Assamu’alaikum Warrahmatullah Wa’barrakatu

SELAMAT DATANG DALAM

SEMINAR PROPOSAL
  MuhammadKholili
 104521472895


 Dosen Pembimbing:
1.Drs. Mujiyono, M. Pd.
2.Drs. Eko Suwarno, M.Pd.
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR SISWA SMK
TERHADAP ORIENTASI SETELAH LULUS

BAB I
PENDAHULUAN

BAB II
KAJIAN PUSTAKA

BAB III
METODE PENELITIAN
 Latar Belakang
 Sebagian besar lulusan SMK memasuki dunia kerja dan yang
melanjutkan pendidikan hanya sebesar 15%. Hal itu didasarkan
bahwa kebanyakan siswa SMK berasal dari golongan ekonomi
menengah ke bawah sehingga keinginan untuk melanjutkan ke
Perguruan Tinggi sangat sedikit jumlahnya, hanya dari kalangan
siswa yang orangtuanya berpenghasilan lebih dari cukup BAB I
 Pendahulua
 Tidak semua lulusan SMK dapat tertampung di dunia kerja. Ada
sebagian dari mereka yang belum mendapatkan pekerjaan
ataupun bila ada yang sudah mendapatkan pekerjaan tetapi
tidak sesuai dengan keahliandan jurusan yang telah di terimanya
semasa sekolah di SMK



 RUMUSAN MASALAH

Rumusan Masalah


 Permasalahan ini dijabarkan dalam 2

rumusan masalah yaitu :
 Apa saja orientasi siswa SMKN di kabupaten
pasuruan?
 Lingkungan apa saja yang berpengaruh
terhadap orientasi siswa SMK di kabupaten
pasuruan pasca lulus sekolah?


 TUJUAN PENELITIAN
 Tujuan Penelitian
 Secara Umum:
Untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar siswa SMK terhadap

Orientasi setelah lulus.

 Secara khusus:
o Untuk mengetahui orientasi siswa SMKN di kabupaten Pasuruan?
o Untuk mengetahui lingkungan apa saja yang berpengaruh secara
signifikan terhadap orientasi siswa SMKN di kabupaten
Pasuruan pasca lulus sekolah



  Bagi orang tua siswauntuk mengetahui arti
pentingnya lingkungan belajar dan dapat
memberikan pengertian kepada anaknya
agar dapat mengarahkan pilihan yang terbaik
sesuai dengan kondisi keluarga.
egunaan Penelitian


 Kepala Sekolah SMK untuk dalam

mengembangkan kegiatan belajar mengajar
agar dapat lebih mengarahkan para siswa
dalam menentukan pilihan sesuai dengan
kondisi lingkungan belajar siswa


 Sebagai referensi kepustakaan dan sebagai

acuan bagi peneliti selanjutnya dengan
permasalahan yang sama tetapi dengan
variabel yang berbeda.


 Bagi peneliti lain, acuan untuk penelitian yang

relevan di masa yang akan datang

  Semua siswa mempunyai orientasi setelah
lulus
Asumsi  Siswa sebagai responden dianggap jujur,
mengerti dan memhami pernyataan dan
atau pertanyaan peneliti.
 Orientasi yang dipilih siswa dianggap sesuai
dengan keinginannya tanpa ada paksaan
dan pengaruh langsung dari orang lain.
 Siswa kelas X di anggap belum mempunyai
orientasi yang matang sehingga tidak
dimasukkan kedalam populasi dalam
penelitian ini

 • Penelitian ini Berjudul ”
Pengaruh Lingkungan
Belajar SMK terhadap
Orientasi Setelah Lulus”
ang Lingkup Penelitian Berdasarkan Judul
tersebut maka terdapat
variabel bebas yaitu
lingkungan belajar dan
variabel terikat yaitu
orientasi siswa.
Penelitian ini dilakukan
untuk mengetahui
pengaruh lingkungan
belajar siswa SMK
terhadap orientasi pasca
lulus yang meliputi
bekerja dan kuliah
 Lingkungan belajar adalah tempat
berlangsungnya kegiatan
belajar yang mendapatkan 
pengaruh dari luar terhadap
keberlangsungan kegiatan 

tersebut yang meliputi

lingkungan sekolah, lingkungan
keluarga dan lingkungan
masyarakat
Definisi Ist


 Orientasi setelah lulus yaitu apa

yang akan dipilih oleh siswa
SMK dalam kehidupannya
setelah mereka lulus dari
bangku sekolah
 Lingkungan belajar adalah
tempat berlangsungnya usaha
sadar dan terrencana untuk
Pengertian Lingkungan Belajar
mewujudkan tujuan
pembelajaran dengan
mengesampingkan potensi
genetik seseorang
 Macam Macam Lingkungan Belajar
Macam Macam Lingkungan
Belajar
 Lingkungan Keluarga
 Lingkungan Sekolah
 Lingkungan Masyarakat



  Pengertian
 Orientasi adalah peninjauan untuk
menentukan sikap (arah, tempat, dsb)
Macam orientasi setelah lulus
yg tepat dan benar; pandangan yg
mendasari pikiran, perhatian atau
kecenderungan


Orientasi untuk
bekerja
Orientasi untuk
melanjutkan
pendidikan


  Desain penelitian ini di susun dan di lakukan
 Rancangan dengan penuh perhitungan agar dapat
Penelita menghasilkan petunjuk empiris yang
kuat relevansinya dengan masalah
n penelitian yang ada.
 

 Populasi  Populasi yang digunakan dalam

penelitian ini adalah populasi
dan terhingga dengan batasan Siswa
Sampel kelas XI, XII SMKN di kabupaten
 Pasuruan yang berjumlah 6528
siswa. Sampel 377 siswa
 Metode 
BAB Pengum 

pulan  Metode pengumpuulan data

III  menggunakan angket
MET Data 

ODE
 

 Analsis  Analis data menggunkan anaslis data

PENE deskriptif
Data
LITIA 
N
 Populasi
• Populasi Siswa


siswa
 • Sampel Penelitian
• Sampel Penelitian


TERIMA KASIH