RPP-AUTOCAD_2

f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 1 dari 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :1 : 4 jam pelajaran

STANDAR KOMPETENSI Menggambar lanjut dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik B. KOMPETENSI DASAR Membuka Perangkat Lunak untuk menggambar teknik C. INDIKATOR 1. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. 2. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer, block, wblock, dan xref sudah disediakan dan dipahami. 3. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa memahami istilah asing dan dapat mengoperasikan system operasi pada perangkat computer 2. Siswa dapat mengaplikasikan layer ke dalam gambar E. MATERI AJAR  Pengertian layer dan perencanaan aplikasinya dalam penggambaran menggunakan program AutoCAD atau sejenisnya.  Pengertian dan prosedur menggunakan perintah block, wblock, dan xref. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Sumber belajar - Hari Aria Soma, Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Gramedia: Jakarta. 2006 G. METODE PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Melakukan Pre-Test pengetahuan tentang layer
SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 2 dari 24

2. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang layer, block, wblock, dan xref b. Meminta siswa untuk membuka program apliasi autocad c. Meminta siswa untuk menggambar dengan prinsip layer d. Meminta siswa untuk menggambar suatu bentuk bagian dari rumah yag sering dipakai, seperti denah pintu dan jendela. e. Membimbing siswa dalam proses penggambaran 3. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan matei yang telah didapat b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Meminta siswa menunjukkan gambar I. PENILAIAN - Pengamatan - Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir

Rembang, Mengetahui, WKS 1 Ka. Prog TGB

Juli 2009

Guru Mata Diklat

Drs. Yoga Pramana, M.T NIP.

Drs. Suwarno NIP. 130871973

Muhammad Arif NIP. 500134692

SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

Pembagian layer disesuaikan dengan pengelompokan objek gambar. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. lintype. color. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. 2006 G. color.co. Sumber belajar . lineweight digunakan dengan tepat 3. Setting layer (Format-Layer). Siswa dapat mengaplikasikan menu layer. Setting type garis (Format-Linetype) 2. Gramedia: Jakarta. 4. Siswa memahami fitur-fitur format 2. Pekerjaan menggambar yang disertai dengan mengelola layer.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 3 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :2-3 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. linetype. Penamaan layer dan fitur-fitur layer disesuaikan dengan standar perusahaan. Cooperatif Learning 3. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. 3. MATERI AJAR 1. DI (Direct Learning) 4. lineweight 3. D.id .amanullah@yahoo. Perintah pada menu format yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan Panduan Pengguna. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. INDIKATOR 1. Siswa mampu memberikan nama-nama layer yang mudah dimengerti dan diingat E. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Hari Aria Soma. Siswa dapat mengelompokkan gambar ke dalam layer berdasarkan karakteristiknya 4. PBI SMK N 1 REMBANG Arif. Fitur layer. KOMPETENSI DASAR Mempersiapkan pengelompokan objek gambar dengan mengaplikasikan fitur format C. F.

Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk menyalakan dan membuka program autocad c. Meminta siswa untuk mensetting garis pada menu layer e. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan materi yang telah didapat b. Memberi salam. Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. mengecek siswa b.id . meminta siswa untuk mensetting warna dan ketebalan garis lewat menu layer f. Kegiatan Awal a. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting warna lewat menu layer c.co. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting garis lewat menu layer b.amanullah@yahoo. Memberikan contoh gambar kepada siwa b. mengecek siswa b. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting ketebalan garis lewat menu layer d. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran e. berdoa. Pertemuan Ke-3 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Mereview pelajaran kemarin 2. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran g. Kegiatan Awal a. berdoa. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Kegiatan Inti a. Mereview pelajaran kemarin 2. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Memberi salam. Meminta siswa untuk menggambar contoh dari guru d.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 4 dari 24 H. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif. Memberikan rangkuman tentang objek yang digambar siswa sebelum pelajaran berakhir b. Kegiatan Inti a. Pertemuan Ke-2 1. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Kegiatan akhir a.

