LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

SISTEMATIKA LAPORAN (1)

SAMPUL HALAMAN PENGESAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN

SISTEMATIKA LAPORAN (2) BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah dan Pemecahannya A. Tujuan B. Manfaat C. Hipotesis Tindakan

SISTEMATIKA LAPORAN (3) BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kerangka Berpikir . Temuan Hasil Penelitian yang Relevan C. Kajian Teori B.

Lokasi dan Waktu B.SISTEMATIKA LAPORAN (4) BAB III PELAKSANAAN A. Hasil B. Pembahasan . Prosedur BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Subjek C.

SISTEMATIKA LAPORAN (5) BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Saran DAFTAR PUSTAKA . Simpulan B.

Instrumen : Tes. Personalia 4. Panduan Observasi 3. Bukti Lain Pelaksanaan (termasuk berita acara seminar draf laporan) .SISTEMATIKA LAPORAN (6) LAMPIRAN 1. Angket. Contoh Rencana Pembelajaran 2. Data 5.

Format Sampul Laporan (1): biru muda Logo Perguruan Tinggi LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS JUDUL Oleh: ----------------------------------------------- .

Format Sampul Laporan (2) SEKOLAH DINAS UPTD TAHUN .

Asal Sekolah d. NIP/NIK c.Format Halaman Pengesahan Laporan (1) HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS 1. Gol. UPTD/Dinas Pendidikan e. Alamat Rumah No Telepon/HP: Email . Judul 2. Nama Lengkap dan Gelar b.. . . Pangkat. . . Ketua a..

Biaya yang diperlukan a. Jumlah 1. Kepala Perpus SD Mengetahui. Waktu 5. Ketua Ketua PGRI Kec... Sumber dari Depdiknas b. Sumber Lain (Sebutkan) c. Menyetujui. . 6 bln / dari bulan .s.d. Mengetahui. bulan Rp Rp Rp . Kepala Kepala UPTD Kec.Format Halaman Pengesahan Laporan (2) 3. Kepala SD Mengetahui. Nama Anggota 4. . Konsultas Ahli Mengetahui. . Ketua Pelaksana.

Deketik: Font 12 Huruf time new roman Bhs Indonesia Tdk melebihi 200 kata Kata Kunci: 3 5 kata . jd tdk perlu mengutip. mengutip.ABSTRAK Berisi uraian ringkas: Permasalahan Tujuan Prosedur Hasil PTK Tdk ada angka: data skor mentah Abstrak milik peneliti sendiri.

KATA PENGANTAR Berisi: HalHal-hal yg sehubungan dg pelaksanaan PTK Hasil yang dicapai Ucapan terima kasih kepada pihak yang berjasa .

DAFTAR ISI Memuat: Bagian awal laporan Bab dan subbab Bagian akhir Dan disertai penomoran halamannya .

DAFTAR TABEL Memuat: Nomor dan judul semua tabel yang ada dlm laporan Dan disertai penomoran halamannya .

Mis: situasi kelas mimik peserta didik .DAFTAR GAMBAR Memuat: Nomor & judul semua gambar Dan disertai penomoran halamannya Gambar yg diambil: selama proses PTK dan yg terkait.

dan indikator keberhasilan) keberhasilan) Tujuan Pengembangan Manfaat hasil pengembangan Hipotesis tindakan (bila perlu) (bila perlu) . ruang lingkup.BAB I PENDAHULUAN Berisi: Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah dan Pemecahannya (termasuk definisi (termasuk operasional.

BAB II KAJIAN PUSTAKA (1) Berisi: Uraian teori Temuan penelitian yg relevan (sbg dasar pemilihan tindakan) tindakan) Uraian tsb dijadikan dasar menyusun kerangka berpikir dan membangun argumen teoretik dlm menjelaskan hasil berkaitan dg tindakan (baik positif / negatif) .

efek. . kontribusi sesuai maslah.BAB II KAJIAN PUSTAKA (2) Berisi: Kerangka Berpikir: Argumentasi teoretis dlm Berpikir: upaya menjawab masalah. sebab akibat. Pernyataan argumentatif peneliti sendiri berdasarkan pernyataan teoretik yg diajukan (tdk ada kutipan) kutipan) Jalinan antar berbagai informasi teoretis yg menjelaskan keyakinan adanya hubungan.

dan refleksi) . evaluasi.BAB III PELAKSANAAN Berisi: Deskripsi Lokasi Waktu Materi/Mata pelajaran Karaketeristik anak Prosedur pengembangan tindakan: tahaptahap-tahap SIKLUS setiap siklus (terdiri: perencanaan. pelaksanaan. observasi.

. atmosfir belajar. dan dampak pengiring.BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Berisi: Uraian perubahan proses dan Hasil pembelajaran setiap siklus dg data lengkap Penjelasan: aspek keberhasilan dan kelemahan yg terjadi Perubahan: diri anak didik. Grafik/tabel/foto (mengemukakan hasil analisis data) Pembahasan: mengaitkan temuan dg tindakan. indikator keberhasilan. dan guru.

. Kriteria saran: terinci dan operasional. Saran tindak lanjut. berdasarkan simpulan.BAB V SIMPULAN Berisi: Simpulan hasil pengembangan inovasi (potret kemajuan) Berdasarkan temuan yg sesuai rumusan masalah.

Mengikuti tata cara penulisan. Mis: Mis: model American Psychology Association (APA) . alphabetis. Buku. dirujuk. jurnal. penulisan. Ditulis secara konsisten dan alphabetis. majalah. atau internet yg benar-benar benardirujuk. jurnal. majalah.DAFTAR PUSTAKA Berisi: Berisi: Buku.

Bandung: Alfabeta. 2007. . Kota Penerbit: Nama Penerbit. Contoh: Sugiyono. Judul Buku (cetak miring). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Edisi Buku. Buku Nama Pengarang.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (1) 1. Tahun Terbit. D.

A. Jakarta: BPK Gunung Mulia. Judul Buku (cetak miring). Kajian Serba Linguistik. 2000.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (2) 2. Artikel/Bab dalam suatu buku Nama Pengarang. Halaman 677. 677- . Membenahi Pembelajaran Bahasa Indonesia . Alwasilah. Dalam Kaswanti Purwa (Ed). Judul Artikel. Linguistik.693. Edisi. Nama Penerbit: Kota Penerbit. In/Dalam Nama Editor (Ed). tahun terbit. Chaedar. halaman.

CONTOH DAFTAR PUSTAKA (3) 3. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika dengan Metode Presentasi Siswa Kelas Imersi SMP 1 Magelang Tahun Pelajaran 2006/2007. 39-44. Media Penelitian Pendidikan. 39- . Nama Jurnal (cetak miring).. Tahun. halaman. 2007. Volume Jurnal. Artikel dari Jurnal Nama Pengarang. Judul Artikel. Contoh: Nuroso. Harto dkk. hal. Vol 1.

Tahun.1 Hal. Efektivitas Cooperative Learning Model: STAD Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Indonesia. Judul Artikel.1 No. Desember 2010. 1- . 2010. halaman. Majalah Nama Pengarang. Murtono.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (4) 4. Nomor Terbitan. Vol. 1-15. Volume Terbitan. Nama Majalah (cetak miring). Refleksi Edukatika.

Tanggal Akses. http://www. Basic skill versus Conceptual Understanding: A Bogus Dichotomy in Mathematics education. Tersedia pada education. Judul (cetak miring).aft. Internet Nama Pengarang. http://www.org/publikcations.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (5) 5. Alamat website..org/publikcations. Tahun.aft. Contoh: Wu. 2002. Diakses pada tanggal 11 Februari 2007. . H.

kota. Tiap satu sumber ditulis satu spasi. tulisan/ kota. kecuali sesudah nama kota dituliskan titik. titik dua (:) 3. terbit. nama singkatan ditulis di gelar. tahun depan). nama marga ditulis di depan). judul tulisan/buku (dengan hurup italic). penerbit 2. terbit. Tiap komponen pada butir a dipisahkan dengan tanda titik. belakang.DAFTAR PUSTAKA (system Harvard ) system 1. belakang. Nama (tanpa gelar. untuk baris spasi. kedua dan seterusnya menjorok ke kanan satu tabulator .

nama sama. menurut tahun terbitnya. tambahan abjad . tiap spasi. sumber tidak diberi nomor urut 6.DAFTAR PUSTAKA (system Harvard ) system 4. Urutkan sumber tersebut garis. ditulis. diganti dengan garis. Jarak antara dua sumber adalah dua spasi. Dua sumber dengan penulis yang sama. penulis untuk sumber berikutnya tidak ditulis. Urutan nama penulis atau pengarang disusun menurut abjad 5. jika sama beri terbitnya.

draf laporan) .LAMPIRAN Berisi: Contoh perangkat pembelajaran Instrumen Tim personalia Curriculum Vitae (Ket & anggota) PRINT OUT ANALISIS Data Bukti lain (berita acara seminar.

TERIMA KASIH MATUR NUWUM THANK YOU .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful