Lecturra : 4 chomsky

el conocimiento del lenguaje su naturaleza origen y uso

prefacio:

chonsky al principio de la lectura plantea dos problemas del conocimiento humano :

-problema de platon :explicar como conocemos tanto a partir de una experiencia tan limitada
-problema de orwell : explicar como conocemos tan poco considerando que disponemos de una
evidencia tan amplia.

Chicas aqui en español de lo que se habla es de la pobreza del estimulo. Es decir de como si se le
enseña tan poco alos niños estos aprenden a formar oraciones complejas.

Para resolver este problema chomsky plantea esto:

el problema consiste en determinar la dotacion genetica que nos va a permitir explicar el problema este
de la experiencia y el conocimiento .

Para resolver este problema estudiaremos el lenguaje humkano que se basa en4 caracteristicas:

− central para la comprension y el penasmiento humano.

− Autentica propiedad de la especie
− podemos aprender otros idiomas
− ademas de aprender varientes del idioma

por estos 4 puntos podemos decir que nos encontramos en una posicion excelente para descubrir la
naturaleza del caudal biologico que constituye la facultad linguistica humana.

Capitulo 1 : el conocimiento del lenguaje como objeto de investigacion.

Gramatica particular : arte o tecnica que evidencia las formas en que las lenguas concretas
encarnan los principios generales de la razon hmana.

Granatica generativa : generativa = explicita

− la gramatica generativa de una lengua particular es una teoria cuyo objeto es la forma y el
significado de las expresiones de esa lengua.
− Su punto de vista es el de la spicologia del individuo
− le interesan los aspectos de forma y el significado que estan determinados por la facultad
linguistica. Qe se concibe como un componente particular a la mente humana.
− La naturaleza de esta facultad es el objeto de la GU.

Gramatica universal (GU) : pretende descubrir el sistema de principios y elementos comunes a las
lenguas humanas conocidas.

− Se puede considerar como una caracterisacion de la facultad linguistica geneticamente

determinada.
− Se puede concebir esta facultad como un instrumento de adquisicion del lenguaje , un
componente innato de la mente humana que permite acceder a una lengua particlar mediante la
interaccion con la experiencia presente , un instrumento que convierte la experiencia en un
 sistema de conocimiento realizado: el conocimiento de una u otra lengua.

Despues de definir la GU ,comsky plantea 3 preguntas :

1.que es lo que constituye el conocimiento del lenguaje?

2.Como se adquiere el conocimiento del lenguaje ?
3.Como se utiliza el conocimiento del lenguaje?

Respuestas :

1. la respuesta es la gramatica generativa particular. ...... se preguntaran que carajo es eso? Ahi
va :)

gramatica generativa particular : teoria que trata el estado de la mente de la persona que conoce un
lenguaje particular.

2. la respuesta : una especificacion de la GU y como sus principios interactuan con una

experiencia determinada

3. la respuesta : la teoria de como el conocimiento de la lengua en cuestion entra en la expresion

del pensamiento y en la comprension deejemplares linguisticos y en segunda instancia en la
comunicacion y en otros usos del lenguaje.

Ideas sueltas que vienen despues de lasrespuestas :

-los hombres hablan , los perros no , tons existe alguna propiedad del cerebro que diferencia alos
humanos de los perros?

Si

se trata de una facultad linguistica !! o!!

es que los seres humanos adquirimos el lenguaje mediante la explicacion de ciertos mecanismos
generales del lenguaje.

Segun chomsky la respuesta es q tenemos una facultad linguistica pero que esta se da y se desarrolla a
partir de el estimulo ; no obsatnte este estimulo puede ser pobre y de todas formas seraniños normales y
no dows.

− el problema fundamental es el problema de los datos ( estimulo ) los niños utilizan sin
equivocarse reglas que dependen de la estructura yque son computacionalmente complejas en
ves de usar reglas computacionalmente simples que solo implican el predicado “ lo mas a la
izquierda posible “ en una secuencia lineal de palabras.
− Existen dos habilidades del lenguaje :
− habilidad 1 : es la habilidad en el sentido normal de la palabra : puede mejorar o decaer, puede
ser inadecuada para determinar las consecuencias del conocimiento.
− Habilidad 2 : es estable aunque cambie nuestra habilidad para utilizarla y poseemos esa clase de
habilidad incluso cuando somos incapaces de detectar lo que implicaen casos concretos.
 − El proposito de reducir el conocimiento a una habilidad es el de evitarlosaspectos
problematicos que parece conllevar el concepto de conocimiento, para demostrar que se pueden
explicar en terminos disposicionales u otros mas estrechamente relacionados con la conducta
real.
− Al parecer debemos concebir el conocimiento del lenguaje como un cierto estado de la mente ,
un elementorelaticamente estable en los estados mentales transitorios una vez que se alcanza .

Pequeño repaso ::::

problema de platon : problema logico de la adquisicion del lenguaje .

− no se aprende sino que ay un conocimiento especifico.

Gramatica generativa : conjunto de rglas q permiten generar todas y cada una de las manifestaciones de
una lengua

− enseñansa y aprendisaje NOOO

− crecimiento SIIII.

adquisicion del lenguaje : lengua materna se asimila con rapidez

aprendisaje del lenguaje : ejercita la memoria.

GU: conjunto de propiedades que siendo comunes a cualquier lenguaje por necesidad biologica
funciona como una estructura compleja y articulada dentro de la cual existen estrictas restricciones
sobre las operaciones que son consideradas concretas.