AKTA PENDIDIKAN 1996

PENGENALAN
Akta Dan Peraturan-peraturan Yang Berkaitan Dengan Pendidikan

Lanjutan dan pembaharuan dari Akta 1961.

 Akta Pendidikan 1996 diperkenankan oleh Yang Dipertuan Agong setelah diluluskan oleh
Parlimen pada 15 Julai 1996.
 Diwartakan pada 1 Ogos 1996.
 Dikuatkuasakan pada 31/12/1997
 Akta 550 dibahagikan kepada 16 bahagian dengan 156seksyen

KANDUNGANUTAMA  AKTAPENDIDIKAN1996
 Bahasa
 Kurikulum kebangsaan
 Pengajara n a g a m a I s l a m
 Pengajaran agama selain da ri agama Islam
 Penilaian dan peperiksaan murid
 Penguru s a n s e k o l a h
 Kuasa menteri membuat peraturan
 Dendaan dan kompaun

TUJUAN AKTAPENDIDIKAN 1996

 Memperluaskan skop pendidikan da ri prasekolah hingga tahap pendidikan
tinggi, kerajaan dan swasta.
 Memperk u k u h k a n k e d u d u k a n b a h a s a kebangsaan sebagai bahasa
pengantara utama.
 Penyelarasan semua jenis kurikulum kategori sekolah melalui kurikulum
kebangsaan.
 Menggunakan sis tem penilaian dan peperiksaan yang sama.
 P e n d i d i k a n I s l a m d i p e rl u a s k a n u n tu k p e l a j a r Islam.
 Memperluaskan bidang kuasa menteri pendidikan
 Mempertingkatk a n p e n d i d i k a n teknikal.
 Memperk u k u h k a n l a tihan perguruan.
 P e n d i d i k a n s w a s ta yang lebih sistematik.
 Memperkukuhkan kedudukan bahasa suku kaum.
ERUNTUKNTUKAN
DALAM AKTA PENDIDIKAN 1996
1996
1. Sistem Kebangsan Kebangsaan
Sistem Keban
a))Buat pertama kalinya diperuntukan bahawa sistem Pendidikan Kebangsaan
sisterdiri daripada:
Pendidikan Pra Sekolah
Pendidikan Rendah
Pendidikan Menengah
Pendidikan lepas menengah
Pendidikan tinggi
Pendidikan tinggi
(Seksyen 15)
(Seksyen 15)
Prasekolah
‡
 Peruntukan perundangan
 Menteri Pendidikan diberi kuasa untuk menubuhkan dan menyelenggarakan tadika.
 Kanak -kanak daripada keluarga yang kurang berada di bandar-bandar berpeluang untuk
menerima pendidikan prasekolah.
 Penggunaan Garis Panduan Kurikulum Prasekolah keluaran Kementerian Pendidikan Malaysia
adalah wajib bagi semua jenis dan kategori prasekolah

Rendah dan Menengah

 Murid-murid dari semua jenis dan kategori sekolah wajib menduduki peperiksaan awam.
 Pendidikan Islam dijadikan pelajaran teladan diajar kepada murid-murid Islam di semua
kategori sekolah (SK,SRJK dan SMK).
 Peruntukan diberi kepada pendidikan khas.
 Status quo sekolah rendah jenis kebangsaan(SRJK) dan 60 buah sekolah cina swasta
dikekalkan.
 Unified Examination yang diambil oleh murid-murid SRJK dikekalkan.‡
 Lembaga Pengelola Sekolah dan sekolah mission dikekalkan.‡
 Pengajaran bahasa suku kaum diadakan(sekiranya munasabah dan praktik)‡
 Kelas-kelas agama seperti kelas Bible tidak perlu didaftar.

Teknik dan Vokasional

‡
 Pendidikan teknik dipertingkatkan lagi di sekolah menengah teknik dan politeknik sejajar
dengan usaha membudayakan pendidikan sains dan teknologi.
 Sekolah-sekolah vokasional ditukar taraf menjadi sekolah teknik.
 Contoh: SMT Perdagangan Johor Bahru

 Politeknik boleh mengadakan program kerjasama dengan mana-mana institusi,

perbadanan atau organisasi perindustrian untuk mengendalikan kursus teknik atau
vokasional atau program latihan, termasuk program pertukaran.
 Politeknik juga boleh mengendalikan program berkembar bagi kursus peringkat
diploma dan ijazah dengan institusi-institusi pendidikan tinggi tempatan atau luar
negeri.

