P. 1
Instrumen penilaian sekolah, madrasah berdasarkan SNP

Instrumen penilaian sekolah, madrasah berdasarkan SNP

|Views: 401|Likes:
Dipublikasikan oleh Agus Rubiyanto
PENILAIAN SEKOLAH /MADRASAH BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
1. 2. 3. 4. Nama S/M : ............................................................... Wilayah Binaan ................... 5. : A la m a t S /M : ............................................................... Kecamatan : ................... 6. Hari, Tgl. Penilaian ..................
PENILAIAN SEKOLAH /MADRASAH BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
1. 2. 3. 4. Nama S/M : ............................................................... Wilayah Binaan ................... 5. : A la m a t S /M : ............................................................... Kecamatan : ................... 6. Hari, Tgl. Penilaian ..................

More info:

Published by: Agus Rubiyanto on Mar 14, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/30/2012

pdf

text

original

KEMENTERIAN AGAMA

KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP
Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282)531155 Cilacap

PENILAIAN SEKOLAH /MADRASAH BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
1. 2. 3. 4. Nama S/M : ............................................................... Wilayah Binaan ................... 5. : A la m a t S /M : ............................................................... Kecamatan : ................... 6. Hari, Tgl. Penilaian ............................................................... Kabupaten : 7. : Cilacap Status Akreditasi : 8. Provinsi : Jawa Tengah a. Belum Terakreditasi b. Terakreditasi pada tanggal ............................................................... dengan niilai .................................
NO. I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. II. 20. III. 21. 22. 23. 24. IV. 25. 26. 27. 28. 29. 30. V. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR SARANA PRASARANA Luas Lahan memenuhi ketentuan Kondisi Gedung baik Jumlah Ruang Kelas memenuhi ketentuan Ada Ruang Perpustakaan dan memenuhi ketentuan Ada Laboratorium IPA dan memenuhi ketentuan Ada Ruang Pimpinan dan memenuhi ketentuan Ada Ruang Guru dan memenuhi ketentuan Ada Tempat Ibadah dan memenuhi ketentuan Ada Ruang UKS dan memenuhi ketentuan Ada Jamban dan memenuhi ketentuan Ada Gudang dan memenuhi ketentuan Ada Ruang Sirkulas dan imemenuhi ketentuan Ada Tempat Bermain/OR dan memenuhi ketentuan Sarana Ruang Kelas memenuhi ketentuan Sarana Ruang Perpustakaan memenuhi ketentuan Sarana Ruang Pimpinan memenuhi ketentuan Sarana Ruang Guru memenuhi ketentuan Sarana Ruang UKS memenuhi ketentuan Sarana Ruang Olahraga memenuhi ketentuan STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN Memiliki Standar Kompetensi STANDAR ISI Melaksanakan KTSP Memiliki Kalender Pendidikan Memiliki Program Pembelajaran Memiliki Program Penilaian Hasil Belajar STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA ADMINISTRASI Jumlah Guru memadai Minimal 50% guru berpendidikan D-4 atau S-1 Secara umum guru memiliki kompetensi baik Ada Tenaga Adminsitrasi/TU Kepala Sekolah berpendidikan S-1 Kepala Sekolah memiliki Kompetensi baik STANDAR PENGELOLAAN Memiliki Visi, Misi dan Tujuan Memiliki Rencana Kerja Jangka Menengah Memiliki Rencana Kerja Tahunan Memiliki Pedoman Sekolah (Petunjuk Pelaksanaan Operasional Sekolah) Memiliki Struktur Organisasi dengan pembagian tugas yang jelas Administrasi sekolah tertata dengan baik Masyarakat dilibatkan dalam pengelolaan pendidikan Menjalankan kemitraan dengan lembaga pemerintah/non pemerintah Menjalankan program MBS Menjalankan supervisi dan pengawasan dengan baik NILAI YA TIDAK

NO. VI. 41. 42. 43. 44. VII. 45. 46. 47. VIII. 48. 49. 50.

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR PROSES Secara umum guru menerapkan PAKEM Menerapkan metode pembelajaran yang variasi dan inovatif Menggunakan fasilitas dan alat yang tersedia secara efektif Melaksanakan peningkatan mutu melalui forum KKG dan KKKS/MKKM STANDAR PENILAIAN Sekolah memiliki mekanisme dan prosedur penilaian yang baik Pendidik melaksanakan tugas penilaian dengan baik Sekolah menyelenggarakan ujian sekolah dan menentukan kelulusan STANDAR PEMBIAYAAN Memiliki sumber dana investasi dan operasional Memiliki sumber dana lain di luar dana investasi dan operasional Memiliki pedoman pengelolaan pembiayaan sekolah JUMLAH JAWABAN "YA" SKOR (Jumlah jawaban YA × 2) Kesimpulan: Jumlah Skor = ................. Termasuk Kategori : STANDAR / MANDIRI (SSN) Keterangan: 1. 2. Standar (Belum Memenuhi SNP) Mandiri/SSN (Hampir/Telah Memenuhi SNP) : : ....... – 39 40 – 59 60 – 69 70 – 85 86 – 100 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik *)

NILAI YA TIDAK

Cilacap, ............................................ Pengawas RA/Madrasah Ibtidaiyah

...................................................... NIP: .........................................................

