f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 1 dari 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :1 : 4 jam pelajaran

STANDAR KOMPETENSI Menggambar lanjut dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik B. KOMPETENSI DASAR Membuka Perangkat Lunak untuk menggambar teknik C. INDIKATOR 1. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. 2. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer, block, wblock, dan xref sudah disediakan dan dipahami. 3. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa memahami istilah asing dan dapat mengoperasikan system operasi pada perangkat computer 2. Siswa dapat mengaplikasikan layer ke dalam gambar E. MATERI AJAR  Pengertian layer dan perencanaan aplikasinya dalam penggambaran menggunakan program AutoCAD atau sejenisnya.  Pengertian dan prosedur menggunakan perintah block, wblock, dan xref. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Sumber belajar - Hari Aria Soma, Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Gramedia: Jakarta. 2006 G. METODE PEMBELAJARAN 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Cooperatif Learning 3. DI (Direct Learning) H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Melakukan Pre-Test pengetahuan tentang layer
SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

f/751/tgb/ 9 juni 2008

Rev _ 0 2 dari 24

2. Kegiatan Inti a. Menjelaskan kepada siswa tentang layer, block, wblock, dan xref b. Meminta siswa untuk membuka program apliasi autocad c. Meminta siswa untuk menggambar dengan prinsip layer d. Meminta siswa untuk menggambar suatu bentuk bagian dari rumah yag sering dipakai, seperti denah pintu dan jendela. e. Membimbing siswa dalam proses penggambaran 3. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan matei yang telah didapat b. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Meminta siswa menunjukkan gambar I. PENILAIAN - Pengamatan - Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir

Rembang, Mengetahui, WKS 1 Ka. Prog TGB

Juli 2009

Guru Mata Diklat

Drs. Yoga Pramana, M.T NIP.

Drs. Suwarno NIP. 130871973

Muhammad Arif NIP. 500134692

SMK N 1 REMBANG Arif.amanullah@yahoo.co.id

Gramedia: Jakarta. lineweight 3. METODE PEMBELAJARAN 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Perintah pada menu format yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan Panduan Pengguna. lintype. color. Pekerjaan menggambar yang disertai dengan mengelola layer. DI (Direct Learning) 4. Setting layer (Format-Layer).co. Siswa dapat mengaplikasikan menu layer. Cooperatif Learning 3. Pembagian layer disesuaikan dengan pengelompokan objek gambar. 2006 G. 2.Hari Aria Soma. D. Siswa memahami fitur-fitur format 2. Fitur layer. Penamaan layer dan fitur-fitur layer disesuaikan dengan standar perusahaan. F. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. PBI SMK N 1 REMBANG Arif. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. color. MATERI AJAR 1.amanullah@yahoo. KOMPETENSI DASAR Mempersiapkan pengelompokan objek gambar dengan mengaplikasikan fitur format C. 3. linetype. Sumber belajar . Siswa dapat mengelompokkan gambar ke dalam layer berdasarkan karakteristiknya 4. CTL (Contextual Teaching Learning) 2.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 3 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :2-3 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006.id . lineweight digunakan dengan tepat 3. INDIKATOR 1. 4. Siswa mampu memberikan nama-nama layer yang mudah dimengerti dan diingat E. Setting type garis (Format-Linetype) 2.

berdoa. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting garis lewat menu layer b. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif. Memberikan advice kepada siswa tentang gambar yang dibuat 3. Pertemuan Ke-3 1. Kegiatan Inti a. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran g. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan materi yang telah didapat b. Mendampingi dan mengoreksi siswa dalam proses penggambaran e. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa c. Kegiatan Awal a. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. Memberikan pernghargaan kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Memberi salam. Mereview pelajaran kemarin 2. berdoa. Mereview pelajaran kemarin 2. Meminta siswa untuk mensetting garis pada menu layer e. mengecek siswa b. Memberi salam.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 4 dari 24 H.amanullah@yahoo. Meminta siswa untuk menyalakan dan membuka program autocad c. Meminta siswa untuk menggambar contoh dari guru d. Kegiatan Inti a.id . Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting ketebalan garis lewat menu layer d. Menjelaskan kepada siswa cara mensetting warna lewat menu layer c. meminta siswa untuk mensetting warna dan ketebalan garis lewat menu layer f. mengecek siswa b. Kegiatan Awal a. Memberikan rangkuman tentang objek yang digambar siswa sebelum pelajaran berakhir b. Kegiatan akhir a. Pertemuan Ke-2 1. Kegiatan akhir a.co. Memberikan contoh gambar kepada siwa b.

