f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 1 dari 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :1 : 4 jam pelajaran

STANDAR KOMPETENSI Menggambar lanjut dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik B. KOMPETENSI DASAR Membuka Perangkat Lunak untuk menggambar teknik C. INDIKATOR 1. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. 2. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer, block, wblock, dan xref sudah disediakan dan dipahami. 3. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa memahami istilah asing dan dapat mengoperasikan system operasi pada perangkat computer 2. Siswa dapat mengaplikasikan layer ke dalam gambar E. MATERI AJAR  Pengertian layer dan perencanaan aplikasinya dalam penggambaran menggunakan program AutoCAD atau sejenisnya.  Pengertian dan prosedur menggunakan perintah block, wblock, dan xref. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Sumber belajar - Hari Aria Soma, Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Gramedia: Jakarta. 2006 G. METODE PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Melakukan Pre-Test pengetahuan tentang layer
SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 2 dari 24

2. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang layer, block, wblock, dan xref b. Meminta siswa untuk membuka program apliasi autocad c. Meminta siswa untuk menggambar dengan prinsip layer d. Meminta siswa untuk menggambar suatu bentuk bagian dari rumah yag sering dipakai, seperti denah pintu dan jendela. e. Membimbing siswa dalam proses penggambaran 3. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan matei yang telah didapat b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Meminta siswa menunjukkan gambar I. PENILAIAN - Pengamatan - Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir

Rembang, Mengetahui, WKS 1 Ka. Prog TGB

Juli 2009

Guru Mata Diklat

Drs. Yoga Pramana, M.T NIP.

Drs. Suwarno NIP. 130871973

Muhammad Arif NIP. 500134692

SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

Gramedia: Jakarta. Siswa mampu memberikan nama-nama layer yang mudah dimengerti dan diingat E. Fitur layer. 3. KOMPETENSI DASAR Mempersiapkan pengelompokan objek gambar dengan mengaplikasikan fitur format C.id . DI (Direct Learning) 4. 4. 2. F. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Sumber belajar . D. lintype. color. Setting type garis (Format-Linetype) 2. linetype. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. PBI SMK N 1 REMBANG Arif. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Perintah pada menu format yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan Panduan Pengguna. 2006 G. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa memahami fitur-fitur format 2. MATERI AJAR 1.co. Pembagian layer disesuaikan dengan pengelompokan objek gambar.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 3 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :2-3 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. INDIKATOR 1.amanullah@yahoo. Setting layer (Format-Layer). lineweight digunakan dengan tepat 3. Penamaan layer dan fitur-fitur layer disesuaikan dengan standar perusahaan. lineweight 3. Cooperatif Learning 3. METODE PEMBELAJARAN 1.Hari Aria Soma. Pekerjaan menggambar yang disertai dengan mengelola layer. Siswa dapat mengelompokkan gambar ke dalam layer berdasarkan karakteristiknya 4. color. Siswa dapat mengaplikasikan menu layer.

Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. mengecek siswa b. Pertemuan Ke-2 1. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk mensetting garis pada menu layer e.amanullah@yahoo. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Memberi salam. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting warna lewat menu layer c. mengecek siswa b. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting ketebalan garis lewat menu layer d. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c.id . Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran g. Kegiatan akhir a.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 4 dari 24 H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. Memberikan rangkuman tentang objek yang digambar siswa sebelum pelajaran berakhir b.co. Meminta siswa untuk menggambar contoh dari guru d. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting garis lewat menu layer b. Meminta siswa untuk menyalakan dan membuka program autocad c. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Memberikan contoh gambar kepada siwa b. Mereview pelajaran kemarin 2. Kegiatan Inti a. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif. Kegiatan Awal a. Pertemuan Ke-3 1. berdoa. Kegiatan Awal a. Memberi salam. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan materi yang telah didapat b. Mereview pelajaran kemarin 2. berdoa. Kegiatan Inti a. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran e. meminta siswa untuk mensetting warna dan ketebalan garis lewat menu layer f.