Latihan Perguruan
‡‡
Program pendidikan guru ditawarkan Program pendidikan guru ditawarkan bukan sahaja di
peringkat sijil, tetapi bukan sahaja di peringkat sijil, tetapi juga di peringkat diploma dan
ijazah, juga di peringkat diploma dan ijazah, iaitu secara berkembar.
Pendidikan Tinggi
‡
 Penubuhan universiti dan kolej swasta.
 Pengkorporatan universiti-universiti awam yang sedia ada.
 Perkembangan pendidikan swasta dari aspek kawalan taraf pendidikan dan
pelaksanaan institusi-institusi tersebut.
 Pengajaran Bahasa Kebangsaan, Pengajian Malaysia dan pendidikan Islam atau moral
di institusi pendidikan swasta.
 AKTA

PENDIDIKAN

1996

Tujuan

Peruntukan Perundangan
Akta Pendidikan 1996
Mengikut
pra Tahap
Persekolahan

Prasekolah Latihan Perguruan

Rendah Pendidikan Tinggi

dan
Menengah Teknik dan
Vokasional
Landasan
Bahasa Pengantar
Pusat Prasekolah
Peperiksaan Awam
Bahasa kaum Asli
Bahasa Cina dan Tamil
Kurikulum Kebangsaan
Status Bahasa Kebangsaan
Kurikulum Prasekolah
Pendidikan Rendah
Politeknik
Pengajaran Agama Islam
Pendidikan Lepas Menengah
Kategori Sekolah
Lembaga Pengelola
Peranan Ketua Pendaftar
Latihan Perguruan
Sistem Pendidikan Kebangsaan

AKTA PENDIDIKAN 1996

Dibicarakan aspek persekolahan sahaja yang mencakupi tahap prasekolah hingga tahap
pendidikan tinggi.

Tujuan
-Untuk memantapkan lagi sistem pendidikan kebangsaan bagi generasi muda
sejajar dengan aspirasi negara menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan
yang bermutu tinggi.
-Untuk menggariskan perundangan yang berkaitan dengan bidang pendidikan.

Peruntukan Perundangan
- Akta Pendidikan 1996 menggariskan beberapa peruntukan perundangan (Legislative
provision) baru untuk menangani cabaran pendidikan menjelang abad ke-21 dan memenuhi
hasrat Wawasan 2020.

Akta ini mempunyai tiga peruntukan perundangan umum, iaitu:

-Falsafah Pendidikan kebangsaan yang dikemukakan (1988) dijadikan asas dan landasan.
-Konsep sistem pendidikan kebangsaan dimantapkan lagi dan merangkumi:
 Semua tahap persekolahan (prasekolah – pendidikan tinggi)
 Semua kategori sekolah (sekolah kerajaan, bantuan kerajaan dan swasta)
-Status Bahasa Kebangsaan dijadikan bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan
kebangsaan dan dijadikan mata pelajaran wajib di semua sekolah dan institusi pendidikan.

Asas Kewujudan
‡
 Merupakan lanjutan Akta Pelajaran1961.
‡
 Akta ini telah menggugurkan beberapa peruntukan dari Akta Pelajaran 1961yang
tidak sesuai.
‡
 Hanya mengekalkan mana-mana peruntukan yang masih sesuai.
‡
 Juga berpaksikan perakuan-perakuan utama Penyata Razak 1956.

Tujuan
 Memantapkan lagi sistem pendidikan kebangsaan bagi generasi muda sejajar dengan aspirasi
negara menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan yang bermutu tinggi.
 Menggariskan perundangan yang berkaitan dengan bidang pendidikan

Kategori Institusi Pendidikan

‡
(a) institusi pendidikan kerajaan;
‡
(b) institusi pendidikan bantuan kerajaan
‡
(c) institusi pendidikan swasta

Sistem Pendidikan Kebangsaan

Sistem Pendidikan Kebangsaan hendaklah terdiri
Sistem Pendidikan Kebangsaan hendaklah terdiri daripada –
(a) pendidikan prasekolah (b) pendidikan rendah (c) pendidikan menengah(d) pendidikan lepas
menengah (e) pendidikan tinggi [tetapi tidak termasuk pendidikan di sekolah ekspatriat.]