2.

PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT
A. Persamaan Kuadrat 1. Bentuk umum persamaan kuadrat : ax2 + bx + c = 0, a ≠ 0 2. Nilai determinan persamaan kuadrat : D = b2 – 4ac 3. Akar-akar persamaan kuadrat dapat dicari dengan memfaktorkan ataupun dengan rumus:

x1,2 =
4. Pengaruh determinan terhadap sifat akar:

−b± D 2a

a. Bila D > 0, maka persamaan kuadrat memiliki 2 akar real yang berbeda b. Bila D = 0, maka persamaan kuadrat memiliki 2 akar real yang kembar dan rasional c. Bila D < 0, maka akar persamaan kuadrat imajiner (tidak memiliki akar-akar) 5. Jumlah, selisih dan hasil kali akar-akar persaman kuadrat Jika x1, dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka: a. b. c. d. Jumlah akar-akar persamaan kuadrat Selisih akar-akar persamaan kuadrat : x1 + x2 = − b a : x1 − x 2 =
a

D , x1 > x2 a

Hasil kali akar-akar persamaan kuadrat : x1 ⋅ x 2 = c Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat
2 b 2 − 2ac 2 2 c 1) x1 + x 2 = ( x1 + x2 ) 2 − 2( x1 ⋅ x2 ) = −b − 2 a = a 2

( )

()

a

3 − b 3 + 3abc 3 3 c 2) x1 + x2 = ( x1 + x2 ) 3 − 3( x1 ⋅ x 2 )( x1 + x 2 ) = −b − 3 a −b = a a 3

( )

( )( )

a

3)

x + x2 1 1 + = 1 = x1 x 2 x1 ⋅ x 2
1
2 x1

−b a c a

=

−b c
2

4)

+

1
2 x2

=

2 2 x1 + x 2 2 2 x1 ⋅ x 2

=

( x1 + x 2 ) − 2 x1 ⋅ x 2 ( x1 ⋅ x 2 ) 2

=

b 2 − 2 ac a2 c2 a2

=

b 2 − 2ac c2

Catatan: Jika koefisien a dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, bernilai 1, maka 1. x1 + x2 = – b 2.

x1 − x 2 = D , x1 > x2

3. x1 ⋅ x2 = c

maka nilai dari x1 – x2 = …. 0 d. UN 2010 IPS PAKET A Akar-akar persamaan kuadrat –x2 – 5x – 4 = 0 adalah x1 dan x2. 21 4 b.LATIH UN – IPS . 4 Jawab : c 14 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . 8 3 Jawab : d 4. 7 3 d. –3 d. a. 2008 – 2010 http://www. 3 5 d. − 5 c. a. − 7 3 Jawab : c 3. UN 2010 IPS PAKET B Akar-akar persamaan x2 – 2x – 3 = 0 adalah x1 dan x2. UN 2010 IPS PAKET B Akar-akar persamaan kuadrat x2 – 5x + 3 = 0 1 1 adalah α dan β. –4 c. 2 e. –4 b. –5 b. –2 c. 5 3 e. 5 Jawab : c 2. UN 2010 IPS PAKET A Jika x1 dan x2 akar-akar persamaan 2x2 + 3x – 7 = 0. nilai α + β = …. Jika x1 < x2.com SOAL 1. − 5 3 3 b. Jika x1 > x2 maka x1 – x2 = … a. 3 e.soalmatematik. 7 3 3 c. maka nilai a. − 7 PENYELESAIAN 1 1 + =… x1 x 2 e.

−5} 2 e. Nilai a. UN 2008 IPS PAKET A/B Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 4x2 – 3x – 10 = 0 adalah … { } { } 4 c. 7 1 1 + adalah … x1 x 2 e. −2 atau 1 5 Jawab : c 6. UN 2008 IPS PAKET A/B Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 – 4x + 2 = 0 adalah α dan β. 1 4 c. UN 2009 IPS PAKET A/B Diketahui Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 7x – 6 = 0 adalah x1 dan x2. {5 . 2008 – 2010 http://www.com SOAL 5.LATIH UN – IPS .2} d. 0 Jawab : c 15 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . 10 9 b. 5 atau 1 PENYELESAIAN e. 5 atau –1 2 2 d. 14 4 d. 4 Jawab : a 8. {− 5 .−5} 2 a.soalmatematik. Nilai dari (α + β)2 – 2αβ =….2 4 5 . –3 b. 1 3 e. 9 d. − 5 . UN 2009 IPS PAKET A/B Akar-akar dari persamaan kuadrat 2x2 – 3x – 5 = 0 adalah … a. − 7 6 3 c. −2 b. −5 atau –1 2 c. a. 6 7 Jawab : b 7. −5 atau 1 2 b. {− 5 .

UN 2008 IPS PAKET A/B Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 – 4x + 2 = 0 adalah α dan β. 3 dan 2 e. 9 d. 17 6 e. UN 2010 BAHASA PAKET B Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 – 6x + 1 = 0 adalah α dan β. 19 9 c. –5 dan 3 2 b. 12 Jawab : d 12. Nilai a. − 4 3 2 c. 4 3 e. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 + 7x – 15 = 0 adalah … a. Nilai dari (α + β)2 – 2αβ =…. Nilai dari (α + β)2 ⋅ αβ = … a. 10 9 b. 1 4 c. 9 PENYELESAIAN 1 2 x1 + 1 2 x2 =… d. 1 3 e. a. 25 9 d. 5 dan 3 2 Jawab : a 16 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu .soalmatematik.com SOAL 9. –3 dan 5 2 c. 3 dan − 5 2 5 d. UN 2010 BAHASA PAKET A Akar-akar persamaan kuadrat x2 – 5x + 3 = 0 adalah x1 dan x2. 17 9 b. 2008 – 2010 http://www. 19 6 Jawab : b 11. 0 Jawab : c 10. –12 b.LATIH UN – IPS .

9 e. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 + 7x – 15 = 0 adalah … a. a. – 18 b. 2 e. 3 dan 2 e. –2 b. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 6 = 0. UN 2008 BAHASA PAKET A/B Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 3x + 3 = 0. 3 dan − 5 2 5 d. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Persamaan kuadrat x2 + (2m – 2)x – 4 = 0 mempunyai akar-akar real berlawanan. 1 e. maka nilai x1 · x2= … a. Nilai m yang memenuhi adalah …. 0 d. –3 dan 5 2 c. 3 Jawab : c 17 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . – 3 2 c. 4 Jawab : d 16. –4 b. –12 c. maka nilai dari 2 2 2 x1 x 2 + 2 x1 x 2 = … PENYELESAIAN a. –9 d. –1 c.soalmatematik. 3 2 d.LATIH UN – IPS . 18 Jawab : d 15. 2008 – 2010 http://www. –5 dan 3 2 b.com SOAL 13. 5 dan 3 2 Jawab : a 14.

5 d. x2 + 6x + 2 = 0 b.com SOAL 17. maka persamaan kuadrat baru yang dengan akar-akar α dan β. 2 b. dimana α = f(x1) dan β = f(x2) dapat dicari dengan cara sebagai berikut: 1. PENYELESAIAN x1 + x 2 = − b a c a b. Menggunakan rumus. mempunyai akar-akar x1 dan x2. akarakarnya α dan β. Nilai dari (α + β)2 – 2αβ adalah … a. x2 – 6x + 4 = 0 e. UN 2008 IPS PAKET A/B Persamaan kuadrat x2 – 3x + 1 = 0. x2 + 6x + 4 = 0 d. x2 – 6x + 2 = 0 c. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2x1 dan 2x2 adalah … a. dengan β–1 invers dari β catatan: Pada saat menggunakan metode invers Anda harus hafal rumus: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 SOAL 1. yaitu: x2 – (α + β)x + α β = 0 catatan : Pada saat menggunakan rumus ini harus Anda harus hafal rumus : a. 3 c. x2 + 12x + 4 = 0 Jawab : d PENYELESAIAN 18 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . UN 2008 BAHASA PAKET A/B Persamaan kuadrat 2x2 – 4x + 1 = 0. maka persamaan kuadrat baru adalah: a( β −1 ) 2 + b( β −1 ) + c = 0 . Menggunakan metode invers. 17 Jawab : b B.LATIH UN – IPS . 9 e. x1 ⋅ x 2 = 2.soalmatematik. 2008 – 2010 http://www. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru Jika diketahu x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0. yaitu jika α dan β simetri.

UN 2009 BAHASA PAKET A/B Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 5x + 1 = 0 adalah x1 dan x2. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (α – 2) dan (β – 2) adalah … a. 2x2 – 5x + 4 = 0 d. 3x2 – 7x + 7 = 0 e. 3x2 – 7x + 2 = 0 b. UN 2008 BAHASA PAKET A/B Ditentukan m dan n adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 – 3x + 1 = 0. x2 – 15x + 25 = 0 b.com SOAL 2. 2x2 – 3x – 1 = 0 c. Persamaan kuadrat yang akarnya (x1 – 1) dan (x2 – 1 ) adalah … a. 2x2 – x – 2 = 0 Jawab : e 4.LATIH UN – IPS . x2 + 3x + 25 = 0 e. x2 – 30x + 25 = 0 Jawab : a 19 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . 3x2 – 7x – 7 = 0 Jawab : a PENYELESAIAN 5. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 5m dan 5n adalah … a. UN 2010 BAHASA PAKET A/B Akar-akar persamaan kuadrat x2 + 2x + 3 = 0 adalah α dan β. x2 + 6x + 11 = 0 b. 3x2 + 7x – 2 = 0 d. x2 – 11x – 6 = 0 Jawab : a 3. 2008 – 2010 http://www. 2x2 – 9x + 8 = 0 e.soalmatematik. UN 2008 BAHASA PAKET A/B Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 1 dan 3 2 adalah … a. x2 – 6x – 11 = 0 d. 3x2 + 7x + 2 = 0 c. x2 – 6x + 11 = 0 c. x2 – 3x + 25 = 0 d. x2 + 15x + 25 = 0 c. 2x2 – x – 3 = 0 b. x2 – 11x + 6 = 0 e.

Pengaruh determinan terhadap bentuk grafik fungsi kuadrat adalah: D a > 0 (fungsi minimum) a < 0 (fungsi maksimum) D>0 Grafik memotong sumbu X di dua titik Grafik memotong sumbu X di dua titik D=0 Grafik menyinggung sumbu X Grafik menyinggung sumbu X D<0 Grafik tidak menyinggung sumbu X 3. − 4a ) 20 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . Fungsi kuadrat 1.soalmatematik. Bagian-bagian grafik fungsi kuadrat Grafik tidak menyinggung sumbu X a) Persamaan sumbu simetri b) Nilai ekstrim fungsi : xe = − 2ba D : ye = − 4 a b D c) Koordinat titik balik/ekstrim : ( − 2a . a ≠ 0 2.LATIH UN – IPS . 2008 – 2010 http://www.com C. Bentuk umum fungsi kuadrat : y = ax2 + bx + c.

UN 2010 IPS PAKET A Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat f(x) = 3x2 + 5x – 2 dengan sumbu X dan sumbu Y berturut-turut adalah … a. (3. 0). 0). UN 2010 IPS PAKET A/B Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat yang persamaannya y = (x – 6)(x + 2) adalah … a. (1. (–1.LATIH UN – IPS . (–2 . (–1 . (–2 . 7 2 4 Jawab : d 21 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . (–2 . 0) dan (0. 3) c. –1) dan (0 . 0) dan (0. (2 2 e. 0) b. − 1 . –2) Jawab : a PENYELESAIAN 2. (–2 . 0) dan (3 . –16) e. UN 2009 IPS PAKET A/B Koordinat titik balik fungsi kuadrat 4y – 4x2 + 4x – 7 = 0 adalah … ( ) ( ) c. 2) 3 e. 0) b. (0. – 2) 3 c. ( − 1 . 0). 0) dan (0. (2 .soalmatematik. –15) d. 0) dan (–3 . –7) c. – 2) 3 b. 2) 3 d. (2 . (3 . (1 . ( − 1 . ( 1 . (1 .− 3 ) 2 2 1 . 7 ) 2 4 a. –24) Jawab : d 3. 3 2 2 b. 0). 3) e. 1) dan (0 . (1 . 3) d. (2 . UN 2010 IPS PAKET B Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat f(x) = (x – 1)2 – 4 dengan sumbu X adalah … a. 0) dan (0. 0). − 1 . 0) dan (0. 0) dan (3 . 0) d. ( 1 . 0) Jawab : c 4. (–1. 2008 – 2010 http://www. (0.com SOAL 1.

–2 c. 0) dan (–3 . 3) d. 0) dan (3 . (–2. ( 3 . 0) 2 d. UN 2009 IPS PAKET A/B Koordinat titik balik maksimum grafik y = –2x2 – 4x + 5 adalah … a. 3 b. 0) 3 b. ( 2 . – 14) b. 5) d. 10) e.LATIH UN – IPS . 0) 2 3 ) dan (0. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Nilai maksimum dari f(x) = –2x2 + 4x + 1 adalah … a. – 3) c. (–2. 2008 – 2010 http://www. UN 2010 BAHASA PAKET A Koordinat titik balik grafik fungsi y = x2 – 6x + 10 adalah … a. (–1. 0) dan (–3 . –3) e. (3. 1 d. UN 2008 IPS PAKET A/B Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat y = 3x2 + 7x – 6 dengan sumbu X adalah … a. 1) Jawab : e 8. (2. (1. (–2. 10) d. (–1. (6. –1) Jawab : b 9. 7) e. (0. 0) 3 c. (2. (0. (–3. 1) b. 0) dan (– 3 . UN 2010 BAHASA PAKET B Koordinat titik balik grafik fungsi kuadrat y = x2 – 4x + 5 adalah … a. (0. 2 Jawab : a 7. 7) c. 5) b. 3) e. 1) c.soalmatematik. 2 e. (1. 3 Jawab : e PENYELESAIAN 22 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . (6. 5) Jawab : d 6. ( 2 . (3.com SOAL 5.