id . Drs.amanullah@yahoo.co.Pengamatan . Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. 130871973 Muhammad Arif NIP. WKS 1 Ka. Mengetahui.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 5 dari 24 I. Yoga Pramana. Suwarno NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif. M. PENILAIAN .T NIP.

amanullah@yahoo. Bagian gambar yang berulang digambar dengan melakukan penyisipan wblock. Sumber belajar .f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 6 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :4-5 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Gramedia: Jakarta. 2006 G. METODE PEMBELAJARAN 1. wblock dan external reference dalam menggambar. PBI H. Siswa dapat mengambil file dan memasukkan dalam gambar E. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya diketahui lokasi penyimpanannya pada hard disk komputer. 3.id . Cooperatif Learning 3. KOMPETENSI DASAR Memanfaatkan block.Hari Aria Soma. 4. Bagian gambar yang berasal dari file lainnya dimasukkan pada gambar dengan melakukan penyisipan external reference. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. Objek gambar yang berulang ditentukan dan Wblock objek gambar dibuat. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. F. Siswa dapat membuat wblock 2. Siswa dapat menyimpan nama file dan mengambil dari sumber lain 4. 2. Pertemuan Ke-4 SMK N 1 REMBANG Arif. wblock dan external reference menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2.co. MATERI AJAR Penerapan perintah block. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. INDIKATOR 1. C. DI (Direct Learning) 4. Siswa dapat menyisipkan block 3. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. D.

Meminta siswa untuk menyebutkan bagian apa yang sering dibuat block d. Menjelaskan kepada siswa tentang block b. Kegiatan Inti a. Meminta siswa untuk menyimpan file block 3. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.Pengamatan . PENILAIAN .id Drs. Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untuk mengambil objek dari luar d. SMK N 1 REMBANG Arif. Kegiatan akhir a. Mengetahui.T NIP. Kegiatan Inti a. Yoga Pramana. WKS 1 Ka. Kegiatan akhir a. Suwarno NIP. Menjelaskan cara membuat block c. Memberikan infromasi kepada siswa kegunaan xreference b. Memberikan pre-test tentang block 2. 500134692 .f/751/tgb/ 9 Juni 2008 Rev _ 0 7 dari 24 1. Kegiatan Awal a. Memberikan infromasi kepada siswa cara mengambil block b. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil objek dari luar b.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. mendampingi siswa dalam meggambar block f.co. Pertemuan Ke-5 1. Meminta siswa untuk membuat block gambar denah pintu e. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Menjelaskan kepada siswa tentang external reference b. 130871973 Muhammad Arif NIP. Memberikan pre-test tentang external reference 2. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Mengamati siswa dalam mengambil objek 3. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan cara mengambil block b. Memberikan reward/ apresiasi kepada siswa yang bekerja dengan baik I. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan I. melakukan test tanya jawab tentang block b. M. Menunjukkan kepada siswa bagaimana objek dari luar diambil c.amanullah@yahoo. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan d. Kegiatan Awal a.

2. Block yang akan diubah bentuknya ditentukan dan setelah selesai diperbaiki disimpan dalam nama file wblock yang sama. Gramedia: Jakarta. External reference yang akan diubah gambarnya ditentukan dan dilakukan pada file asal. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Perubahan objek block pada gambar dilakukan dengan insert objek wblock yang telah diperbaharui. Siswa dapat menyimpan perubahan block 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. F. INDIKATOR 1. CTL (Contextual Teaching Learning) 3. 4. Cooperatif Learning 4. D. Siswa dapat memodifikasi file xref E. Sumber belajar . 3.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 8 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :6-7 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Dasar dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. METODE PEMBELAJARAN 1. External reference yang lama diperbaharui dengan melakukan reload. PBI 2. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Siswa dapat menyisipkan modifikasi block 3.co. C. Siswa dapat menentukan tempat asal file yang akan dimodifikasi 4.amanullah@yahoo. MATERI AJAR Pekerjaan menggunakan dan memodifikasi objek eksternal (xref.id . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN 6 SMK N 1 REMBANG Arif. DI (Direct Learning) H. KOMPETENSI DASAR Modifikasi wblock dan external reference. wblock) dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1.Hari Aria Soma. 2006 G.

Meminta siswa membuka program autocad c. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi block b. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan akhir a. Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi external reference 3. Kegiatan Awal a. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan komputer SMK N 1 REMBANG Arif. Kegiatan Awal a.amanullah@yahoo. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi block d. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Meminta siswa untuk mempraktekkan memodifikasi xref d. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.co. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah external reference 2. Menjelaskan kepada siswa cara mengubah atau memodifikasi xref b. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 9 dari 24 1. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Kegiatan Inti a. Meminta siswa untuk menyimpannya di file yang sama e. Memberikan infromasi bagaiman cara menyimpannya c. Kegiatan Inti a. Meminta siswa membuka program autocad c. Meminta salah satu siswa untuk meyimpan external reference pada file yang sama b. Kegiatan akhir a. Meminta salah satu siswa untuk mendemonstrasikan apa yang telah dipraktekkan sebelumnya b.id . Memberikan pembimbingan kepada siswa yang kesulitan memodifikasi bloc 3. Meminta siswa untukmenjawab bagaimana kalau kita ingin mengubah block 2. Meminta siswa menutup program autocad dan mematikan computer PERTEMUAN 7 1.

130871973 Muhammad Arif NIP.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 10 dari 24 I. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif.T NIP. M.Pengamatan .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Mengetahui. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.id .Tes tulis .amanullah@yahoo.co. Drs. WKS 1 Ka. Yoga Pramana. Suwarno NIP. PENILAIAN .

id . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1.Hari Aria Soma. KOMPETENSI DASAR Modifikasi objek dengan melakukan modify properties C. linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. MATERI AJAR Penggunaan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. F. 2. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan Awal a. INDIKATOR 1. DI (Direct Learning) H. METODE PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat mengenali fitur properties 2. Fitur modify properties dikenali. Siswa dapat memodifikasi fitur warna. Meminta kepada siswa untuk membuka file yang lalu SMK N 1 REMBANG Arif. Sumber belajar .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 11 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 :8-9 : 8 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. color. tipe dan ketebalan garis dalam layer E. color. Cooperatif Learning 3.co. Jakarta : Gramedia G. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. D.amanullah@yahoo. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Nama layer. 2006. linetype dan lineweight dari objek yang sudah digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-8 1.

Drs. 130871973 Muhammad Arif NIP. Suwarno NIP. PENILAIAN . Kegiatan Inti a.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 12 dari 24 2. Menjelaskan cara mengubah tampilan gambar dalam menu properties c. Mengingatkan siswa untuk jangan lupa menggunakan layer c. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu c. Kegiatan Awal a. Meminta salah satu siswa untuk menjelaskan bagaimana cara menampilkan tebal tipis garis dalam menu properties b. Meminta siswa untuk meodifikasi properties gambar tersebut e. Kegiatan akhir a.amanullah@yahoo. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif.co. Meminta siswa membuat gambar denah sederhana b.T NIP. Meminta siswa untuk mempraktekkan membuka properties d. Memberikan beberapa pertanyaan lisan tentang menu properties 2. Kegiatan akhir a.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Mendampingi siswa dalam memodifikasi menu properties 3. WKS 1 Ka. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Yoga Pramana. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Kegiatan Inti a. Mendampingi siswa dalammemodifikasi menu properties 3. M. Meminta siswa untuk mencatat dan menghafal materi yang telah diberikan Pertemuan ke-9 1.id .Pengamatan . Mengetahui. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi menu properties b. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan tentang modifikasi properties b. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah melakukan pekerjaan dengan baik I. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Meminta siswa untuk mengubah objek dalam menu properties e.

2006. Jakarta : Gramedia G. DI (Direct Learning) H. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. KOMPETENSI DASAR Membereskan Gambar C. METODE PEMBELAJARAN 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal a. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. Siswa mampu menyimpan file yang telah digambar E. dirapikan dan disimpan. 4.amanullah@yahoo. Membereskan peralatan dan perlengkapan kerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 13 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 10 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Menggambar Lanjut dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik B. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK N 1 REMBANG Arif. D. Sumber belajar . perapian dan penghapusan garis-garis bantu. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Peralatan dibereskan. Siswa dapat membersihkan gambar yang tidak terpakai 2. MATERI AJAR 1. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Pemeriksaan kebenaran gambar.Hari Aria Soma. 3. F. INDIKATOR 1.id . 2.co. 3. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. 2. Cooperatif Learning 3.

Suwarno NIP. PENILAIAN . Kegiatan Inti a. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat c.id . I. 130871973 Muhammad Arif NIP. Meminta kepada siswa untuk membuka gambar yang lalu 2.Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Drs. M. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing e.Pengamatan .co.T. Meminta salah satu siswa untukmemberekan gambr yang telah dibuat b. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada d.T NIP. Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan c. WKS 1 Ka. Memberikan pujian (reward) kepada siswa yang mampu mempraktekkan materi secara benar. M. Mengetahui. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 14 dari 24 b. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Yoga Pramana. Merangkum materi yang telah diberikan dari awal sampai akhir c. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah memberekan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebernaran gambar b.amanullah@yahoo.

CTL (Contextual Teaching Learning) 2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. model space. Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. 2. MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya).amanullah@yahoo. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan untuk materi yang lalu 2.id .co. Siswa dapat menyalakan komputer 2. F. KOMPETENSI DASAR Membuka perangkat lunak untuk menggambar teknik C. Jakarta : Gramedia G. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Sumber belajar . Kegiatan Awal a. Siswa mampu mengaplikasikan model space dalam penggambaran 3. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif. draw dan modify sudah disediakan dan dipahami. INDIKATOR 1. DI (Direct Learning) H. 2006.Hari Aria Soma. Siswa dpat menjalankan perangkat lunak autocad E. D. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 15 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 11 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. METODE PEMBELAJARAN 1. Perangkat komputer sudah dinyalakan. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer. 3. Cooperatif Learning 3.

Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. M.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.amanullah@yahoo. Yoga Pramana.id . Melakukan review tentang model space dan paper space b. Menjelaskan cara mensetting layar kerja pada model space c. Meminta siswa untuk mendemonstrasikan penjelasan guru d. Meminta siswa untuk menggunakan mouse dan keyboard secara bersaman e. Meminta siswa untuk merangkummateri I. Drs. meminta siswa untuk menunjukkan perbedaan model space dan paper space c. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah benar cara mensettingnya pada layar kerja 3. Mengetahui. Suwarno NIP.co. 130871973 Muhammad Arif NIP. WKS 1 Ka.T NIP. Menjelaskan kepada siswa tentang penggambaran menggunakan model space dan paper space b.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 16 dari 24 a. Kegiatan akhir a. PENILAIAN . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif.

MATERI AJAR Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya). Jenis layer. Cooperatif Learning 3.Hari Aria Soma. Skala setiap gambar diperiksa. METODE PEMBELAJARAN 1. 13. 5. Siswa dapat menentukan gambar yang akan diatur tata letaknya 3. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. linetype dan lineweight yang digunakan dikenali dan dipahami.com . Layer yang tidak akan dicetak dimatikan. color dan lineweight pada gambar 4. 6. F. KOMPETENSI DASAR Mempersipakan gambar-gambar yang akan diatur tata letaknya C.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 17 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 12. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Sumber belajar . 7. Unit penggambaran diperiksa 4. 2006. color. potongan dan kelengkapan yang lain 2. 14 : 12 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Membuat gambar denah lengkap dengan tampak. D. Siswa dapat membuat gambar baru 2. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Jakarta : Gramedia G. DI (Direct Learning) SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. INDIKATOR 1. Siswa dapat mematikan layer yang tidak diperlukan 5. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Bagian gambar yang akan diatur tata letaknya ditentukan 3. Color yang digunakan pada objek yang berbeda di periksa dibandingkan dengan output ketebalan garis pada hasil cetak. Siswa dapat mengenali layer. linetype. Siswa dapat mengaplikasikan skala dengan benar E.

Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Memberikan contoh gambar denah untuk digambar siswa c. Mengingatkan kepada siswa untuk mengatur format unitny dalam cm e. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan contoh d. Kegiatan akhir a. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-13 1. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-12 1. Kegiatan akhir a. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Meminta siswa untuk menggambar sesuai dengan kaidah penggambaran yang sesuai dengan aturan pada perusahaan d. Mengingatkan siswa untuk lebih teliti 3. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran pada minggu kemarin 2. Meminta siswa untuk melanjutkan gambar yang lalu c. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Kegiatan Awal a. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Mendampingi siswa dalam proses penggambaran 3. Kegiatan Awal a. Kegiatan Inti a. Kegiatan Inti a. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Menanyakan kepada siswa apakah ada kesulitan dalam penggambaran paa program autocad 2. Menanyakan kepada siswa apakah masih ada kesulitan dalam menggambar b. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik Pertemuan ke-14 1. Kegiatan akhir a. Meminta siswa membuka file minggu kemarin b. Kegiatan Inti a.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 18 dari 24 H. Meminta siswa membuka program autocad dalam lembar kerja yang baru b.com . Mengecek daftar presensi siswa c.

WKS 1 Ka. 130871973 Muhammad Arif NIP.T NIP.com . M.Pengamatan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Yoga Pramana.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 19 dari 24 b. Memberikan apresiasi kepada siswa yang mengerjakan pekerjaanya dengan baik I. Drs. Mengetahui. Suwarno NIP. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. PENILAIAN .

Menanyakan kepada siswa apakah fungsi kop 2. atau dimasukkan dari file kepala gambar yang telah tersedia. 2006. D. Siswa dapat membuat kop sesuai standart baku perusahaan 3. Cooperatif Learning 3. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. 3. Ukuran kertas ditentukan. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. INDIKATOR 1. Siswa dapat mengambil contoh kop dari template E. Kegiatan Inti SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD 2. Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b.Hari Aria Soma. Siswa dapat menentukan ukuran kertas 2. Kop sesuai dengan standar baku atau standar perusahaan. F. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. DI (Direct Learning) H.com . Sumber belajar . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. KOMPETENSI DASAR Membuat Kop (kepala gambar) C. MATERI AJAR Pembuatan format kop (kepala gambar) beserta garis tepi kertas sesuai ukuran kertas gambar yang akan dipakai mencetak gambar.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 20 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 15 : 4jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. METODE PEMBELAJARAN 1. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Jakarta : Gramedia G. Kop digambar dengan menggunakan perintah-perintah pada menu Draw dalam ukuran milimeter. 2. Kegiatan Awal a.

Meminta siswa untuk merangkum materi I. M. Menjelaskan dan mendemostrasikan kepada siswa cara mengambil kop dari template 3. Kegiatan akhir a. Membimbing siswa dalam membuat kop f. Yoga Pramana. Melakukan review tentang kop b.T NIP. Suwarno NIP. Memberikan contoh kop kepada siswa d. WKS 1 Ka. Meminta siswa untuk menunjukkan kop dari template c. Drs. Menjelaskan kepada siswa tentang fungsi kop pada gambar beserta fungsifungsinya b.Pengamatan . 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. PENILAIAN .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 21 dari 24 a. Meminta siswa untuk membuat kop pada lembar gambar e. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs. Mengetahui.com . Menjelaskan kepada siswa aturan-aturan membuat kop c. 130871973 Muhammad Arif NIP.

3. Peralatan dibereskan. Membereskan peralatan dan perlengkapankerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. 6. Membereskan gambar C. INDIKATOR 1. Mengatur tata letak gambar 2. KOMPETENSI DASAR 1. Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan. Pekerjaan mengatur tata letak gambar pada suatu ukuran kertas tertentu disertai dengan mengelola layer dan mengatur skala dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik. dirapikan dan disimpan. Kelengkapan keterangan setiap gambar diperiksa. D. Siswa dapat membersihkan garis bantu yag tidak diperlukan 3. Pemeriksaan dan perapian penataan gambar. Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer. 4. Alat belajar Satu set computer yang telah diprogram AUTOCAD SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. 5. Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan. Siswa dapat menyimpan gambar pada file yang ditentukan 4. Kesesuaian skala gambar dan keterangan ukuran skala diperiksa. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu membereskan dan merapikan peralatan yang telah digunakan E. 2. 4. Gambar-gambar dipindahkan ke dalam area gambar dan ditata sehingga seluruh informasi pada gambar dapat terlihat dan berada dalam susunan yang formal dan terstruktur. MATERI AJAR 1. F. 3.com .f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 22 dari 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Diklat Tingkat/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Autocad 2 : II/ 1 : 16 : 4 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI Mengatur Tata Letak gambar pada model space dengan perangkat lunak untuk menggambar teknik B. 2. Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan. Siswa dapat menata gambar dalam area yang telah ditentukan 2..

Menjelaskan Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa b. Mengontrol tiap-tiap siswa apakah penempatan gambarnya sudah sesuai aturan i. Meminta siswa untuk menempatkan gambar sesuai dengan kaidah proyeksi yang telah ada h. Melakukan review tentang penempatan gambar yang baik b.com . Meminta siswa untuk merangkum materi d. Menjelaskan singkat proses penempatan gambar yang akan diatur c. Kegiatan akhir a. Meminta siswa untuk menunjukkan gambarnya msing-masing yang sudah diatur c. Mengingatkan kepada siswa untuk selalu menyimpan file yang ada j. Meminta siswa untuk menghapus beberapa garis bantu yang tidak diperlukan g. Mengontrol masing-masing siswa apakah sudah membereskan dan menyimpan ke dalam folder masing-masing 3. DI (Direct Learning) H. Sumber belajar . METODE PEMBELAJARAN 1.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 23 dari 24 2. Kegiatan Awal a. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Mengingatkan untuk mengecek kembali kelengkapan-kelengkapan gambar tersebut d. Meminta siswa untuk menyimpan gambar ke dalam folder masing-masing k. 2006. Cooperatif Learning 3.Hari Aria Soma. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah bekerja dengan baik SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Menanyakan kepada siswa apakah sudah punya file gambar yang akan diatur tata letaknya 2. Mahir menggunakan AUTOCAD 2D Release 2006. Meminta siswa untuk mengecek kembali gambar yang telah dibuat f. CTL (Contextual Teaching Learning) 2. Kegiatan Inti a. Memberikan informasi kepada siswa tentang kerapian dan kebenaran gambar e. Meminta siswa untuk membuka file masing-masing b. Jakarta : Gramedia G.

Yoga Pramana.f/751/tgb/ 9 juni 2008 Rev _ 0 24 dari 24 I.T NIP. 130871973 Muhammad Arif NIP. PENILAIAN .Penugasan Contoh instrument penilaian terlampir Rembang. Drs. 500134692 SMK N 1 REMBANG Arif_amanullah@ymail. Mengetahui. Suwarno NIP.com . M. Prog TGB Juli 2009 Guru Mata Diklat Drs.Pengamatan . WKS 1 Ka.