P. 1
JUDUL SKRIPSI B.INDO Penelitia Tindakan Kelas

JUDUL SKRIPSI B.INDO Penelitia Tindakan Kelas

|Views: 1,497|Likes:
Dipublikasikan oleh dkemalawati

More info:

Published by: dkemalawati on Mar 15, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/15/2012

pdf

text

original

Penelitia Tindakan Kelas (PTK

)
Berikut ini beberapa contoh judul penelitian tindakan kelas yang telah dipublikasikan secara onlin. PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 4 WATAMPONE PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA KREATIF MELALUI POLA LATIHAN BERJENJANG PADA SISWA KELAS VII7 SMP NEGERI 03 DEPOK PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARANG SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 2 KAHU MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN MEDIA FILM ANIMASI BERTEMA PENDIDIKAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PABELAN 03 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2008/2009 KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DIBANDING KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOTITION) PADA KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SEMESTER 2 SMP NEGERI 16 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI POKOK HIMPUNAN TAHUN PELAJARAN 2006/2007 KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII SMP N 3 DEMPET TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TRANSFORMASI PUISI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/ 2007 PENERAPAN MODEL BENGKEL SASTRA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS CERITA PENDEK DAN MENYUSUN STRATEGI PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK (Penelitian Tindakan Kelas pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Siliwangi Tasikmalaya) PEMANFAATAN MEDIA LAGU DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas I SMPN 22 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006)

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 PENGGUNAAN MEDIA REALIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung Tahun Pelajaran 2006/2007) PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS X SMAN 7 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/ 2006 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI YANG BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN STRATEGI MENYIMAK KREATIF TEKS FEATURE (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-4 SMAN 6 Bandung) Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Keterampilan Bahasa Indonesia di SMA Srijaya Negara melalui Penerapan Cooperative Learning dan Authentic Assessment Peningkatan Pemerolehan Bahasa Indonesia Ragam Tulis Siswa Madrasah Ibtidiyah Aliyah II Palembang melalui Strategi Kooperatif Integrasi Membaca dan Menulis Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas III SMP Negeri 11 Jambi tentang Kesantunan Berbahasa Indonesia dengan Metode Terpadu Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa Melalui Penerapan Metode Dramatisasi Kreatif dalam Pengajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 15 Mataram Peningkatan Kompetensi Menulis Karya Ilmiah Berbasis Pendekatan Kontekstual dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Semarang Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II SMKN 18 Jakarta Melalui Model Pembelajaran Kreatif – Produktif Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa SD Kelas V dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Cooperative Learning Pengembangan Strategi Pembelajaran Menulis dengan Model Menulis Proses dan Penilaian Portofolio di Sekolah Dasar Kabupaten Sumedang Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi di SMP Negeri 1 Palembang Penggunaan Media Skripsi Dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menulis Karya Ilmiah .

IKIP Singaraja .Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Argumentatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Melalui Asesmen Portofolio Pengembangan Strategi Pembelajaran Menulis Cerpen Secara Berjenjang Melalui Pengamatan Peristiwa Sehari-Hari (Experiencial Learning) Peningkatan Kualitas Berpikir Kritis Dalam Perkuliahan Analisis Kesulitan Menulis Melalui Penilaian Berbasis Kelas Peningkatan Kemampuan Menulis Feature Melalui Gaya Penulisan Sastra Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNSRI Meningkatkan Life Skills dan Motivasi dalam Menulis dengan Teknik Mengoreksi – Intensif pada Siswa Kelas XI SMAN 3 Kotabumi Lampung Utara Peningkatan Kualitas Pembelajaran Menulis melalui Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Penggunaan Media Iklan dalam Pembelajaran Sastra untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis dan Mengekspresikan Puisi bagi Siswa Kelas 1 SMPN 3 Labuapi Peningkatan Kemampuan Menulis Wacana Deskriptif dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas VI SD Inpres Pilohayangan Kec. Telaga Kab. Gorontalo Provinsi Gorontalo Tahun Pelajaran 2005/2006 Implementasi Elaborasi Konsep dengan Debat untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang Peningkatan Kompetensi Menulis Karya Ilmiah Berbasis Pendekatan Kontekstual dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Semarang Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa Kelas II SMP Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta melalui Pendekatan Proses Mengoptimalkan Kemampuan Menulis Prosa Deskripsi Melalui Model “ObservasiTMF” dalam Setting Pembelajaran CTL bagi Siswa SMUN 9 Pontianak Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Fiksi Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Budaya Pada Mahasiswa S1 PGSD Guru Kelas Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dalam Menulis Essay Melalui Pendekatan Self-Edit Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Angkatan 2004 Penggunaan Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri Bermedia Karikatur untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Menulis Siswa SMP Lab.

dan Poerweni Darmiati. Peningkatan Kualitas Apresiasi Sastra pada Mata Pelajaran Bahasa Daerah di Kelas VII SMPN 2 Sidoarjo melalui Penerapan Asesmen Autentik Endah Tri Priatni dan Martuti.Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Narasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Lubuk Linggau Melalui Pengintegrasian Metode Clustering dan Journalist’s Questions Meningkatkan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Kota Bengkulu dengan Metode Investigasi Kelompok Peningkatan Kompetensi Menulis Pengalaman Siswa Kelas VII F SMP Negeri 2 Gatak Melalui Pola Latihan Berjenjang Pengefektifan Pembelajaran Menulis Cerpen melalui Pemanfaatan Pertanyaan “Bagaimana Jika …” pada Siswa Kelas X MAN Malang I Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas 1 SMK Negeri 1 Palangkaraya dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pemberiaan Feedback dan Reinforcement Pemberdayaan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Indonesia Siswa Kelas 4 SD Laboratorium UPI Kampus Cibiru Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Keterampilan Bahasa Indonesia di SMA Srijaya Negara melalui Penerapan Cooperative Learning dan Authentic Assessment Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Wacana Berbahasa Inggris Siswa Kelas XI dengan Text-Based Listening di SMAN I Natar Lampung Selatan Darni. Soehartin. Peningkatan Kualitas Perkuliahan Program Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dengan Teknik Pemodelan Praktik Kerja dan Supervisi Klinis .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->