KEMENTERIAN AGAMA
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP
Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282)531155 Cilacap

ACUAN PENGISIAN FORMAT PENILAIAN SD/MI BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
NO. I. 1. VARIABEL DAN INDIKATOR Standar Sarana Prasarana Luas Lahan KETENTUAN Memenuhi ketentuan rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik sebagai berikut: No. Banyak Rombel 6 7 – 12 13 – 18 19 – 24 Rasio Minimum Luas Lahan Terhadap Peserta Didik (M2 per peserta didk) Bangunan Bangunan Bangunan Satu Lantai Dua Lantai Tiga Lantai 12,7 7,0 4,9 11,1 6,0 4,2 10,6 5,6 4,1 10,3 5,5 4,1

1. 2. 3. 4. 2. Kondisi Gedung

a. Tidak ada ruangan yang mengalami kerusakan b. Bangunan permanen c. Memenuhi aspek kesehatan, keselamatan, kenyamanan Sesuai dengan jumlah rombongan kelas a. Luas minimum 56 m2 b. Dapat menggunakan ruang kelas Sekolah dilengkapi sarana laboratorium IPA meliputi almari, kerangka manusia, model tubuh manusia, globe, tata surya, cermin, lensa, magnet Luas minimum 12 m2 dan lebar 3 m2 Rasio minimum 4 m2 / pendidik dan luas minimum 32 m2 Luas minimum 12 m2 Luas minimum 12 m2 a. Minimal 1 unit untuk setiap 60 peserta didik pria, 1 unit untuk setiap peserta didik wanita, 1 unit untuk guru b. Luas minimum per unit 2 m2 Luas minimum 18 m2 a. Berfungsi sebagai tempat penghubung antarruang, tempat bermain dan berinteraksi sosial b. Luas minimum 30% dari total ruang, lebar minimum 1,8 m, dan tinggi minimum 2,5 m

3. 4.

Jumlah Ruang Kelas Ruang Perpustakaan

5.

Laboratorium IPA

6. 7. 8. 9. 10.

Ruang Pimpinan Ruang Guru Tempat Ibadah Ruang UKS Jamban

11. 12.

Gudang Ruang Sirkulas

NO. 13.

VARIABEL DAN INDIKATOR Tempat Bermain/OR

KETENTUAN a. Area bermain, olahraga, upacara, dan ekstrakurikuler b. Rasio minimum 3 m2 / peserta didik c. Minium tempat olahraga 20 × 15 meter Minimal ada kursi dan meja murid, kursi dan meja guru, lemari, rak, papan tulis, alat pendidikan, jam, listrik Minimal ada buku teks pelajaran, panduan pendidik, buku pengayaan, buku referensi, rak, meja, kursi, lemari Minimal ada kursi dan meja pimpinan, kursi dan meja tamu, almari, papan statistik, simbol negara, mesin tik/ komputer Minimal ada kursi dan meja guru, almari, papan statistik, papan pengumuman Minimal ada tempat tidur, kursi dan meja, almari dan perlengkapan PPPK Minimal ada peralatan voli, sepak bola, senam, atletik

14.

Sarana Ruang Kelas

15.

Sarana Ruang Perpustakaan Sarana Ruang Pimpinan

16.

17.

Sarana Ruang Guru

18.

Sarana Ruang UKS

19. II. 20. III. 21.

Sarana Ruang Olahraga Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Standar Isi Melaksanakan KTSP

Sekolah merumuskan Standar Kompetensi Lulusan Sekolah

Sekolah memiliki dokumen Silabus, RPP, dan Bahan Ajar setiap mata pelajaran Sekolah menyusun kalender pendidikan Setiap Guru menyusun RPP berdasarkan Silabus a. Penilaian dilaksanakan secara periodik b. Sekolah memiliki instrumen untuk tes diagnostik, formatif, dan sumatif c. Hasil penialan dilaporkan kepada orang tua siswa, komite sekolah

22. 23. 24.

Memiliki Kalender Pendidikan Memiliki Program Pembelajaran Memiliki Program Penilaian Hasil Belajar

IV. 25.

Standar Pendidik dan Tenaga Administrasi Jumlah Guru memadai a. Jumlah guru minimal sama dengan jumlah Rombel b. Memiliki Guru Penjas, Guru Agama, Guru Seni Budaya, dan Guru Keterampilan Jelas Kompetensi guru meliputi: Paedagogik, Kepribadian, Sosial, dan Profesional Sekolah dibantu oleh tenaga administrasi atau TU untuk mendukung adminsitrasi sekolah

26. 27.

Minimal 50% guru berpendidikan D-4 atau S-1 Secara umum guru memiliki kompetensi baik Ada Tenaga Adminsitrasi/TU

28.

NO. 29. 30. V. 31. 32. 33. 34.

VARIABEL DAN INDIKATOR Kepala Sekolah berpendidikan S-1 Kepala Sekolah memiliki Kompetensi baik Standar Pengelolaan Visi, Misi dan Tujuan Rencana Kerja Jangka Menengah Rencana Kerja Tahunan Pedoman Sekolah (Petunjuk Pelaksanaan Operasional Sekolah) Struktur Organisasi Jelas

KETENTUAN

Memiliki kepemimpinan yang kuat serta kemampuan manajerial yang baik

Mencantumkan visi, misi dan tujuan sekolah yang dipajang dan dapat dilihat oleh semua orang Sekolah memiliki Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) yang merupakan rencana kerja 4 tahunan Sekolah memiliki dokumen RAPBS yang merupakan rencana kerja dan anggaran tahunan Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dibaca oleh pihakpihak yang terkait Struktur organisasi disertai uraian tugas, wewenang, dan tanggung jawab yang jelas tentang pimpinan, pendidik. Dan tenaga kependidikan a. Memiliki sistem pengarsipan yang baik b. Administrasi keuangan baik c. Administrasi kesiswaan baik Komite Sekolah dan masyarakat di sekitar sekolah turut berpartisipasi dalam bentuk moril maupun materiil dalam rangka peningkatan mutu pendidikan a. Menjalin kemitraan dengan sekolah lain b. Menjalin kemitraan yang baik dengan Pengawas dan Dinas Pendidikan c. Menjalin kemitraan dengan pihak swasta Sekolah telah menjalakan program MBS Kepala Sekolah melakukan supervisi dan pengawasan internal terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

35.

36.

Administrasi Sekolah tertata dengan baik Masyarakat dilibatkan dalam pengelolaan pendidikan

37.

38.

Menjalankan kemitraan dengan lembaga pemerintah/non pemerintah Menjalankan program MBS Menjalankan supervisi dan pengawasan dengan baik Standar Proses Secara umum guru menerapkan PAKEM Menerapkan metode pembelajaran yang variasi dan inovatif Menggunakan fasilitas dan alat yang tersedia secara efektif Melaksanakan peningkatan mutu melalui forum KKG dan KKKS/MKKM

39. 40. VI. 41. 42. 43. 44.

Metode yang digunakan guru dalam pembelajaran mendorong siswa untuk aktif, kreatif, inovatif Melibatkan peserta didik secara aktif, demokrasi, memotivasi, mendorong kreativitas dan dialogis Peralatan dan media pembelajaran yang dimiliki sekolah didayagunakan olehg uru dalam pembelajaran Guru dan Kepala Sekolah aktif terlibat dalam program peningkatan mutu melalui KKG dan KKKS di lingkungan Gugus Sekolah

NO. VII. 45. 46.

VARIABEL DAN INDIKATOR Standar Penilaian Sekolah memiliki mekanisme dan prosedur penilaian yang baik Pendidik melaksanakan tugas penilaian dengan baik Sekolah menyelenggarakan ujian sekolah dan menentukan kelulusan

KETENTUAN Penilaian hasil belajar dilakukan oleh guru dan sekolah meliputi: kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor a. Melaksanakan tes, pengamatan, dan penugasan b. Hasil penilaian guru dikembalikan kepad peserta didik c. Memanfaatkan hasil penialain untuk perbaikan belajar Ujian Sekolah ditempuh dengan langkah-langkah: a. Menentukan kisi-kisi b. Menyusun instrumen c. Melaksanakan ujian d. Mengolah dan menentukan kelulusan e. melaporkan hasil ujian

47.

VIII. 48. 49. 50.

Standar Pembiayaan Memiliki sumber dana investasi dan operasional Memiliki sumber dana lain di luar dana investasi dan operasional Memiliki pedoman pengelolaan pembiayaan sekolah Memiliki sumber dana tetap Memiliki sumber dana lain Sekolah memiliki buku pedoman pembiayaan sekolah sebagai acuan dalam pengelolaan dana bagi setiap warga sekolah.

Cilacap, ............................................ Pengawas

...................................................... NIP: ............................................................

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->