WKS 1 Ka. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 5 dari 24 I. Suwarno NIP.amanullah@yahoo. Drs. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. PENILAIAN .T NIP. Mengetahui.id .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.Pengamatan . 130871973 Muhammad Arif NIP.co. Yoga Pramana. M.

wblock dan external reference dalam menggambar. 2006 G. Bagian gambar yang berulang digambar dengan melakukan penyisipan wblock. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya diketahui lokasi penyimpanannya pada hard disk komputer. INDIKATOR 1. Cooperatif Learning 3. METODE PEMBELAJARAN 1.co.id . Bagian gambar yang berasal dari file lainnya dimasukkan pada gambar dengan melakukan penyisipan external reference. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. DI (Direct Learning) 4. KOMPETENSI DASAR Memanfaatkan block. Siswa dapat menyimpan nama file dan mengambil dari sumber lain 4. Siswa dapat menyisipkan block 3. D. wblock dan external reference menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik. CTL (Contextual Teaching Learning) 2.f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 6 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :4-5 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Pertemuan Ke-4 SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Sumber belajar . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. Siswa dapat mengambil file dan memasukkan dalam gambar E. MATERI AJAR Penerapan perintah block. 3. 2. 4. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat membuat wblock 2. Gramedia: Jakarta. F. PBI H. Objek gambar yang berulang ditentukan dan Wblock objek gambar dibuat.Hari Aria Soma.

Kegiatan akhir a. Memberikan infromasi kepada siswa cara mengambil block b. Pertemuan Ke-5 1.Pengamatan . Menjelaskan kepada siswa tentang block b. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil objek dari luar b. Menunjukkan kepada siswa bagaimana objek dari luar diambil c. Yoga Pramana. Memberikan pre-test tentang block 2. M. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.T NIP. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil block b. WKS 1 Ka.amanullah@yahoo. 500134692 . Memberikan pre-test tentang external reference 2. Menjelaskan kepada siswa tentang external reference b.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Menjelaskan cara membuat block c. Memberikan infromasi kepada siswa kegunaan xreference b. Kegiatan Awal a. Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.id Drs. melakukan test tanya jawab tentang block b. Meminta siswa untuk menyebutkan bagian apa yang sering dibuat block d. Kegiatan Inti a. SMK N 1 REMBANG Arif. Kegiatan akhir a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. 130871973 Muhammad Arif NIP. Kegiatan Inti a. Mengamati siswa dalam mengambil objek 3. Mengetahui. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan I. Suwarno NIP. Memberikan reward/ apresiasi kepada siswa yang bekerja dengan baik I. mendampingi siswa dalam meggambar block f. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. PENILAIAN .f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 7 dari 24 1. Kegiatan Awal a.co. Meminta siswa untuk menyimpan file block 3. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk membuat block gambar denah pintu e. Meminta siswa untuk mengambil objek dari luar d. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d.

wblock) dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. External reference yang akan diubah gambarnya ditentukan dan dilakukan pada file asal. PBI 2. F. Siswa dapat menentukan tempat asal file yang akan dimodifikasi 4. Perubahan objek block pada gambar dilakukan dengan insert objek wblock yang telah diperbaharui. Cooperatif Learning 4. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. MATERI AJAR Pekerjaan menggunakan dan memodifikasi objek eksternal (xref.id . Siswa dapat menyisipkan modifikasi block 3. Siswa dapat memodifikasi file xref E. CTL (Contextual Teaching Learning) 3. INDIKATOR 1. 3. 4. Sumber belajar . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Siswa dapat menyimpan perubahan block 2.Hari Aria Soma. 2.co. D. KOMPETENSI DASAR Modifikasi wblock dan external reference. DI (Direct Learning) H. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN 6 SMK N 1 REMBANG Arif. External reference yang lama diperbaharui dengan melakukan reload. METODE PEMBELAJARAN 1. Block yang akan diubah bentuknya ditentukan dan setelah selesai diperbaiki disimpan dalam nama file wblock yang sama.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 8 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :6-7 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Dasar dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Gramedia: Jakarta.amanullah@yahoo. C. 2006 G.

Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi xref b.co. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi bloc 3. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah external reference 2. Kegiatan akhir a.amanullah@yahoo. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah block 2. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi xref d. Kegiatan akhir a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan komputer SMK N 1 REMBANG Arif. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan apa yang telah dipraktekkan sebelumnya b. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi external reference 3. Meminta salah satu siswa untuk meyimpan external reference pada file yang sama b. Kegiatan Inti a. Meminta siswa membuka program autocad c. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi block b. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi block d. Kegiatan Awal a. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e.id . Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan computer PERTEMUAN 7 1. Meminta siswa membuka program autocad c. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 9 dari 24 1. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Kegiatan Awal a.

130871973 Muhammad Arif NIP. Yoga Pramana.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 10 dari 24 I. Suwarno NIP.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.Tes tulis .id . Mengetahui.T NIP. Drs. M. PENILAIAN .amanullah@yahoo. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. WKS 1 Ka.co.Pengamatan . Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.

Kegiatan Awal a. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.co. Siswa dapat memodifikasi fitur warna. Nama layer. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. tipe dan ketebalan garis dalam layer E. linetype dan lineweight dari objek yang sudah digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. DI (Direct Learning) H. Sumber belajar .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 11 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :8-9 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-8 1. Fitur modify properties dikenali. D. MATERI AJAR Penggunaan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer. Siswa dapat mengenali fitur properties 2. F.id . linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. INDIKATOR 1. KOMPETENSI DASAR Modifikasi objek dengan melakukan modify properties C. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. 2006. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Hari Aria Soma. Jakarta : Gramedia G. METODE PEMBELAJARAN 1.amanullah@yahoo. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. color. Meminta kepada siswa untuk membuka file yang lalu SMK N 1 REMBANG Arif. color. Cooperatif Learning 3. 2.

Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan bagaimana cara menampilkan tebal tipis garis dalam menu properties b. Kegiatan akhir a. Kegiatan Awal a.amanullah@yahoo. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi menu properties b. Menjelaskan cara mengubah tampilan gambar dalam menu properties c. PENILAIAN . Mengetahui.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 12 dari 24 2. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan Pertemuan ke-9 1. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan tentang modifikasi properties b.co. Yoga Pramana. Kegiatan Inti a. Drs. Memberikan beberapa pertanyaan lisan tentang menu properties 2. Kegiatan akhir a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c.Pengamatan .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. M. Mendampingi siswa dalam memodifikasi menu properties 3. 130871973 Muhammad Arif NIP. WKS 1 Ka. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Meminta siswa untuk mempraktekkan membuka properties d.id . Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Meminta siswa membuat gambar denah sederhana b. Meminta siswa untuk mengubah objek dalam menu properties e. Mengingatkan siswa untuk jangan lupa menggunakan layer c. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan Inti a. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Mendampingi siswa dalammemodifikasi menu properties 3. Suwarno NIP. Meminta siswa untuk meodifikasi properties gambar tersebut e.T NIP.

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. KOMPETENSI DASAR Membereskan Gambar C. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. dirapikan dan disimpan. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. F.id . 3.co. Sumber belajar . Kegiatan Awal a. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. Pemeriksaan kebenaran gambar. Siswa dapat membersihkan gambar yang tidak terpakai 2. 2006. Peralatan dibereskan. 2. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. 3. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK N 1 REMBANG Arif. D. METODE PEMBELAJARAN 1. INDIKATOR 1. 2. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Cooperatif Learning 3. perapian dan penghapusan garis-garis bantu. MATERI AJAR 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. 4. DI (Direct Learning) H. Jakarta : Gramedia G. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Siswa mampu menyimpan file yang telah digambar E. Membereskan peralatan dan perlengkapan kerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan.amanullah@yahoo.Hari Aria Soma.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 13 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 10 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B.

Pengamatan . I. Meminta salah satu siswa untukmemberekan gambr yang telah dibuat b. Memberikan pujian (reward) kepada siswa yang mampu mempraktekkan materi secara benar. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. M. PENILAIAN . Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing e. Yoga Pramana. Kegiatan Inti a. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Mengetahui.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.co. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat c. 130871973 Muhammad Arif NIP. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada d.amanullah@yahoo. Meminta kepada siswa untuk membuka gambar yang lalu 2.id . Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan c. Drs.T NIP. Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebernaran gambar b. WKS 1 Ka.T. Kegiatan akhir a. Suwarno NIP. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah memberekan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 14 dari 24 b. M.

