PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN KURIKULUM 2004

MATEMETIKA

Nama Sekolah : SMK N 26 Jakarta Pembangunan Jaya

Kelas/Semester : XI(sebelas)/3 dan 4
Alokasi Waktu : 36 Minggu
Tahun Pelajaran : 2008/2009
Standar Kompetensi : 1. memahami operasi-operasi dalam bilangan setelah diberikan materi operasi-operasi real secara teori dan praktek .

PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI SUMBER
JENIS TEKNIK BENTUK CONTOH
WAKTU BELAJAR
INSTRUMEN INSTRUMEN/
TAGIHAN
SOAL
1.1 menjelaskan konsep 1.1.1 membedakan . Operasi bilangan 2 x 40 menit Buku Tes tertulis Tugas Rubrik
1. Melakukan studi referensi untuk
matematika setelah devinisi real (4X Reverensi
mengetahui perbedaaan devinisi
diberi pelajaran operasi dan aksional pada pertemuan)
dan aksional pada
bilangan real secara matematika
matematika
rinci

1. Melakukan studi referensi

untuk mengetahui Kuis Pertanyaan
1.1.2 membedakan macam- perbedaan macam- tertulis
macam bilangan real macam bilangan real

1.2 menjelaskan 1. Melakukan studi referensi

struktur bilangan untuk mengetahui
1.2.1 membedakan perbedaan pengertian
pengertian perbandingan,skala, dan persen
perbandingan, skala,
dan persen
1.3 menjelaskan 1. Melakukan studi referensi
perbandingan, untuk mengetahui
skala dan persen 1.3.1 membedakan perbedaan perbadingan
perbadingan senilai dan tidak senilai dan tidak senilai
senilai
1. Melakukan studi referensi
untuk mengetahui
1.3.2 membedakan skala
 diperbesar dan
diperkecil
1.3.3 mengubah bentuk
persen ke pecahan
1.3.4 menggunakan konsep
perbandingan, skala,
dan persen dalam
perhitungan
1.4 menjelaskan
pada bilangan
1.4.1 menyelesaikan operasi
bilangan berpangkat
(pangkat positif,
pangkat nol, pangkat
1.5 menjelaskan akar negatif)
pada suatu bilangan
1.5.1 menyelesaikan operasi
akar
PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN KURIKULUM 2004
perbedaan skala
diperbesar dan diperkecil
1. Melakukan studi referensi
untuk mengetahui
perubahan bentuk persen
ke pecahan
1. Melakukan studi referensi
untuk mengetahui
konsep
perbandingan, skala, dan
perhitungan
1. Melakukan studi referensi
untuk menyelesaikan
operasi
bilangan berpangkat
(pangkat positif,
pangkat nol, pangkat
negatif)
1. Melakukan studi referensi
untuk mengetahui
menyelesaikan operasi akar
 MATEMETIKA

Nama Sekolah : SMK N 26 Jakarta Pembangunan jaya

Kelas/Semester : XI(sebelas)/3 dan 4
Alokasi Waktu : 36 Minggu
Tahun Pelajaran : 2008/2009
Standar Kompetensi : 2.. memahami hal-hal yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan

PENILAIAN
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI SUMBER
JENIS TEKNIK BENTUK CONTOH
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
INSTRUMEN
TAGIHAN INSTRUMEN / SOAL
2.1 menjelaskan 2.1.1menuliskan persamaan dan 1. Melakukan studi referensi untuk 2 x 40 menit Buku Tes tertulis Tugas Rubrik
sistem persamaan bentuk umum pertidaksamaan mengetahui penulisan bentuk (4X Reverensi
linear persamaan linear umum persamaan pertemuan
linear

2.1.2 menyelesaikan
1. mencari pemecahan
persamaan linear
menyelesaikan
dengan satu Kuis Pertanyaan
persamaan linear
variable tertulis
dengan satu
variable

2.1.3menuliskan
1. Melakukan studi referensi
bentuk umum sistem
untuk mengetahui
persamaan linear
penulisan bentuk
dengan dua dan tiga
umum sistem
varibel
persamaan linear
dengan dua dan tiga
varibel
2.2 menjelaskan 2.2.1 menuliskan
1. Melakukan studi referensi
persamaan kuadrat bentuk umum
untuk mengetahui
persamaan
penulisan bentuk
kuadrat
umum persamaan
kuadrat

1. . mencari
pemecahan
2.2.2 menyelesaikan
 persamaan kuadrat penyelesaian
persamaan kuadrat

2.3.1 menjelaskan 1. Menjelasan sifat-sifat

2.3 menjelaskan sifat-sifat penyelesaian
pertidaksaan linear penyelesaian pertidaksamaan linear.
pertidaksamaan linear.

2.4 menjelaskan 2.4.1 menjelaskan 1. menjelaskan sifat-sifat

pertidaksaman sifat-sifat penyelesaian
kuadrat penyelesaian pertidaksamaan
pertidaksamaan kuadrat
kuadrat

2.4.2 menyelesaikan 1. mencari pemecahan

pertidaksamaan penyelesaian
kuadrat persamaan kuadrat

2.4.3 memanipulasi 1. Melakukan studi referensi

rumus-rumus yang ada untuk mengetahui
pada bidang keahlian manipulasi rumus-
rumus yang ada pada
bidang keahlian

PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN KURIKULUM 2004

MATEMETIKA

Nama Sekolah : SMK N 26 Jakarta Pembangunan jaya

Kelas/Semester : XI(sebelas)/3 dan 4
Alokasi Waktu : 36 Minggu
Tahun Pelajaran : 2008/2009
 Standar Kompetensi : 3.. memahami hal-hal yang berkaitan dengan berbagai sudut dan bidang datar

PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI SUMBER
JENIS TEKNIK BENTUK CONTOH
WAKTU BELAJAR
INSTRUMEN
TAGIHAN INSTRUMEN
/ SOAL
.1 menjelaskan satuan 3.1.1 membedakan satuan persamaan dan 1. Melakukan studi referensi untuk 2 x 40 menit Buku Tes tertulis Tugas Rubrik
sudut sudut dalam derajat, radian pertidaksamaan mengetahui perbedaan satuan sudut (4X pertemuan Reverensi
dan dalam derajat, radian dan sentimal
sentimal
1. Melakukan studi referensi untuk
3.1.2 mengkonversikan mengetahui pengkonversian satuan
satuan derajat keradian dan derajat keradian dan sebaliknya
sebaliknya Kuis Pertanyaan tertulis
1. Melakukan studi referensi untuk
3.1.3 mengkonversikan mengetahui pengkonversian satuan
decimal-desimal ke derajat keradian dan sebaliknya
sexagesimal dan
seterusnya 1. Melakukan studi referensi
untuk mengetahui
3.1.1 menuliskan rumus- penulisan rumus-rumus lua
rumus luas daerah bidang daerah bidang beraturan
beraturan
1. Melakukan menghitung luas daerah
3.2 menjelaskan luas 3.2.2 menghitung luas daerah beraturan
daerah bidang beraturan
beraturan. 1. Melakukan studi referensi
3.3.1 menggunakan aturan untuk mengetahui aturan koordinat,
3.3 menaksirkan luas koordinat, trapezium dan trapezium dan simpson dalam
daerah bidang tak simpson dalam menghitung luas daerah bidang tak
beraturan menghitung bidang tak beraturan bidang keahlian
beraturan

PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN KURIKULUM 2004

MATEMETIKA

Nama Sekolah : SMK N 26 Jakarta Pembangunan jaya

Kelas/Semester : XI(sebelas)/3 dan 4
Alokasi Waktu : 36 Minggu
 Tahun Pelajaran : 2008/2009
Standar Kompetensi : 4.. memahami hal-hal yang berkaitan dengan trigonometri

PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI SUMBER
JENIS TEKNIK BENTUK CONTOH
POKOK WAKTU BELAJAR
INSTRUMEN
TAGIHAN INSTRUMEN /
SOAL
4.1 menjelaskan 4.1.1 membedakan sin cos dan Fungsi 1. Melakukan studi referensi 2 x 40 Buku Tes tertulis Tugas Rubrik
perbandingan tan suatu sudut untuk mengetahui menit (4X Reverensi
trigonometri
trigonometri perbedaan sin cos dan tan pertemuan
suatu sudut
4.1.2 menggunakan sin cos
dan tan dalam perhitungan 1. Melakukan studi referensi
panjang sisi atau besar sudut untuk mengetahui menggunakan
suatu segitiga sin cos dan tan dalam Kuis Pertanyaan tertulis
perhitungan panjang sisi atau
besar sudut suatu segitiga
4.2 menyebutkan 4.2.1 menemtukan cotangen,
rumus secan dan cosecant dengan 1. Melakukan studi referensi untuk
perbandingan menggunakan identitas mengetahui cotangen, secan dan
trigonometri cosecant dengan menggunakan
sudut berelasi identitas

4.3 menjelaskan 4.3.1 menyederhanakan fungsi

hubungan trigonometri dari sudut-sudut 1. Melakukan studi referensi
perbandingan diberbagai kuadran untuk mengetahui
trigonometri penyederhanaan fungsi
trigonometri dari sudut-sudut
diberbagai kuadran

PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN KURIKULUM 2004

MATEMETIKA

Nama Sekolah : SMK N 26 Jakarta Pembangunan jaya

Kelas/Semester : XI(sebelas)/3 dan 4
 Alokasi Waktu : 36 Minggu
Tahun Pelajaran : 2008/2009
Standar Kompetensi : 5.. memahami hal-hal yang berkaitan dengan logaritma

PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI SUMBER
JENIS TEKNIK BENTUK CONTOH
WAKTU BELAJAR
INSTRUMEN
TAGIHAN INSTRUMEN
/ SOAL
5.1 menjelaskan 5.1.1 menjelaskan Logaritma 1. Melakukan studi referensi untuk 2 x 40 menit Buku Tes tertulis Tugas Rubrik
pengertian dan sifat- pengertian mengetahui pengertian (4X Reverensi
sifat logaritma dan sifat-sifat logaritma dan sifat-sifat logaritma pertemuan

5.2 menjelaskan fungsi 1. Melakukan studi referensi

eksponen setelah 5.1.2 memahami tentang untuk mengetahui tentang
logaritma biasa logaritma biasa
5.3 menjelaskan grafi fungsi Kuis Pertanyaan tertulis
5.2.1 memahami tentang 1. Melakukan studi referensi untuk
eksponen setelah diberi
fungsi eksponen mengetahui tentang fungsi
pelajaran logaritma eksponen
secara rinci.
1. Melakukan studi referensi
5.3.1 menggambarkan untuk mengetahui gambar
grafik dan fungsi eksoinen grafik dan fungsi eksoinen