . 5. F. Membereskan gambar C. Siswa dapat menata gambar dalam area yang telah ditentukan 2. Kelengkapan keterangan setiap gambar diperiksa. 4. Mengatur tata letak gambar 2. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. 2.

Kegiatan Inti a. Mengingatkan untuk mengecek kembali kelengkapan-kelengkapan gambar tersebut d. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Cooperatif Learning 3. Kegiatan akhir a.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 23 dari 24 2.com . Kegiatan Awal a. Menanyakan kepada siswa apakah sudah punya file gambar yang akan diatur tata letaknya 2. METODE PEMBELAJARAN 1. DI (Direct Learning) H. 2006. Meminta siswa untuk merangkum materi d. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat f. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing k. Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebenaran gambar e. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untuk membuka file masing-masing b. Meminta siswa untuk menunjukkan gambarnya msing-masing yang sudah diatur c. Melakukan review tentang penempatan gambar yang baik b. Jakarta : Gramedia G. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah bekerja dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan g. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Mengontrol tiap-tiap siswa apakah penempatan gambarnya sudah sesuai aturan i. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada j. Sumber belajar . Menjelaskan singkat proses penempatan gambar yang akan diatur c.Hari Aria Soma. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah membereskan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. Meminta siswa untuk menempatkan gambar sesuai dengan kaidah proyeksi yang telah ada h.

Drs.com . 130871973 Muhammad Arif NIP. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Suwarno NIP. M.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 24 dari 24 I. PENILAIAN . Yoga Pramana. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Mengetahui.Pengamatan .T NIP. WKS 1 Ka.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful