Anda di halaman 1dari 2

c  c  


  
  
c   
  
 

STANDAR JML BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BOBOT
KOMPETENSI SOAL SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
1. 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara Kerangka è Siswa dapat menentukan struktur rangka kepala 1 PG 1 1
struktur kerangka tubuh manusia Tubuh Manusia è Disajikan gambar rangka badan, Siswa dapat menentukan 1 PG 3 1
dengan fungsinya. fungsi dari gambar.
è Siswa dapat menjelaskan fungsi rangka manusia. 1 Uraian 26 3
1.2 Menerapkan cara memelihara Pemeliharaan è Disajikan gambar kelainan pada rangka, siswa dapat 1 PG 5 1
kesehatan kerangka manusia rangka manusia menentukan kelainan pada rangka sesuai gambar.
è Siswa dapat menuliskan cara memelihara kesehatan 1 Isian 18 1
rangka.
1.3 Mendeskrifsikan hubungan antara Panca indera è Siswa dapat menentukan fungsi salah satu bagian mata. 1 PG 4 1
struktur panca indera dengan fungsinya. è Siswa dapat menuliskan bagian-bagian mata. 1 Uraian 28 5
è Siswa dapat menetukan bagian telinga yang berfungsi 1 PG 7 1
untuk menangkap gelombang suara.
è Siswa dapat meneentukan bagian lidah yang peka 1 PG 10 1
terhadap rasa manis.
1.4 Menerapkan cara memelihara Kesehatan è Siswa dapat menuliskan cara merawat dan menjaga 1 Isian 16 1
kesehatan panca indera Panca Indera kesehatan kulit.
2. 2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur Akar è Disajikan gambar tumbuhan, siswa dapat menentukan 1 PG 2 1
akar tumbuhan dengan fungsinya. jenis akar tumbuhan pada gambar.
è Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan yang berakar 1 PG 6 1
tunggang.
è Siswa dapat menuliskan fungsi dari akar pada tumbuhan. 1 Isian 19 1
2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur Batang è Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan yang memiliki 1 PG 8 1
batang tumbuhan dengan fungsinya. batang berumput.
è Siswa dapat menentukan bagian tumbuhan yang berfungsi 1 PG 11 1
mengangkut zat hara dan air dari akar ke daun.
2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur Daun è Disajikan gambar daun, siswa dapat menentukan bentuk 1 PG 15 1
daun tumbuhan dengan fungsinya. tulang daun pada gambar.
è Disajikan gambar daun, siswa dapat menentukan bagian 1 PG 14 1
daun yang ditunjukkan pada gambar.
2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga Bunga è Siswa dapat menuliskan bagian-bagian bunga lengkap. 1 Uraian 29 5
dengan fungsinya.
3. 3.1 Menggolongkan hewan berdasarkan Penggolongan è Siswa dapat mengelompokkan jenis hewan pemakan 1 Uraian 30 3
jenis makanan. hewan tumbuhan (herbivora).
menurut jenis è Disajikan gambar hewan, siswa dapat menuliskan jenis 1 Isian 20 1
makanannya penggolongan hewan pada gambar.
4. 4.1 Mendeskrfisikan daur hidup beberapa Daur hidup è Siswa dapat menentukan urutan daur hidup katak. 1 PG 13 1
hewan di lingkungan sekitar, misal ; hewan è Siswa dapat menuliskan pengertian daur hidup hewan. 1 Isian 22 1
kecoa, kupu-kupu, kucing.
5. 5.1 Mengidentifikasi hubungan khas Simbiosis è Siswa dapat menentukan contoh simbiosis mutualisme 1 PG 9 1
(simbiosis) dan hubungan makan Rantai è Siswa dapat menuliskan simbiosis parasitisme. 1 Isian 21 1
dimakan (rantai makanan). Makanan è Disajikan data rantai makanan, siswa dapat 1 Uraian 27 4
menggambarkan rantai makanan berdasarkan data.
5.2 Mendeskrifsikan hubungan makhluk Hubungan è Siswa dapat menuliskan jneis tumbuhan yang terdapat 1 Isian 24 1
hidup dengan lingkungannya. makhluk hidup pada ekosistem hutan.
dengan è Siswa dapat menuliskan jenis tumbuhan yang terdapat 1 PG 12 1
lingkungannya pada ekosistem sawah.
Dampak è Siswa dapat menuliskan akibat yang ditimbulkan dari 1 Isian 25 1
perubahan penebangan hutan secara liar.
lingkungan
terhadap
makhluk hidup
6. 6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, Wujud benda è Siswa dapat menuliskan salah satu sifat dari benda cair. 1 Isian 17 1
cair, dan gas memiliki sifat-sifat
tertentu.
6.2 Mendeskrifsikan terjadinya perubahan Perubahan è Siswa dapat menuliskan pengertian dari menyublin. 1 Isian 23 1
wujud cair ї padat, padat ї cair, cair wujud benda
ї gas, gas ї cair, padat ї gas, gas ї
padat.