Kisi-Kisi

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Program :X

Semester :2

Standar Kompetensi :

1. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

Kompetensi Dasar Indikator Sub Indikator Tingkat Kesulitan Penilaian

1.1. Menentukan nilai kebenaran 1.1.1. Menentukan nilai 1.1.1.1. Mengkategorikan
dari suatu pernyataan kebenaran dari suatu pernyataan dan
majemuk dan pernyataan penyataan bukan pernyataan
berkuantor berkuantor 1.1.1.2. Menentukan nilai
kebenaran dari
suatu pernyataan

1.1.2. Menentukan 1.1.2.1. Menentukan

ingkaran dari suatu ingkaran dari
pernyataan suatu pernyataan
berkuantor

1.1.3. Menentukan nilai 1.1.3.1. Menjelaskan

kebenaran dari suatu karakteristik
pernyataan majemuk pernyataan
majemuk berupa
konjungsi

1.1.3.2. Mengidentifikasi
karakteristik
pernyataan
majemuk berupa
disjungsi

1.1.3.3. Mengidentifikasi
karakteristik
pernyataan
majemuk berupa
implikasi

1.1.3.4. Mengidentifikasi
karakteristik
pernyataan
majemuk berupa
biimplikasi

1.1.3.5. Merumuskan nilai

kebenaran yang
berbentuk
konjungsi,
disjungsi,
implikasi, dan
implikasi

1.1.3.6. Menentukan nilai

kebenaran dari
pernyataan
 majemuk
bebentuk
konjungsi

1.1.3.7. Menentukan nilai

kebenaran dari
pernyataan
majemuk
bebentuk
disjungsi

1.1.3.8. Menentukan nilai

kebenaran dari
pernyataan
majemuk
bebentuk
implikasi

1.1.3.9. Menentukan nilai

kebenaran dari
pernyataan
majemuk
bebentuk
biimplikasi

1.1.4. Menentukan 1.1.4.1. Menjabarkan

ingkaran dari suatu ingkaran dari
pernyataan majemuk pernyataan
majemuk yang
berupa konjungsi,
disjungsi,
implikasi, dan
biimplikasi
1.1.4.2. Menentukan
negasi dari
pernyataan
majemuk yang
berupa konjungsi

1.1.4.3. Menentukan
negasi dari
pernyataan
majemuk yang
berupa disjungsi

1.1.4.4. Menentukan
negasi dari
pernyataan
majemuk berupa
implikasi

1.1.4.5. Menentukan
negasi dari
pernyataan
majemuk berupa
biimplikasi

1.1.4.6. Menyatakan
pernyataan sehari-
hari yang
berhubungan
dengan kalimat
majemuk

1.1.4.7. Menunjukkan
 hubungan invers,
konvers, dan
kontraposisi dari
kalimat majemuk
yang berupa
implikasi

1.1.4.8. Menentukan
konvers, invers,
dan kontraposisi
dari pernyataan
majemuk yang
berupa implikasi

1.2. Merumuskan pernyataan 1.2.1. Menunjukkan 1.2.1.1. Mengidentifikasi

yang setara dengan pernyataan kesetaraan antara pernyataan
majemuk atau pernyataan dua pernyataan majemuk yang
berkuantor yang diberikan majemuk atau setara
pernyataan 1.2.1.2. Menjelaskan
berkuantor kesetaraan antara
dua pernyataan
majemuk atau
pernyataan
berkuantor

1.2.2. Membuktikan 1.2.2.1. Membuktika

kesetaraan antara n kesetaraan antara
dua pernyataan dua pernyataan
majemuk atau majemuk atau
pernyataan pernyataan
berkuantor berkuantor dengan
menggunakan
 logika matematika

1.2.3. Meramalkan 1.2.3.1. Menunjukkan

pernyataan yang karakteristik dari
setara dengan pernyataan
pernyataan majemuk tautology dan
atau pernyataan kontradiksi
berkuantor dengan
menggunakan
table matematika

1.2.3.2. Menyelidiki
apakah suatu
pernyataan
majemuk
merupakan suatu
tautology atau
kontradiksi atau
bukan keduanya

1.3. Menggunakan prinsip logika 1.3.1. Menunjukkan 1.3.1.1. Mengidentifikasi

matematika yang berkaitan keabsahan penarikan cara penarikan
dengan pernyataan majemuk kesimpulan dengan kesimpulan dari
dan pernyataan berkuantor menggunakan beberapa contoh
dalam penarikan kesimpulan prinsip logika yang diberikan
dan pemecahan masalah matematika

1.3.2. Menentukan 1.3.2.1. Merumuskan cara

kesimpulan dari penarikan
beberapa premis kesimpulan
yang diberikan dengan
menggunakan
modus ponens
 1.3.2.2. Merumuskan cara
penarikan
kesimpulan
dengan
menggunakan
modus tollens

1.3.2.3. Merumuskan cara

penarikan
kesimpulan
dengan
menggunakan
silogisme

1.3.2.4. Memeriksa
keabsahan dari
premis-premis
yang diberikan

1.3.3. Menyusun 1.3.3.1. Menyimpulkan

kesimpulan berdasarkan
berdasarkan premis- premis-premis
premis yang yang diberikan
diberikan

STANDAR KOMPETENSI:

2. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Sub Indikator

2.1. Mel 2.1.1. Menunjukkan 2.1.1.1. Mengoperasikan
akukan perbandingan, perbandingan sisi
manipulasi aljabar fungsi, segitiga siku-siku
dalam persamaan, dan
perhitungan identitas 2.1.1.2. Mendefinisikan
teknis yang trigonometri perbandingan
berkairtan dengan trigonometri pada
perbandingan, segitiga siku-siku
fungsi,
persamaan, dan 2.1.2. Menentukan 2.1.2.1. Menent
identitas nilai ukan nilai
trigonometri perbandingan, perbandingan
fungsi, suatu sudut pada
persamaan, dan segitiga siku-siku
identitas
trigonometri

2.1.3. Menentukan
nilai 2.1.3.1. Menyeli
perbandingan diki nilai
trigonometri perbandingan
pada sudut trigonometri dari
khusus sudut khusus

2.1.3.2. Mengap
likasikan nilai
perbandingan
trigonometri
sudut khusus
dalam
menyelesaikan
2.1.4. Menentukan soal
nilai
perbandingan 2.1.4.1. Menunj
trigonometri di ukkan nilai
 semua kuadran perbandingan
trigonometri
suatu sudut pada
bidang Cartesius

2.1.4.2. Mengop
erasikan
perbandingan
trigonometri pada
bidang Cartesius

2.1.4.3. Menyeli
diki keterkaitan
antara
perbandingan
trigonometri dari
sudut di berbagai
kuadran

2.1.4.4. Menent
2.2.1. Menggambar ukan nilai
grafik fungsi perbandingan
trigonometri trigonometri di
sederhana semua kuadran
2.2. Mer
ancang model 2.2.1.1. Menjelaskan
matematika dari makna
masalah yang persamaan
berkaitan dengan trigonometri
perbandingan, sederhana
fungsi,
persamaan, dan 2.2.2. Menyelesaikan 2.2.1.2. Menentukan nilai
identitas perhitungan fungsi
trigonometri persamaan trigonometri
trigonometri sederhana
sederhana
2.2.2.1. Menentukan
penyelesaian
persamaan
trigonometri
sederhana

2.2.2.2. Menunjukkan
2.2.3. Menyelidiki hubungan antara
identitas perbandingan
trigonometri trigonometri
sederhana suatu sudut

2.2.3.1. Membuktikan
identitas
trigonometri
sederhana dengan
menggunakan
2.2.4. Menyelesaikan rumus hubungan
soal dengan antara
menggunakan perbandingan
hukum sinus dan trigonometri
cosines
2.2.4.1. Mengidentifikasi
permasalahan
dalam
perhitungan sisi
atau sudut pada
segitiga

2.2.4.2. Merumuskan
 aturan sinus dan
cosines

2.2.4.3. Memecahkan
soal yang
berkaitan dengan
sisi dan sudut
segitiga
menggunakan
aturan sinus dan
cosines

2.2.4.4. Mengidentifikasi
2.2.5. Menghitung luas permasalahan
segitiga yang dalam
komponennya perhitungan luas
diketahui segitiga

2.2.5.1. Menggu
nakan luas
segitiga untuk
menyelesaikan
2.3.1. Mengidentifikas soal yang
i masalah yang berkaitan dengan
berkaitan sisi dan sudut
dengan segitiga
perbandingan,
2.3. Me fungsi, 2.3.1.1. Mengidentifikasi
nyelesaikan persamaan, dan masalah yang
model identitas berkaitan dengan
matematika dan trigonometri perbandingan,
masalah yang fungsi,
berkaitan dengan 2.3.2. Membuat model persamaan, dan
perbandingan, matematika identitas
fungsi, yang berkaitan trigonometri
persamaan, dan dengan
identitas perbandingan,
trigonometri, dan fungsi, 2.3.2.1. Merancang
penafsirannya persamaan, dan model
identitas matematika yang
trigonometri berkaitan dengan
perbandingan,
2.3.3. Menentukan fungsi,
penyelesaian persamaan, dan
model identitas
matematika dari trigonometri
masalah yang
berkaitan 2.3.3.1. Memecahkan
dengan model
perbandingan, matematika dari
fungsi, dan masalah yang
persamaan berkaitan dengan
trigonometri perbandingan,
fungsi,
2.3.4. Menentukan persamaan, dan
hasil identitas
penyelesaian trigonometri
masalah yang
berkaitan
dengan 2.3.4.1. Menafsirkan
perbandingan, hasil
fungsi, dan penyelesaian
persamaan masalah yang
trigonometri berkaitan dengan
peerbandingan,
fungsi,
 persamaan, dan
identitas
trigonometri

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga

Kompetensi Dasar Indicator Sub Indikator

3.1. Me 3.1.1. Menentukan 3.1.1.1. Mengidentifikasi
nentukan kedudukan titik bentuk-bentuk
kedudukan titik, dan garis dalam bangun ruang
garis, dan bidang ruang
dalam ruang 3.1.1.2. Mengidentifikasi
dimensi tiga unsur-unsur
bangun ruang

3.1.2. Menentukan 3.1.2.1. Menyelidiki

kedudukan garis kedudukan
dan bidang unsure-unsur
dalam ruang bangun ruang

3.1.3. Menentukan 3.1.2.2. Mendeskripsikan

kedudukan dua kedudukan
garis dalam unsure-unsur
ruang bangun ruang

3.1.4. Menentukan
kedudukan garis
dan bidang
dalam ruang

3.1.5. Menentukan
kedudukan
 antara dua
bidang dalam
ruang

3.2.1. Mengidentifikasi 3.2.1.1. Menjelaskan

pengertian jarak pengertian jarak
3.2. Me antara titik, antara titik,
nentukan jarak garis, dan bidang garis, dan
dari titik ke garis dalam bangun bidang dalam
dan dari titik ke ruang bangun ruang
bidang dalam
ruang dimensi 3.2.2. Menentukan 3.2.2.1. Menentukan
tiga jarak titik dan proyeksi titik
garis dalam dan garis dalam
bangun ruang bidang dalam
bangun ruang

3.2.2.2. Menghitung
jarak antara titik
dan garis pada
bangun ruang

3.2.3. Menentukan 3.2.3.1. Menghitung

jarak titik dan jarak antara titik
bidang dalam dan bidang pada
bangun ruang bangun ruang

3.2.4. Menentukan 3.2.4.1. Menghitung

jarak antara dua jarak antara dua
garis dalam garis pada
bangun ruang bangun ruang
 3.3.1. Menentukan 3.3.1.1. Mendefinisikan
besar sudut pengertian sudut
3.3. Me antara dua garis antara titik,
nentukan besar dalam bangun garis, dan
sudut antara garis ruang bidang dalam
dan bidang dan bangun ruang
antara dua bidang
dalam ruang tiga 3.3.1.2. Menggambar
dimensi sudut antara dua
garis dalam
bangun ruang

3.3.1.3. Menghitung
besar sudut
antara dua garis
pada bangun
ruang

3.3.2. Menentukan 3.3.2.1. Menggambar

besar sudut sudut antara
antara garis dan garis dan bidang
bidang dalam dalam bangun
bangun ruang ruang

3.3.2.2. Menghitung
besar sudut
antara garis dan
bidang pada
bangun ruang

3.3.3. Menentukan 3.3.3.1. Menggambar

besar sudut sudut antara dua
antara dua bidang dalam
bidang dalam bangun ruang
ruang
3.3.3.2. Menghitung
besar sudut
antara dua
bidang pada
bangun ruang