Siswa dapat menyalakan komputer 2. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku.co. METODE PEMBELAJARAN 1. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. model space. 3. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu mengaplikasikan model space dalam penggambaran 3. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. draw dan modify sudah disediakan dan dipahami. 2. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer. INDIKATOR 1. Sumber belajar . F. Perangkat komputer sudah dinyalakan.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 15 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 11 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. KOMPETENSI DASAR Membuka perangkat lunak untuk menggambar teknik C. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu 2. Jakarta : Gramedia G. Kegiatan Awal a. 2006. Siswa dpat menjalankan perangkat lunak autocad E. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1.id . Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif. Cooperatif Learning 3. D. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya).amanullah@yahoo.Hari Aria Soma. DI (Direct Learning) H.

Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah benar cara mensettingnya pada layar kerja 3.amanullah@yahoo. Yoga Pramana. meminta siswa untuk menunjukkan perbedaan model space dan paper space c.co.T NIP. Drs.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Meminta siswa untuk menggunakan mouse dan keyboard secara bersaman e. M. 130871973 Muhammad Arif NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 16 dari 24 a. Kegiatan akhir a. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Mengetahui. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. WKS 1 Ka. Meminta siswa untuk merangkummateri I. Meminta siswa untuk mendemonstrasikan penjelasan guru d. Menjelaskan kepada siswa tentang penggambaran menggunakan model space dan paper space b. PENILAIAN .id . Melakukan review tentang model space dan paper space b. Suwarno NIP. Menjelaskan cara mensetting layar kerja pada model space c.

Unit penggambaran diperiksa 4. Color yang digunakan pada objek yang berbeda di periksa dibandingkan dengan output ketebalan garis pada hasil cetak. Bagian gambar yang akan diatur tata letaknya ditentukan 3. D. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya). Siswa dapat menentukan gambar yang akan diatur tata letaknya 3. Skala setiap gambar diperiksa.com . Jakarta : Gramedia G. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. DI (Direct Learning) SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Layer yang tidak akan dicetak dimatikan. INDIKATOR 1. Siswa dapat mengaplikasikan skala dengan benar E. 6. linetype dan lineweight yang digunakan dikenali dan dipahami. 2006. Siswa dapat membuat gambar baru 2.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 17 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 12. Sumber belajar . KOMPETENSI DASAR Mempersipakan gambar-gambar yang akan diatur tata letaknya C. Membuat gambar denah lengkap dengan tampak. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. 5. METODE PEMBELAJARAN 1. linetype. 7. Siswa dapat mematikan layer yang tidak diperlukan 5. potongan dan kelengkapan yang lain 2.Hari Aria Soma. Cooperatif Learning 3. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. color dan lineweight pada gambar 4. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. 13. color. 14 : 12 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Jenis layer. Siswa dapat mengenali layer.

Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Kegiatan akhir a. Mendampingi siswa dalam proses penggambaran 3. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Memberikan contoh gambar denah untuk digambar siswa c. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-12 1. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-13 1. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran pada minggu kemarin 2. Kegiatan Awal a. Kegiatan Inti a. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Mengecek daftar presensi siswa c. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Kegiatan Inti a. Kegiatan akhir a. Mengingatkan kepada siswa untuk mengatur format unitny dalam cm e. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.com . Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Kegiatan Awal a. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Meminta siswa membuka program autocad dalam lembar kerja yang baru b. Kegiatan Inti a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 18 dari 24 H. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan contoh d. Kegiatan akhir a. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Kegiatan Awal a. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-14 1.

Suwarno NIP. M. Mengetahui. 130871973 Muhammad Arif NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 19 dari 24 b.com . WKS 1 Ka. PENILAIAN .T NIP. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Drs.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik I. Yoga Pramana.

Siswa dapat membuat kop sesuai standart baku perusahaan 3. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Siswa dapat menentukan ukuran kertas 2. MATERI AJAR Pembuatan format kop (kepala gambar) beserta garis tepi kertas sesuai ukuran kertas gambar yang akan dipakai mencetak gambar.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 20 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 15 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. 3. Ukuran kertas ditentukan.Hari Aria Soma.com . KOMPETENSI DASAR Membuat Kop (kepala gambar) C. Siswa dapat mengambil contoh kop dari template E. F. Jakarta : Gramedia G. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. 2006. Menanyakan kepada siswa apakah fungsi kop 2. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. D. Cooperatif Learning 3. INDIKATOR 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kop sesuai dengan standar baku atau standar perusahaan. METODE PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. atau dimasukkan dari file kepala gambar yang telah tersedia. Kegiatan Awal a. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Kop digambar dengan menggunakan perintah-perintah pada menu Draw dalam ukuran milimeter. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. DI (Direct Learning) H. Sumber belajar . 2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1.

Suwarno NIP.Pengamatan . 130871973 Muhammad Arif NIP. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.T NIP. Menjelaskan kepada siswa aturan-aturan membuat kop c. Meminta siswa untuk merangkum materi I. WKS 1 Ka.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 21 dari 24 a. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi kop pada gambar beserta fungsifungsinya b. Kegiatan akhir a. M. Meminta siswa untuk membuat kop pada lembar gambar e. Mengetahui. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Menjelaskan dan mendemostrasikan kepada siswa cara mengambil kop dari template 3. Membimbing siswa dalam membuat kop f. Melakukan review tentang kop b.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Drs. Meminta siswa untuk menunjukkan kop dari template c. Yoga Pramana. Memberikan contoh kop kepada siswa d.com . PENILAIAN .

2. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. 3. 6. Kelengkapan keterangan setiap gambar diperiksa. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Kesesuaian skala gambar dan keterangan ukuran skala diperiksa. KOMPETENSI DASAR 1. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. Siswa dapat menata gambar dalam area yang telah ditentukan 2. Membereskan peralatan dan perlengkapankerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. Pemeriksaan dan perapian penataan gambar. Siswa mampu membereskan dan merapikan peralatan yang telah digunakan E. INDIKATOR 1. 4. MATERI AJAR 1. 5.com . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. Gambar-gambar dipindahkan ke dalam area gambar dan ditata sehingga seluruh informasi pada gambar dapat terlihat dan berada dalam susunan yang formal dan terstruktur. Peralatan dibereskan. Mengatur tata letak gambar 2. 4. 2. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat membersihkan garis bantu yag tidak diperlukan 3. Siswa dapat menyimpan gambar pada file yang ditentukan 4. dirapikan dan disimpan. Membereskan gambar C. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. F.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 22 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 16 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Pekerjaan mengatur tata letak gambar pada suatu ukuran kertas tertentu disertai dengan mengelola layer dan mengatur skala dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik.. 3.

Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebenaran gambar e. Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan g. Meminta siswa untuk merangkum materi d. Sumber belajar .Hari Aria Soma. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah bekerja dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk menunjukkan gambarnya msing-masing yang sudah diatur c. Mengontrol tiap-tiap siswa apakah penempatan gambarnya sudah sesuai aturan i. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing k. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Melakukan review tentang penempatan gambar yang baik b. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. 2006. Cooperatif Learning 3. Meminta siswa untuk menempatkan gambar sesuai dengan kaidah proyeksi yang telah ada h. METODE PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Kegiatan Inti a. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada j. Jakarta : Gramedia G.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 23 dari 24 2.com . Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat f. Mengingatkan untuk mengecek kembali kelengkapan-kelengkapan gambar tersebut d. Meminta siswa untuk membuka file masing-masing b. DI (Direct Learning) H. Menanyakan kepada siswa apakah sudah punya file gambar yang akan diatur tata letaknya 2. Menjelaskan singkat proses penempatan gambar yang akan diatur c. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah membereskan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3.

Yoga Pramana. M.Pengamatan .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. 130871973 Muhammad Arif NIP. PENILAIAN .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 24 dari 24 I. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.com . Mengetahui.T NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Drs. WKS 1 Ka. Suwarno NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful