P. 1
PENDAHULUAN assign bm

PENDAHULUAN assign bm

|Views: 4,997|Likes:
Dipublikasikan oleh Juhana Mahat Ana

More info:

Published by: Juhana Mahat Ana on Mar 16, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2013

pdf

text

original

1.

0

PENDAHULUAN
Tugasan Kerja Kursus Berasaskan Ilmu (KKBI) ini hendaklah dilaksanakan oleh peserta Kursus PGSR Semester 5 (Matematik) bagi memenuhi Sukatan pelajaran Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BMM 3117). Tugasan ini dibahagikan kepada enam sub-topik iaitu pengetahuan tentang kemahiran mikro pengajaran, penjelasan konsep strategi, pendekatan, kaedah dan teknik, penerangan tentang kemahiran bernilai tambah (KBT) dalam bilik darjah, penyediaan rancangan pengajaran harian (RPH), menjalankan pengajaran makro dan akhir sekali penulisan laporan refleksi. Tujuan tugasan ini diberikan adalah untuk menguji sejauh mana pengetahuan guru dalam menguasai dan memahami kemahiran mikro pengajaran yang merangkumi definisi dan kaedah pelaksanaan set induksi, kemahiran menerang, kemahiran menyoal, kemahiran variasi rangsangan, kemahiran menggunakan papan tulis, kemahiran penutup pengajaran dan pembelajaran dan juga pengetahuan tentang pengurusan bilik darjah. Selain itu, tugasan ini juga meminta guru memberi penjelasan tentang konsep strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran dengan tepat. Guru juga dikehendaki menerangkan tentang kemahiran bernilai tambah (KBT) yang dilaksanakan di dalam bilik darjah. Guru perlu menerangkan sekurangkurangnya empat kemahiran bernilai tambah (KBT). Tugasan ini juga berkehendakkan guru menyediakan rancangan

pengajaran harian (RPH) Bahasa Melayu Tahap 1 yang lengkap untuk dua waktu pengajaran. Selepas itu guru perlu melaksanakan pengajaran makro berdasarkan RPH yang disediakan dan menggunakan strategi, pendekatan, kaedah dan teknik yang bersesuaian semasa pelaksanaannya. Kemahirankemahiran mikro juga hendaklah diaplikasikan di dalam RPH dan pengajaran makro tersebut. Akhir sekali, guru perlu membuat refleksi tentang kekuatan, kelemahan dan juga cadangan penambaikan bagi pengajaran makro yang telah dilaksanakan.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->