DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA

DIRECCIÓN GENERAL DE CIENCIA Y

TECNOLOGIA

PROGRAMA ACTJ

“El Proyecto Tecnológico”

Coordinación :
Lic. Analía Cicconi

Referente
Educación Tecnológica:
Lic. Irma Silva de Gho

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 Este trabajo representa un aporte para los docentes de Sexto Grado del
Segundo Ciclo de Escuelas Primarias y docentes del Nivel Medio para facilitar
sus acciones dentro del llamado Proyecto Tecnológico considerado uno de los
procedimientos principales del accionar tecnológico. El mismo resume los
aspectos más destacados señalados por los autores Luis Doval y Aquiles Gay.

El Proyecto Tecnológico

Desde el año 2003, entra en vigencia un nuevo reglamento para la Feria

de Ciencia y Tecnología Argentina”, en el ámbito de Ingeniería y Tecnología,
donde se exige que los Proyectos estén enmarcados como Proyectos
Tecnológicos, veamos en qué consiste este procedimiento:

a) Concepto de Proyecto
Serie de pautas o planes que se cumplen ordenadamente para llegar a un
objetivo ya establecido.

b) Concepto de Proyecto Tecnológico

Se entiende por proyecto tecnológico el proceso y el producto resultante
(escritos, cálculos y dibujos), que tiene como objetivo la creación, modificación
y/o concreción de un producto o la organización y/o planificación de un proceso
o de un servicio.
El proyecto tecnológico surge como la búsqueda de una solución,
metódica y racional, a un problema del mundo material (problema tecnológico).
El objetivo de un proyecto tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o
demanda concreta. Por ejemplo, la necesidad de vivienda, de medios de
transporte, de organizar los servicios de una ciudad, de optimizar la
organización de un proceso productivo, etc.
En las diferentes etapas del proyecto hay que tener en cuenta todos los
factores que puedan condicionar el comportamiento del producto; estos
factores pueden ser técnico- tecnológicos, socioculturales o económicos.

a) Factores Técnico- Tecnológico

Energía

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Materiales
Estructuras
Información
Procesos productivos
Conocimientos científicos, técnicos, etc.
Técnicas
Sistemas de representación
Interfase hombre- máquina
Funcionalidad
Factibilidad
Ergonomía
Metrología
Viabilidad
Riesgos.

b) Factores Socioculturales
Rol social del producto
Expectativas del usuario
Impacto sociocultural
Comunicabilidad
Valor de signo
Estética

c) Factores Económicos
Costos
Mercados
Distribución
Relación costo- beneficio
Financiación
Rentabilidad

Es importante que estos factores aparezcan consignados en el Informe

Técnico de todo Proyecto Tecnológico, además de todo tipo de
representaciones (gráficos, esquemas, croquis, maquetas, etc.).

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 Pasos del Proyecto Tecnológico
Existen diversas formas de planificar y presentar las etapas de un
Proyecto Tecnológico. Analizaremos cada una de ellas:
ƒ Identificación de oportunidades
ƒ Diseño.
ƒ Organización y gestión.
ƒ Planificación y ejecución.
ƒ Evaluación y perfeccionamiento

a) En Identificación de oportunidades, se trata de identificar y formular el

problema en cuya solución consistirá el proyecto tecnológico. Se destacan las
implicaciones de orden técnico, científico, cultural, económico o social
presentes en el caso. También se precisan los objetivos a alcanzar, buscando
información y analizando el problema y las soluciones existentes. La búsqueda
de antecedentes del problema nos permite saber como otras personas han
podido responder a situaciones similares. Podemos, por ejemplo, buscar en
libros, revistas, diarios, internet o entrevistas personales que nos faciliten la
información.
La búsqueda de información se puede extender a organismos que se
dediquen a los estudios tecnológicos como el INTI, INTA, CONICET o cualquier
facultad o universidad relacionados con las disciplinas industriales.
Toda esa información sumada a un problema concreto junto a la creatividad
proyectista nos prepara el camino al proyecto terminado.
En la actualidad el proceso de detectar oportunidades es reemplazado
en muchos casos por la identificación de demandas probables de un producto,
como es el caso de las modas.

Diseño
Una vez detectada la oportunidad es necesario diseñar el nuevo producto, es
decir, pensar, imaginar como será. Esta es la etapa creativa por excelencia, ya
que a través del diseño se crea lo inexistente. El diseño de un producto
supone, por ejemplo, investigar con que materiales se puede construir, de que
forma y medidas conviene realizar cada una de las partes que lo componen y
como se integran en el armado del producto. Para ello es necesario dibujar

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cada pieza que deba ser construida, y también el conjunto para indicar como se
arma. El calculo de los costos forma parte de esta etapa ya que se puede
obligar a hace modificaciones en el diseño.

Organización y gestión
La realización de un proyecto tecnológico requiere planificar el modo en que se
llevará a cabo, detallando todas las tareas a realizar, su secuencia y el tiempo
estimado en el que se debería realizar. Es preciso designar quienes serán los
responsables de cada una de las tareas planificadas y prever de que modo se
obtendrá el dinero o los recursos necesarios y como se va a llevar el producto a
sus destinatarios (publicidad, distribución, comercialización, etc.). El manejo y
la coordinación de todas estas acciones se llama gestión.
Se puede dividir en dos partes: una de secuencias de tareas y otra de costo o
presupuesto que demandan las tareas.
Todo lo que se realiza en esta etapa posee un orden y una cronología en el
tiempo, es por ello que cada una de las etapas se refleja en una tabla o un
cuadro. Si se trabaja en computadora el programa adecuado para ello es el
Microsoft Excel. Si se trabaja manualmente en general se elaboran planillas
preimpresas que sirven como guía tanto como por la cantidad de filas como de
columnas.

Ejecución
Es la etapa en la que se fabrica el producto. Supone la conclusión del diseño
siguiendo los pasos planificados.

Evaluación y perfeccionamiento
Supone la revisión de todo el proceso y del producto logrado a los efectos de
perfeccionarlo.
Entre el diseño, que anticipa como será, y el producto terminado suele haber
diferencias. Estos puede deberse a errores en el diseño como a modificaciones
que se han detectado como necesarias durante el mismo proceso de
construcciones para optimizarlo (por ejemplo, para reducir costos o tiempo).

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También hay que probar el funcionamiento del producto terminado. Si este no
es adecuado debe evaluarse si las fallas estuvieran en el diseño o en el
proceso de fabricación.
Todo esto se toma en cuenta para el perfeccionamiento del proyecto, de esta
forma se va aprendiendo más y se obtienen mejores productos.
Si se trata de un aparato, se lo hace funcionar en condiciones normales de
operación y se levantan actas sobre los resultados obtenidos, así como de
todas las anomalías y diferencias observadas, y de las medidas introducidas
para corregirlas.
Esta comparación incluye los resultados propiamente técnicos:
- ¿Cumplió el proyecto con las expectativas originalmente
planteadas?
- ¿bajo qué condiciones dejó funcionar?
- ¿cuánto costó hacerlo?
- ¿salió cómo se había previsto?
- ¿con qué materiales, herramientas y diseño habría que hacerlo la
próxima vez para que los resultados fuesen mejores?
- ¿cuáles fueron las consecuencias no deseadas de la realización
del proyecto?
- ¿se causó algún daño al ambiente?
- ¿puede repararse?
Recuerden:
Para quienes participen en la Feria de Ciencia y Tecnología con un
Proyecto Tecnológico es importante que formulen el Informe teniendo en
cuenta no sólo las características de las diferentes etapas presentadas en este
Documento, sino también, los ítems propuestos en la Ficha de Evaluación
correspondiente al área de Ingeniería y Tecnología, respetando de modo
riguroso los diferentes aspectos establecidos.

Bibliografía Consultada:
Doval, Luis y Gay, Aquiles (1997). Tecnología. Finalidad Educativa y acercamiento
didáctico. Buenos Aires: CONICET.
Gay, Aquiles(1996). La cultura tecnológica y la escuela. Fascículo 5: el proyecto
tecnológico y el análisis de productos. Córdoba: Ediciones TEC.

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