(2. (–2.com SOAL 10. 45. (–2. 2008 – 2010 http://www. 22. 4 c. Luas terbesar kolam renang Pak Aming adalah … a. 3 d.000 m2 c. 15.000 m2 Jawab : d PENYELESAIAN 11. (–2.LATIH UN – IPS .000 m2 d.000 m2 b. UN 2008 BAHASA PAKET A/B Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat dengan persamaan y = 2x2 – 8x – 24 adalah… a. 32) d. –32) b. Keliling kolam renang adalah 600 meter. 2 e. 60.soalmatematik. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Di rumah pak Aming ada kolam renang berbentuk persegi panjang. 0) c. UN 2008 BAHASA PAKET A/B Diketahui f(x) = x2 – 2x + 3. 6 b. 90. 0 Jawab : a 12. Nilai f(–1) adalah … a. (2. –32) e. 32) Jawab : d 23 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu .500 m2 e.

2008 – 2010 http://www. Grafik fungsi kuadrat yang melalui titik balik (xe. y = –x2 + 2x – 3 b. y = –x2 – 2x + 5 Jawab : c PENYELESAIAN 24 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu .soalmatematik. (x2. ye) dan sebuah titik tertentu (x. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat 1. Grafik fungsi kuadrat yang memotong sumbu X di dua titik (x1. y = –x2 + 2x + 3 c. y = –x2 – 2x + 3 d. 0) (x2. ye) (x. 3) adalah … a. 0). y = –x2 – 2x – 5 e. y) 0 X y = a(x – xe)2 + ye 2. y): Y (x.com D. y): Y (xe. 0) 0 X y = a(x – x1) (x – x2) SOAL 1. 0). dan melalui sebuah titik tertentu (x. UN 2010 IPS PAKET A/B Persamaan grafik fungsi kuadrat mempunyai titik ekstrim (–1.LATIH UN – IPS . 4) dan melalui titik (0. y) (x1.

UN 2008 IPS PAKET A/B Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar adalah … Y 2 0 1 2 3 X a. e. c. y = 1 x2 + 2x – 2 2 c. y = – 1 x2 + 2x + 2 2 e. y = –2x2 + 4x + 3 y = –2x2 + 4x + 2 y = –x2 + 2x + 3 y = –2x2 + 4x – 6 y = –x2 + 2x – 5 PENYELESAIAN 3. d. y = – 1 x2 – 2x + 2 2 Jawab : c 25 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu .LATIH UN – IPS .soalmatematik. y = 1 x2 – 2x – 2 2 b.com SOAL 2. 2008 – 2010 http://www. b. y = 1 x2 – 2x + 2 2 d. UN 2009 IPS PAKET A/B Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar adalah … a.

UN 2010 BAHASA PAKET A/B Persaaan grafik fungsi kuadrat yang grafiknya tergambar di bawah ini adalah … Y 4 PENYELESAIAN –3 –1 1 X a. y = x2 – 2x – 3 d. y = 1 x2 – 2x + 2 3 Jawab : b 26 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . y = 1 x2 + 2x + 2 3 e. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar di bawah ini adalah … Y 5 2 X 0 3 a.com SOAL 4. y = x2 + 2x – 3 c. y = –x2 – 2x + 3 Jawab : e 5.soalmatematik. y = –x2 + 2x – 3 e. y = – 1 x2 + 2x – 2 3 d.LATIH UN – IPS . y = – 1 x2 + 2x + 2 3 c. 2008 – 2010 http://www. y = x2 + 2x + 3 b. y = – 1 x2 – 2x + 2 3 b.

com SOAL 6.LATIH UN – IPS . y = –2x2 + 4x e. 2008 – 2010 http://www. y = –x2 + 4x Jawab : c 27 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . UN 2008 BAHASA PAKET A/B Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar adalah … Y 8 PENYELESAIAN 0 2 4 X a. y = 2x2 – 8x c. y = x2 – 16 b. y = –2x2 + 8x d.soalmatematik.

menggunakan kata hubung atau x1. {x | –2 ≤ x ≤ 2} Jawab : b PENYELESAIAN 28 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . Ubah bentuk pertidaksamaan ke dalam bentuk baku (jika bentuknya belum baku) 2. x2 adalah akar-akar persaman kuadrat ax2 + bx + c = 0 SOAL 1. x ∈ R} e. ax2 + bx + c < 0. {x | –3 ≤ x ≤ 2} e. {x | x ≤ 2 atau x ≥ 3} d. UN 2010 IPS PAKET A/B Himpunan penyelesaian dari x2 – 10x + 21 < 0. {x | x < 3 atau x > 7 . x ∈ R} c. {x | –3 < x < 7 . dan ax2 + bx + c > 0 Adapun langkah penyelesaian Pertidaksamaan kuadrat adalah sebagai berikut: 1. x2 adalah akar-akar persaman kuadrat ax2 + bx + c = 0 • • Keterangan Daerah HP (tebal) ada di tepi.com E. x ∈ R} d. {x | 3 < x < 7 . x ∈ R} Jawab : e 2. {x | x ≤ – 3 atau x ≥ 2} b. {x | –7 < x < 3 . x ∈ R} b. UN 2009 IPS PAKET A/B Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 + 5x ≥ 2(2x + 3) adalah … a.LATIH UN – IPS . 2008 – 2010 http://www. {x | x < – atau x > 3 . x ∈ R adalah : a.soalmatematik. Pertidaksamaan Kuadrat Bentuk BAKU pertidaksamaan kuadrat adalah ax2 + bx + c ≤ 0. ax2 + bx + c ≥ 0. Cari nilai pembentuk nolnya yaitu x1 dan x2 (cari nilai akar-akar persamaan kuadratnya) 3. {x | x ≤ – 2 atau x ≥ 3} c. Simpulkan daerah himpunan penyelesaiannya: No a Pertidaksamaan > Daerah HP penyelesaian +++ – – – + + + x1 x2 Hp = {x | x < x1 atau x > x1} +++ – – – + + + b ≥ x1 x2 Hp = {x | x ≤ x1 atau x ≥ x1} +++ – – – + + + c < x1 x2 Hp = {x | x1 < x < x2} +++ – – – + + + d ≤ x1 x2 Hp = {x | x1 ≤ x ≤ x2} • • Daerah HP (tebal) ada tengah x1.

–6 < k < 2 b. UN 2010 BAHASA PAKET A/B Himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat x2 + 3x – 40 < 0 adalah … a. 2008 – 2010 http://www. {x | x < –5 atau x > 8} e. {x | x < – 3 atau x > 2} 2 e.LATIH UN – IPS . k < –2 atau k > 6 e. x ∈ R} 2 c. x ∈ R} 2 Jawab : e 4. {x | – 3 ≤ x ≤ 4. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Agar persamaan kuadrat x2 – kx + (3 – k) = 0 memiliki dua akar real berbeda. {x | x ≤ 3 atau x ≥ 3. k < –6 atau k > 2 d. maka batasbatas nilai k adalah … a. {x | –8 < x < 5} c. {x | x < –8 atau x > 5} Jawab : b 5. x ∈ R} 2 b. {x | –4 ≤ x ≤ 3 . {x | –4 ≤ x ≤ – 3 . x ∈ R} 2 e. UN 2008 IPS PAKET A/B Himpunan penyelesaian dari x(2x + 5) ≤ 12 adalah … a.com SOAL 3. {x | x ≤ –2 atau x ≥ 3 } 2 d. {x | –5 < x < 8} d.soalmatematik. k < 2 atau k > 6 Jawab : d PENYELESAIAN 29 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . x ∈ R}} 2 d. {x | –8 < x < –5} b. {x | – 3 < x < 2} 2 c. {x | –2 < x < 3 } 2 b. UN 2009 BAHASA PAKET A/B Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 2x2 + x – 6 > 0 untuk x ∈ R adalah … a. –2 < k < 6 c. {x | x ≤ – 4 atau x ≥ 3 . {x | x < –2 atau x > 3 } 2 Jawab :e 6.

LATIH UN – IPS . 2008 – 2010 http://www. x ∈R} Jawab : b PENYELESAIAN 30 Kemampuan mengerjakan soal akan terus meningkat jika terus berlatih mengerjakan ulang soal yang lalu . {x | –5 ≤ x ≤ –2. x ∈R} b. {x | x ≤ –5 atau x ≥ –2. UN 2008 BAHASA PAKET A/B Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 – 7x + 10 ≥ 0 adalah … a.com SOAL 7. x ∈R} d. {x | 2 ≤ x ≤ 5. {x | x ≤ 2 atau x ≥ 5. x ∈R} e.soalmatematik. {x | x < 2 atau x > 5. x ∈R} c.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful