P. 1
Fisika kelas 3

Fisika kelas 3

|Views: 306|Likes:
Dipublikasikan oleh rahmadilahi

More info:

Published by: rahmadilahi on Mar 17, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/26/2014

pdf

text

original

Fisika kelas 3 (Fisika-3

)
Pengajar: Arif Noor Rohman S.Pd

RENCANA PELAJARAN No: 1
I. Identitas Mata Pelajaran 1. Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA) 2. Mata Pelajaran : Fisika 3. Kelas/Semester : XII-IPA/1 (Satu) 4. Materi Pokok : Gejala Gelombang 5. Waktu : ……. menit ( ……. jam pelajaran)

II. Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar
1. Standar Kompetensi Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombag dan optika dalam menyelesaikan masalah. 2. Kompetensi Dasar Melakukan kajian ilmiah untuk mengenali gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum serta penerapannya.

III. Materi Pembelajaran
1. Pengertian gelombang Superposisi 5. Sifat-sifat gelombang 2. Energi gelombang 4. gelombang 6. Percobaan Melde 3. Formulasi

IV. Strategi Pembelajaran No. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan • Memberi penjelasan teknis, membentuk kelompok, membagi materi pokok, informasi pustaka yang dibutuhkan dan sarana/prasarana untuk presentasi

Waktu (menit)

…. x 45

2. Kegiatan Inti • Diskusi dalam kelompok tentang materi pokok masing-masing kelompok • Melakukan kegiatan laboratorium untuk pengamatan, pengambilan data, dan mendiskusikan • Penulisan rangkuman materi pokok pada kertas dan disimpan dalam CD • Presentasi materi pokok, demonstrasi dengan peralatan laboratorium yang mendukung, dan tanya jawab. • Membuat latihan soal-soal materi pokok

…. x 45 …. x 45 …. x 45

…. x 45

NIP. Media Pembelajaran 1. Notebook percobaan 4. S. x 45 …. LCD Proyektor 2. x 45 …. dan efek Doppler serta mengaplikasikan gejala dispersi gelombang • Menjelaskan proses-proses yang dapat menyebabkan polarisasi gelombang VI. x 45 …. pemantulan.Pd. Sudarta NIP. Indikator • Memformulasikan masalah perambatan gelombang melalui suatu medium • Memformulasikan karakteristik gelombang transversal dan longitudinal • Memformulasikan gejala superposisi. Mengetahui Kepala Sekolah Juli 200 Guru Bidang Studi Fisika Drs. dan interferensi gelombang serta aplikasinya • Memformulasikan gejala dispersi. x 45 …. 131407935 Arif Noor Rohman. CD pembelajaran 3.• Berlatih soal-soal • Mengoreksi jawaban kelompok lain dan menganalisis soal serta mempresentasikan penyelesaian jawaban soal-soal latihan …. x 45 3. Penilaian dan Tindak Lanjut (terlampir) Nglipar. Alat dan bahan VII. x 45 V. Kegiatan Pemantapan • Memperbaikan rangkuman materi pokok • Tanya jawab • Pekerjaan rumah …. polarisasi. 132252816 . difraksi.

Persamaan GEM Polarisasi Cahaya 2. Dispersi Cahaya Efek Doppler pada GEM 3. dan tanya jawab. x 45 . Pendahuluan • Memberi penjelasan teknis. Mata Pelajaran : Fisika 3. Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA) 2. Materi Pokok : Gelombang Elektromagnetik 5. membagi materi pokok. x 45 …. x 45 …. Kegiatan Inti • Diskusi dalam kelompok tentang materi pokok masing-masing kelompok • Melakukan kegiatan laboratorium untuk pengamatan. Materi Pembelajaran 1. Interferensi Cahaya 4. Kompetensi Dasar Melakukan kajian ilmiah untuk mengenali gejala dan ciri-ciri gelombang elektromagnetik serta penerapannya. Difraksi Cahaya 5. Kelas/Semester : XII-IPA/1 (Satu) 4. membentuk kelompok. demonstrasi dengan peralatan laboratorium yang mendukung. 2. jam pelajaran) II. Waktu : ……. x 45 …. IV. 6. Standar Kompetensi Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombag dan optika dalam menyelesaikan masalah. x 45 2. x 45 ….RENCANA PELAJARAN No: 2 I. III. menit ( ……. Identitas Mata Pelajaran 1. pengambilan data. dan mendiskusikan • Penulisan rangkuman materi pokok pada kertas dan disimpan dalam CD • Presentasi materi pokok. x 45 …. Kegiatan Pembelajaran 1. Strategi Pembelajaran No. Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar 1. • Membuat latihan soal-soal materi pokok • Berlatih soal-soal • Mengoreksi jawaban kelompok lain dan menganalisis soal serta …. informasi pustaka yang dibutuhkan dan sarana/prasarana untuk presentasi Waktu (menit) ….

mempresentasikan penyelesaian jawaban soal-soal latihan …. x 45 …. LCD Proyektor Tutup . x 45 3. Media Pembelajaran 1. Kegiatan Pemantapan • Memperbaikan rangkuman materi pokok • Tanya jawab • Pekerjaan rumah …. x 45 …. x 45 V. Indikator •Menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR •Memformulasikan peristiwa interferensi cahaya pada celah ganda •Mengukur panjang geombang masing-masing komponen cahaya natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisis difraksi •Menjelaskan peristiwa fisika yang dapat menyebabkan peristiwa polarisasi cahaya VI.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->