P. 1
KTSP DAN STANDAR ISI

KTSP DAN STANDAR ISI

|Views: 129|Likes:
Dipublikasikan oleh zangetsu_heroes

More info:

Published by: zangetsu_heroes on Mar 19, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/14/2011

pdf

text

original

KTSP DAN STANDAR ISI

KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) adalah suatu ide tentang pengembangan kurikulum yang diletakkan pada posisi yang paling dekat dengan pembelajaran, yaitu sekolah dan satuan pendidikan. Pemberdayaan sekolah dan satuan pendidikan dengan memberikan otonomi yang lebih besar, di samping menunjukkan sikap tanggap pemerintah terhadap tuntutan masyarakat, juga merupakan sarana peningkatan kualitas, efisiensi, dan pemerataan pendidikan. KTSP merupakan salah satu wujud reformasi pendidikan yang memberikan otonomi pada sekolah dan satuan pendidikan untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan potensi, tuntutan, dan kebutuhan masing-masing. Otonomi dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran merupakan potensi bagi sekolah untuk meningkatkan kinerja guru dan staf sekolah, menawarkan partisipasi langsung kelompok-kelompok terkait, dan meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap pendidikan, khususnya kurikulum. Pada sistem KTSP, sekolah memiliki ³full authority and responsibility´ dalam menetapkan kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan. Untuk mewujudkan visi, misi, dan tujuan tersebut, sekolah dituntut untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam indikator kompetensi, mengembangkan strategi, menentukan prioritas, mengendalikan pemberdayaan berbagai potensi sekolah dan lingkungan sekitar, serta mempertanggungjawabkannya kepada masyarakat dan pemerintah. Dalam KTSP, pengembangan kurikulum dilakukan oleh guru, kepala sekolah, serta komite sekolah dan dewan pendidikan. Karakteristik KTSP bisa diketahui antara lain dari bagaimana sekolah dan satuan pendidikan dapat mengoptimalkan kinerja, proses pembelajaran, pengelolaan sumber belajar, profesionalisme tenaga kependidikan, serta sistem penilaian. Dengan demikian, dapat dikemukakan beberapa karakteristik KTSP sebagai berikut. y y y y Pemberian otonomi luas pada sekolah dan satuan pendidikan. Partisipasi masyarakat dan orang tua yang tinggi. Kepemimpinan yang demokratis dan profesional. Tim kerja yang kompak dan transparan.

dan kalender pendidikan/akademik. Standar isi memuat kerangka dasar. Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi lulusan. M. 2007) STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA Struktur kurikulum SMA/MA meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai Kelas X sampai dengan Kelas XII. kompetensi bahan kajian.Standar Nasional Pendidikan yang telah ditetapkan pemerintah mencakup standar isi.Pd. (2) Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Standar Isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah yang selanjutnya disebut Standar Isi mencakup lingkup materi minimal dan tingkat kompetensi minimal pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. dan (4) Program Keagamaan. kompetensi mata pelajaran. Pengorganisasian kelas-kelas pada SMA/MA dibagi ke dalam dua kelompok. standar kompetensi lulusan. kurikulum tingkat satuan pendidikan. Mulyasa. yaitu kelas X merupakan program umum yang diikuti oleh seluruh peserta didik. (dikutip dari Dr. . standar proses. struktur kurikulum. dan kelas XI dan XII merupakan program penjurusan yang terdiri atas empat program: (1) Program Ilmu Pengetahuan Alam.. (3) Program Bahasa. beban belajar. standar sarana dan prasarana. yang telah dijabarkan dan disahkan penggunaannya oleh Mendiknas adalah standar isi dan standar kompetensi lulusan. standar pendidik dan tenaga kependidikan. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Struktur kurikulum disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran. dan standar penilaian pendidikan. E. khusus untuk MA. Dari delapan standar tersebut.

dan pengembangan diri. Sejarah 10. Bahasa Indonesia 4. y Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Biologi 8. Matematika 6.Kurikulum SMA/MA Kelas X y Kurikulum SMA/MA Kelas X terdiri atas 16 mata pelajaran. Bahasa Inggris 5. Fisika 7. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan. Pendidikan Kewarganegaraan 3. y y Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 45 menit. Geografi 2 2 4 4 4 2 2 2 1 1 2 2 4 4 4 2 2 2 1 1 . Mata Pelajaran 1. Tabel 1. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 34-38 minggu. Kimia 9. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas X Alokasi Waktu Semester 1 Semester 2 Komponen A. muatan lokal. Pendidikan Agama 2.

Ekonomi 12. Alokasi Waktu Komponen Kelas XI Smt 1 A. Teknologi Informasi dan Komunikasi 16. dan pekulum SMA/MA Kelas XI dan XII Program IPA.11. Pendidikan Jasmani. Olahraga. Bahasa Inggris 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 Smt 2 Kelas XII Smt 1 Smt 2 y y y . Program Bahasa. Mata Pelajaran 1. 6. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan. Seni Budaya 14. Muatan Lokal C. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 34-38 minggu. Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 45 menit. Program IPS. 7. Bahasa Indonesia 4. Kurikulum tersebut secara berturut-turut disajikan pada Tabel 5. dan 8. Sosiologi 13. muatan lokal. dan Kesehatan 15.ngembangan diri. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Pengembangan Diri 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran 2 2 2 2 2 2 2 2*) 2 2 2 2 2 2 2 2*) Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII Program IPS y Kuri dan Program Keagamaan terdiri atas 13 mata pelajaran. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Keterampilan/Bahasa Asing B. Pendidikan Agama 2.

Menganalisis kehidupan awal masyarakat di Indonesia meliputi peradaban awal. Pengembangan Diri 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2*) 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2*) 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2*) 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2*) STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SMA /MA (MATA PELAJARAN SEJARAH) Untuk mata pelajaran sejarah. Kelas X 1. Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah 3. Olahraga.Seni Budaya 11. asal-usul dan persebaran manusia di wilayah nusantara/Indonesia . Menganalisis masa pra-aksara dan masyarakat aksara pada masyrakat Indonesia 4. Ekonomi 9. Matematika 6. Geografi 8.Keterampilan/Bahasa Asing B. dan Kesehatan 12. Sejarah 7. Muatan Lokal C. seorang siswa SMA/MA bisa disebut lulus apabila telah mampu mencapai standar kompetensi berikut.Pendidikan Jasmani. Memahami ruang lingkup ilmu sejarah 2.Teknologi Informasi dan Komunikasi 13. Sosiologi 10.5.

Menganalisis perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan dan persatuan NKRI darii ancaman disintegrasi bangsa. antara lain Peristiwa Madiun 1948. agama. demografi. Menganalisis proses kelahiran dan pertumbuhan nasionalisme di Indonesia 4. Peristiwa Andi Azis. Menganalisis kesejarahan masa kolonial Hindia Belanda (pengaruh Barat) meliputi perubahan ekonomi. Peristiwa PERMESTA. dan masa Reformasi. PRRI. ke masa pemerintahan Orde Baru (1967-1998) sampai periode Reforrmasi (sejak 1998 s/d sekarang) 6. Menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesudah Perang Dunia II sampai dengan pertumbuhan teknologi mutahir Program IPS 1. ekonomi. serta asal usul dan persebaran manusia di Indonesia 2. Demokrasi terpimpin (1955-1967). Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia masa penjajahan Hindia-Belanda dan Pemerintahan Pendudukan Jepang 3. peradaban manusia Indonesia dan bangsa-bangsa lain di dunia. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia pada masa Negara tradisional. meliputi Masa Pemerintahan Demokrasi Terpimpin . Menganalisis perkembangan masyarakat Indonesia sejak Proklamasi sampai dengan masa Orde Baru. cita-cita terbentuknya Negara merdeka dan sebagainya 7. dan sistem pemerintahan masa Hindu-Buddha. dan politik di Indonesia 5.Program IPA 1. Hindu-Buddha. sosial. meliputi perkembangan budaya. permerintahan colonial Belanda. proses interaksi antara tradisi lokal. dan lahirnya Undang-Undang Dasar 1945 6. dan Gerakan G-30-S/PKI 8. Menganalisis perkembangan masyarakat Indonesia mulai masa kerajaan-kerajaan HinduBuddha. terbentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia. dan Islam di Indonesia 3. Islam di Indonesia 2. Merenkonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak Proklamasi Kemerdekaan sampai dengan periode Demokrasi terpimpin 5. kerajaan-kerajaan Islam. meliputi politik (lahirnya gerakan pendidikan dan nasionalisme). masa Islam. revolusi Amarika. Merekonstruksi pergantian pemerintahan masa awal kemerdekaan (1945-1955). serta politik dan masa kolonial Jepang yang meliputi perubahan sosial-ekonomi. Merekonstruksi perkembangan masyarakat pada masa Orde Baru 7. Pemnerontakan DI/TII. Pemerintahan Pendudukan Jepang. Menganalisis perkembangan masa negara-negara tradisional yang meliputi masa HinduBuddha. Menganalisis kehidupan awal. RMS. Menganalisis peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945. politik 4. Menganalisis pengaruh berbagai revolusi politik dan sosial di dunia (Revolusi Perancis. Inggris. revolusi Rusia) terhadap perubahan sosial.

Menganalisis perkembangan masyarakat dan bahasa. sosial. bahasa. dan Reformasi (1998 -) mreliputi perkembangan politik. Orde Lama (1955-1967). 1967-1998). 1945-1967). Menganalisis kehidupan masyarakat Indonesia periode kerajaan-kerajaan tradisional. Menganalisis perkembangan bahasa dan karya sastra masa kebudayaan Hindu-Buddha dan Islam 3. dan karya sastra .(Orde baru. masa Demokrasi Pancasila (Orde Baru. bidang budaya. yang meliputi masa kerajaan Hindu-Buddha dan Islam 2. dan masa peralihan ke masa Reformasi(1998 ±sekarang) Program Bahasa 1. karya sastra masa pemerintahan kolonial Hindia Belanda 4. ekonomi. Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia periode Proklamasi (1945-1955). Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia 5. Orde Baru (1967-1998).

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->