amanullah@yahoo. PENILAIAN . Mengetahui.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.id . Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.co. Drs. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. M. 130871973 Muhammad Arif NIP. WKS 1 Ka. Yoga Pramana. Suwarno NIP.Pengamatan .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 5 dari 24 I.T NIP.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. MATERI AJAR Penerapan perintah block. Siswa dapat menyimpan nama file dan mengambil dari sumber lain 4. 2006 G. D. METODE PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat menyisipkan block 3. C. Objek gambar yang berulang ditentukan dan Wblock objek gambar dibuat. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. 2. CTL (Contextual Teaching Learning) 2.Hari Aria Soma. Cooperatif Learning 3.co. Pertemuan Ke-4 SMK N 1 REMBANG Arif. 4. PBI H. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya diketahui lokasi penyimpanannya pada hard disk komputer. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. wblock dan external reference dalam menggambar. INDIKATOR 1. Siswa dapat mengambil file dan memasukkan dalam gambar E. 3. Sumber belajar . Gramedia: Jakarta. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya dimasukkan pada gambar dengan melakukan penyisipan external reference. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Bagian gambar yang berulang digambar dengan melakukan penyisipan wblock. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. wblock dan external reference menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik. KOMPETENSI DASAR Memanfaatkan block.id .amanullah@yahoo.f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 6 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :4-5 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Siswa dapat membuat wblock 2. F. DI (Direct Learning) 4.

T NIP. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Mengetahui.co. Kegiatan Awal a. Mengamati siswa dalam mengambil objek 3.amanullah@yahoo. Meminta siswa untuk membuat block gambar denah pintu e. SMK N 1 REMBANG Arif. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil objek dari luar b. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan I. mendampingi siswa dalam meggambar block f. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. PENILAIAN . Menjelaskan cara membuat block c. Pertemuan Ke-5 1.Pengamatan . Meminta siswa untuk menyebutkan bagian apa yang sering dibuat block d. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Yoga Pramana. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang external reference b.id Drs. 500134692 . Memberikan pre-test tentang block 2. Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Memberikan infromasi kepada siswa cara mengambil block b. Menunjukkan kepada siswa bagaimana objek dari luar diambil c. M.f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 7 dari 24 1. Memberikan reward/ apresiasi kepada siswa yang bekerja dengan baik I. 130871973 Muhammad Arif NIP. Meminta siswa untuk menyimpan file block 3. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk mengambil objek dari luar d. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil block b. Memberikan pre-test tentang external reference 2. Suwarno NIP. Kegiatan Awal a. Memberikan infromasi kepada siswa kegunaan xreference b. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. WKS 1 Ka. melakukan test tanya jawab tentang block b. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang block b.

Siswa dapat menyisipkan modifikasi block 3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1.id . MATERI AJAR Pekerjaan menggunakan dan memodifikasi objek eksternal (xref.amanullah@yahoo. External reference yang lama diperbaharui dengan melakukan reload. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN 6 SMK N 1 REMBANG Arif. INDIKATOR 1. 4. PBI 2. F.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 8 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :6-7 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Dasar dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. METODE PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat memodifikasi file xref E. 3. Siswa dapat menentukan tempat asal file yang akan dimodifikasi 4. Gramedia: Jakarta. Siswa dapat menyimpan perubahan block 2. DI (Direct Learning) H. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. wblock) dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. 2006 G. Sumber belajar . D. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. 2. Perubahan objek block pada gambar dilakukan dengan insert objek wblock yang telah diperbaharui.Hari Aria Soma. Cooperatif Learning 4. External reference yang akan diubah gambarnya ditentukan dan dilakukan pada file asal. Block yang akan diubah bentuknya ditentukan dan setelah selesai diperbaiki disimpan dalam nama file wblock yang sama. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. KOMPETENSI DASAR Modifikasi wblock dan external reference.co. CTL (Contextual Teaching Learning) 3. C.

Kegiatan Inti a. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Meminta salah satu siswa untuk meyimpan external reference pada file yang sama b. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan computer PERTEMUAN 7 1. Meminta siswa membuka program autocad c. Meminta siswa membuka program autocad c. Kegiatan Inti a.amanullah@yahoo. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi block d. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi bloc 3. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi xref d. Kegiatan akhir a. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan komputer SMK N 1 REMBANG Arif. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah block 2. Kegiatan Awal a. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi block b. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi xref b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan akhir a. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi external reference 3.id . Kegiatan Awal a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan apa yang telah dipraktekkan sebelumnya b.co. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah external reference 2.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 9 dari 24 1.

Pengamatan .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 10 dari 24 I. Drs.id . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. WKS 1 Ka. 130871973 Muhammad Arif NIP. Suwarno NIP.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. M. Yoga Pramana. Mengetahui.co.Tes tulis .amanullah@yahoo. PENILAIAN .T NIP. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.

F.co. color. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-8 1. Kegiatan Awal a. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. tipe dan ketebalan garis dalam layer E. Sumber belajar . Siswa dapat mengenali fitur properties 2.Hari Aria Soma. Fitur modify properties dikenali. Siswa dapat memodifikasi fitur warna.amanullah@yahoo. DI (Direct Learning) H. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. KOMPETENSI DASAR Modifikasi objek dengan melakukan modify properties C. linetype dan lineweight dari objek yang sudah digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 11 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :8-9 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. METODE PEMBELAJARAN 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. D. color. MATERI AJAR Penggunaan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer. Jakarta : Gramedia G. Meminta kepada siswa untuk membuka file yang lalu SMK N 1 REMBANG Arif. Cooperatif Learning 3. linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. 2006. INDIKATOR 1.id . Nama layer. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. 2.

Yoga Pramana.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan Pertemuan ke-9 1. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi menu properties b. Meminta siswa untuk mengubah objek dalam menu properties e. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. WKS 1 Ka. Mendampingi siswa dalam memodifikasi menu properties 3. Menjelaskan cara mengubah tampilan gambar dalam menu properties c. Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan bagaimana cara menampilkan tebal tipis garis dalam menu properties b. PENILAIAN .amanullah@yahoo. Mengetahui.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 12 dari 24 2.T NIP. 130871973 Muhammad Arif NIP. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Kegiatan akhir a. Memberikan beberapa pertanyaan lisan tentang menu properties 2. Mengingatkan siswa untuk jangan lupa menggunakan layer c.Pengamatan . Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan tentang modifikasi properties b. Kegiatan Inti a. Kegiatan Inti a. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Mendampingi siswa dalammemodifikasi menu properties 3. Meminta siswa untuk meodifikasi properties gambar tersebut e. M. Kegiatan Awal a. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk mempraktekkan membuka properties d.id . Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa membuat gambar denah sederhana b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c.co. Drs. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. Suwarno NIP.

INDIKATOR 1. 4. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK N 1 REMBANG Arif. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Siswa dapat membersihkan gambar yang tidak terpakai 2.amanullah@yahoo. dirapikan dan disimpan. Pemeriksaan kebenaran gambar. Kegiatan Awal a. Jakarta : Gramedia G.co. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1.id . 2006. Siswa mampu menyimpan file yang telah digambar E. Peralatan dibereskan. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. 3. F. Membereskan peralatan dan perlengkapan kerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. Sumber belajar .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 13 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 10 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. 2. METODE PEMBELAJARAN 1. 2. MATERI AJAR 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. perapian dan penghapusan garis-garis bantu. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. D. Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) H. KOMPETENSI DASAR Membereskan Gambar C. 3. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan.Hari Aria Soma.

Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan c.T NIP. Yoga Pramana. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat c. PENILAIAN . Suwarno NIP.T. Drs. Meminta kepada siswa untuk membuka gambar yang lalu 2. Meminta salah satu siswa untukmemberekan gambr yang telah dibuat b. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah memberekan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada d. WKS 1 Ka. M. 130871973 Muhammad Arif NIP.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Kegiatan Inti a.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 14 dari 24 b. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing e.amanullah@yahoo.Pengamatan . Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebernaran gambar b.id . I. Kegiatan akhir a. M. Mengetahui.co. Memberikan pujian (reward) kepada siswa yang mampu mempraktekkan materi secara benar. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif.

dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. Siswa mampu mengaplikasikan model space dalam penggambaran 3. Cooperatif Learning 3. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya). KOMPETENSI DASAR Membuka perangkat lunak untuk menggambar teknik C. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006.co. model space. 3. Siswa dapat menyalakan komputer 2. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer.id . TUJUAN PEMBELAJARAN 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Siswa dpat menjalankan perangkat lunak autocad E. Perangkat komputer sudah dinyalakan.amanullah@yahoo. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Jakarta : Gramedia G. F. CTL (Contextual Teaching Learning) 2.Hari Aria Soma. 2.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 15 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 11 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. INDIKATOR 1. Kegiatan Awal a. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif. draw dan modify sudah disediakan dan dipahami. D. Sumber belajar . DI (Direct Learning) H. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu 2. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. METODE PEMBELAJARAN 1. 2006. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2.

meminta siswa untuk menunjukkan perbedaan model space dan paper space c. Suwarno NIP.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.id . WKS 1 Ka.co. M. 130871973 Muhammad Arif NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 16 dari 24 a. Drs.T NIP. Meminta siswa untuk mendemonstrasikan penjelasan guru d. PENILAIAN . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. Meminta siswa untuk menggunakan mouse dan keyboard secara bersaman e. Kegiatan akhir a. Mengetahui. Yoga Pramana. Melakukan review tentang model space dan paper space b. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah benar cara mensettingnya pada layar kerja 3. Meminta siswa untuk merangkummateri I.amanullah@yahoo. Menjelaskan kepada siswa tentang penggambaran menggunakan model space dan paper space b. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Menjelaskan cara mensetting layar kerja pada model space c.

Siswa dapat mematikan layer yang tidak diperlukan 5. DI (Direct Learning) SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail.com . Color yang digunakan pada objek yang berbeda di periksa dibandingkan dengan output ketebalan garis pada hasil cetak. Sumber belajar . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Siswa dapat mengenali layer. D. 6. Membuat gambar denah lengkap dengan tampak. linetype dan lineweight yang digunakan dikenali dan dipahami. Jakarta : Gramedia G. Skala setiap gambar diperiksa. 2006. Siswa dapat menentukan gambar yang akan diatur tata letaknya 3. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. 13. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya). color dan lineweight pada gambar 4. Siswa dapat mengaplikasikan skala dengan benar E. 5. Siswa dapat membuat gambar baru 2. Unit penggambaran diperiksa 4. potongan dan kelengkapan yang lain 2. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. 14 : 12 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Jenis layer. Layer yang tidak akan dicetak dimatikan.Hari Aria Soma. METODE PEMBELAJARAN 1. F. linetype. 7. INDIKATOR 1.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 17 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 12. Bagian gambar yang akan diatur tata letaknya ditentukan 3. KOMPETENSI DASAR Mempersipakan gambar-gambar yang akan diatur tata letaknya C. color. Cooperatif Learning 3.

Kegiatan Awal a. Meminta siswa membuka program autocad dalam lembar kerja yang baru b. Kegiatan Awal a. Mendampingi siswa dalam proses penggambaran 3. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 18 dari 24 H. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-14 1. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-13 1. Kegiatan Inti a. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan contoh d. Kegiatan Inti a.com . Kegiatan Awal a. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Mengingatkan kepada siswa untuk mengatur format unitny dalam cm e. Kegiatan akhir a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Memberikan contoh gambar denah untuk digambar siswa c. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-12 1. Kegiatan Inti a. Kegiatan akhir a. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran pada minggu kemarin 2. Mengecek daftar presensi siswa c.

PENILAIAN . Suwarno NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik I. Mengetahui.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. WKS 1 Ka. Yoga Pramana. 130871973 Muhammad Arif NIP.com . Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.T NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 19 dari 24 b. M. Drs.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. 2. METODE PEMBELAJARAN 1. KOMPETENSI DASAR Membuat Kop (kepala gambar) C.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 20 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 15 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Siswa dapat menentukan ukuran kertas 2. MATERI AJAR Pembuatan format kop (kepala gambar) beserta garis tepi kertas sesuai ukuran kertas gambar yang akan dipakai mencetak gambar. Siswa dapat membuat kop sesuai standart baku perusahaan 3.com . atau dimasukkan dari file kepala gambar yang telah tersedia. F.Hari Aria Soma. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kop digambar dengan menggunakan perintah-perintah pada menu Draw dalam ukuran milimeter. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. 3. Ukuran kertas ditentukan. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Siswa dapat mengambil contoh kop dari template E. Kegiatan Awal a. Cooperatif Learning 3. Jakarta : Gramedia G. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. 2006. INDIKATOR 1. Kop sesuai dengan standar baku atau standar perusahaan. Menanyakan kepada siswa apakah fungsi kop 2. DI (Direct Learning) H. Sumber belajar . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1.

130871973 Muhammad Arif NIP. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Mengetahui. WKS 1 Ka. Memberikan contoh kop kepada siswa d.com . PENILAIAN . Menjelaskan dan mendemostrasikan kepada siswa cara mengambil kop dari template 3. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Meminta siswa untuk menunjukkan kop dari template c.T NIP. Menjelaskan kepada siswa aturan-aturan membuat kop c. M. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi kop pada gambar beserta fungsifungsinya b. Drs. Suwarno NIP. Meminta siswa untuk merangkum materi I. Kegiatan akhir a. Membimbing siswa dalam membuat kop f. Melakukan review tentang kop b. Yoga Pramana. Meminta siswa untuk membuat kop pada lembar gambar e.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 21 dari 24 a.Pengamatan .

Siswa dapat menyimpan gambar pada file yang ditentukan 4. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. 4. 4. 6. dirapikan dan disimpan. Peralatan dibereskan.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 22 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 16 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. Siswa dapat membersihkan garis bantu yag tidak diperlukan 3. Kelengkapan keterangan setiap gambar diperiksa. Gambar-gambar dipindahkan ke dalam area gambar dan ditata sehingga seluruh informasi pada gambar dapat terlihat dan berada dalam susunan yang formal dan terstruktur. 3. 5. 2. F. Membereskan peralatan dan perlengkapankerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. Mengatur tata letak gambar 2. MATERI AJAR 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Membereskan gambar C. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. D. Pekerjaan mengatur tata letak gambar pada suatu ukuran kertas tertentu disertai dengan mengelola layer dan mengatur skala dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. Siswa mampu membereskan dan merapikan peralatan yang telah digunakan E.. Pemeriksaan dan perapian penataan gambar. KOMPETENSI DASAR 1. Kesesuaian skala gambar dan keterangan ukuran skala diperiksa. 3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1.com . INDIKATOR 1. 2. Siswa dapat menata gambar dalam area yang telah ditentukan 2. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan.

Kegiatan Inti a.Hari Aria Soma. Mengontrol tiap-tiap siswa apakah penempatan gambarnya sudah sesuai aturan i. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada j. Meminta siswa untuk menunjukkan gambarnya msing-masing yang sudah diatur c. Mengingatkan untuk mengecek kembali kelengkapan-kelengkapan gambar tersebut d.com . Meminta siswa untuk membuka file masing-masing b. Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebenaran gambar e. Meminta siswa untuk menempatkan gambar sesuai dengan kaidah proyeksi yang telah ada h. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat f. Cooperatif Learning 3. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Meminta siswa untuk merangkum materi d. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing k. METODE PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Jakarta : Gramedia G. Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan g. Menanyakan kepada siswa apakah sudah punya file gambar yang akan diatur tata letaknya 2. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah membereskan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. Kegiatan akhir a. DI (Direct Learning) H. Sumber belajar . Menjelaskan singkat proses penempatan gambar yang akan diatur c. 2006. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Melakukan review tentang penempatan gambar yang baik b.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 23 dari 24 2. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah bekerja dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.

T NIP. Drs. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Mengetahui.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.com .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 24 dari 24 I. 130871973 Muhammad Arif NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Yoga Pramana.Pengamatan . M. PENILAIAN . Suwarno NIP. WKS 1 Ka.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful