LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

SISTEMATIKA LAPORAN (1)

SAMPUL HALAMAN PENGESAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN

SISTEMATIKA LAPORAN (2) BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah dan Pemecahannya A. Tujuan B. Manfaat C. Hipotesis Tindakan

SISTEMATIKA LAPORAN (3) BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori B. Kerangka Berpikir . Temuan Hasil Penelitian yang Relevan C.

Lokasi dan Waktu B. Hasil B.SISTEMATIKA LAPORAN (4) BAB III PELAKSANAAN A. Pembahasan . Prosedur BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Subjek C.

Simpulan B.SISTEMATIKA LAPORAN (5) BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Saran DAFTAR PUSTAKA .

Angket. Bukti Lain Pelaksanaan (termasuk berita acara seminar draf laporan) . Instrumen : Tes. Data 5. Personalia 4. Panduan Observasi 3. Contoh Rencana Pembelajaran 2.SISTEMATIKA LAPORAN (6) LAMPIRAN 1.

Format Sampul Laporan (1): biru muda Logo Perguruan Tinggi LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS JUDUL Oleh: ----------------------------------------------- .

Format Sampul Laporan (2) SEKOLAH DINAS UPTD TAHUN .

Ketua a. . Gol. . Asal Sekolah d. Alamat Rumah No Telepon/HP: Email .. Pangkat. . Judul 2. NIP/NIK c.Format Halaman Pengesahan Laporan (1) HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS 1.. UPTD/Dinas Pendidikan e. Nama Lengkap dan Gelar b. .

.d. Jumlah 1. Waktu 5. Kepala Kepala UPTD Kec. Menyetujui. Biaya yang diperlukan a. Konsultas Ahli Mengetahui. Kepala SD Mengetahui. 6 bln / dari bulan . Kepala Perpus SD Mengetahui. . . bulan Rp Rp Rp .Format Halaman Pengesahan Laporan (2) 3.. Nama Anggota 4. Mengetahui. . Sumber Lain (Sebutkan) c.s. Sumber dari Depdiknas b. Ketua Ketua PGRI Kec. Ketua Pelaksana.

mengutip.ABSTRAK Berisi uraian ringkas: Permasalahan Tujuan Prosedur Hasil PTK Tdk ada angka: data skor mentah Abstrak milik peneliti sendiri. Deketik: Font 12 Huruf time new roman Bhs Indonesia Tdk melebihi 200 kata Kata Kunci: 3 5 kata . jd tdk perlu mengutip.

KATA PENGANTAR Berisi: HalHal-hal yg sehubungan dg pelaksanaan PTK Hasil yang dicapai Ucapan terima kasih kepada pihak yang berjasa .

DAFTAR ISI Memuat: Bagian awal laporan Bab dan subbab Bagian akhir Dan disertai penomoran halamannya .

DAFTAR TABEL Memuat: Nomor dan judul semua tabel yang ada dlm laporan Dan disertai penomoran halamannya .

Mis: situasi kelas mimik peserta didik .DAFTAR GAMBAR Memuat: Nomor & judul semua gambar Dan disertai penomoran halamannya Gambar yg diambil: selama proses PTK dan yg terkait.

dan indikator keberhasilan) keberhasilan) Tujuan Pengembangan Manfaat hasil pengembangan Hipotesis tindakan (bila perlu) (bila perlu) .BAB I PENDAHULUAN Berisi: Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah dan Pemecahannya (termasuk definisi (termasuk operasional. ruang lingkup.

BAB II KAJIAN PUSTAKA (1) Berisi: Uraian teori Temuan penelitian yg relevan (sbg dasar pemilihan tindakan) tindakan) Uraian tsb dijadikan dasar menyusun kerangka berpikir dan membangun argumen teoretik dlm menjelaskan hasil berkaitan dg tindakan (baik positif / negatif) .

sebab akibat.BAB II KAJIAN PUSTAKA (2) Berisi: Kerangka Berpikir: Argumentasi teoretis dlm Berpikir: upaya menjawab masalah. . Pernyataan argumentatif peneliti sendiri berdasarkan pernyataan teoretik yg diajukan (tdk ada kutipan) kutipan) Jalinan antar berbagai informasi teoretis yg menjelaskan keyakinan adanya hubungan. kontribusi sesuai maslah. efek.

BAB III PELAKSANAAN Berisi: Deskripsi Lokasi Waktu Materi/Mata pelajaran Karaketeristik anak Prosedur pengembangan tindakan: tahaptahap-tahap SIKLUS setiap siklus (terdiri: perencanaan. pelaksanaan. evaluasi. observasi. dan refleksi) .

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Berisi: Uraian perubahan proses dan Hasil pembelajaran setiap siklus dg data lengkap Penjelasan: aspek keberhasilan dan kelemahan yg terjadi Perubahan: diri anak didik. . atmosfir belajar. indikator keberhasilan. dan dampak pengiring. dan guru. Grafik/tabel/foto (mengemukakan hasil analisis data) Pembahasan: mengaitkan temuan dg tindakan.

BAB V SIMPULAN Berisi: Simpulan hasil pengembangan inovasi (potret kemajuan) Berdasarkan temuan yg sesuai rumusan masalah. . berdasarkan simpulan. Kriteria saran: terinci dan operasional. Saran tindak lanjut.

DAFTAR PUSTAKA Berisi: Berisi: Buku. majalah. jurnal. Buku. Mengikuti tata cara penulisan. penulisan. jurnal. majalah. Ditulis secara konsisten dan alphabetis. Mis: Mis: model American Psychology Association (APA) . dirujuk. atau internet yg benar-benar benardirujuk. alphabetis.

Bandung: Alfabeta.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (1) 1. D. . Tahun Terbit. Contoh: Sugiyono. Edisi Buku. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Kota Penerbit: Nama Penerbit. Judul Buku (cetak miring). 2007. Buku Nama Pengarang.

Dalam Kaswanti Purwa (Ed). A. 2000. Nama Penerbit: Kota Penerbit. Linguistik. Chaedar.693. Jakarta: BPK Gunung Mulia. Halaman 677. Edisi. Membenahi Pembelajaran Bahasa Indonesia .CONTOH DAFTAR PUSTAKA (2) 2. Kajian Serba Linguistik. Judul Buku (cetak miring). Artikel/Bab dalam suatu buku Nama Pengarang. 677- . Alwasilah. In/Dalam Nama Editor (Ed). halaman. Judul Artikel. tahun terbit.

Vol 1. Volume Jurnal. hal.. halaman. Judul Artikel. 39- . Tahun. 39-44. Harto dkk. 2007.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (3) 3. Contoh: Nuroso. Nama Jurnal (cetak miring). Artikel dari Jurnal Nama Pengarang. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika dengan Metode Presentasi Siswa Kelas Imersi SMP 1 Magelang Tahun Pelajaran 2006/2007. Media Penelitian Pendidikan.

Majalah Nama Pengarang.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (4) 4.1 No. 2010. Refleksi Edukatika. Murtono. Nama Majalah (cetak miring). Tahun. Efektivitas Cooperative Learning Model: STAD Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Indonesia. Judul Artikel. Desember 2010.1 Hal. halaman. 1- . Vol. 1-15. Volume Terbitan. Nomor Terbitan.

org/publikcations.aft. Internet Nama Pengarang. 2002. . H. Diakses pada tanggal 11 Februari 2007. Tersedia pada education.org/publikcations. Alamat website. http://www. Basic skill versus Conceptual Understanding: A Bogus Dichotomy in Mathematics education.. Contoh: Wu. Tanggal Akses. http://www. Judul (cetak miring). Tahun.CONTOH DAFTAR PUSTAKA (5) 5.aft.

nama marga ditulis di depan).DAFTAR PUSTAKA (system Harvard ) system 1. untuk baris spasi. Tiap satu sumber ditulis satu spasi. tulisan/ kota. belakang. belakang. judul tulisan/buku (dengan hurup italic). tahun depan). kota. Tiap komponen pada butir a dipisahkan dengan tanda titik. terbit. titik dua (:) 3. penerbit 2. kedua dan seterusnya menjorok ke kanan satu tabulator . nama singkatan ditulis di gelar. kecuali sesudah nama kota dituliskan titik. Nama (tanpa gelar. terbit.

Dua sumber dengan penulis yang sama. jika sama beri terbitnya. tambahan abjad . sumber tidak diberi nomor urut 6. nama sama. Jarak antara dua sumber adalah dua spasi. menurut tahun terbitnya. Urutan nama penulis atau pengarang disusun menurut abjad 5. tiap spasi. penulis untuk sumber berikutnya tidak ditulis. Urutkan sumber tersebut garis. ditulis.DAFTAR PUSTAKA (system Harvard ) system 4. diganti dengan garis.

draf laporan) .LAMPIRAN Berisi: Contoh perangkat pembelajaran Instrumen Tim personalia Curriculum Vitae (Ket & anggota) PRINT OUT ANALISIS Data Bukti lain (berita acara seminar.

TERIMA KASIH MATUR NUWUM THANK YOU .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful